描写同学作文汇总6篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的描写同学作文7篇，欢迎大家分享。

描写同学作文汇总6篇

描写同学作文篇1

　　每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

　　在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

　　转眼，升入初中三个多月了，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

　　同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

　　她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本。当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转。这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本。”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌。可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头。最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她。我从小身体就不好，经常头晕。而那一次，她有帮了我。。。。。。

　　那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！

　　这时，李佳又出现了，说：“我送你回家吧！”我推辞说：“没关系，我可以走。”但是她却说：“你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿。到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净。

　　我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳。

描写同学作文篇2

　　我的同桌长着一双很小很小的眼睛，笔挺的鼻梁，下有两片厚厚的嘴唇，特别显眼的是他的牙齿，让人看了就忍不住笑起来。哦，我告诉你吧，他叫——刘旺，是一个非常有趣的男生，在我的学习中，他就像一包调味剂，带给我酸甜苦辣。

　　你可别看他外表老实，但鬼点子多着呢，还经常捉弄我，这使我感到十分气愤。记得开学第一天，我穿着校服独自一人往学校走去。咦？路上的学生怎么没有一个人穿校服呢？为什么都向我投来异样的目光？管他呢，我没多想，继续往学校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同学们都穿着五颜六色的衣服，大家看到我的打扮，都显得很诧异，还有同学问道：“咦，你怎么穿校服啊，今天有集体活动吗？我马上明白了，昨天刘旺告诉我今天要穿校服，是他的阴谋，我低着头，快步走向座位，心里暗暗发怒：死刘旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是没穿……说曹操曹操就到，只见刘旺大摇大摆地走进教室，身上穿着的是他最喜欢的绿色衣服，我立即抓住他，一阵痛打……马上，他就向我投来乞求的目光和无辜的眼神，可怜巴巴地说：“蓉姐，我错了，饶了我吧。”哎，既然他那么诚恳，那就算了吧！

　　刘旺也十分爱搞怪，所以有他在，每天都能充满乐趣。

　　还记得在一次英语课上，这个爱说话的同学又在施展他的“嗡嗡功”了，他还不时回头，和后面的同学小声地说个不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫声，让我的心无法安静下来认真听课。老师看了他几眼，早早就瞄准了他，厚脸皮的他还不时悔改，还向我和后面的同学做起了奇怪的动作。我和后面的同学都忍不住偷笑起来。

　　这就是我那“宝贝”同桌，哦！不对！是活宝同桌！

描写同学作文篇3

　　每当听见老狼的一首歌，我总会想起在教室里那个熟悉的人。

　　我和他有时是一对冤家，天天斗嘴，请“收听”以下内容：“你干嘛啊，别拿我本子。”“不就看下嘛，又不会少块肉，”“就是不行！”在课堂上我的笔有时会神秘失踪，转眼一看到他手上去啦，任凭我怎么抢也夺不下来，这时我们的唇枪舌战便开始啦，而几乎每回我都斗不过他。我只能无可奈何地收嘴。

　　我和他有时是一对搭档，在同一个问题上，我们总能站在统一战线，在给别人讲解题目时，我们总能用我们身上共有的特长——嘴，来不断的说服别人。

　　我和他有时是一对对手，不管在大大小小的比赛中，我们俩总是喜欢一争高下，体育、绘画、成绩，每一次我们总会特别想超越对方，而在别人获得成就时，我们也总能衷心的祝贺，这大概就是友情吧！

　　所以我和他有时又是一对朋友，开心的事一起分享，不开心的事一起倾诉，而他有时的恶作剧却让我哑口无言又无可奈何，偷偷藏起了我的'笔、本子，甚至是椅子，我都已经习以为常了，但在困难的时候我们总能能向对方伸出援手，这真是让我哭笑不得。

　　我和他还是一对师徒。他琴棋书画样样通，他成绩也不错，思维能力语言组织能力都比我要好太多，我每当碰到自己实在解决不了的问题，我便要去找我的“师傅”了。

　　同桌的你，请记住，不管什么时候，我永远会衷心地祝福你。

描写同学作文篇4

　　开学时，班里转来一个新同学——她高傲地昂着头，踏着轻快的脚步走上讲台。我毫不在意地瞥了一眼——她有着白皙的肌肤，高挺的鼻梁，身型修长，乌黑的的秀发好似轻纱一样披在肩上，真漂亮啊！不过，我还是认为她是一个高冷的女孩，我不禁撇了撇嘴。

　　过了几天，她以开校以来有史最高的成绩登上了全年级第一的宝座。我惊叹：“天哪！好厉害”同桌恨恨地骂道：“切，成绩如其人，都是装出来的。”我听同桌这么一说，心里对她的崇拜慢慢暗淡下去，随即变成了藐视。她倒是快活，可我那在全年级都挤不进前一百名的成绩，可就不怎么如我的心意了。

　　放学时，班主任很严肃地找到我，询问我是否发生了什么事，我沉默地摇着头，她便知趣的把卷子交给我，提醒我不要误入歧途。最近，我发现了一本很好看的小说，吃饭在看，走路在看，就连躺在床上时也开着小夜灯在看，没有精力去思考作业上的题目、没有去复习、也没有去预习、这导致我的成绩一落千丈。

　　当我正准备回家的时候，她出现了，大方的摆出一本书，笑吟吟地说道：“想看吗？这可是限量版的书哦！”我翘起眉头，眼中闪着激动的光芒，想抓住那本书。她缩回手，挑衅道：“哼！你可没资格看，等上了年级前十名，再来找我吧！”我心中隐藏的那股斗气涨了起来，想着怎样才能上前十名。可是，之前上课的时间，我可都用来睡觉了，可一丁点儿都没听到呀。我只好去求助平时与我要好的同学，她们都拜拜手，说“真抱歉呢，实在没空。”这时，她乖乖地捧着个笑脸，说：“呀？这么简单的题都不会做？你真笨，是我，我都赖得教你。”虽然嘴上这么说，可手上却忙得停不下来：拿出课堂笔记，手把手助我攻破难题，复习错题……

　　几周下来，我的成绩有着惊人的提高——我勉勉强强地挤进了前十名。我欢快地跑到她跟前：“我进前十名了。”她表情平淡，道：“哦，恭喜。”随后，便把书塞进我手里，接着就慢慢地离开了我的视线。

　　我认为她是一场鹅毛般不解风情的大雪，但其实她是一阵淅淅沥沥温柔的小雨，拥抱我，用温暖融化我身上的寒冰。

描写同学作文篇5

　　下课铃刚响，李嘉雨就催起来了：“快点快点。”对此，她的解释是“生命在于运动”。要是不想去，她还会用她那张三寸不烂之舌将你说得是天花乱坠，不去都不行。

　　教室外，我们早已划好了楚河汉界，对决即将开始。

　　首先我方发球，将毽提离地面一定高度，然后使其竖直下落，同时脚以一定速度抬起，与毽相碰于空中，毽的良好弹性使其向对方飞去，对方算好球的落点，再飞速抬起脚，毽被踢后划过一道优美的弧线……

　　几个回合之后，比赛愈加激烈，已经到达了白热化的程度，李嘉雨的特点一一呈现出来。

　　李嘉雨最让人惊叹的是她的速度，毽向她飞去，她飞起一脚，毽以大于光速的速度向我飞来。我转身，紧贴于墙上，于是毽贴着我的脸颊呼啸着飞过。当躲避不及，毽或击于我的肚子，或击于我的脸，每次都会元气大伤，她便会抓住这个机会对我方狂轰滥炸来取得胜利，然后摆去胜利的姿势，同时发出“耶”的欢呼声。

　　在对决过程中，李嘉雨与张放总是自信满满，每次接毽都要“耶”个不停，当她们输了时，我和文娇就会笑她们，李嘉雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，为一下回的，为一回的。”

　　由于毽有弹性，每次落于她们界内后又弹至我们界内，她的脸先一沉，然后又无赖地笑起来“耶！”我们告诉她：“是跳过来的。”她摆摆头，“跳过来的还是跳过来了啊。”

描写同学作文篇6

　　椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

　　我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子

　　越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

　　每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。

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