关于什么的作文

歌声作文

时间:2022-02-05 14:23:24 关于什么的作文 我要投稿

关于歌声作文(15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的关于歌声作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于歌声作文(15篇)

关于歌声作文1

  在这个平凡而奇特的世界里,总有一种声音让你倍感熟悉,充满怀念。那就是母亲的声音,母亲在你耳旁诉说的声音。

  我并不聪明,学习虽然很努力,但是总也达不到理想的要求,每当这时我总会充满一种无力感,总会自我怀疑,十分沮丧,想要放弃,母亲总能第一时间发现我的状态,并且用她温柔的声音对我说着她对我的期待,她希望我的人生在未来是光彩照人的,希望我不要因为一时失败就放弃自己一直想要抓住的东西。静静地听着,母亲的声音便如同悦耳的音符流淌在我心间,让我重新振作,对未来有个新的规划。这样温柔而坚定的母亲,总是我强大得后盾。

  母亲的温柔体现在她声音,更体现在她的歌声里。

  小时候,我常常惹她生气,可她即使气得跳脚,也从不打我,只是耐心而温柔地对我说,别淘气了,并且告诉我只要我听话,他就唱歌给我听。这时我总会老实下来并且充满期待。母亲是个特别爱唱歌的人,她的歌总是那么悦耳动听,没有技巧,没有矫揉造作,总是充满真情实感,因此我喜欢听母亲唱歌,我从小便成为了她的忠实粉丝。

  母爱如丝,母亲那种甜美,温柔的歌声让我生活在音乐的海洋里,不仅熏陶了我的艺术细胞,更让我们的家充满了自由快乐的氛围。

  妈妈如此爱唱歌,然而她最爱的还是我,她曾为我写了一首歌,叫做《快乐的你》,她希望我的人生一直充满快乐,当母亲第一次唱给我听的时候,我很没出息的流了泪,从此后每当我伤心难过时,总会想起这首歌,想起母亲对我的爱与期待,我总会慢慢忘记忧伤,慢慢振作起来。

  母爱如丝,歌声如同飞舞的音符在在我脑海回荡旋转,而母亲在我身旁的所说的每句话,所唱的每首歌,都化作生命中最美的彩虹,成为我内心永远珍藏的瑰宝。

关于歌声作文2

  我家附近的市场旁常有一个双腿残疾的老乞丐,就瘫坐在路边。每当有人给他钱,他便从身边拿起一把破旧的二胡,拉起曲儿唱起歌。绝大部分的人在他的小箱子里扔了钱就匆匆离去,顾不上去听他的歌,但他却总是坚持拉完唱完。

  我一直不明白他为什么要固执地在没有人听的情况下自娱自乐般拉完唱完那些曲儿,直到那一天……

  那天下午,我陪着妈妈去买菜,在一个水果摊旁不远处又坐着那个乞丐。

  现在已经是深秋,风吹在身上也带了凉意。而那乞丐身上仍穿着一件脏的看不出本来颜色的短袖的衣服,蜷着身子。我心里突然生出了几分怜悯,看了看身旁专心致志挑水果的妈妈,犹豫了一会,跟妈妈说明原因,要了几块钱,然后小跑到乞丐坐着的地方,弯腰把钱放在了小箱子里。

  乞丐稍微抬起头,看看箱子,又飞快地扫了我一眼,去没有直视我。“谢谢。”他垂着头,缓缓开口了,顿了顿,又说:“但是……”他砖头看了看身旁的二胡,一手轻抚着琴身,复抬头,“我的琴坏了……”“没关系的。”我原本看见他歉疚的神色,还以为有什么要紧事,听了他的话,不在乎地摆摆手抬脚要走。可是,还没走几步,身后突然传来了一阵歌声。转过头,看见乞丐有些执着认真的神情,我的心似乎一震,就停住脚步,默默地站在那把歌听完。

  歌声说不上好听,又没有伴奏,歌喉甚至有点沙哑,却低沉浑厚。我也没注意他唱的是什么,但只觉得这歌声却像在诉说着什么,隐约触动着我。

  一曲终了,他出乎我意料地,微微笑了笑。“谢谢。”依旧是简单的两个字,但又比之前多了几分明快坦然。就在那一刹,我好像明白了他坚持要唱歌的原因——这低沉的歌声,也许是他对于那些同情怜悯他的人所做的回报,也许是他不好意思就这样接受他人的施舍,但在这低沉的、算不上好听的歌声中,我感受到的却是,一个卑微、不幸的人对自己尊严的极为尽力的维护。

关于歌声作文3

  跨入青春的门槛,追求远大的理想。走进美丽的家园,享受爱心的阳光,生活是多么美好。有时,我常常问自己:生活到底因为什么而精彩呢?我思考着这个问题。噢,想到了!生活因歌声而精彩。

  在这个美好的生活中,每一个角落都响起了歌声。我化作一滴雨从天空降落下来。瞧呀!这有一只小蜜蜂正嗡嗡地唱着歌和小伙伴们去采蜜呢!它唱着歌在花儿与花儿中飞来飞去。有时,还跳起了舞。哦!有一些小雨水落到了这群蜜蜂的身上,它们叫着害怕地一起飞走了。

  我接着往下落,东看看,西望望。在这时,我看到了一群蚂蚁正在大树下的洞旁边唱着歌,忙着把食物送回到洞中呢。我又往树的那边看了看,哦!那边还有一群也忙着把食物运回来。咦!这只蚂蚁为什么不动了呢?我仔细一看,发现这只蚂蚁被我的同伴们——一雨滴,给困住了。一些蚂蚁正唱着歌齐心协力把它给拉出来呢!终于,这只蚂蚁在同伴们的帮助下,从困境中挣脱了出来。

  在我感叹着蚂蚁的团结时,风婆婆又唱着欢快的歌把我吹到了一户人家的旁边。往里一瞧,我看到了一个四、五岁的小女孩正求着她的妈妈教她唱歌呢!妈妈实在经不住小女孩的不断恳求,就教她唱起了—--小星星,随着这位妈妈的歌声,我正慢慢落向一个在奔跑的小男孩。我一听,小男孩也唱着歌。

  在我快化成一滩水之前,我感叹道:“大自然的歌声是多么美妙呀!生活因歌声而精彩!”

  是啊!到现在我明白了,生活不只是因歌声而精彩,它还因友谊、理想、诚实、团结而精彩。但我更相信生活因歌声而精彩。

关于歌声作文4

  “笑了,叫了,哭了,青春离奇……”听着王菲的歌,我的内心产生了些许共鸣。也许是因为幼稚的叛逆心,处在青春期的我变成了连自己都不认识的陌生面孔,也因此伤了父母、师长的心。也许青春的歌声中充满了亲情,但不可否认也存在着叛逆。

  依稀记得年幼时的我是多么乖巧听话,是老师眼里的好学生,母亲眼里的乖女儿。可现在的我却时时反驳母亲的话,对老师的吩咐阳奉阴违,令母亲的眼中蒙上了一层淡淡的失望,也令老师渐渐地疏离我。

  记得有一次,我们班进行数学小测试,若按以往的实力,我能够拿到优秀的分数,可惜事与愿违,由于上课没有认真听讲,加之存在侥幸心理,我没有考好,小测试没有及格。看着卷中醒目的红色数字——69分,我若无其事地回家了。刚进家门,就碰上了母亲略带失望的眼眸,她手中拿着手机,原来她早就知道了我的考试成绩。母亲打破了沉寂,“为什么考得这么差?”她问。我冷着脸,企图躲回房间,结果被母亲一把抓住。她的眼神犀利,我不得不回答她的问题,“不会做”,我说。她看了我许久,开口说:“不争气!”母亲的语气刺痛了我的内心,令我感到愧疚,但随之,我脱口而出的却是“那你别管我啊!”话说出口,我便后悔了,可惜覆水难收。她的眼神从犀利变成了震惊。松开手,母亲转身离去。望着她单薄的身影,我不由得流下了眼泪,滚烫的泪水划过脸颊,滴进了我封闭的内心。这时,手机铃声响起“世上只有妈妈好……”

  青春的歌声中,夹杂着叛逆、后悔。但叛逆终会被浓浓的亲情感化,直至化为虚无。“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳,忧郁的青春年少的我……我在年年的成长,流水它带走光阴的故事,改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春……”

关于歌声作文5

  歌,其实是我们心灵的共鸣,歌声伴随我们而成长,给我们勇气和支持,让我们在困难年面前绝不放弃。我喜欢、令我感动的歌就是《送你葱》和《听妈妈的话》。

  《送你葱》这首歌我实在一个电视节目上听到的,它的演唱者是一个扎着小辫子的大妈,人称“菜花甜妈”。她的歌声深深地感动了我,也感动了评委以及现场的人。菜花甜妈是一个离异人士,带着女儿独自生活,她以卖菜为生,日常的生活并没有让她忘记自己的爱好和理想。她自小就喜欢唱歌,因此卖菜的时候,她会用歌声来招揽顾客,《送你葱》就是菜花甜妈根据意大利民歌《今夜无人入睡》所改编的。她不会外语,也听不懂人家到底唱的是,所以她填上属于自己生活特点的词“……刀豆、青橄榄,快来买吧,送你葱!”。这就是甜妈,永不放弃梦想,乐观积极的她。喜欢她的歌,不只是因为她唱得好,更多的是因为甜妈能坚持自己的梦想,永不言败的精神所带来的正面效果。

  除了菜花甜妈带给我们的坚强,《听妈妈的话》也给我另一种感悟,让我有真实感的一首歌。我总是在嫌弃妈妈的唠叨,总爱跟妈妈顶嘴。直到我听了这首歌:“听妈妈的话,别让她伤心,快快地长大,才能保护她……”我才发现,我错了。妈妈的唠叨是为我好,是关心我,我不但不接受,反而跟她顶嘴,这会给她带来多大的伤心。感谢这首歌,让我懂得了爱,怎样爱。我会用一辈子的时间去守护这份爱!

  歌是调和剂,缓解内心的纠结,歌是一盏灯,让我找到前进的方向,歌是一颗星,装扮生活更加闪亮。一首歌代表了一个时代的记忆,或许那就是我们迷失已久,在心灵深处的记忆——那便是爱。

关于歌声作文6

  “嘀嘀嘀”马路上车水马龙,急躁的司机疯狂的按着喇叭;“轰隆隆”工地里的机器勤勤恳恳的制造噪音;“吱吱吱”初夏,夏蝉在叫嚣着夏的炙热……车声,机械声,蝉鸣在城市中唱着刺耳的歌曲。

  夜,来了。我打开书包准备开始写作业,笔尖未动,“哇”的一声儿啼,制止了我书写的脚步,随即,隔壁的阿姨高声喊骂,小孩儿在骂声中唱着委屈的歌儿。终于,哭声,骂声止住了,“嗡嗡嗡”的电焊声却开始一展它的歌喉,歌声萦绕于房中,久久不消,我对于它是无可奈何!当机器停止了工作,人们却未停下,楼对面的叔叔阿姨却发生的争执,一曲男腔和女腔,正上演一曲与众不同的戏剧。当一切归于平静,夜已深,月,越发的清冷了。我这才开始书写“未来”,渐渐的,我的心开始浮躁起来,看着纸上的“二次函数”“化学方程式”“欧姆定律”在对我不羁的一笑,我只能寒颤颤的抓着头皮逃过它们的魔爪,最后,战败,我无力的趴在桌子上。

  “嗒嗒嗒"听着时间走过的声音,好似一首宁静的歌曲,在时间柔美,宁静的歌声中,我仿佛回到了东晋——观陶渊明独爱菊不乏野性的隐匿于山谷,写出”采菊东篱下,悠然见南山“的千古名句。可谁想,起初,他抱着为朝廷服务的心在朝廷做官,却发现,官场黑暗,人心难测,为了保住自己的初心,他毅然辞官,隐匿山谷,过着”晨兴理荒秽,带月荷锄归“的生活,他的人生好似一首淡泊名利的歌曲,缓缓流淌着淡泊名利的精神。

  而如今,走在街上,路过的人们总在低头匆匆走过,他们忘了蓝天的湛蓝,忘了阳光的耀眼,忘了鸟鸣的悦耳……每天不知所忙。逐渐远去的是战争的硝烟,逐渐逝去的是宁静的心境,在这浮躁的尘世,望陶渊明那写下的一首首诗句淡然而深刻的诗词能抚平人们的心灵,能唱出宁静!

  席慕容曾说”繁华落尽,我心中仍有花开的声音。”陶渊明那宁静的歌声将永驻我心!“嗒嗒嗒“分针转了一圈,我提起笔静静书写平静。

关于歌声作文7

  清晨时格外宁静的,当天微微亮时,当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时,当宁静还没有被打破时,我坐在窗前,远望着大自然,忽然听到了一首婉转的曲子,我正纳罕是谁,抬头一看,几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。 原来它也起的这么早,仿佛是想和我来迎接新的一天,它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。 在马路边晨练的人,正在舒活筋骨,扭扭腰,他们仿佛也听到了这歌声,面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人,路过这儿,也听到了这歌声,提了精神,仿佛是这歌声唤醒了她们的精神,把那瞌睡虫赶走了。过了一会,学生们也出发去学校了,成群成对的边走边笑,看见了正在唱歌的音乐家,其中一个孩子指着它,还给身边的同学们说:“多么美的旋律”。

  鸟儿仿佛听懂了他的话,高兴的蹦了几下,飞到电线上,这时电线、鸟儿、蓝色的天空,混在一起,天空对应着鸟儿、电线,望去,似乎是一个五线谱,电线是五线格,鸟儿是音符,这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧,这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了,我想,鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。 过了一会,各种声音打破了清晨的静,汽车也多了,人都都开始忙碌起来了,这时,鸟儿的演奏会也结束了,或者是因为喧嚣,它的歌声不再引人注目了,而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。 又是一天的早晨,我想鸟儿应该不会回来了,但我再往窗外看时,鸟儿又飞到了那里,继续演奏它那美妙的歌声。

关于歌声作文8

  声音是生活的点缀,然而,它也有一种艺术的韵律。那么歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。

  《黄河大合唱》是创作在抗日战争时期的歌曲,是它,激励了人民保卫全中国的意志;是它,鼓舞了战士冲锋陷阵的勇气;是它,使中华民族屹立于世界民族之林。

  我们班大合唱的歌就是《黄河大合唱》,按理这歌应该唱得雄纠纠,气昂昂,可是在没音乐老师纠正的那节课以前,我们这些90后的歌声,闹了不少笑话,至今伤心欲绝的人听了还会捧腹大笑。

  那天是星期四,中午大背投旁的窗帘上的杆坏了,班长周鑫上去整回原状,但不能动……中午唱歌时,一直拖声拉气,唱得地理老师不时地皱眉头,只听叹了口气的功夫,哗啦一声,地理老师手拿着垮下来的窗帘,目瞪口呆地样子,引起全班大笑。这时同学们才告诉老师窗帘不能拉,老师埋怨我们不早说,我们却说唱得太投入不能自拔,没看见老师在干什么……第二天中午第一节课是语文(调过课),我们先是很小声的唱,唱到最后一句“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!”时,突然放声吼出最后一句,正巧语文老师在打开电脑上的盖子,被震了一下,盖子竟被扯下来了(本来被生物老师扳掉了一半);太可笑了,调皮的我们又哄堂大笑……

  可是在那节音乐课,我们真正领悟了《黄河大合唱》的意蕴,在以后的那几个中午,我们唱得声势宏大,气势磅礴,向老师唱出了雄伟的大合唱!

  我们班的歌声,不及初一那么稚嫩,不及初三的那么浑厚,一群鸭子嗓子,唱出了我们的心声!加油,五班,我们为你而自豪!

关于歌声作文9

  人世间最美的声音,莫过于歌声。在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  当我们还在呀呀学语时,老师是我们心目中的长辈,是最可信赖、依靠的人。老师很伟大,用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田,用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的,能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听,听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌,是一种极至的享受。

  上了中学,随着年龄的增长和独立意识的增强,已成为中学生的我们不会再像小学生一样,一天到晚跟在老师后面转悠了,而是有了自己独特的见解和看法,不会在每天缠着老师说“老师某某打我!”“老师某某拿了我的书不还给我!”或者高喊“我告老师去!”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时,喜欢听老师的声音是在课堂上,喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课,觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华,吸取营养。老师那循循善诱的讲课,才算得上是美妙动听的歌声。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈,你总是默默的奉献你的一生,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。

  老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光,让莘莘学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您唱出的歌声是最美的。

关于歌声作文10

  小文是一个即将参加大学高考的高三生,他一向都是在放学后在学校图书馆的阅览室温习,直到学校关门。

  暑期辅导班的某一个晚上,小文一如往昔的留在学校的图书馆看书。可是,今天却出奇的累,一进到图书馆,小文便一股脑的趴在桌子上睡著了,睡得沉沉的。直到阅览室的管理员过来叫醒他说图书馆要关了,他才发现已经十一点了。学校后门的停车场也关了。

  由于要到停车场牵车必须经过操场,而操场又是伸手不见五指,小文的确心里有些毛毛的,可是又不好意思请管理员陪他,毕竟自己是男子汉大丈夫一名,只好自己硬著头皮只身去拿车子。小文一面走一面四顾张望,怕遇到夜袭的流氓。

  好不容易战战兢兢地到了停车场,小文也松了大半口气。他一面牵车还一面嘟囔着:“那么寒冷的,奇怪,都夏天了还那么凉。”由于学校禁止学生在操场的草皮上骑车,小文只有推著车子慢慢地走。忽然间,一阵悠扬却有点凄凉的.歌声传来,这有点凄惨的歌声在空荡荡的操场上听来实在有点令人毛骨竦然。

  小文心想:“谁有那么大的兴致,半夜到操场来唱歌,还是个女孩?”

  渐渐地,那个白色的身影便“走”到小文的身边,不过与期说是走,不如说是飘过来的,因为她“走”过来的时候脚跟居然没有粘地,只用脚尖点地却异常的飞快。小文想开口说话时,愕然发现及腰的长发下所包的是一个白色的球,也就是说那个女孩没有五官,而且“她”居然有四只手,没有五官怎么可能会唱歌,可是的确有听见歌声,甚至感觉到“她”在对他笑着。那张没有五官的“脸”原本应该是眼睛的地方忽然凹陷出两个黑洞,还流下了两行骇人的血泪。小文把到的喉咙的话硬生生的给吞了下去,也可以说不出任何话,只听到自己的喉咙发出一阵格格声。

  这时再也顾不得学校的规定,小文半摔半跳的骑上车,一路上他只感到脑后一阵阵的寒风吹袭而来,十分恐惧地冲回到家里。

  第二天晚上,小文把他的几个好朋友都叫了一起去了,在黑暗的操场上又传来了一阵歌声。

关于歌声作文11

  “不经历风雨,怎能见彩虹……”耳畔的歌声,让我的思绪飘向了远方。

  那一次,倾盆大雨从天而降。放学后,教室的走廊上,骤急的风雨声中还夹杂着噪杂的脚步声。家长们陆陆续续来接孩子了,可我却没有看见自己的家人。

  见旁边的同学一个个地减少,我心急如焚,不由得诅咒起来——我诅咒这个鬼天气,更怨恨家人没把我放在心上。

  不管了,冲吧!一咬牙,我对着大雨迈出了脚步。冰冷的雨点打在腿上,有些冰冷,有些疼痛——我胆怯了,冲在雨中,身上肯定会湿透的。可是,不冲吧,谁知道要在这走廊上等多长时间?

  当我的脚一踏一收地反复了许多次之后,雨却更大了。

  唉,怎么办呢?望望天,下了这么半天,还是黑沉沉的。我急得眼泪都掉下来了。雨点哗啦啦地响着,似乎在笑我胆小。

  闭上眼睛,我一咬牙,管他三七二十一,冲吧!

  雨水像黄豆一般打在我的身上,我一边用衣袖擦着眼眶里的水(分不清到底是雨水,还是泪水),一边在雨中跌跌撞撞地奔跑着。

  “不经历风雨——”忽然,我听见有人在唱歌。下这么大的雨,谁还有心情唱歌呢?我很好奇,不由得慢下脚步,想看个究竟。雨幕中,我看到,一把蓝色的小伞下,两个身影相依相偎着并排行走。他们应该有我爷爷奶奶那么大年纪吧?歌声,就是从他们嘴里发出来的。声音虽然不很洪亮,但坚强有力:“怎么见彩虹……”

  一时间,我觉得时间好似凝固了一般。每一个音符都那么有力,催人奋进。我隐约记得这歌名叫《真心英雄》。

  是啊,不经历风雨,怎么见彩虹呢?我觉得自己心中的恐惧逐渐被歌声消融了。

  回到家时,雨也停了,那歌声却一直在我心中回荡。我发觉自己仿佛一下子长大了。

  此后,每当我渴望蓝天却遇到阴雨绵绵时,每当我追逐成功却屡遭失败时,我就想起雨中那两位相依相拥老人的歌声。虽然,我已经记不起他们的模样了,但他们的歌声却一直在我心底唱起:“不经历风雨,怎能见彩虹……”

关于歌声作文12

  远远地,从历史的深处传来了歌声。那歌声虽悲壮,亦快乐,在我内心的最深处,悠悠回荡。

  “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”那是荆轲的歌声。这歌声包含了太多,有田光杀身的坚定,有樊於期“遂自刎”的壮烈,更多的呢,是那么深处的颤音,岂不是荆轲内心快乐?高渐离击筑悲歌相送,他上路了,没有回头。图穷匕见,他被砍为九段。他不后悔,他为自己能为知己复仇,为天下除暴而快乐。

  “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌声,他终于还是被捕了,面对忽必烈的软缠硬磨,他没有低头,他在狱中写《正气歌》:“天地有正气,杂然赋流行,下则为河岳,上则为日星,于人曰浩然,沛乎塞苍冥。”他为自己一身浩然正气,不愧人。为自己的正气而快乐。

  “有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉。”那是谭嗣同的歌声。变法失败,同行都劝他逃亡,东山再起未晚。他说他甘愿为祖国牺牲。当“革命流血第一人”他为自己凛然无畏,用生命扯开近代第一个光明的小口而快乐。

  这歌声啊,多么悲壮而又快乐的壮士之歌,多少仁人志士在心中吟唱过。他们或抗击暴政,或坚守人格,或反抗黑暗。而这歌声飘入了我的心田。

  每当心里回忆着这歌声,轻轻吟唱着这首歌,那些壮士的画面都会浮现在我的脑海中。壮士们不畏死亡,不畏困难,艰苦奋斗着,那么我呢?被一次小小的失败伤的遍体鳞伤,一直低着头,大步向前走,不向困难低头,奋勇向前!

  后来我成功了,那悠扬的歌声回荡在我的耳畔,陪我走到现在。

  那歌声是多么快乐,为我内心的无悔快乐!

关于歌声作文13

  回首过去听的那些歌,邂逅的那些人,心中万般悸动。

  那时不谙世事,不懂感悟,却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光,与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。

  年少懵懂,我还记得我们的初识,阳光微醺,稚童青涩,我看见她们从人群里挤出来,咧开没有门牙的嘴:“你今天在语文课上唱的歌很好听,我们一起回家吧。”

  能使不同的人走在一起的,是共同的兴趣爱好。成长的路上,我们很默契,每天都很开心,一起学习,一起谈天说地,一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。

  我们也喜欢本兮和汪苏垅,喜欢他们的声音,喜欢他们深情的歌曲,因此还期待下各自情花的盛开。

  初中时我和她们依然同校,却不同班,可是我们也经常等彼此一起回家,双休日我们也会一起玩,依然亲密无间。随着学习愈发的紧张,慢慢地,我们从前爱听的歌哼唱的少了,那些美好的回忆好像也淡了。

  秦渝粤的出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播,他很爱唱歌,歌声温柔得不像话,很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌,可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时,我问他:“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人,于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时,阳光温暖缱绻,就像秦渝粤温柔的歌声。

  时光如水,淌过曾经的青涩时代,伴着沿途温柔的歌声,流向有梦想的远方。

  愿歌声如初,愿故人不散。

关于歌声作文14

  潺潺的流水声,巍峨的高山,高山流水的优雅曲调安下我的心。平静的敲击键盘,写下这篇《歌声》。音乐能让一个人跌落在低谷时爬起来,起到振奋人心的作用。

  别不信,我就曾亲身经历过。期末考试后,我曾为了自己那一点点分数痛苦不已。可是,在网上无意间点开了龙井说唱“sky”,这天空之城美妙的音乐把我陶醉了。这音乐给了我力量,给了我萌发再生的力量。

  我从此学会了坚强,知错就改,跌倒了一定要爬起来。所以,这一段迷上了听音乐,唱歌,原本五音不全的我,乌鸦嗓子唱歌,现在竟然不知为什么迷上了唱歌。打开酷我音乐盒,欣赏着一首以一首优美的乐曲,那优雅的曲调让我平静,那飞快的旋律让我旋转,那流行的歌曲让我激情,那高昂的曲调让我兴奋。也许这就给音乐结下了不解之缘吧。歌声给我力量。每当写博文的时候,听上一首歌,敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量,让我有一种说不出的激动感。歌声给我心情。一个个烦恼的日夜里,听音乐是我消遣时光的最好方式。

  每次听后,我都有不同的感受。听音乐总能改变我的心情,当听到熟悉的旋律时,我忧郁的样子便会立刻活泼开朗大方起来,这都是音乐的妙用,那旋律似乎被哈利波特施了魔法似的,立刻有了清净人心里任何闲杂事的妙用。歌声给我快乐。听歌的时候,抱着一种轻松愉快的心情,收获的是快乐的心情。抱着一种失落丧气的心情,收获的也是快乐的心情。抱着一种痛苦悲伤的心情,收获的还是快乐的心情。

  音乐给我快乐,美妙的歌声是传递快乐的使者。写下这熟悉的文字,清香淡雅的气息入鼻,美妙的歌词依旧映入眼帘,优美的声音依旧萦绕耳畔。我再次打开了酷我音乐盒,找到了那片属于我的音乐天地。

关于歌声作文15

  每棵树上的每片叶子,从新鲜阳光下诞生的第一片到风雨前最后坠下的一片,都有一个自己的故事。

  秋风起了,天气渐渐变凉了。草儿垂下了头,一副有气无力的样子;鸟儿飞走了,唱着离别的歌;蚂蚱无助地望着天空,它知道“秋后的蚂蚱长不了”。路边,老梧桐树默默地站着,枝头那片小小的叶子瑟瑟发抖,唱着只有她自己才能听懂的歌:呜呜……呜……

  她一夜未眠,自从入秋以来,她每天都提心吊胆,因为她的生命快要结束了。想起自己往日的繁荣——绿意盎然,与鸟儿同唱,与风儿同嬉,她不禁黯然神伤——这一切都过眼烟云了。看到自己面目憔悴,心里非常不安。一夜风雨发现同伴离去,她有种撕心裂肺的痛苦。寂默、凄苦的她流泪了,内心世界轰然倒塌,一片灰暗,心中一千个,一万个痛苦想说也说不出来。她悲伤地唱起了歌:“呜呜……呜……呜……”

  这一天,阳光明媚。小树叶受伤的心似乎得到了一些抚慰。突然,她看到了一个奇异的景象:一片老叶子离开枝头,时左时右,乍滑乍划,从高高枝头悠然飘落。从树缝叶隙间投射下一道道金色的光束。叶身从中穿梭而过,终于“嗒”的一声落了地,老树叶显得那么安详。接着又有几片叶子不约而同连袂落下,这些叶子有的翻着筋斗。有的来回打转,有的匆匆滚落……那景象不免有点争先恐后的错觉。

  小树叶笑了,是那样灿烂。她突然明白了:离开有时并不是一种痛苦。仿佛人生在世,时候到了,就不得不离去。有一片叶子降落,就有一片叶子出生。一想到这儿,她不禁唱起了歌:“啦啦!啦啦啦啦……”她纵身一跳,啊,那感觉真好,如同一只鸟在飞翔,她飘着唱着:“啦啦!啦……啦……”

  经过漫长的冬眠之后大地醒来了。路边,梧桐树枝头悄悄的长出了一片小小的叶子,多么绿呀,一颗露珠掉到小小的叶片上,颤动着,颤动着……树上隐约又传来了声:“啦……啦啦啦……”

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