一节美术课作文

时间:2022-09-15 19:25:51 节作文 我要投稿

一节美术课作文(集合15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的一节美术课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一节美术课作文(集合15篇)

一节美术课作文1

  有一节美术课使我们班不断传出“哇哇”的惊叹声,原来那是一节捏彩泥课。

  首先,美术老师董老师给我们看了四(1)班同学捏的彩泥:憨厚的乌龟,可爱的小猪,肥胖的企鹅,盘成一团的蛇,昂首啼叫的鸡,凶猛的老虎,长着黑眼圈的的熊猫,小巧玲珑的老鼠,红眼的兔子,凶猛的狮子,吐着舌头的小狗,勤劳的老黄牛,代表吉祥的龙,膘肥体壮的马,瘦小的羊,顽皮的猴子……同学们见了都忍不住啧啧称赞,有的说:“这些作品真多呀!”有的`说:“这些作品真是色彩明丽,栩栩如生,像活的一样!”还有的说:“看来我们得加油了!”

  听到老师说等我们的作品做好了也会拍照时,同学们个个摩拳擦掌,准备开始做可爱的小动物,只听老师一声令下,同学们立马认真地起来,我做的是一对情侣小猪,周鸣洋做的是青蛙,周奕伶做的是贴在纸上的蝴蝶……等到快结束的时候老师说做好的同学上去拍照时,同学们如潮水般涌上讲台,等着拍照。做这一节美术课使我们班充满了笑声,真快乐啊!

一节美术课作文2

  上课的铃声响了,美术老师的脚步声由远而近,不一会他出现在教室门口。老师向四周环视了一下,然后微笑着走进了教室。他先把书放在讲台的正中间,和蔼地对我们说:“这节课让我们把带来的鸡蛋壳做成一个漂亮的'不倒翁,好吗?”

  “好!”我们异口同声地响亮地回答。

  “那我们现在就开始吧。”老师又继续说。

  我先把鸡蛋壳的一头打碎,往里面装了一些沙子,以便它能竖立在课桌上,然后我又用颜料笔在鸡蛋壳外面画上精美的图案,使蛋壳看上去漂亮极了。一个不倒翁就这样做好了。

  这时,我发现许多小朋友已经举起了手,我也迫不及待地举起来了手。

  又过了一会儿,几乎全班同学都吧手高高地举了起来。有的同学一边举着手,一边看看前后同学的不倒翁是否完成了,做得怎么样;有的同学把手举得高高的,生怕老师看不见;有的同学干脆站了起来,嘴里还不停地念叨:“老师!老师!快叫我,快叫我

  老师让同学们把作品放到讲台上集中起来。不一会儿,讲台上全是一只只同学们自己亲手制作的美丽的不倒翁,合着同学们开心的笑声,把我们的教室点缀得五彩缤纷……

  这真是一堂有趣的美术课!

一节美术课作文3

  美术考试考完了,老师便让我们放松一下,放了一张动漫人物图片,让我们模仿着画,全班一起叫好。

  老师先为我们示范,先起草,再画刘海,轻轻勾列出来……,全班大部分人都在仔细听讲,少数人没有听,也是在尽力画着图片,这可是史无前例,毕竟之前的任何一节美术课,都有人在捣乱,大声说话乱跑,也有人不带工具,今天没带本的同学,借来的、买来的什么方法都用上了,结果就是工具齐全,并且整节课大家都鸦雀无声,认真思索着画着。

  老师讲完了,我们便自己发挥,我用笔描了很多次,太长、太大,这样都不好看,即使一点点的不合理,整幅画便不好看。终于一个自认为完美的脸型被我画出来了,用几道弧线大致画出五官,在精致的`改一改,脸就成功了,四周看看同学们的画,虽然有些千奇百怪,但能够看出来,大家都努力了。他画了一双好似精灵球的眼,你画了一头美杜莎的头发,大家互相笑笑,改进自己的不足,一幅幅长相不同,同样漂亮的少女出现了。大家互相欣赏,给予赞赏与意见一片和谐。

  一节不同寻常的美术课,让我们互相发现了自己的长处与短处,让自己充满信心,继续努力。

一节美术课作文4

  伴随着清脆的铃声,这学期的第一堂美术课开课了。

  数学老师换了,英语老师也换了,美术老师换了吗?我们都盯着门口看。哦,还是原来的梁老师啊!一声“起立”“坐下”后,老师开始讲授这节课的内容。老师开讲了,我同桌吴和我后面的袁也开始“高谈阔论”起来。两三分钟后,梁老师往我们这个方向看了一眼。我轻轻地用手肘碰了一下吴,他似乎明白了我的用意,转过身来听课了。我以为他会继续保持这种状态,哪知不过两分钟,他又转过身和袁兴致勃勃地说了起来。忽然,梁老师停止讲课,眼睛直盯着他们。我感到情况不妙,正想提醒他们,美术老师已快步走到吴的.面前,一把把他拉出座位了。吴没有防备,书掉到了地上,满脸惊慌……

  教室里一片寂静。许久,梁老师说:“你刚才是不是转过身去说话了,你承不承认?”吴低着头,一言不发。美术老师又问了他一次 ,他仍然保持沉默。这下老师生气了,拍着桌子声说:“警察审问犯人,他有权力不说话。你是我的学生,我有权让你回答我。”可吴仍然不吭声。老师一把把他拉到了讲台前,然后回过身快步走到我的旁边开始盘问袁锦敏。袁锦敏低着头,红着脸,小声地承认了错误。老师的怒火消了些,挥手示意他坐下了,然后又回过头来“审讯”吴。这次,吴学谦终于开口了……

  又一阵清脆的铃声响起,这次师生“战争”也宣告结束了。希望以后的课上,都没有类似的情况发生。

一节美术课作文5

  星期四的下午,美术课上老师教我们做盾牌。马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。

  老师讲完,我拿着一张4K的大卡纸,让马老师帮我剪成盾牌的形状。只见,马老师拿起剪刀,麻利地在卡纸上剪来剪去,不一会儿,盾牌的形状就剪出来了。

  我拿着剪好的卡纸开始忙活了起来。我先从蓝色纸上剪下两个比较大的.圆片,又从绿色的卡纸上剪下两个较小的圆片,接着用双面胶把这两个小圆片分别贴在两个大圆片上,并把它们贴在盾牌中间位置上,这样盾牌的眼睛就做好了。然后,我从淡蓝色的卡纸上剪出像小鸟翅膀一样的羽翼,把它们贴在眼睛的下方,然后用橙色卡纸剪出弯弯的眉毛,红色卡纸剪出尖尖的嘴巴,莹光浅粉色卡纸剪出像桃子一样的鼻子,黑色的卡纸剪出细细的手臂。最后,在马老师的指导下分别贴在盾牌的相应位置。一个栩栩如生的盾牌诞生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡纸剪了一个菱形和很小的长方形,用黑色的卡纸剪了一个又细又长的长方形,再用双面胶把剪出的卡纸连接起来,一个攻击性的武器——长矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同学们争先恐后地找老师拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下课铃声响了,哎,真可惜,差一点就可以拍照了!

  这节课不仅提高了我们的动手、动脑能力,也让我们了解了盾牌的功能和特点,真是一节有趣的美术课啊!

一节美术课作文6

  今天上午有大家喜欢的美术课,而且更开心的是这节要学线描,正好我现在美术班学着素描,我可以大展我的才能了。

  素描虽然不是这节课的主题,但是它是线描的较高级艺术画。我拿起铅笔,一道画下去就是一个优美的线条。我是先从最基本的正方体画起,不一会儿,一个正方体就出来了,虽然没有在美术班画的好看,但是大家看到都很惊讶。

  言归正传,我掀开书,挑选了一条线描的物体组合,开始一笔一画的画起来,画一笔看一下书。画画不在于总体的结果好不好看,而是在于每个大大小小的细节。如果你只看结果,不看过程,即便结果是完美的,也可能不尽人意。即使结果不完美,过程中你在成长进步,也是好的。如果这是一道数学题,老师只看结果,如果最后答案是抄别人的呢,或者是还有另一种新的`解题方式,你忽略了就是一种遗憾。我们美术也是这样,如果你的细节画的很好,外表只是因为一点困难而画的不好看也没有太大关系。

  我们的生活也是这样,如果只看一个人的表面善良,那就可能会有巨大的损失,关键在于这个人做事的一些细节,看清他的内心深处,如果有恶意的话,那后果就不堪想象。

  所以,我们不要光做一个表面善良的人,也要做一个内心善良的人,这样才是真正的自己!

一节美术课作文7

  回首遥望记忆长河,总有那么一颗星挂在夜空,照亮了记忆,也照亮了自己!

  记得那是在四年级的一节美术课,老师告诉我们要画水墨画了,我们高兴得恨不得飞到美术教室去,全班同学立刻蹦了起来,跟在老师后面,个个笑逐颜开。

  美术教师是那么宽敞明亮,一幅幅美丽的画卷挂在墙面上,整个教室里充满了美的气息。同学们就座后,在平坦的桌面上摆开一张张平坦整洁的宣纸,不等美术老师介绍,画笔已来到了同学们的手中,不等老师讲解,纸上便留下了一道道墨迹,无可奈何的老师慈祥地笑了笑,便不再讲解了。

  我心中首先有点恐惧,怕这笔和墨不听我的使唤,自个儿随处乱窜去!我谨慎地紧握着笔,用笔尖蘸了一点儿墨,又在水桶里像蜻蜓点水似的与水面接触,那笔便在纸上开始“行云流水”了,一条条深浅有序的线在纸上留下,一幅作品就完成了。经老师审查后,我便开始逍遥了,我一会儿跑到这儿,一会儿跑到那儿,参观同学们的“著作”。有的同学画虾,两条触须直直的,丝毫没有生命的'活动;有的同学画水,水风平浪静,没有风趣美……“那么看来,我算是鹤立鸡群了!”我的画深浅相融,立体感极强!鱼肚白在光的照射下闪着点点金光,鱼的胡须在水中柔软的飘动……我快乐极了,仿佛脚底踩着一朵幸福的云,一位同学不会画一条线,我帮他三两笔就画好了,他之后就给我起了个绰号“当代达。芬奇!”

  水墨画在我心中留下点点墨迹,达·芬奇也令我洋洋得意,但我知道水滴石穿,非一日之功!

一节美术课作文8

  本周的周三与往常有所不同,第五节课美术课要上公开课,我心中不免有些紧张。

  以往都是语数外正课上公开课,而今天,竟然是美术课上公开课。下午,我早早地来到了教室,美术老师早就站在了讲台上,而同学们的座位上多出来了一张红纸。等同学们到齐,美术老师就跟我们说:“同学们请把桌面上多余的东西放到桌内,只拿出一只铅笔。”这时候,许多听课的'老师从后门进来了,同学们就端端正正地坐到座位上。

  “叮铃铃!”上课铃响了,同学们不约而同的站起来一同说:“老师好!”随后就坐了下来。美术老师在大屏幕向我们展示我们中国的一个古老文化―剪纸。进来时我还觉得奇怪,想着今天美术老师为什么穿的这么喜庆,原来跟剪纸有关啊!剪纸早在1000多年前就出现了,到现在还在广泛流传,结婚、过年的时候剪剪纸,贴窗花,这是一种习俗,也是一种艺术啊!

  当我们欣赏完各种各样精美的剪纸艺术品后,到了最后环节——我们自己剪剪纸,而对于完全没有艺术细胞的我,不啻于一种挑战!折磨!我们剪剪纸的主题为蝴蝶,俗话说:“万事开头难。”没错,从一开始我就出现了许多问题,不是这里画错就是那里画得不对称,擦了又擦,画了又画,最后终于换了只像样的蝴蝶。开始剪了,我小心翼翼地操作着剪刀,生怕把自己好不容易画好的“蝴蝶”给剪坏了!终于,大功告成!我吁了一口气,可还没等到我开始上台解解,就下课了。

  这真是一节有趣的美术课!

一节美术课作文9

  在炎热的夏天,人们穿得最多的衣服就是T恤衫,上节美术课的任务就是在白色的T恤衫上作画。这个任务可谓奇葩,光是想想就觉得无比困难,可谁让这个任务在美术期末考试中占着分数呢?画画不好的我也只能硬着头皮去画了。

  也不知道校门口的小商铺是从哪里打探到的灵通消息,颁布任务连一下午都没到,就在门口摆上了纯白色T恤衫和丙烯颜料,我赶紧买齐工具,免了这之后的挑工具之苦。

  在家我搜好了要画的图案——一只“既不威武又不雄壮的大狮子”,不过,这只狮子却是十分的酷,代表了我的星座——狮子座。对这幅画,我十分满意,赶紧打印下来带到学校。

  转眼间,美术课到来了,全班每一个同学都磨拳擦掌,跃跃欲试,打算创作出自己最好看的美术Logo衫。把衬衫拿到学校后,我忽然发现了一个十分严重的问题:别人的衬衫都是硬硬、干干的',而我的衬衫却十分软,铅笔很难在上面画出印记。此时,我只想感慨一句:我太难了。

  费了九年二虎之力,一节美术课我只用铅笔画出了大狮子的轮廓,看看周围同学的画:卞乙博的三个垃圾桶不禁让我想起了生物老师的话:“一看到这幅图就来劲儿了。”而师云帆与刘昱辰也在争论师云帆的T恤上到底是不是刘昱辰...

  这之后,我也画好了,不过要说穿上身,那还是算了吧。

一节美术课作文10

  在我们班上,今天发生的一节搞笑的美术课是历史上“前所谓有的,因为今天“出场“的.明星”可以说是数不胜数呀!

  “叮铃铃!”上课铃声响了,同学们风风火火的从外面进到教室里。而我呢?则像往常一样把书拿出来放在桌子上,然后趴在桌子上。黄老师则是兴高采烈,笑容满面,踏着轻快的步伐,走进教室。

  好了,废话不多说,上课了,老师先看了看桌子上,皱起了眉头,“请大家把工具放到桌子上,没有的同学请‘乖乖’的上台站着。”

  “啊!遭了!”我的脸拉得好长,就要上台时,我的腿像麻了一样,到了台上之后我的脸涨得通红,心里像揣想着一只小兔子,又像有十五只────吊七上八下。

  过了一会儿,黄老师说:“我们来玩个游戏,名字叫拯救‘贫困’儿童,好不好呀!”

  好!”黄老师刚说完,下面立刻有好多人在叫好。没过多久讲台上就被挤得水泄不通了,因为大家都上台来领“贫困”儿童了,看着别人一个个都被领养走了,讲台上被‘洗劫’的差不多了,而我也被领养了下去。

  老师见只剩下几个“残渣”了,便讲起课来中间还讲了笑话,后来全班的同学都笑了起来,有的躲到桌子底下去笑,有一些人趴在桌子上哈哈大笑,还有一些甚至笑得捂着肚子站不起来了,引起我们笑的不是老师的笑话而是在老师后面的翁浩在跳呱唧舞,搞得我们哈哈大笑,后来老师还打了翁浩虽然一点都不痛,但也算是洋相百出了。

  经过这次搞笑事件,我们班也选出了搞笑大师────翁浩和邓伟强。

一节美术课作文11

  二年级的美术课和一年级不一样,一年级只要求会画画就可以了,而二年级可以做机器人、玩墨水(即用勾线笔在面纸上涂绘)、画画、贴纸等等许多事情,难忘的美术课作文。在上星期五的美术课上,老师要求我们和同桌一起做机器人,时间是在下课前完成。

  为完成好老师布置的作业,我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工:我负责准备纸盒,并做好机器人身体的各个部位;王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片,并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部,再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体,然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂,一会儿的`功夫,机器人的各个部位都准备就绪了;我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上,最后把我做好的机器人的各个零部件,用双面胶作为粘合剂,组装在一起。

  这样,一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果,欣慰地称赞道:你们做得很好,都要重重地表扬!我们听了老师的话,心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了!这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情,不仅需要用心地思考,还需要合理地分工,并且相互之间还要密切地配合好!

一节美术课作文12

  听说,星期五有领导来听课,第四节美术课由班主任来上课,这可是一节有趣的美术课。

  随着铃声奏响,雷老师从前门走了进来,“上课。”,“起立。”“老师好!”开始上课了,今天,我们上的是第七课《我的艺术收藏》。随着老师读的课题,我们开始读书上得导读了:“医生能使我们知识面……”。老师问:“大家有一些怎样的艺术收藏品呢?”于是张君宜一马当先,回答了一个标准答案,真可谓是我们班的“一肚子墨水”啊!后来,雷老师问:“大家都知道怎么样储存艺术收藏呢?”于是我马上举手回答:“比如相机胶片要把它用一些小袋子来装着,这样既可以保护底片的色彩,再有一个就是可以防止底片的碎裂。”当我一会答完,班里就传出热烈的掌声。接着我后面的还有几个同学回答,他们的回答都非常地精彩,同时也获得了热烈的掌声。最后,雷老师做了小结:“艺术收藏能培养大家对艺术的热爱,并能丰富大家的课外知识,提高大家的艺术修养。”伴随着下课铃声的`响起,我们结束了这节有趣的美术课。

  星期五的美术课,既让我懂得了艺术收藏的意义,又让我知道了收藏的快乐。

一节美术课作文13

  星期五下午,我终于又上了一节期盼已久的美术课,这堂课的主题是画盘子,老师要求我们每人画两个小盘子,需要自己来进行图案设计,老师在黑板上贴出了样板供大家参考。

  我一看妈妈提前打印好的一个图案有点难,我正发愁呢,突然想起了老师对我们说的话:“一定要自己设计。”于是我开动脑筋,仔细的想,想来想去就是没有头绪。这是我抬头看到黑板上的样板,灵机一动,画了一朵爱心花,这是世上独一无二的花哦!我用星星在盘子的边上做了一圈点缀,看上去很耀眼。

  接着我画了池塘里的小鹅和小鱼,他们自由自在的游玩着,我在四周加上了装饰图案,最外面一圈画上了美丽的皇冠,希望他们都能做自己的国王。

  画好后,我用蓝色的`记号笔涂上了颜色,看上去就像青花瓷盘子。因为我的速度很快,老师又给我发了第三个盘子让我设计。于是我画了九朵魔法花,我希望魔法花播散出来的魔法种子能够随风漂洋过海,到世界各地生根发芽。

  下课了,我带着我的作品高兴的回家了,我迫不及待的想让妈妈看到漂亮的青花瓷盘子。

一节美术课作文14

  昨天,我们上了一节十分有趣的美术课--做玩偶。

  刘老师一走进教室,就对我们说:“同学们,你们家里都有玩具吧!”“有!”大家齐声应答。“那我们今天自己制作玩具,好吗?”“好喔!”顿时,教室里就炸开了锅,好不热闹!大家都开始干了起来。我迫不及待地将备好的“白皮肤”蛋壳.剪刀......等工具摆好,拿起蛋壳,左看看,右看看,不知从何处下笔。突然,一个灵感划过我的脑海,“对了!”我放下蛋壳,去拿水彩笔。“NO!”我大叫一声,一动不动。蛋壳掉在地上,碎了,那破碎的蛋壳像一滴滴眼泪落在地上。“喔噢”同桌向我做了个鬼脸,差点把我气晕。没了“白皮肤”蛋壳,我心里特沮丧,现在只能用“黑皮肤”蛋壳。这次,我显得小心翼翼,先在蛋壳上画上一对柳条般的眉毛,再画上一双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的;我又画上一张樱桃小嘴,更加可爱,那小巧的鼻子,更不用说了。该给她做发型了,我用黄色的毛线给她做头发,一根.两根,几分钟后,我终于将头发一根根粘好,我看了看,总觉得哪里不对劲。哦,原来,小姑娘还没有戴蝴蝶结!我赶紧用绿色的毛线做成蝴蝶结状,戴在小姑娘的头上,她笑了,笑得那么甜美。

  接着,我又给小姑娘做了身体,裙子,手等。好一个漂亮的'小公主!蛋壳静4从几样普通的材料变成了独一无二的玩具!真的不可思议!

  这次美术课真有趣,如果下次还有机会,我一定把小姑娘打扮得更漂亮,

一节美术课作文15

  下一节是美术课,我非常期待。

  盼星星盼月亮,终于盼到了上课,也许你会问我为什么会这么高兴,因为这节美术课是用水性颜料画画的,我所以才这么高兴。

  我把美术书,画画本,颜料,调色盘,毛笔,一次性杯子,棉签还有双面胶通通摆好,老师让我带的东西一样不差,美术老师一进教室就让我们把颜料拿出来。把颜料挤进调色盘中加一滴水,把颜料和水搅拌均匀,就让我们开始画自己的画了。

  我在画画时,正细心的画着樱花,我用粉红色小心翼翼的画着花瓣。

  花瓣画好正打算在旁边再画一点长出来的嫩芽,所以我在调色盘上挤了点绿色,结果我粗心又犯了,忘记洗笔,红色跟绿色混合在一起,居然变成了另一种颜色:棕色。

  我玩了起来,经过几次混合在一起,红、蓝、黄这三种颜色可以合成出各种颜色,比如黄加蓝等于绿,红加白等于粉红……有些说也说出来,见也没见过的颜色。

  这是为什么呢?我上网查找资料,人的眼睛能看到颜色是由于物质对特定波长的光线的反射有关,比如白光是由红、绿、蓝三种波长组成的,当一个物体刚好能反射这三种波长时,肉眼看到的'就是白色。当物体吸收所有波长时(比如黑洞就吸收了所有光波,即不反射任何光线)看到的就是黑色。红、绿、蓝三种波长是自然界中所有颜色的基础。这也就是为什么我们将经常红、绿、蓝三色称为光的基色的原因。

  这就是颜色变化的原理了,真是有趣呀。

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