初中生的作文10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初中生的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生的作文10篇

初中生的作文篇1

　　走进大海吧！我的故乡。

　　你也许会惊讶我对大海的感受。但我却很自然认为大海已经完完全全地成为我的生命中的一部分。想要知道那是怎么回事，那你就得听听我的故事了。说来话长，这几天我一直在回想着去年我到海边游玩的一事。那天我一见到沙滩，就像小鸡找到妈妈样忘情地沙滩扑去。被夕阳照耀的金黄色沙滩软绵绵的，踩在上面非常舒适，就像裹着丝绵。我就兴致勃勃地玩起堆沙子。只见一只小花猫很快就堆成了。花猫身披金黄色大衣，耳朵小小的，它的脚掌大，腿很粗，尾巴像针头一样短，还有它的鼻子好高，眼睛偏小，可是嘴巴太大。越看越像一头可爱无辜的“猪”。因为怕别人讥讽我，我就把沙子小猫无情地在我手里给“残害”了。我又不假思索地堆建起了一座沙雕城堡。这座“城堡”显得非常雄伟。我又做了五位护卫小士兵，十位侍卫和一名大将、两名小将。哦，对了，还有一面旗帜，它们都用来装点这座鬼斧神工的“城堡”。怎么样？沙滩玩耍是不是很有趣？好戏还在后头呢！最有趣的就是在海边玩“水花”。咦？水花怎么玩呀？别急，让我给你慢慢道来。在玩水的时候要光着脚。记住，一定要提起裤脚，然后慢慢地向水深处挪动。当一排排波涛汹涌的'海浪击打着我的脚时，我的感觉就是一个字“爽”！当你想象着把大海当成“日军”，我们就像“中国军人”勇敢地向“敌人”冲去。要是你承受不了，那你就会被“敌人俘虏”了去；要是你能够挺住半小时，那你就获得了“胜利”。

　　我喜欢玩水，不仅能让我们变得有勇气，还能让我们熟悉水性。海边还有一项最具真实性的游玩活动“挖贝壳”。先拿一把铲子，然后再拿来一张网，这样就可以“开工”了。眼看着别人一挖出一个、二个、三个……，可我却一个也没挖出来，急得我就要哭了出来。后来我就一直无法找到贝壳，但我挖出的一条通往大海深处的渠道。我想这是我留在海里的纪念吧。我爱大海。它虽然不是我真正的故乡，可我会把它当成我梦寐以求的故乡。我会为你感到自豪。

初中生的作文篇2

　　我从窗户中把一切看的清清楚楚，于是打算安慰她一下。我走到她家棕色的防盗门前，这扇高科技的门却没装猫眼。我敲了敲门，紧接着，有东西撞在门上破碎的声音“去你的，回来做什么？还没说够吗？”肖恩在里面大喊，我定了定神，又敲了两下，只听到大步走来的声音，肖恩开门，她动了动嘴，想说什么但没说出口，愤怒的目光马上变得惊奇而尴尬。

　　她呆呆的站在门口，左手，扶着门，目光扫视着我一遍又一遍，足足有一分钟。

　　“怎么？不打算让我进去？”我知道她的心事，开个玩笑。

　　“快进来，我······”她先让我进去，然后关上门。“你会来了，布鲁斯，欢迎······”他捡起地上的碎玻璃，让我坐下:“我以为你是罗宾，刚才······”

　　“你不用解释，我多看见了，其实，我一个星期前就到这里了。我当然应该熟悉环境。”我随便坐在一张椅子上“你不必想我道歉。我不在的时候，你们好像很糟糕？”

　　“是的，罗宾总想一个人干，但总失败，而我也一样。”

　　这时，门铃响了，肖恩打开门，罗宾站在门外，“对不起，肖恩，我不应该······”他看到我，愣住了。

　　“你好，罗宾。不进来坐一会儿？”我看到他，向他打招呼。

　　“你好，你······我·······”看来他比肖恩跟惊讶，连一句话也说不出。一会儿后，他恢复了神态，在一张木椅上坐下。

　　过了几分钟，罗宾说话了。

　　他说：“你走了很长一段时间。”

　　“不，我走的时间并不长，只是几个月。”我叹了一口气。顿时，眼里充满泪水。

　　“发生设么事了？”罗宾的脸变得严肃起来“什么事迫使你回来？”

　　“我奶奶死了。”

　　“怎么会······？”

　　“我不希望你提起它。”我打断他说。

　　“好的.。”罗宾站起身，伸出一只手放在肖恩面前。“我们将重新合作。”肖恩也站起身，把手压在他手背上说：

　　“搭档！”她笑了，笑的那么灿烂，像朵花重新绽放。我犹豫了一下，擦干了眼泪，把手放了上，说：

　　“我们将重新合作，铲除黑暗的力量，痛击罪犯！”

初中生的作文篇3

　　图腾龙凤，飞腾在中华上下五千年的历史中；甲骨水墨，浸染在华夏前后泱泱的国基中。这历史的风风雨雨，这东方的民族巨龙，这千古不变的黄河文明；这日新月异的摩登大楼，这绚彩飞扬的现代音律，这前人用鲜血开辟的辛酸时代。

　　较之古今，我不禁汗颜。

　　网络上偶然的兜兜转转，沏一杯香薰的奶茶，本是为了完成任务而搜罗文章。百般聊赖，我蓦地觉得这文采很廉价，就那么随意拾起一篇，用双眼和双手重复一遍别人的思想，突然涌起一股莫名的耻辱与辛酸。愤愤地丢下了笔，那么随心地览阅他人的思想。不知是如何点进一网友的'空间，那组图片插着文字震撼了心灵。于是，便突然热情高涨，幻想着以鲁迅的笔锋唤醒所谓的世人。

　　有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北冥那个地方，它化做一只巨鸟，在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。

　　那时候，有个怪异的青年名叫稷康，他临刑前弹奏了一曲绝响，那宽袍博带在空中飞扬，他用了最优雅的姿态面对死亡。几千年过去，依旧有余音绕梁，只是他不知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

　　时间的齿轮悠悠荡荡，终于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔，梅花岭上，为为纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发髻，更不能脱去祖先留给他的衣裳，于是他决定与城共存亡，丢了性命，护了信仰，残酷的杀戮，如山的尸骨，并不能将民族的精神埋葬，有人相信，千百年后它依旧会在中华大地上熠熠闪光。

　　就在千百年后的今天，我坐进麦当劳的厅堂，我穿起耐克牌的时装，我随口唱者为爱而死却莫名其妙地心伤。

　　那群褐发蓝眼的豺狼，带着坚船利炮，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。

　　我不愿为此痛断肝肠，不愿祖先的智慧无人叹赏，不愿我华夏衣冠倒靠外国人去宣扬。所以我总有一个渴望：有一天我们可以拾起自己的文化，撑起民族的伎脊梁！！！

初中生的作文篇4

　　秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。

　　这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。

　　数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”

　　记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!

　　程老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱程老师。

　　她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的.提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!

　　这就是我心目中的好老师——程老师，她的手就像魔术师一样神奇，用+-×÷和1234……，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!

初中生的作文篇5

　　关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。

　　在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。

　　我来到了学校，老师很热情地欢迎我，同学们也很乐意和我做游戏。这时候，“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当，上课了！我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片，教我们念“人，口，手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我，这时候却不高兴了。这些简单的字，我在3岁时就会读了！我趴在桌子上，计划起怎么逃学……哈哈，时机已到，只见老师转过身准备写一段文字，我便趁此刻，不声不响地把教室后门打开，蹑手蹑脚地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我欢呼着，直奔外婆家……后来，这件事被妈妈知道了，她又是气又是笑……

　　我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对小学生活充满了好奇和向往。我们的学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。

　　听大人说，我们班的`学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。

　　上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。

　　在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。现在的我，已是一个初中生了，“儿童”的称呼离我远去，而在儿童时期留下的那些美好的回忆，我只能用一生的时间去怀念……

　　……

初中生的作文篇6

　　我有一条可爱的小狗，因为它全身是棕色，很像我最爱吃的巧克力，所以我给它起名叫“巧克力”。它全身的毛卷卷的，像大人们的卷发头，两只耳朵像个小扇子，耷在两边。它有一双水灵灵的黑眼睛，又大又亮，鼻子像小煤块，总是湿湿的，他的嘴巴里长着许多尖锐的牙齿，粉嘟嘟的舌头冒着热气，它的爪子像一把小刀，前后腿特别有力，小尾巴总是不停地摇来摇去。

　　每当我回到家时，“巧克力”就会扑到我身上，嗓子里发出“呜呜”的叫声，使劲摇着尾巴，在向我撒娇一样。单如果有陌生人来，它就会发出“汪！汪！”的`凶狠的叫声，好像要把别人吓跑似的，如果我说：“别叫了！”它就会立刻停止叫声，安静地坐下来。它最喜欢和我一起玩了，我带它出去，它就会高兴得一蹦三尺高。在院子里，它会在草地上打滚，有时又会淘气的跑到别的小朋友脚下闻来闻去，只要我轻轻一声“巧克力！”它又会箭一般地飞奔到我身边。当我坐在沙发上看书的时候，它就会拱到我身边，安静地呆在一边，陪着我……

　　“巧克力”给我带来了很多快乐，当我学习累了的时候，当我挨了妈妈批评心情不好的时候，看到了它，我所有的烦恼和不愉快的事情就会烟消云散了，我喜欢我的“巧克力”！

初中生的作文篇7

　　微风吹过，拂过一片明净的水面，它是如此的纯洁美丽，好比一朵薄薄的云，无暇又透明，它的肌肤像一个新生儿那样新鲜、纯净。它顽皮地睁大它好奇的眼睛，贪婪地包容了一切事物。

　　一只蜻蜓飞过，在平静的湖面上作了短暂的停留，激起一处涟漪，湖边有人叹惋：“真是打扰了这平静的水面啊。”有人喜悦：“这水波恰好给单调的湖面作了点缀啊。”湖水却只是静静地等待，等待波浪的平静。有时狂啸的暴风雨无情地打在它的身上，使它倍受挫折，却不想，是这暴风雨让它逐渐成长。

　　不知何时，湖里有了一群鱼儿，他们一天天在增加，也给湖水增添了不少乐趣。于是有人想，如果有一天，鱼儿离开了水，鱼和水是否还能存在，人们也还会不会去关注它？没有人知道，因为鱼儿不会离开水，水也不会孤独一生。

　　从湖面形成的那一刻起，湖内的`垃圾就日益增多，湖内的水也在日夜减少，生命的每一天都意味着湖水的枯竭。人们天天注视着它，却无所察觉待人们发现，却只能有无奈的表情和无谓的叹惜。可是，湖水却依然好奇地望着世界，平静地面对人生，尽管前方是枯竭的绝境，但与其杞人忧天，倒不如坦然面对人生。说不定哪一天当湖面铺面泡沫，却诞生出一个新的维纳斯，新的希望呢！

初中生的作文篇8

　　假如你问我温暖的感慨，我会说温暖是冬日里的阳光，炽热人们冰封的心灵；假如你问我“温暖”的定义，我会说温暖是旱地上的雨露，滋润人们干涸的心田；假如你问我温暖的踪迹，我会说温暖是赖以生存的空气，填满人们空虚的心肺。

　　幼年时，还不曾明白什么是温暖，父母说，温暖是火炬，在每个人心中传递，为你得到别人的关怀和帮助时，便会感到温暖。因此，小时候的我只要得到人的关怀就会感到心头暖烘烘的。

　　少年时，当我以“温暖”为题写了一篇四百多字的作文时，老师的评语我已经记得不大清楚，只记得其中一句是：“你写的温暖，很简单。”当时我并不理解这句话的含义，以为这篇作文是败笔；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含义。

　　直到步入初中的大门，我还无法对“温暖”一词做出准确的诠释。

　　直到那一次，当我正用我温热的手替朋友搓热她冰凉的手时，她静静地看我搓手的动作，继而注视着我缓缓开心起来：“谢谢！真的很温暖。”我一怔，脸上一红，急忙摇了摇头，和她一起呆呆地笑着。我想，那对朋友应该和我有相同的'感觉，尽管我们彼此心照不宣。

　　那是我第一次对“温暖”的内涵有所领悟。

　　第二次领悟来自朋友的经历。她说那时她帮一位老妇人推装满垃圾的车，老妇人是孤寡老人，已年逾花甲，可还须自我料理生活。当她看着老妇人气喘吁吁地拉车时，她上前帮了一把；当受到老妇人的道谢时，她心中百感交集。

　　听完后，我既对老妇人有怜悯之情，但更多的是对朋友的行为感到自豪。我想那对老妇人的心中一定有一缕光芒在放射着，照亮了她原本孤寂的心。

　　现在我已明白，温暖是双向的，当你温暖别人时，同时也温暖了你自己。当我们为别人做一些力所能及的事情时，实际也给予了他人温暖。温暖他人的方式很多种，可以是一句问候，一个轻微的动作，一次举手之劳。无论我们用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心灵。

　　温暖，就这么简单。没有太多的感觉，不需要复杂的诠释，也不难寻觅，因为，它无处不在。

初中生的作文篇9

　　独倚窗口，看落了一地的枯叶，听时间走了一圈又一圈，风又一次捎来远方的信笺，浅紫的信封上留着娟秀的笔迹，还是那四个字——“生日快乐！”不禁意吹散在风里……

　　随风，消逝在了天际，随雨，洒落了一地，凋零的花瓣告别了枝头，寻找着宿命的谜底。

　　雨就这样下了，缠绵不已，风在里面穿梭，也不知在耳语着什么，就这样悄悄地潜入了梦里……

　　夏日的午后，暖暖的阳光洒在黑白琴键上，那样耀眼，像永远都触及不到，那个人一袭淡雅的白裙，静静坐在钢琴前，修长的手指在琴键上轻轻地抚摸，她淡淡一笑，起身来，走在阳台边，看着人流，还是有些不习惯这样闲适的生活，她回头看着那架钢琴，未来数不尽的美好，像是永远都定格在那里了、

　　一本书，一句话，一支笔，便改变了自己的念头。

　　回首过去，才发觉原来自己曾经历过那么多，原来成长是这样的困难，不经意间回首，那些伤痛都历历在目，但毕竟自己还是走过来了。一朝一夕，一切似乎来得有些措手不及，让自己忘了该如何去前进，忘了哪个才是自己，那个笑面如的女孩不知走向何方，树下的五个女孩一个又一个离开，却不知自己是否还在原地，或许我早已经习惯了这样的离别。习惯其实是一件好事，至少它不会让人那样的伤痛。于是，学会习惯离别，习惯哭泣，习惯孤独。

　　一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一聚一离别，一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里。

　　十五岁就这样来了，还不曾准备好，也不知要如何去面对，因为明年就中考了，习惯很难，要再改变，我没了把握，每天看几页书，断断续续地记录着自己的人生，我想唯有写写日记才能知道自己每天在想些什么，才能正确地审视自己，毕竟一个人的故事总得要有个人来听。于是，不再悲伤，一个人静静地笑着，亦或是哭泣。日子虽然很平静，却也算是恬然静好

　　路上的路灯通明，前方的黑暗像是一个无法填满的洞，在两边的路灯的照耀下愈加显得神秘和无可奈何。我想飞过去，因为我猜测前面的天空一定会很晴朗，背负着期待和鼓励，在即将开始的一次新的'生命旅程中，我会勇敢一点，快乐一点。因为我终于明白，生命就是在这样一步步的磨练和体验中走向华美和丰富的。不由得开始佩服起自己，一次又一次，再艰难，我都走了过来，现在想想中考又有什么好怕的？十五岁，那又怎样？不过是在时间的年轮上多了一道印记，又向未来迈进了一步罢了，

　　那些青春的仇恨来也匆匆，去也匆匆，在不断掠过的时间和花样的年华中，只留下了一片温暖的背影，让人不禁微笑，我想，这才是真正的释然。

　　十四岁，say goodbye。

　　承载着梦想的信，随汪洋飘到你心的近端。生如夏花，死也如秋叶，淡泊宁静，如普雅，等候百年，如向日葵，追随阳光，心的信仰。

初中生的作文篇10

　　在我的记忆中，有许多令我感动的事，就像天上的星星，数也数不清，随着我的长大，令我感动的事渐渐忘记了许多，唯独那件事时常在我的脑海里浮现……

　　一天早上，我背上书包准备上学时，妈妈递给我一把雨伞，说：“带着上学！报纸上说今天有雨。”我听了很怀疑，便抬头看了看天空，天上万里无云，温暖的阳光照在我身上。我说：“这么好的天气怎么会下雨呢！”说完就走出了家门。

　　谁知，下午快放学的'时候，天空突然变暗，不一会儿就下起了倾盆大雨。大雨“哗啦啦”地从天空倾泻而下，在地上形成了一条条小溪。我想：这下可惨了。今天没听妈妈的劝告带雨伞，爸爸上班，妈妈又生病了。

　　放学了，同学们都陆续的走出教室，只剩下我一个人了。我孤零零地坐在教室里，望着一排排的桌椅，我叹了口气。忽然，发现一个熟悉的身影向我慢慢走来。是妈妈！我飞快地跑到妈妈身旁，只见妈妈的裤子湿漉漉的，上衣湿了大片。妈妈说：“赶紧穿上雨衣吧，别着凉了！”说完，便给我披上了雨衣。回到家里，妈妈吃完药就去给我做晚饭了。

　　望着在厨房里忙碌的妈妈的身影，我心里酸酸的。眼泪不禁盈眶而出……

　　令我记忆犹新的事情还有很多很多，以后再给你讲吧！

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