实用的五年级优秀作文合集5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的五年级优秀作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的五年级优秀作文合集5篇

五年级优秀作文篇1

　　每当农历八月十五月儿圆的时候，就想起我家与众不同的团圆方式。

　　在农历八月十五那天，当圆圆的月亮爬上树梢，天空中闪闪发光的小星星围绕着月亮歌唱时，我不知不觉地唱起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

　　晚上9时，我兴奋地打开电脑，准备和爸爸妈妈在网上庆团圆，爷爷、奶奶就坐在我的`身边。不一会儿，电脑屏幕上就出现了爸爸妈妈的笑脸，我高兴地喊道：“爸爸、妈妈，how are you？”“我们很好，爸、妈还有我的乖儿子，你们好吗？”电脑里传出了欢快的笑声。爷爷、奶奶乐呵呵地说：“好，好！”

　　一片欢声笑语后，我把电脑屏幕放大，忽然看见爸爸、妈妈那边的圆桌上摆着各种各样的小月饼，真想上前“啊呜”咬一口。奶奶一见，赶快拿一个月饼塞到我手里。我拿着月饼对爸爸、妈妈说：“我们比赛吃月饼吧！”没等他们回答，我就抢先一步，两三下就吃完了，还舔了舔嘴边说：“真甜真香啊！”他们见了，笑得前仰后合。

　　不知不觉已经晚上11时了，我弹了一首《花好月圆》，祝全家节日快乐！

五年级优秀作文篇2

　　父亲的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。而老师的爱，是无声无息的，是关心、又是爱护。

　　记得，那时的我才是上二年级，我们的老师，对我们的'学习十分严格。之所以有了这样一个严厉的老师，才令我那段时间的数学成绩十分不好，但发生了那件事以后，我对老师看法改变了，也从此爱上了数学。

　　记得那是一次数学课下课，我和同学们在走廊上打打闹闹。玩得正开心时，一个同学不小心用脚踩了我一下，我没控制住，一下子又摔到地上，膝盖被蹭破皮了，鲜红的血迅速流了出来，真疼，可却没有一个同学来帮助我。这时，准备去厕所的老师看见了我，连忙朝我跑了过来，对我说：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鲜红的膝盖，对老师说：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”老师连忙叫了几个同学把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。

　　过了半晌，老师拿了药和纱布走了过来。她把我的脚抬起来，先用水先冲一遍，再拿药敷在我的伤口上。我只喊疼，老师只好抹一下，停一下。过了好久，才把药敷好。老师再用纱布把我的膝盖包住，这才放心地说：“好了，下次不要太调皮了，不然又会摔倒。这儿还有些药，疼的时候再敷，过几天就好了，可这几天可不能再疯哦！”

　　“叮铃铃”，上课铃响了，老师又走上了讲台，讲起了课。

　　老师，谢谢您！

五年级优秀作文篇3

　　一天中午，我在书房看书，妈妈从客厅里走来，一看见我读书，就说：“你这个小书虫，整天跟书待在一块。”“不对，我是小书迷，小书迷都有自己的标配。”我大言不惭地补充道。

　　书迷标配之一：读书经历

　　我1岁时，睡觉前，总会依在妈妈身边听睡前故事。3岁时，自己拿着爸爸的画报，大声地读出我认识的字。4岁，我与默读交上了朋友。从7岁那时起，就开始接触长篇小说。现在的我10岁了，我涉猎的范围就越来越广。经过这十年的读书，我现在就可以用“腹有诗书气自华”来形容。我要保持读书的好习惯，不然书迷舍我其谁？

　　书迷的.标配之二：读书场所

　　图书馆是书迷经常出没的地方。我随时随地都带着一本书，如果停下来不走的话，我就埋头苦读，从猜想未来到探索太空，从让人哈哈大笑的喜剧片到催人泪下的悲剧片。让人能看出是一个沉浸在书里的小书迷的姿势，就是我一直在埋头苦读。

　　书迷的标配之三：读书内容

　　我每次拿到我喜欢的书都读得津津有味，如果我觉得好看，就会把它读给家人听，我每次都读得生动有趣。我读书的内容范围非常广，有科幻类，有小说，有散文，有记实类……只有我觉得感兴趣的书，我都会入迷地读。

　　这就是我—我们家的小书虫，不，我是小书迷。

五年级优秀作文篇4

　　我是一个书法爱好者，每周星期五下午放学以后，爸爸和妈妈都要带我去学书法。

　　今天，我和往常一样匆匆忙忙地来到李老师家，其他几位同学已经到了。我们照例把作业先放在老师桌子上，再回到自己的座位做写字前的准备工作。一会儿就把准备工作做好了。

　　李老师第一个把我叫到跟前，先评讲了我的家庭作业，然后对我说：“你已经练了快两年书法了，老师也认为你练得不错，今天你就写一篇创作，共50个小字，不用练习，直接写在宣纸上，看你发挥得怎样。”我在书袋中找了又找，没有找到能写得下50个小字的`宣纸。正在我没办法的时候，李老师看到我愁眉苦脸的样子，便走过来问我：“你是没宣纸吗？正好我这儿还有几张宣纸，要不然你就没有宣纸写了。下次记住，以后随时都要带一整张宣纸来。”一堂课要在宣纸上写50个小字，对我来说真是太多了，因为我平时在毛边纸上练习，一堂课也只能写一张毛边纸，共48个字。怕写不完，于是我就胡乱地写了起来，李老师巡视过来时，看了看我写的字，皱了皱眉头，说：“你这样写是不行的，只有认真写，才会有进步，知道吗？”听了李老师的话后，我很惭愧，知道自己错了。于是又另外拿出一张宣纸，重新写。这次不敢再胡乱地写了，为了抓紧时间，按时完成，我连开水都没喝一口，厕所也没有去上，一鼓作气将50个小字写完。写完后一看，离下课时间只有5分钟了，还好，总算按时完成了。我将写好的字交给了李老师，李老师仔细看了以后，笑眯眯地说：“不错，你今天的字写得很好，这样认真学一定能学好。”同时，李老师叫其他同学都放下笔，让他们看我写的字，并叫他们向我学习。李老师给我打了个“8+”的分数，这是我练习书法以来得的最高分，今天我心里甭提有多开心了！

　　自从我学了书法以后，我写的钢笔字也进步了很多。告诉你吧，这次我们学校的“金秋”艺术节现场书画比赛，我还获得了一等奖呢！

五年级优秀作文篇5

　　我，有一个封闭的心。

　　许多人，都曾想打开它。可，最后都以——“垂头、叹气”而告终。

　　刚进入初中大门的我，对周围所有的一切都感到陌生、害怕。所以我便故意疏远它。“嘿!你叫什么?”“是呀，快报上名来!”一秒，两秒，三秒……我无动于衷。他们见我什么反应也没有，就拿起了我的作业本，然后异口同声的大声地说了出来。我这才抬起头，笑了一下，只是淡淡地翘了一下嘴角。“呵、呵。”一个男生尴尬地“呵”了两声。另外两位则“好笑”的.看着我。“看着我好玩?”我见他们挺“开放”的，就敞开了我内心最浅的一扇门。“好玩，太好玩了!”他们故意打趣道。“你叫什么?你呢?你——我知道!”我开心得跟他们聊起了天，可也只是那最浅的部分啊。

　　跟着几个人混熟了之后，他们也就变得“肆无忌惮”了。他们时不时的就会无聊搞我几下，更有无聊到私自翻我书包、抽屉。才为他们开启内心最外层的我看见他们这样，即使我知道，他们这是跟我友好的方式，但心里还是很不舒服。那我就只好把它重新封闭起来——嘴巴不张，眼睛看别处，开启自我屏蔽模式——不、理、他、们!“绵羊，借我下这个。”……没反应。“绵羊!”某人大怒。……转生、出门，玩去咯~“她咋了?”某人莫名其妙的问道。“傻了?恩，傻了……”另一个人像在自言自语。在外面闲逛的我，感觉好无聊，便回到了我那“柔软”的椅子上。“绵羊?绵羊!”某人见我回来，急忙到我这里，大叫起来，“我真有事啊!”“你!烦!不!烦?”我真的生气了，后果很严重——“永远”不理他!

　　现在，我生气的时候会对他们大吼了。但，我也只是打开了一扇门而已。他们可能很想和我做真正的朋友，可我不会为他们打开我内心最深处的那扇门。因为那里有我最真实的想法，我怕生，却也不喜欢别人熟我如知己。我不喜欢别人太懂我，我不喜欢别人能看穿我的心，所以我不会打开那扇门，也不愿打开。

　　那，是我心里的一个角落——死角。

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