【实用】童年作文锦集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的童年作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年作文 篇1
童年，人生中最美好的时光，没有生活的重担，工作的压力，只有与伙伴嬉戏玩耍的欢乐和流得很慢很慢的时光。读完《社戏》，我仿佛看到了鲁迅先生笔下的温馨的时光。
平桥村，一个美丽的小小村落，一群淳朴热情的人们，成了鲁迅先生心中最柔软的地方。在这里，“我”与伙伴们搭船去看社戏，在月光下偷吃罗汉豆，不知多少夜晚，空中回荡着大家欢乐的笑声，小河边留下大家奔跑的足迹。热情的玩伴们，淳朴的六一公公，慈爱的祖母……一个又一个鲜活的形象跃然纸上，饱含鲁迅先生款款的深情。在许多年后，在北平，在硝烟里，在黑暗的岁月里，这深情便是一道光，埋藏在鲁迅心里。
我曾看过鲁迅先生的一些文章，或幽默，或讽刺，或辛辣。而从未有一篇文字给我比《社戏》更深的感触。我想，这是他心里的梦，诚挚的情，在以笔代剑的岁月里，是他最深沉的温柔，梦回童年，情寄于笔。
我想起了我的童年。记忆里的童年是金色的，我有要好的玩伴，形影不离的朋友，无忧无虑的'时光。我也曾有与伙伴嬉戏打闹，亲密无间。我记得摘下的树叶的纹路，水塘里被石子击出的涟漪。奔跑时摔倒了，会有奶奶为我仔细地处理伤口；失落时流泪了，会有母亲为我轻柔的擦去泪水。一切就像鲁迅先生笔下的童年一般美好，时光是温柔的，岁月是恬静的。即使我已经长大不复稚嫩，童年也依旧是我心中最美好最柔软的部分，却又是最坚硬的盔甲。
想到此处，我似乎明白了鲁迅先生写这篇文章的用意——不管尚年轻还是已成熟，且青春还是垂垂老矣，童年，都是每个人心里埋藏的宝藏，一如深刻在心里的印记，触到心灵的深处。就像“愿你走出半生，归来仍是少年”说的那样，肉体会渐渐衰老，精神却要永远年轻。我们不怅惘，是因为我们正青春，我们只向前走，因为我们不迟疑。
我仿佛看到，那个永远拿着笔，脸上挂着讥诮的鲁迅先生，正向我们微笑。
童年作文 篇2
时过境迁，童年对于我来说，已成为历史。如今已堪比黄花，看着一群群嬉闹的孩童，听着你叫叔叔，他叫伯伯的稚嫩的童声回荡在耳畔，历史的厚重之感，便越发的沉重。但是，因为工作的关系，经常和这般孩童一起日月消长，童年的那些影像，就不时的撞击着胸膛。要知道，在这个我熟悉不能再熟悉的学校里，我也洒落下了嬉闹的声音，虽然已随岁月湮灭。
那时的学校，还不是这般的模样。她是如此的颓败，那般的苍凉。但在我们心中，她又是那么的喧闹，那么的激荡。好奇、委屈、快乐、萌动、无忌、挑战，在童梦里，齐头并进。
那时的校园里，有很多很多的树，高大威猛的傲视着我们的柔弱。树下面，有着方方的池坑，那是为了下雨的时候，能自然的积蓄雨水。让雨水自然的去滋润树们，让她们自然的成长。秋雨连绵的时刻，池坑里便蓄满了水，就像一条小河。于是，河里就留下了我们的影子。穿着和卖火柴的小女孩那个拖鞋一般大的泥靴，在河里扑踏着，玩闹着。记得有一回，我正扑踏着，岸上的一个高年级的同学，就没来由的冲我怒喝：你找死啊，溅了我一身，看你上来我不揍你。我站在河里愣愣的瞅着他，竟是勇气百倍的告诉他：你下来呀，我偏不上来！我也没叫你站在那儿呀，你怎么不站远点呢？我可是瞅准了，他没穿泥靴的。呵，我好聪明啊！看着他在岸上吹胡子瞪眼的，我继续扑踏在河里，兀自的偷乐着。
那个时候，是没有什么体育器材的，一个自己缝制的毽子，被我们玩得炉火纯青。不过，玩毽子可是女生的专利。不过，童年无忌，兴致来了，我们男生女生，也会打成一片，玩个不亦说乎。记得第一次我们男女混搭，玩着打沙包的游戏。沙包，就是毽子了。我如若无人的欢跃着，糊里糊涂的就和一个同样大小的男生撞在一起。晕晕乎乎的也不知道怎么进了教室，怎么回到了家。只是听到一个同学说，我的额头隆起了一个包。至于撞的.是谁，撞得怎样了，我也是一团迷糊。放学回到家里，奶奶却是一通责问。说是我把一个同学打了，家长领着孩子找上门了，看我怎么办。我竟然“哇”的一声哭了，边哭边说：谁打他了？我们就是跑的时候撞在一起了，我的额头还有一个包呢。奶奶就急了，过来哄我，顺便就地拾了个瓦片，一边在我的额头用瓦片揉着，一边说：哭什么呢，都是学生了。那个孩子的牙都被撞的松动了，我孙子劲还挺大的啊。我还是哭着，但满腹的委屈似乎变成了佯装的样子，我心里，兀自的乐了。
一个偌大的村子，就那么一两台黑白电视机，一到晚上，被放在门上的电视机前，高凳子，低板凳，围一大圈父老乡亲。文化如此的饥渴。所以，就有了很多，关于书的故事。老师也寂寞哪，看到我们谁拿着一本还算像模像样的书，就喧宾夺了主，说：老师先看看，还有的话，继续拿给老师看啊。有胆大的就说：老师，你有书不，也让我们看看，我们交换啊。老师就笑了笑，说：这个可以啊，爱看书的孩子都是好孩子啊。我们于是就在背地里，把老师的话偷梁换柱：爱看书的老师都是好老师啊。一本书，就这样被传来传去。封皮没了，尾巴掉了，开头空了，结尾提前了，但还是看的兴趣盎然。为了抢时间，晚上，被窝里打着手电筒，一边闻着脚的臭味，一边嗅着字里墨香。有时，书从书包里就会不翼而飞，有时，因为书而矛盾重重，甚至拳脚相加。记得那次，我因为书的缘故，和一个大点的同学就打了起来。我那般的小巧，他的羽翼轻轻地一张，我便就没影了。但他攻着上路，我得天独厚，攻其下路。但我还是吃亏了。我被同学拉到了外面，一个同学跑来对我说：他在教室哭呢，说你欺负他。我尽管脑袋疼着，但咬着牙，兀自的欣慰着。为了书，我怎么能哭呢？我要为了书，让自己坚强。
我可不是一只好斗的公鸡啊，就算是大家眼中的兔子吧，也会在万不得意的时候跳一回墙的。记得一次，不知因为什么，我就大大的跳了一回，也许真的是没法不跳了吧。我跳墙的地点大概在厕所门口吧，当时快要放学了的样子。我从肩上取下书包，没头没脸的就向对方轮去，一边还怒不可谒的呐喊着什么。这一跳，我兔子的形象就无形中高大起来。但是，我拿女孩没办法。那个时候，黑板的上边都会悬挂着四大伟人像的。马恩列斯毛吧。闲来无事，总会在本子上胡乱的涂鸦。照着伟人像，涂成自认为不错的鸦，沾沾自喜的又是署名又是签字。一个不知好歹的女生，自认为我叫她姑姑，就大模大样的在我的书包乱翻。翻出了我的“罪证”，就到处宣扬，我胆大包天，敢画毛爷爷。竟然还提着我的本子满学校张扬，以为自己发现了新大陆。我惊恐万状的追着这位疯狂的姑姑，嘴里一个劲地喊着：姑，姑，本子给我吧，我把你还叫姑呢。姑姑就一脸严肃的把本子交给我，说：这次就饶了你吧，下次再对毛主席不敬，就饶不了你。我接过本子，心里嘀咕着：我可是看在毛爷爷的份上，才叫你姑姑的，要不是毛爷爷，你算老几啊。
那时，可是想着法儿要和老师作对的。背地里，听着同伴们宣讲着自己的光辉事迹，心里便兀自的羡慕。课堂上，听着老师时不时的发一通牢骚：你们这群没良心的。人都说，一日为师，终身为父，那个王八蛋的，竟然在星期天撬门扭锁，在我的房间里胡作非为，不知道老师一生清贫么，平时又不是没进去过，有什么稀奇的呢。就是批评一下，小小的年纪，就心存不良，长大了还能了得吗？看着老师气咻咻的脸，下面的偷笑和正义的呼声此起彼伏。本来的，老师不论怎么启发，都不想举手的。可是，那天情绪莫名的就冲动起来，举了手。老师就发现新大陆似的，激动的请同学们鼓掌祝贺。心里便不好意思的想着：掌声，就这么轻而易举的来了，好没意思啊。
村边的一隅，有一方池塘，没有小鱼欢快的游荡，没有荷花的多情点缀，不过，就是一潭死水。可那会儿，它可是我们浩瀚的游乐场。几枝沧桑的歪柳，舒展着飘逸的枝条，曾几度，打磨着我们的粗袄粗裤，惹来了父母的多少次追打。夏天，一群光着腚的顽童，游历其间，泼水潜泳，嬉闹无常。路过的乡亲们，就指手画脚的评说着：瞧，这群不知羞耻的东西，都快要顶媳妇了，还这样闹腾。可池塘也会发怒的，多雨的季节，水就会比平时多了很多。那天黄昏的时候，它就悄无声息的吞噬了一个同伴的生命。晚上，我们用被子蒙着头，那叫魂的声儿，还兀自的钻进耳朵：小明，回来啊，小明，娘在呢……梦里，小明的笑脸就会变幻着千姿百态，搅动着漫长的黑夜。如今，池塘没有了，歪柳也不见了。取而代之的，是一方方柴垛，一堆水泥转头浇铸的房屋。
“叮铃铃……”上课的铃声响了，张老师夹着教科书走了过来，看着我说：小可，想什么呢，又在构思啥大作了吧。
我笑了笑，说：老张，我在等着你来揍我呢，你不是嫌我把雨水溅到你身上了吗？
老张也笑了笑说：你小子还记着啊，苦大仇深的。当初要不是我没穿泥靴，非把你揍个稀巴烂不可。
我说：呵呵，我正想着，怎么把你当初的囧样写成个什么玩意呢。你信不？
老张说：呵呵，我信，我信。
岁月相携，彼此灵犀
总会在午夜时分想起来自己有太多的感觉和思念，不着边际的思绪错综复杂，清晰又模糊的条理总会跃跃欲试，试图打捞那些漂浮于脑海边缘的细小泡沫，将其规圈到自己的心网之中，在岁月的长河里将其逐个击破，为逝去的年华留下一点痕迹。
岁月荏苒，静静的眼睛流落街边，看错综复杂的街边小摊，听小贩们高亢另类的吆喝，看人们挑选喜欢的小件，听他们商议选购的窃窃私语声，所有的嘈杂交汇成一梭自然之音流于耳际，这应该是生活吧，却有谁能知道风声流过的地方有人欢笑，也有人叹息，更有人等待！
假设一段时光，伴着晨钟暮鼓流离于古老的飞檐雕栋，着素拙的青布长衫，踩着青石板穿行而过，在粗长的古槐树下小酣，梦一季花开花落，细雨蒙蒙；明媚的日光里，找一处山色水光抑或水榭荷塘，立于小桥流水之上细看路人行色匆匆，或许这是忙碌的脚步，或许这是消闲的溜达，这是生活的缩影吗？
看一双双手捧着那些简单地吃食，看那一张张灵动的齿唇将空气中飘荡的酸甜苦辣咸与食物在咀嚼声中一并吞下肚子，那滋滋有味的吃声传遍整街道，搅动了行人迟钝的味蕾，引来无数驻足的人们，顷刻间拥挤的水泄不通，只是这生活的味道又怎能如此简单，生活的真谛是什么？谁又真的明白呢？而生活，究竟又是什么味道呢？
做一段安然的自己，提上一泡粗茶，着一处垂柳笼罩的河堤，看那些钓客们一遍遍的提撒钓钩，钓钩击起圈圈涟漪，默默承接来自水底的安详，或许心灵深处的涟漪也会被激起吧；风过杨柳摇曳着枝条轻轻摆荡，惊起阵阵蝉鸣，这个夏日与炎热亲密无间，但却依然宁静，只是彼岸的喧嚣却突地开始让这一切恢复了原样，夕阳西下，时间却早已不再，只剩下细风依旧河堤依然。
誊写一段别人的生活，或高山大河，或山庄闹市，背上行囊，不让自己负重，踏上前方未知却既定的旅途，尽管路途坎坷，但能让原本的躁动不安变的平静坦然，让本踌躇满志的信念变的轻盈松缓，将旅途的心事寄托给高山大河，亦或是山庄闹市。
在山高人为峰的时刻呼喊出心底的积郁，在狂浪奔放的大河边浅浅诉说那年那时的故事，在寂静安详的山庄对着窗外的月光细想身处何时，在喧嚣拥挤的都市街头看人来人往车水马龙，看喜怒哀乐各不相同的面孔，拥挤、嘈杂、匆忙，这是我们的生活，我们的的感觉，然而，生活只是生活，似乎与自己无关。
假使有一天了无牵挂，摒除留恋，专注于粗茶淡饭，也许一首琴箫合奏，也许捧上一把书卷，让沉积太久的岁月变得沉静，变得透明，让“执子之手，与子偕老”的诺言不再荒芜，彼此相依窗前，仰望天高云淡或是阴雨绵绵，等到眼前的景物了然于心的时候伏案将过去的故事细细的刻画在纸上。
春华秋实，寒暑更替，陪着已经老去的曾经达到彼岸，让丝丝留恋絮绕心底，让岁月的年轮安乐详实。
岁月相携，彼此静好；如此灵犀，亦是曾经。
童年作文 篇3
前两天，社长布置我要完成一篇作文，内容要写成叙事性的，字数要在700字以上。接到任务后，我认为是小菜一碟，但真的写起来，还真有点手生，毕竟也有若干年未动笔写过作文了。但是社长布置的任务得完成呀，于是我便搜肠刮肚，写下了下面的文字。
我要说的故事是很久以前的故事了，随着时间的流逝，故事的内容日渐弥新，在我脑海里也愈来愈清晰。那是发生在我上小学四年级的那一年的某一天，记得早上朝霞万丈，我和同学们一起去学校上早读，一路上欢歌笑语，树头上的小鸟也是叽叽喳喳。忽然，前面传来叮当叮当的声音，我们循声看去，原来是一个盲人在一个小孩的牵引下，慢慢地走过来，声音是小孩敲打受伤的小锣发出的。尽管在农村里我们经常会看到这样的'场景，但是我们中间们没有一个人敲打过小孩手中的小锣。强烈的好奇心驱使着我们做下了这辈子都很后悔的事情。当时，路上除了我们几个上学的外，没有其他行人，这时，毛狗（他是我们这拨上学的当中的头）对我们说，我们去把那小孩手中的锣搞过来敲敲。大家都没有反对，于是就一窝蜂朝那小孩跑去。小孩最多和我们差不多大，看着我们七八个人向他围来，吓得直往盲人怀里钻。盲人赶紧说，你们干什么？毛狗阴阳怪气地说，我们想借一下小锣玩玩。那小孩赶紧把小锣往怀里抱紧，生怕被我们抢走了。毛狗一看他不给，于是就命令我们拦住他们的路，不给就不让他们走。盲人说，这可是我吃饭的家伙，你们不要瞎搞。这时，毛狗仗着人多，就上去从那小孩手里去夺，小孩拼命保护，盲人在边上急得直跺脚。忽然，只听咣当一声，锣被夺掉到路边的一块石头上，摔成两半。小孩顿时大哭，毛狗一看闯祸了，赶紧带头就跑，其他同学也随他而逃。我却在一旁愣住了，事情怎么变成这样了，我将地上的两半锣片捡起，默默地放在小孩的手上，低着头尾随他们去学校了，一路上似乎还隐隐约约听到小孩的哽咽的声音。
这件事已经过去多年了，那小孩和盲人的命运后来也不知发生了怎样的变故。但现在想起来，我仍然难以释怀。
故事是说完了，作文也完成了！也不知社长满不满意。顺便交代一下，社长是我儿子，现在正上小学四年级。最近，他在小学创新作文网上申请了一个文学社，我成为他的麾下一员，他认为我有可培养余地。因此，为了不辜负他的希望，我又重新当起了学生。
童年作文 篇4
每个人都有自己的童年，每个人的童年都不太相同。而我的童年是三味合成的，不信，你们就看看吧！
酸
有一次，我和哥哥一起去妈妈那玩。早晨，妈妈去上班了，我和哥哥狼吞虎咽的吃完早饭后，飞快地跑到电脑前，玩起了电脑，玩了大约两三个小时后，哥哥一不小心把鼠标摔了一下，鼠标失灵了。我着急地说：“怎么办哪，妈妈马上就要回来了，要是见到这个场景，妈妈还不骂死我们呀！”我的话刚说完，我就和哥哥收拾起来了，妈妈知道鼠标坏了之后，气得火冒三丈，骂我说：“怎么回事，你怎么把鼠标弄坏……”这时，我鼻子一酸，眼泪流了出来。
甜
记得有一次，我期中考试时。考试时，我心里可紧张了，生怕我会做不出来，考完后，我的心情放松了许多。快放学时，老师要发试卷了，我的心情比考试的时候还要紧张，生怕考得不好，就在这时，老师说道：“张雅妮100分。”时，我的'心情顿时高兴了起来。回到家后，我把试卷给妈妈看了。妈妈不仅表扬了我，还给了我10元钱。顿时，我的心里甜甜的。
苦
我读一年级时，老师要我们每个人都要学会跳绳。当时，我一个都还不能跳，我就要我的同学教我。每当同学们在玩耍时，我正在学跳绳，每当同学们玩电脑时，我正在学跳绳……终于，经过我的不断努力，我学会了跳绳，在跳绳比赛时，我充分的发挥好的能力，当时，我跳了100多个。
怎么样，我的童年是不是很有趣呢！那你的童年又是怎样的呢？
童年作文 篇5
每个人，都有自己精彩的童年，我的童年里有这样几个好笑的故事，都是因为我的错字而造成的。
记得在四岁的.时候，妈妈带着我从成都回家，在高速路上我高兴万分，不时拿水喝。突然在喝水时，我看见了“入口”和“出口”两个词语，我不理解他们的意思，就问妈妈：“妈妈，人口和山口是什么意思呀？为什么高速路上有呢？”妈妈说：“哪里？我怎么一个都没有看见。”接着又说：“下次看见指给我。”
我便目不转睛的望着窗外，忽然那两个词又出现了，我连忙拉妈妈来看，妈妈仔细一看才笑了，告诉我：“儿子，不是‘人口’和‘山口’，是车辆上下高速路的‘入口’和‘出口’。你把字认错了。”我们的对话被车上的人听见了，他们都哈哈大笑起来。
还有一次，爸爸妈妈晚上带我去散步，走了一会儿，我停了下来，问妈妈：“妈妈，小火少，3减5元，这到底怎么算啊？”妈妈听得糊涂，转身一看，才知道，原来我把饭店门前招牌上的“小炒3-5元”读错了。又走了一会儿，我看见四个字，但只认识“成人”，就问爸爸那些字怎么读，爸爸看了看说：“成人保健。”我跟着学了一遍，然后快乐的说：“爸爸，我真希望成人，这样就可以到里面去领宝剑了！”爸爸妈妈听了，边笑边对我说：“孩子，你要好好学汉字了。”
我的童年趣事好笑吗？通过这几个小故事我知道了，自己是中国人，就一定要把汉字学好，这样长大才不会被别人笑话。
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