点评作文600字集合十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的点评作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

点评作文600字集合十篇

点评作文600字篇1

　　绿意的夏天是一个充满诗意的季节，燕啭莺啼，百花盛开，知了在杂声鸣叫着，它也不甘于独处的寂寞。远处，群山叠嶂，树青以茂盛，阳光在叶子上肆意的舞蹈，好美的景色！可是人心却不如景美，一阵寒风吹袭过来，封住心门那刚刚化开的小孔，好冷！

　　马上就要中考了，可是我最近的情况却很糟糕，几次模拟考下来没有取得一次比较让人满意的成绩，在学校看着严厉的老师，回到家还要望着爸、妈那伤心失望的脸庞，我好压抑。其实我并不是没有努力呀！我也没有上课不认真听，没有不完成老师布置的作业，可是，成绩就是上不去，我能怎么办？走在回家的路上，我并没有多少心情去欣赏盛夏的美景，我的心是凉的，到名校的大门正逐渐离自己远去，不再是触手可及的了。汗湿湿地从额头上流下来，霎时间浸透了全身，阳光在舞蹈，在跃跳，为什么你这么快乐？难道你一点都不能理解我的心情吗？

　　回到家，幸亏家里没有人，桌上有一堆像小山般高的书，不想去读它。开了灯，躺在床上，不一会儿，就听到了清脆的电话铃声，是姐姐打来的。“微微啊！听说这几次模拟考你都没有考好，是吗？其实不要太担心，有努力就会有收获的，我们要乐观一点嘛，对不对？”不一会儿，哥哥也打电话来了，说的是一样的话，却有着不一样的意义，不一样的重量。有亲人真好！这时，一阵狂风骤雨突然打断了我的思绪，雨急速地从天而降，打在被阳光晒了一天的土地上，溅起一阵尘土飞扬，雨浸润了泥土，浸润了万物，散发出一种夏夜独有的香气。我情不自禁地走到阳台，望着这场雨，望着这刚被洗刷过的世界，不觉中，雨也下到了我的心里，带着夏天的温度，它要融化在我心中的冰！

　　我笑了，自然的笑，开心的笑，从来没有这么轻松过，心中的郁抑一扫而空。突然想起一首诗来：“长风破浪会有时，直挂云帆济济沧海。”是啊！夏夜的雨，请给我力量，让我乘风破浪。

点评作文600字篇2

　　我家阳台的护栏上，开满了莺萝。

　　莺萝刚长来的叶子是嫩绿的，又细又尖，活像针头。不几天，叶子长大了，就越变越绿，每一片叶子都是针状的，非常好看。它的茎非常细，跟叶子一样，细细的、绿绿的。

　　又过了一个星期，我吃惊地发现，莺萝的茎开始盘绕护栏了！可是我不知道它怎么盘绕的。今天，我仔细观察了一下，发现莺萝的茎一天比一天长，紧贴在护栏上。新长出来的茎，就往上盘绕；其它早已长出来的茎呢，就原地不动。又过几天，新长出的茎已经紧贴在护栏上，很快就长出新叶子来了。

　　一天，我又有了一个吃惊的发现：莺萝长花苞啦！莺萝的花苞长在盘绕的茎的两片叶子中间。花苞是粉红色的，大约有一个关节大，紧紧地合拢着，没有一丁点儿要开的意思。我想：整一株莺萝上只有一个花苞，真是太单调了吧。

　　第二天，我就发现那花苞居然开了！那朵花粉红粉红的，形状跟牵牛花一模一样，只是小了很多。花朵在绿色的叶子中显得格外耀眼。在这朵花旁边，又长出了两个花苞，也是粉红色的。

　　第三天，那朵开了的花就谢了，凋谢的花耷拉着头，花瓣变黄、变皱了，难看的很。而另两个花苞却开出了灿烂的花朵。就这样，每天不停地有新的花开，旧的花谢。有时候，茎上挂满了花朵，从远处看，就像一串串小巧玲珑的灯笼，漂亮极了。

　　深秋来了，莺萝也就慢慢枯萎了。枯萎的莺萝十分难看，茎上的花全部耷拉下来了，叶子也变黄了，茎也不紧贴护栏了，但它依然绕着护栏。如果你不费一点儿劲，是扯不下那些茎的。

　　点评：语言流畅，层次清晰，段落分明，过渡自然，取材真实生活，选材恰当，注意观察事物，情趣盎然，可读性强。文章按事情发展的顺序，记叙了阳台上莺萝花开花落的故事。

　　美中不足的是，文章的结尾不够给力，小作者可以抓住莺萝虽然花落，其茎叶依然绕护栏的这一特征展开自己的感想，这难道不是体现出一种形虽灭，但精神不毁的道理吗？继续加油哦！

点评作文600字篇3

　　性格决定命运，习惯决定未来。——题记

　　在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。

　　妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。”

　　我吐了吐舌头，转眼就把妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。

　　没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——

　　去年的中考，我竟然忘了带准考证。直到被监考老师堵在了考场门外，我才发现这个严重的不能再严重的错误，豆大的汗珠还有泪珠在我脸上交流齐下。等到妈妈拼了命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我。但考前出的这场事还是影响了我那一科的发挥。最后，终于因为那一科考得太差，影响到总分，我向往的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我婉惜。我像被霜打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，也不吱声了。

　　不得已，我回到了原来的学校复习。老师跟我讲了著名的数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。但就是因为这一点，他著名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了很多年才发表。因为他刚开始写的论文，总是达不到发表的标准。在推迟的几年里，他研究的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会因为书面语言表达的缺陷而白费。经过老师的一番教导，我对我的毛病有了彻底清醒的认识，原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫自己要细心。

　　如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了细心的好习惯了。

点评作文600字篇4

　　我们班有个“小丑队”，队员有刘惠琨、郭新宇、赵鹏、高晨和刘保漉。他们都是我们的笑星。我给大家讲几个例子吧！看完后你就懂了。

　　逗乐一：一天，我看他们几个围成团。赵鹏说：“I am banana.”高晨接着说：“I am apple.”刘保漉说：“I am pear.”郭新宇说：“I am orange.”孙鑫智也跟着说：“I am egg.”“错啦，孙鑫智，你说的不是同一类的！”刘惠琨大声喊到。我们全都乐了。

　　逗乐二：高晨交作业的时候，一边走一边唱：“跟你喽说说，我的快乐生活……乐呵乐呵得了……”这几句把张晗逗得忍不住大笑起来。我们也跟着大笑起来。

　　逗乐三：一次，老师上思品课，说到井盖没了的时候，刘保漉说：“立个警告牌！”老师夸他：“聪明……”老师还没说完呢，他自言自语地又说了一句：“往上面盖个原子弹！”老师批评他胡说八道。你看他一阵阵地驴唇对不上马嘴，烂土豆不禁夸啊！

　　还有很多有趣的事呢！这就是我们班的“小丑队”，他们给我们带来许多快乐。

　　（作者：辛口镇中心小学四年五班牛延辉）

　　点评：

　　显然孩子努力将班上“逗乐”的人和“逗乐”的事来了个集中，认为这样更能证明“小丑队”给大家带来的快乐。这样的努力是值得表扬的，至少孩子作文的目标明确，试图将自己的意思表达得更丰富更完整，这是四年级孩子不错的思维表现。

　　不过“逗乐”有主观目的性，从这些孩子给我们带来快乐的现象表述中，并没有刻意写出他们是故意惹人笑才这么做的，所以这是“逗乐”一说略显别扭之处。

　　第一个现象要交待一下当时的背景，比如这个小游戏的规则，以及同学的围观情况。第二个现象没有看出来“逗乐”的内容，如果是因为他的大笑，那么可以将他的笑容及笑声描绘一下。第三个现象写上课，并没有看到同学们“乐”啊，这需要补充。也就是说，每一个现象都争取写出“逗乐”的完整内容：他们如何“逗”的，同学们如何“乐”的，这样就大家一块乐呵了。

点评作文600字篇5

　　蜡梅，常被人们称颂，为她傲霜怒放的坚强品格。然而，还有一种花也是在这个万物凋零的季节开放的，那就是茶花。我不知人们为何在赞美蜡梅的同时，忘却了她。

　　入冬了，天气渐渐寒冷。我坐在窗口，可以一眼就望见我们学校的小花园。在这个寂静的寒冬里，百树枯黄，仅剩的几张残叶，在枝头摇摇欲坠，随时都会离去。草地上，小草枯了，使得原本遮掩得严实的泥土也若隐若现了。

　　望着这一切，我不禁惋惜着：小花园昔日生机勃勃的`景象已经荡然无存，难道一切都随风飘去了不成？

　　在我叹息之时，眼前不禁一亮，花坛里有星星点点的红色。难道？我一阵狂喜你，直奔楼下去看个究竟。

　　啊，多美的茶花啊！我不禁细细地打量起这小可爱了。小巧、粉红色的花瓣围成一团，花瓣上还寻着点晶莹剔透的露珠儿，花儿美得更艳丽了。中间立着金黄色的花蕊，浓绿的叶子衬托着她，把她点缀得那么抚媚、那么可爱。她正含羞地朝着我看呢！我不禁低头去闻她，一股淡雅的清香沁人我的心脾，让人陶醉。

　　望着开得正盛的茶花，我不禁想，她虽不是什么奇花异草，但是默默地站立在寒冷的冬季里，在寒风中微笑着，点缀着校园。为我们的老师，为我们这些学子，带来春意，带来微笑，她又是多么不平凡啊！

　　啊，美丽的茶花！你应与蜡梅齐名，让世人来赞美你。但是，也许这不是你所喜欢的，你喜欢的是静静地绽放，默默地微笑着……

　　点评：微不足道的茶花却引来小作者情不自禁的赞叹。是什么原因？是因为小作者有一双善于发现美的眼睛，她能够掌握平凡中的伟大，并能从茶花中提炼出“寒风中微笑”的品质。其实，生活中的美俯拾皆是，从平凡中看到不凡，才是对美的更高追求。

点评作文600字篇6

　　叮铃铃……下课了，教室里顿时变成热血沸腾的菜市场。下节是体育课，同学们都很开心：平时只会做作业的学霸今天立马把语文书放进书包里，嘴都笑到了后脑勺；平时只会死读书的小书虫，今天也把书合得紧紧的；还有平时只会在课桌上睡懒觉的懒虫也把眼睛笑成一条缝……

　　叮铃铃，上课了，同学们都坐得整整齐齐的，等待体育老师的到来。这时，在走廊里发现了语文老师的身影，更可怕得是她的手上还拿着一叠试卷。当老师慢慢接近教室的时候：学霸立刻把语文书拿出来复习；学渣只能拜托祖先，在那拜祖先。试卷发下来了，学霸“刷刷刷”地写下去，学渣只能在那抓着头皮手忙脚乱地写。

　　教室里雅雀无声，都能听见每个人的心跳声。时间一分一秒地过去了，试卷该收上来了。

　　到了下午三点，激动人心的时刻到了。语文老师气冲冲地拿着试卷，用脚踹开门，把试卷甩到讲台桌上，两眼像x激光一样快速扫视着同学，眼镜后面的两眼满是杀气：首先是学霸，老师满眼愤怒的对学霸说：“拜拜！”学霸满脸通红，其次是小书虫，小书虫两手发抖的拿着试卷，看也不敢看。接着是我，我两脚发抖着走上去，拿到试卷，我就立马把试卷合上，看到一个个叉叉就像渔网一样深深地网着我的心，我慢慢地翻开试卷，看到老师用鲜艳的红笔写着“65”，我的心就像刚刚爬到半山腰的挑战者，又从那掉到了谷底。老师那双充满着凶气的眼神慢慢的仔细的给我们分析试卷。

　　我只能期望，以后少一点“突如其来”的优习网！

　　老师点评：写得太好了，100个赞！小作者运用新颖的题中补题法，围绕考试，选取了突如其来描写，分别以考前考时考后为顺序，描写语句十分生动，很棒！

点评作文600字篇7

　　和大多数同学一样，步入中学我感到了学习的压力，对于时间的观念也越来越强了，尽管如此，仓促的课外活动，还是为我学习以外的生活增色不少。

　　说实在的，我从小就是个很贪玩的孩子，对于体育电脑都很有一套，但现在长大了，应以学业为重，但对于自己所爱还是依依不舍，所以我也不禁在课余时间试上一试。

　　盼望着，盼望着，星期日终于到来，篮球场有我奔驰的身影，乒乓球台旁，有我飒爽的英姿，只有此时我才成为了生活的主角，任潇洒，任沉默，一切的一切都归我….

　　我喜欢与好友肩肩相对，漫步于校园，述说生活小事，一同开心的欢笑，一同出谋划策，偶尔遇到熟人，一声潇洒的“嘿”，所有的问候一语带过，那样的洒脱自然充满时代的气息。

　　或许我也会在操场上，炎炎烈日下，赤着膀子，一边大呼小叫，一边拼命狂奔，尽情欢笑，尽情发泄，或许我在场上并不出众，但我融入了比赛，我为得分而疯狂，也为丢分而丧气，所以我属于比赛，比赛属于我！

　　也许在阅览室的某处，你也会发现我，一个头压的低低的，双手将书揽入怀中的男孩，说实在的我是个坐不住的人，但自从进入中学，我喜欢上了书，也为此克服了我的缺点，我喜欢看天文地理，也喜欢诗词歌赋！阅览室也是我的伊甸园。

　　小路让我放松身心，感受大自然的美好。

　　操场让我强身健体，不做温室中的花朵。

　　阅览室让我增长见识，在知识的海洋中遨游。

　　伟大出自平凡，欢乐源于普通，我的课外生活是那样的平凡普通，但又是那么的美好欢乐！

　　点评：

　　这篇文章记叙了我参加篮球比赛的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“篮球场有我奔驰的身影，乒乓球台旁，有我飒爽的英姿”形象逼真，是一篇非常成功的习作。

点评作文600字篇8

　　有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。

　　点评：

　　你观察得真仔细，你能够把自己亲身经历的事情——和弟弟比赛滑滑板，从头到尾记叙.“到楼下”“到了楼下”“到了终点”从这里可以看出叙述的顺序比较完整清晰，很有条理。你看，刚刚开始写作文，你就写得这么好，真了不起。老师祝贺你！老师还发现你的作文用词非常准确恰当，例如：“拿着滑板车”，因为是在楼上不能滑下来，只能“拿着”下楼；“滑呀滑”、“很快”、“远远地落在”几个词语也是如此运用的如此巧妙有趣，让老师的眼前仿佛出现了你飞快地滑滑板的情景。老师很欣赏！老师为你喝彩！

　　不过老师有个小小的修改建议，听听老师的修改建议，再把作文修改一下，老师相信，你的这篇文章会更精彩！修改好了以后别忘了让老师一起分享哟！

　　修改建议：

　　1、确定一个好的作文题目，根据内容可以把题目定为：滑滑板比赛或是其他与文章内容有关的题目，以此引起读者的阅读兴趣。

　　2、具体描写比赛经过。

　　在比赛的过程中，你们是怎么做的？弟弟有什么表现呢？你的感觉怎样？你的心里是怎样想的？

　　3、简单写一下赛后的情况。

　　比赛结束后，你和弟弟的心情各是什么样？通过本次比赛，你有哪些收获？

　　老师还告诉你：写文章无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。

点评作文600字篇9

　　暑假的时候，妈妈带我去了苏州的狮子林游玩。

　　狮子林是苏州的四大名园之一，听说乾隆皇帝六下江南，有五次都住在那里，名气可大了。进了大门，哇！狮子林真美啊！首先映入眼帘的是一个大花坛，里面有一座假山，名曰九狮峰，看起来霸气无比，听说他们是由太湖石组成的，千奇百怪，形状不一，朵朵花儿簇拥着它们，就像一群卫兵前呼后拥的保卫者它们的皇后和国王，景色十分绮丽。

　　咦？从哪儿飘来一阵清香？我拉着妈妈的手，循着香味找去，径直穿过了凉亭，来到后院。哦，原来是一棵硕大的桂花树上盛开的桂花，散发出的香味啊，真是沁人心脾。

　　这香味令我心旷神怡，我正要好好欣赏一下呢，可是却被像是发现了新大陆一样的妈妈给拉走了。哇塞！原来妈妈发现了一座假山群！那么多的假山，感觉就像是一座迷宫，据说，当年乾隆皇帝在里面走了三个多小时，都没绕出来了呢。这座假山群有许多入口，也有许多出口，我和妈妈随便选了一个入口，便走了进去，假山里的路弯弯曲曲，时不时地还会出现一个小洞口，洞口旁边还会出现岔路，让你摸不着头脑，我们走着，走着，忽然有个小洞口出现在我们面前，我们小心翼翼的跨了进去，洞里湿乎乎的，还特别黑，不过，这个洞不大，一会的功夫，我们就走出了这座石头迷宫，我拉着妈妈的手说：这个也不难嘛，看来我们比皇帝都聪明，呵呵。

　　一天的游览就要结束了，我们依依不舍地走出了狮子林的大门，回头望去，夕阳给狮子林披上了一层落日的余晖，显得格外秀美。啊，美丽的狮子林，我迫不及待地想要下次再见到你呢。

　　点评:

　　小作者写了暑期和妈妈一起游览狮子林，按照一定顺序写了大门口的假山，林里的桂花树以及假山群。各个景点之间的转换，小作者都巧妙地用了个感叹词，既起到了很好的过渡作用，又突显了作者看到美景后的惊喜，提高了读者的阅读兴趣。文章语言干净、朴实，读后正如笔下的美景一样，令人赏心悦目。

点评作文600字篇10

　　“零——”上课铃响过5分钟，老师还没来，有一些捣蛋鬼就在教室里“兴风作浪”了，“各路豪杰”纷纷现身，刹那间教室简直跟热闹的菜市场没有一点儿区别。

　　首位出场的是自称宇宙系工藤新一第86代子孙——唐振宁（最近好像迷上了哈利波特），他大声喝道：“哈哈，罗老师难道被伏地魔的手下给‘拖’进密室了吗？”话音刚落，班上顿时被炸开了。张吴笑得直不起身一子，徐熠洋一声大笑，扑到了同桌孙启航的怀里了，我的同桌笑得眼泪都止不住了。

　　此时，“捣蛋王”朱凯也开始亮相了：“老师、老师我告诉你，你不给学习，我就没学历，没学历就没文化，没文化就没钱，没有钱就没法”“哈哈哈”，全班爆笑一浪高过一浪。正当大家兴致盎然时，我大声喝道：“安静，老师来了！”然后迅速拿起一本书装模作样地看了起来。霎时间，教室里一片寂静，连一根绣花针掉在地上的声音都听得到。没过三秒钟，我笑嘻嘻地对大家说：“孩儿们，你们上当了，我是吓你们的！”刹时，全班再次沸腾起来。孙宇昊学着“死神”做了一个招牌动作，引得全班哄堂大笑。

　　“咚咚咚”随着熟悉的脚步声在楼梯上响起，老师走进了教室，全班同学吐了吐舌头，灰溜溜地看起书来，老师对我们微微一笑，默默地在黑板上写道：“用‘当老师不在的时候’为题写一篇作文。”

　　啊，原来老师不来上课是别有用意啊！同学们个个张大了嘴巴

　　师生同评

　　罗老师：这是一篇描述老师不在时学生真实表现的习作，重点突出，语言生动形象，颇具幽默感，让人读了忍俊不禁。结尾处让读者始料不及，更增添了几分童趣。

　　同学张文煊：文章描述了当时教室里同学们真实的样子，再加上生动的描述，再现了当时妙趣横生的画面。

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