小学生描写人的作文
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学生描写人的作文,希望能够帮助到大家。
小学生描写人的作文1
每一个人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩对工作一丝不苟的交警,有的人敬佩默默无闻的清洁工,有的人敬佩勤劳善良的妈妈......而我最敬佩我的同学邓诺梅。
她长得很普通,一双炯炯有神的眼睛,鼻子嗅觉特别灵敏,你在几米外吃的东西,她都能闻到味道,还有一个能说会道的嘴巴,重要的是她有高尚的品格——助人为乐和拾金不昧。
先说她的助人为乐的精神吧!那一次我和邓若梅一起吃早餐,忽然有一个乞丐向我们走来,我皱起眉头,有点厌恶地走开了,而邓诺梅却从口袋里掏出五元钱,那可是她一周的零花钱呀!一开始她还有点犹豫,最后下定决心,把五元钱给了那个乞丐。
后来我问她:“你不怕他是装的吗?”邓诺梅淡然一笑,说:“他不一定是装的,假如他真的是装的,我也认了!”这时,我忽然觉得她好伟大!
邓诺梅不仅乐于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和邓诺梅一起在操场上玩,忽然她看见地上有一张纸,于是就去捡,想扔进垃圾箱里。她捡到手里才发现这是一张五十元纸币。只见她向四周看了一下,发现没有失主寻找,就转身向教务处走去,把五十元钱交给了执勤老师。我不禁对她竖起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。
这就是我的同学——了不起的邓诺梅,怎能不令人敬佩?
小学生描写人的作文2
提起我的奶奶,我就想起了奶奶那双粗糙的手。奶奶的手每次紧紧地牵着我时,手里一定装满了奶奶对我的爱。
记得那次暑假,奶奶生病了,全家人都想尽办法来照顾奶奶。可大人们工作太忙,挤不出太多时间,于是我就自告奋勇地承担起了照顾奶奶的责任。
奶奶自从生病以后,越发憔悴了,头发白了许多,也瘦了,不常常笑了。
起初,我照顾奶奶的饮食起居时,奶奶并不习惯。我心想:是不是我哪里做得不好?我又想起了奶奶平时无微不至地照顾我,还不辞辛劳带着我去上英语课的情景,我暗暗发誓,一定要再加一把劲,好好照顾奶奶。
我每天很努力地照顾奶奶,生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床,准备好奶奶要吃的药,准备完这一切,我一边轻柔地给奶奶按摩腿,一边跟奶奶聊过去的事情,为了让奶奶开心,我还专门给奶奶准备了许多笑话故事,慢慢讲给她听,奶奶有时候听得哈哈大笑,我也开心极了。每次吃饭时,我会给奶奶盛好饭和菜,端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做着这些事,只希望能照顾好奶奶,让奶奶的身体快些好起来。
后来,奶奶的病好了,全家人都很高兴,我也高兴得流下了眼泪。我用自己的实际行动表达了对奶奶的爱,并以此感谢奶奶对我这些年的照顾。让我们都用自己心中真诚的爱去照顾、爱护你所爱的人吧!
小学生描写人的作文3
我有一个闲不住的姥姥,为什么呢?请听我慢慢道来。
一大早,太阳还没爬上上坡,姥姥就上那件又老又旧的衣服,一边穿,一边不停地说:“现在的人,真是个败家子儿,衣服穿上两三天就不要了,又要买新的。”就这样,姥姥又唠叨来了。
来到河边,打一盆水洗脸。看到水龙头又要唠叨几句:“现在的人,真是要懒死了,打点水都不想动一下,非要弄什么自来水,这怎么就好哇!”
姥姥的嘴一天到晚闲不住,手也闲不住。她来到厨房,米下了锅,本应该做下来,一边看着火,一边休息。可她怎么也闲不住,一边添火,还一边在锅里搅呀搅的,又随手拿起身边的窗窄擦来擦去,只到满意为止。
这不,腿又闲不住了。说着又到地里去看她的“心肝菜”,哪些该浇水了,哪些该施肥了,忙了一大阵子。又惦记着寄养在二外公家的40只小病鸡,说着,转身又到了二外公家。哟!那40只小病鸡好好的,她这才放心地走了。回家的路上,走得急急地,豆大的汗珠从额头滚落下来。到了家,还没等坐稳,又盘算着,再养30只小鸡,这不,又到市场去买鸡崽子儿去了。
哎!我这闲不住的姥姥。
小学生描写人的作文4
我家小区有位叫赵怀的老爷爷,是一位退休的老军医,现在在我们小区当清洁工。赵爷爷做事是认真尽力,一丝不苟!经常把小区打扫的干净整洁,并为我们小区争取到了“最美小区”的称号。可是,也有某些人不懂得尊重赵爷爷的劳动成果。
有一天,A座的一位小朋友出门买零食,回来的时候随手就把吃完的零食袋扔在车库旁,蹦跳着就走了,风一吹,垃圾就飘进了政府部门刚给我们开通的一条清澈见底的小河里;B座的一位摩登女郎把一节废旧电池顺手就扔在小区门口,就扬长面去!还有位年轻女性刚走到花池边就把喝完的酸奶盒子扔进花池旁,头也不回的就走了!
当看到这一幕幕,我好想冲过去,教训教训这些不爱护环境和不尊重别人劳动成果的人,可赵爷爷总是拉住我的胳膊,摇摇头,等他们走后,默默走过去把垃圾扫起来,放进废物间,看到这里,一股敬佩之情油然而生,我在心里轻轻念道:“赵爷爷,我好敬佩您!”
每次看到赵爷爷那憨厚的笑脸,那慈祥的眼神,我便肃然起敬!一个人,要让别人由衷的敬佩你,才是最棒的,不是吗?我一定也能做一个这样的人!
小学生描写人的作文5
嗨!大家好,我是一个机器人,我本来是一块被人丢弃在水沟中的铁片,和我的同伴生活在一起,我们每天都闻臭水沟的味道,难受死了!
我们一直等待着有人把我们从黑暗潮湿的水沟中救出来,但是,一天天地过去,我们的希望也渐渐地落空。直到有一天。有许多工人,将我们挖出来,运到工厂清洗,再将我们用某种粘液粘在一起,加上豪华美丽的外壳,刷上金漆,再把我们做成机器人。又帮我们装上发条,装人一个很大很漂亮的盒子,送到玩具店里。
我和同伴们在盒子里都快闷死了,真希望能够出来到外面活动一下。有一天,一个爸爸带着他的孩子,来买玩具。孩子看见我,就吵着爸爸要买我。那位爸爸就付了钱,把我抱回家了。
我一到小主人家后,可以说是和以前的身份地位完全不同了。小主人非常关心我,体贴我,每天都把我放在书包里,晚上又把我放在床头上,他才去睡觉。只要我沽到一点灰尘,小主人就用卫生纸把我擦得千干净净,还用纸袋把我装起来呢!
我有这么美好的生活,真是满足极了!
小学生描写人的作文6
在大家的眼中,我的妈妈是一个普普通通的劳动妇女;可是在我的眼中,她是我世界中的一把伞,保护着我免遭风吹雨打。我的妈妈是这个世界上最疼爱的我的人了。
要说疼爱,有一次,我正在学校上课,我哎哟一声,把上课的老师上课的声音打断了,老师就停止了讲课。问我:夏越同学,你怎么了?我回答:老师,我的肚子有一点儿疼。老师就急忙打电话给妈妈,那时妈妈正在上班呢。
听到消息后的妈妈,马上就请假急忙地狂奔到学校。妈妈正要背我去医院的时候,突然一道闪电划破天空。雷声霹雳,紧接着,倾盆大雨从天而降。这时,全班同学和老师一起异口同声地说:等雨停了,再背夏越去医院吧!妈妈紧张地说:不行。然后,就不顾一切地背着我跑出教室,冲出了校门。在路上,妈妈每过一会儿就急切地问我:孩子,现在怎么样?有什么感觉?路很滑,妈妈背着我每走一步都很艰难,不多时就气喘吁吁。我执意要下来走,可妈妈却不肯,还说:肚子疼怎么能下来走呢?,不知为什么,妈妈喘得更厉害了了,此时我真想变成一把伞替妈妈遮风挡雨,但是,我变不到呀!
小学生描写人的作文7
“随风潜入夜,润物细无声”老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师就像辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。从以前到现在,教过我的老师数不胜数,可却有一位老师至今令我历历在目。
二年级时的一天,铃声响了,整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室,还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课,不料嗓子嘶哑了。于是,她只好带着扩音器来讲课。有好几次,王老师突然间不讲了,用手捂住肚子,脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了,于是就却说她回家休息,可她却毫不犹豫
地回答:“不用,不用,吃一点药就可以了。”
王老师对于差生特别照顾,总想帮助他们把成绩提上去。一次,差生们又没有做作业,王老师不仅没有骂他们,还面带微笑地对他们说:“是因为没有把作业记在本子上吧。没事,我特地为你们每人准备了一本笔记本,以后你们就登记在这里吧!”他们连忙点头。过了一段时间,他们有明显的进步,王老师把他们的作业一一给我们看,并表扬他们进步大。
王老师总是扎扎实实地工作,在放学后,她不是在那一丝不苟地批改作业,就是在那专心致志的备课,因此,她的黑眼圈就像大熊猫的一样了!
她经常鼓励我们大胆得举手发言,在我进步时,她鼓励我不要骄傲;在我退步时,她鼓励我不要气馁,王老师,在我的心目中,在全班同学的心目中,是个不折不扣的好老师!
小学生描写人的作文8
我熟悉的人有很多,但梁灼最深入我心。他个头高高的,圆溜溜的眼睛,骨碌碌直转,不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛,大嘴巴,一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告,还喜欢欺负人,大家都很怕他。
记得那天下午,铃声敲响不久,老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌因为中午不睡午觉,所以正在课堂上打瞌睡,梁灼火眼金睛,举手说:“老师!杨建涛睡着了!”老师听见了后,把我的同桌杨建涛拉出去,还罚他站了一节。同桌流眼泪了,梁灼却在一旁偷笑。
还有一次,老师有事要出去一下,让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛,班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时,“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”,还是无法让大家静下来学习,无可奈何地坐在位置上发呆。下课后,梁灼偷偷跑到老师办公室,告了班长一状,说班长无能。后来,班长当然免不了被老师批评一顿。
总之,谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢,一样过得逍遥自在,唉!
小学生描写人的作文9
在我们所居住的.这个小区里,我有几个我的好朋友。我们和睦相处,从来没有为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵。今天,我就为大家介绍一下我的好朋友吧。
人物一:笑笑。笑笑有一双不大的眼睛,闪烁着光芒,圆圆的脸蛋不是很胖。笑笑爱说爱笑,我想,可能是她的名字的关系吧,她一笑起来,就露出了两个酒窝。笑笑很开朗,也很活泼。
人物二:妞妞。妞妞跟我是同班同学,她长得白白胖胖,个子很高,头发乌黑发亮,很蓬松,每天都梳得整整齐齐的。妞妞很喜欢吃零食,我们都叫她“馋猫鬼”。她无论走到哪里,总要带着零食,好像每天不吃零食就觉得很不充足。
人物三:甜甜。甜甜虽然和我一样上五年级,但从外表上来看,却像个上三年级的小妹妹,因为她个子太矮了,和我整整差了一个头!甜甜不太爱笑,整天穿着一身运动装,从来也不穿裙子,就连最喜欢的运动竟然也是遥控玩具车和打乒乓球!像个调皮的假小子。
暑假的一天晚上,我们一行四个人玩起了红绿灯这个游戏。妞妞和甜甜扮演“警察”,我和笑笑则扮演“司机”。我和笑笑快活地骑着自行车,甜甜一边提醒我们不要违反交通规则,一边灵活地遥控着玩具车。而妞妞一边变换着交通信号灯,一边美滋滋地品尝着她的零食。我和笑笑两个司机守秩序地骑着自行车转来转去。我们玩得可欢了!
这就是我的小伙伴们,是不是都很有个性呀?
小学生描写人的作文10
我有一个同学,名叫xx,是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格开朗,十分可爱。她什么科目都不错,特别是语文,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。
星期三那天,老师把练习册给我们发下来了。我一看,是“优”!高兴极了。老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是xx。又是她!老师把她的练习册拿上来了,开始给我们念她的答案。大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说:“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向她取取经。然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天,我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx,害得我羡慕死了。
下课了,我第一个跑到xx身边,问她为什么回答得这么好,有什么秘诀。她看了看我,什么也没说,用双手的食指按住自己的头,然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想:xx这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被她给捉弄了!
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作,答案不就出来了吗?
小学生描写人的作文11
她,“海拔”不高,“直径”也不长。刚到肩膀的头发,马尾辫羊角辫半披肩丸子头,变着样的扎。自认为“有气场有气质(其实就是野蛮)”,被我嘲笑了一番。她就是苏伊岚,既是我的No.1好姐妹,也是我的同桌。
可这么个臭美的小女生,怎么会是那软塌塌的虫呢别急!听我慢慢道来!
我的同桌是一条懒虫,“晚睡晚起”就是她的专属代名词。在一个星期六,九点多的时候,我打电话给她,约她下午来我家玩,她打了个哈欠,有气无力的说:“好吧!没事了吧!我继续去睡觉了!拜拜!”让我哭笑不得,九点多了,还睡呀唉!真是一条大懒虫!
我的同桌是一条书虫,而且还是条小说虫,校园小说侦探小说武侠小说言情小说只要是小说,她就看。自己家里看还不够,还要向图书馆借,向同学借,向朋友借,向段老师借好像怎么看都不够。我刚买回来的书,没看完就被她抢去了!唉!真是一条“蛀书虫”!
我的同桌是一条网虫,一天不上网就浑身不舒服,她妈妈禁她的电脑就哇哇大叫,发挥小强精神再掰回来,口口声声说为了学习不玩电脑,结果呢天天上淘宝淘东西,上QQ的聊天,上新浪“织围脖”,上优酷看视频这还不过分,她边上网还边给我打电话,弄得我的心痒痒的,算好我意志力强大,没被贪欲小人把本分小人给打倒了。唉!真是一条超级大网虫!
我的同桌还是什么虫,说上三天三夜都说不完。这么一个有个性的人,让我的生活五彩缤纷。
小学生描写人的作文12
我的妈妈是一个美丽的女人,虽然五黑的卷发已经渐渐变得雪白了,但在我的眼里,她依就是我那年轻漂亮的妈妈!
妈妈有一个鹅蛋脸,脸上有两条长长的眉毛,眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。小鼻梁上架着一副红色的大眼镜,樱桃小嘴和不大不小的耳朵正好搭配。有着胖胖身子的妈妈不怕冷。
妈妈非常容易发脾气,因此我给她编了一首诗:“知人知面不知心,别人见她似温柔。只错五题就挨打,叫屈叫冤无人答。”这首诗的意思是凡事不能看外表,表面她很温柔,我只错了五道马虎的题,她就打我手板,叫委屈叫冤枉,没有人回答。但是现在我学习成绩上来了,也就很少有手板伺候了。别看她容易发脾气,但是平时对我也是笑眯眯的。我写完作业玩的时候她就不发暴脾气了。
她喜欢研究各种美食,比如“菠萝饭”、“饺子皮蛋挞”、“披萨”、“冰淇淋”、“饼干”、“炒酸奶”……都是她的拿手绝活。有一次周末休息的时候,她烤了一盘饼干,咬一口,香浓、美味,让人忍不住咬第二口、第三口……,感觉好像整个人都飞到了九重天上。
这就是我的妈妈,我那独一无二的妈妈!
小学生描写人的作文13
我个子小巧,一张白里透红的脸上,一双小眼睛透着“精光”,塌塌的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。最有特点的是我那一对“招财耳”像两朵小蘑菇,竖立在我脸的两旁,时时刻刻倾听着各种美妙的声音。
我聪明、活泼,还爱管点“闲事”!
有一次放学回家,走到小区大门口时,看见了楼下的张奶奶提着一袋水果,脚边还有一个大皮包,一只手撑在墙上,大口大口地喘着气。我连忙上前,拍了拍张奶奶的背,扶起张奶奶提起大包和水果,把张奶奶送上楼。以后,张奶奶一见到我就叫我“小精怪”,还向别人称赞我说:“这孩子真懂事,真乖。”我听了虽然有点不好意思,但心里美滋滋的。
我整个人呀,优点很多,上课时,我积极举手发言,老师不点我发言,我还不甘心呢!缺点也不少,每一次,一个完美的句子可就是因为有错别字,漏字而失了分。我决定了,再也不要让马虎、粗心大意害了自己。
我是个乐观、开朗、积极向上的小女孩,大家听了这么多介绍后,想不想知道我是谁呢?猜猜看!
小学生描写人的作文14
诸葛亮,字孔明,人称“卧龙先生”在当时,他可谓是名震天下,三国中有一句这
样的话“卧龙,凤雏,两人得一,可安天下。”可见他的才智之高深。谈到孔明,世人无不为之惋惜,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落,忠心尽职,可真谓是“鞠躬尽瘁,死而后已。”当时刘备兵败之际,曾对孔明说:“如若我儿不贤,丞相可取而代之”,但孔明没有这么做,而是尽职尽责的辅佐其子,一生只为酬三顾之恩。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”从古人对孔明的评价,可谓是把孔明一生的功绩都写出来了,遥想当年,蜀吴在赤壁大战魏国,周瑜料定孔明是自己的大敌,想杀掉孔明,孔明巧妙的识破,并上赵云接送自己,使吴国大将只能望洋兴叹,周瑜听后,说:“此人料事如神啊,我比不上他。”不仅写出了周瑜对孔明的敬佩,更写出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢说:“如果没有孔明,蜀国根本不复存在,如果当年孙权或曹操得到孔明,那么中国早就统一了吧!”煮酒论英雄,这个英雄,必定属于孔明。正统不惭传万古,莫将成败论三分,功盖三分国,名成八阵图,江流石不转,天下三分定。
小学生描写人的作文15
我姐姐没有什么爱好,唯一爱的就是读书,可谓是一个名副其实的“书虫”!不信,你听我讲!
在我六岁的一天,妈妈让刚放学的姐姐看着我,姐姐很愉快的答应了。刚开始的是姐姐陪着我玩,可当她看到一本书后,立马将我抛到脑后,就连我离开了家她都没有注意,事后妈妈狠狠地批评了她。
还有一次,家里的肉和菜都吃完了,妈妈叫姐姐去商场买点回来。姐姐怕又因为看书忘记了,就在手上写上了“买菜买肉”四个大字。姐姐在学校吃过午饭,刚想去买菜,忽然看到对面书店有新书来,她的注意力立马被吸引了过去,小跑着进入书店。等她回到家时,一看没人就又开始看起了书本。当妈妈回到家看到正在看书的姐姐时就问:“燕,让你买的菜和肉买回来了嘛?”姐姐大叫一声:“哎呀,对不起妈,我又忘了!”天黑了,妈妈只好下了点面条当做晚餐了。为此,姐姐抱歉了一个晚上,一直说“抱歉,下次不会再犯了。”可是谁知道她会不会再犯呢?
妈妈对我说:“你姐就是这样的一个人,看书总能看到忘我的境界,你以后也要向她学习学习,但是记住,不要因为看书而忘记了其他事啊!”
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