生活中的小镜头作文精选9篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的生活中的小镜头作文,希望对大家有所帮助。
生活中的小镜头作文1
生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈此刻我们眼前。同样,生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地。我拿出自行车,在小区里练车。过了一会儿,我又看见了那个清洁工,他在费力的扫着地,看到他头上流着汗,时不时地拿毛巾擦擦,我看了都想上去帮他,可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前,自我坐在石头上。这时,从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士,手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时,皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼,又往旁边走了一点,好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路,从包包里那出了一包餐巾纸,吸了吸鼻涕,就丢在地上,又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时,她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来,那位女士却阻止她女儿捡纸张,还说:“宝贝,不要去捡纸,那东西很脏,不要去动。”她女儿嘟着小嘴说:“教师教过我们。不要随地扔纸张,看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说:“那么脏,再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说,就被她妈妈打断了:“别可是可是了,走!”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗,又去捡纸张,我真为他打抱不平。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的,……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的,……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的,紧之后,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上了自我的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都细心翼翼的拿下书,极温柔地抚摸,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小,极短。人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位数披肩发的姑娘,此刻顾不得去整理那些散乱的长发,只是用大眼睛贪婪的扫着,不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她必须要把那束刘海儿绞了;一位老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎样也忘不了。他似乎告诉了我什么,到底是什么呢?
生活中的小镜头作文2
生活中美好的小镜头有许许多多,而这些小镜头中的一些小事情无不反映着我们社会的良好风气。比如说扶盲人或老人过马路,比如说帮一个陌生人指路,又或者说扶起摔倒的小孩……是啊!这些事情太多了,而我今天看到的这个生活中的小镜头,则是一个小男孩儿用行动教育了他那不遵守道德规矩的父亲,也教育了周围许许多多的人。
在江滩边那条斑马线上,红灯亮了,路边站着一对父子,父亲一手牵着儿子,一手拿着一个钱包,儿子则是瞪着一双大大的天真无邪的眼睛,望着对面,肩膀上还挎着一个玩具步枪。只见那位父亲正在训斥着孩子,拉扯着他往对面走,孩子不情不愿地慢慢踱着步子,却被爸爸使劲地拽了过去。他们刚到对面,绿灯亮了,我也赶紧跑了过去,发现那对父子正在说话,父亲扯着孩子走到花坛边,努了努嘴,将一口痰正好吐到了一片绿油油的树叶上。这片花坛百花盛开,五颜六色美丽极了,而这口痰却打破了它的美丽,就像一只肮脏的虫子,这个甚至比虫子更脏。这时走过的路人看着那位男子的表情都是嫌弃的。
在这时,一个执勤的人赶来,拉住了男子,说:“您好,请您用纸把您刚才吐的痰擦干净,然后把纸丢到垃圾桶里。”男子不承认,并狂妄地说:“你哪个狗眼看见是我吐的了?你有证据吗?你有拍下来吗?”那个男子完全显示出了他的无赖。执勤人员一听,火冒三丈,暴跳如雷,顿时提高了分贝说:“你…你…无赖,厚颜无耻。”“喂你说谁呢?你骂人?”那个男人一见执勤的人提高了分贝,于是也提高了分贝,很快周边聚集了一堆围观者了。
与此同时,那个男孩儿甩开爸爸的手,从口袋中拿出纸巾走到花坛边,伸手托住了那片被爸爸的痰弄脏的树叶,把痰轻轻的擦干净后,把纸折好,然后站起来,望了望,看见远处有一个垃圾桶,便走到垃圾桶前将纸丢了进去,做完这一系列动作后,才走回到他父亲身边。他仰头看向执勤人员,摘下自己肩膀上的步枪,说:“刚才,爸爸用钱给我买了这支步枪,他应该沒有钱了,叔叔,就用这个抵交罚款行吗?”执勤人愣了一下,把枪退还给了孩子。旁边父亲见此,脸红一阵,白一阵,连忙从口袋中拿出一张钞票递给了执勤人,拉着孩子迅速离开了人群。
那对父子人走了,可周边的议论却未减少?
“这个爸爸的真没素质,还不如儿子。”
“就是,就是,这是怎么做榜样的。”
“不知道被孩子的.妈妈知道了会怎么办。”
……
过了一小会儿,人群就散了。
从这个小镜头中,我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的,那个小男孩不知道自己的行动不仅仅教育了他的父亲,也教育了周围的人。
生活中的小镜头作文3
生活像个万花筒,五彩缤纷;生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中,总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头,永远,永远都不会磨灭。那个带着一年级新生,憧憬、稚嫩的午后,飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张老师领我们到体育器材室量身高并称体重;同学们围着张老师喊:“我先!”“我先!”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻,因早一年入学而比同年级的人矮小,肺活量也小,跑步只有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处,看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸,好生羡慕。这时,老师叫道:“哎呀!忘了记录的本子和铅笔了,叫人去拿吧!”同学们扬起小手,争先恐后地跳起来:“我去!”“我跑得快”“我!我”“老师,我去!”……我退在角落,心里也想跑过去,给老师做事,可一想:“我跑得慢,老师不会叫我的。”想到这,我把头深深地埋了下去。老师突然发话了:“既然大家都想去拿铅笔,倒不如公平起见,我在花名册上点到谁就是谁,好不好?”同学们异口同声地说:“好!”老师闭上眼,手指划过名单,停下后,老师睁开眼睛喊:“嗯!蒋雯!”我下意识地喊了声:“到!”“喏,你去拿铅笔!别忘了记录本啊!”那一个镜头间,我觉得,这仿佛是老天给我的恩惠,我的名字在花名册上是那么渺小,微不足道,老师怎么可能那么准确的点到我?我的眼睛湿润了,抬头看见老师信任的目光,我的勇气倍增,鼓励让我打足了底气,我就像待惯了黑暗潮湿的角落,终于可以走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地,情不自禁落下泪来。我抬起了头,定了定神,向教室跑去。或许,这只是老师不经意的,也许是个巧合,但这都不重要,重要的是,我有了从未有过的勇气和自信。那一刻,我觉得,我可以不再孤单,我可以不去理会别人讥讽我矮小,我可以努力做到最好!我可以……是这一巧合,哦!不!是老师,给了我未来的光明。这个镜头,我将永远铭记在心,它永不磨灭,永不……我把铅笔、记录本交到老师手里,老师把本子塞在我手中,说:“为了奖励你,你来做记录员吧!”我镇定地接过了本子和笔,第一次响亮而坚定地回答:“好的!”忽然,我明白了,是老师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我,像童话故事里的丑小鸭,一下子变成了高贵的天鹅,这一镜头改变的不仅是我,还有我的未来,我所有的一切,我的全部……从那天起,我变得活泼、自信、勇敢了,同学、老师都说我变了,变成了好孩子。只有我知道,是那个镜头改变了我。
也许多年后,许许多多的镜头会被我遗忘,但这一镜头,永不会磨灭,永不……
生活中的小镜头作文4
生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前。同样,生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地。我拿出自行车,在小区里练车。过了一会儿,我又看见了那个清洁工,他在费力的扫着地,看到他头上流着汗,时不时地拿毛巾擦擦,我看了都想上去帮他,可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前,自己坐在石头上。这时,从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士,手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时,皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼,又往旁边走了一点,好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路,从包包里那出了一包餐巾纸,吸了吸鼻涕,就丢在地上,又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时,她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来,那位女士却阻止她女儿捡纸张,还说:“宝贝,不要去捡纸,那东西很脏,不要去动。”她女儿嘟着小嘴说:“老师教过我们。不要随地扔纸张,看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说:“那么脏,再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说,就被她妈妈打断了:“别可是可是了,走!”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗,又去捡纸张,我真为他打抱不平。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的,……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的,……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的,紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼的拿下书,极温柔地抚摸,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小,极短。人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位数披肩发的姑娘,此刻顾不得去整理那些散乱的长发,只是用大眼睛贪婪的扫着,不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿绞了;一位老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么,到底是什么呢?
生活中的小镜头作文5
在我家阳台,有一盆葱郁的绿萝。依稀记得,那盆绿萝从小到大,从一枝绿叶到一盆绿萝。
刚搬来时,那儿便有一个堆了许多碎石与沙土的盆,里面奄奄待毙地躺了一株幼小的绿苗。我们也不在意,就放在阳台。也恰好是在春天,绵绵的春雨一丝丝撒在盆里,在万籁俱静时,那棵苗奇迹般生根了。当我看到它时,心头一惊,那时还小,不道什么,但那株苗的确给了我不一样的感觉。
就在三年级左右,这株苗不知怎么,便枯萎了。我打算扔掉,可老妈极力劝阻:“这植物生命力可顽强了,再过一会儿,就又长了。”我将信将疑,可是……
一星期过去了,没有长。
一个月过去了,没有长。
老妈也灰心了。一天,她叫我搬走它,我捧起花盆:“老妈!”,我喊道:“快来!”,只见在那个蓝瓦盆中,一块石头有点突兀地翘起,仿佛有什么在顶它。我一翻开,啊!一片嫩绿的叶子,宛如从水中升起的仙子;一根柔弱的茎,犹如被抽掉骨头的美少女的手。可这样,它们撑起了一个多么庞大,多么强壮的物体啊!这一个镜头,被我记住了。
五年级,这盆绿萝已经有了许多兄弟,郁郁葱葱像繁茂的榕树。那柔弱身躯撑起石块的小镜头已经铸在了我心中。我相信,这个镜头会伴着我终生。
那以后,我遇到的挫折仍然比比皆是,各种伤痛如同海浪要将我吞没,每当我自暴自弃,在困难前退缩时,那一幕就在我眼前浮现。就是那一个微小到不能再微小的生活镜头,令我受益匪浅。
不要对身边的美视而不见,在生活中的小镜头里,也可以获得启示。
那天我们去研学,春风轻轻摸着我的脸蛋,燕子叽叽喳喳的停在随风摇晃的柳枝上,和我们一起来到青少年活动中心的小朋友一路歌声,一路笑声的从车上下来。一下车,一个身高七尺的,戴着眼镜的男老师走了过来,将我们带到教室,他做完介绍后,像变魔术般的拿出了一辆小车,还是电动的,我们马上围上去打量着,但见四个铁轮立四方,两块电块站上方,几个木块做车身,发动机呀真小巧。
老师咳了几声,用那比光还快的语速说道,”今天我们来做木工,首先将木块打洞。”话声刚落,一台如同电饭煲般大小的钻机便上了桌,我目瞪口呆,眼睛比铜铃还大,一则惊讶这个钻机,二则出乎他那块的不得了的说话速度,但接下来我就呆了,为什么,因为我过于惊讶,忘了听课不会打洞,我的心越来越急,像一只青蛙想着跳出来,背上则急出了汗,连鸡皮疙瘩也一阵一阵的,但我还是一横心冲了进去,用不太灵活的左手拿住木块,用另一只手拿住把,闭上眼睛,只听“嗞嗞”的刺耳声钻入了鼓膜,待当我睁开眼时,出现在我眼前的竟然是老师!
我扭了自己一把,那身影还在,他把打好孔的木块给我,说:“遇到困难不要慌要勇敢面对。对了,你还要记住要帮助别人,去吧。”我点点头若有所思。
这个小镜头令我终身难忘,他让我明白了,遇到困难,不要退缩,在狂风狂雨中面对。
生活中的小镜头作文6
生活中的一个镜头生活像一个万花筒,像一个五味瓶,像一朵七色花,还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶,像一个调色板,更像一本同学录,送上甜蜜的祝福,让生活充满味道、充满希望。生活中一点一滴的爱,都充满了世界各地人的爱,一点一滴的爱铭记在心里,一点一滴的痛苦,在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。
雷锋,在我们身边随处可见,看见这情景,我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》;“如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一滴水珠,你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话,每次我软弱的时候我也会想起这句话;也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见,不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里;公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球,看她们打的多专业,公园那有点淡黄的地上,只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃,尝试着用羽毛球拍把球打下来,可是球还是呆在树上不动;一位高大的男子在无意中看到了这一幕,他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢,那位男子也笑了笑说:“举手之劳嘛!”
雷锋在公交车上;一位老婆婆上了公交车。却没有人让位,老婆婆在汽车车厢内走来走去,也没人让位。车上的大多数都是年轻人,干什么的都有,就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过,小男孩抬头看了看老婆婆,想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上;老婆婆还来不及说谢谢,小男孩就微笑地下了车。
我想,一位小男孩都懂得助人为乐的道理;他可以做,难道我就不可以做吗?于是,我鼓起勇气向花园走去;一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋,我快步朝那里走去,噢!原来是他的气球掉到了花丛里了,我一脚踏进去,幸好没踩到花草,够不到呀,我另一只脚也踏了进去;“啊呀!”我一不小心脚被刮破皮了,没关系,继续;我的手往花丛里一勾,球就被我给勾出来了。我把球递给他,他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了,但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐,就想起了雷锋的这段话,雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的,更是快乐的;这种快乐并不是一般的乐趣,而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌,我又想到了那段话;我抬头看着湛蓝的天空,仿佛看见了雷锋,他依然在帮助他人;我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的,也是我们生活的一幅美丽的写照。
生活中的小镜头作文7
哈喽!大家好!我是一台智能照相机,我的主人是个拍客,喜欢拍摄一些文明和不文明的人和事儿。这不!主人又带我上街了。
请看他一天的收获:镜头一:公交车上,主人让座(拍摄时间:上午7:50地点:公交2路车)主人上了公交车,车子就发动了,他刚在座位上坐稳,就在这时一位老奶奶颤颤巍巍地上了车。公交车的喇叭里广播:“乘客们好!尊老、爱幼、助残是我们中华民族的优良传统。当你发现老人、抱小孩儿、孕妇或残疾人时,请主动让座,谢谢大家!”原本热闹的车内,一下子静了下来。许多人都好像没有看见或没有听见一样,熟视无睹。就在老人的期待的目光中,主人站起身来,把老人扶到了座位上。“咔嚓”一声,我把这一画面拍了下来。唉!如果人人主动让座,那将是多么和谐的一幕呀!
镜头二:超市里的争吵(时间:上午9:20地点:新世纪商城)下了车,我随主人进入新世纪商城。因为是周末,来购物的人特别多。我随着主人走进了超市内。过道内到处都是顾客,有的人都把商品挤下了柜台。就在这时,我听到了一阵争吵声:“你是不是人呀?眼瞎了吗?踩到别人脚了也不知道道歉!”一位阿姨杏眼圆睁。“我踩你了!你还踩我了呢!你应该给我道歉才对!”小伙子也不示弱。“你真不讲理!”“你才不讲理呢,臭婆娘!”“你骂人!”“骂你还是轻的呢!我还想抽你呢!”说着说着,两人就扭打起来。幸好保安及时赶到,将两人带离现场,一场风波才算告一段落。“咔嚓”一声,主人又将这戏剧性的一幕拍了下来。唉!如果两人相互说声“对不起,没关系”,一场矛盾不就化解了吗?何必这样针锋相对呢?
镜头三:电影院里的打电话声。(时间:上午10:10地点:鑫鼎电影院。)购物完毕,主人带我去了电影院。刚坐下,电影就开始了。今天上演的是大片《功夫熊猫Ⅱ》。影片正在最精彩的时候,突然,一阵刺耳的手机铃声响起。接着一个高音喇叭似的男声传来:“喂!哥们儿!你小子在哪儿呀?你小子快过来!哥正在看电影!哥看的不是电影,是郁闷。快给哥滚过来!否则你小子就等着吧……”主人扭过头,小声地对那个小伙子说:“唉!哥们儿,小声点儿,这正放电影呢!注意影响!”就这一句话,那小伙子就恼了,不仅不压低声音,还提高了嗓门聊了起来。于是乎,许多的观众就看到了一幕现实版的《打电话》。“咔嚓”一声,我又摁下了快门,将这一幕拍了下来。
唉!如果公共场所做到不高声喧哗,不打电话,或者去外面打电话,不就是一种很文明的行为吗?可惜!这么大个人了,竟不知道!……一天的拍摄结束了,主人拖着疲惫的身子回到了家。回到家,主人把这些照片整理了一下就发到了网上。并在网上举办了一期《和文明手拉手》活动,同时呼吁大家积极行动起来,和不文明的行为说再见,和文明行为拉起手来。让文明成为我们生活中不可或缺的一部分.
生活中的小镜头作文8
生活像个万花筒,五彩缤纷;生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中,总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头,永远,永远都不会磨灭。那个带着一年级新生,憧憬、稚嫩的午后,飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张教师领我们到体育器材室量身高并称体重;同学们围着张教师喊:“我先!”“我先!”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻,因早一年入学而比同年级的人矮小,肺活量也小,跑步仅有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处,看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸,好生羡慕。这时,教师叫道:“哎呀!忘了记录的本子和铅笔了,叫人去拿吧!”同学们扬起小手,争先恐后地跳起来:“我去!”“我跑得快”“我!我”“教师,我去!”……我退在角落,心里也想跑过去,给教师做事,可一想:“我跑得慢,教师不会叫我的。”想到这,我把头深深地埋了下去。教师突然发话了:“既然大家都想去拿铅笔,倒不如公平起见,我在花名册上点到谁就是谁,好不好?”同学们异口同声地说:“好!”教师闭上眼,手指划过名单,停下后,教师睁开眼睛喊:“嗯!蒋雯!”我下意识地喊了声:“到!”“喏,你去拿铅笔!别忘了记录本啊!”那一个镜头间,我觉得,这仿佛是老天给我的恩惠,我的名字在花名册上是那么渺小,微不足道,教师怎样可能那么准确的点到我?我的眼睛湿润了,抬头看见教师信任的目
光,我的勇气倍增,鼓励让我打足了底气,我就像待惯了黑暗潮湿的角落,最终能够走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地,情不自禁落下泪来。我抬起了头,定了定神,向教室跑去。或许,这只是教师不经意的,也许是个巧合,但这都不重要,重要的是,我有了从未有过的勇气和自信。那一刻,我觉得,我能够不再孤单,我能够不去理会别人讥讽我矮小,我能够努力做到最好!我能够……是这一巧合,哦!不!是教师,给了我未来的光明。这个镜头,我将永远铭记在心,它永不磨灭,永不……我把铅笔、记录本交到教师手里,教师把本子塞在我手中,说:“为了奖励你,你来做记录员吧!”我镇定地接过了本子和笔,第一次响亮而坚定地回答:“好的!”忽然,我明白了,是教师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我,像童话故事里的丑小鸭,一下子变成了高贵的天鹅,这一镜头改变的不仅仅是我,还有我的未来,我所有的一切,我的全部……从那天起,我变得活泼、自信、勇敢了,同学、教师都说我变了,变成了好孩子。仅有我明白,是那个镜头改变了我。
也许多年后,许许多多的镜头会被我遗忘,但这一镜头,永不会磨灭,永不……
生活中的小镜头作文9
生活像个万花筒,五彩缤纷,生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有许许多多令我们回味、深思的地方。
生活中的每一个小镜头,都值得我们去体会。
那天,天空闷闷的,一丝风也没有。我和朋友约好要逛街。刚想出门,妈妈追上来,手里拿着一把雨伞:“韵儿,来。”我望了望天空,平平静静,不像要下雨的样子,于是我一甩手,说:“不用了,这种天怎么会下雨。”便要出门,妈妈连忙拦住我:“天气预报说今天会下雨的,把雨伞带上好些吧。”我不耐烦:“我不要拿雨伞啦!烦不烦啊!”推开妈妈,走出家门。妈妈顿时愣了几秒,连忙朝我的背影喊:“韵儿~真的会下雨啊!”
我和朋友说说笑笑的逛,望着天空,心里想:哼,妈妈还说会下雨,我就偏不信,看她能拿我怎么样,哼!
逛了好久,正准备回家,忽然,老天爷翻了个脸,“哗哗哗~”大雨雨点落了下来。我一脸懊恼,只好暂时躲在朋友家。想等雨停了再回家。可是雨偏偏不小,反而越下越大。
“老天爷,你耍我呀你,真是。”我坐在朋友家门前,用手托着脸,喃喃自语。
过了好一会儿,雨还不停,但小了点。我叹口气,转身跟跟朋友再见,便冒雨冲回了家。
到了家门前,隐隐约约看见妈妈站在家门前焦急的望着,看见我,连忙奔过来。突然,我眼前一黑,倒了下去,只听见妈妈不停的喊我的名字。
好久,我醒了过来,看见自己躺在床上,妈妈趴在一片睡了。我拍拍脑袋,妈妈也醒了,看到我坐着,急忙说:“快,快躺下。”我问:“我怎么了?”妈妈说:“你看你,叫你带雨伞,你偏不带,发烧了吧!”“什么?我发烧了?”“是啊,你冒雨回来,还没到家就晕了。”“啊啊啊,我还不如晕死算了。”要知道,发烧要吃药,我最讨厌吃药啦。
我闷闷不乐的坐在床上,妈妈拿着一碗药进来,说:“乖,把药喝了。”“啊啊啊,不要不要啊啊啊啊!!!”“喝了发烧就好了。”“呗噜~~”我躺在床上,装死。
妈妈拿我没办法,无奈的把药放在桌子上。“啊啊阿丘~~~!”妈妈打了个大喷嚏,我一惊:妈妈感冒了吗?我望向妈妈,妈妈似乎看透了我,笑着说:“没事,妈妈鼻子痒。”可她毕竟是我的妈妈,我当然知道她一定是感冒了。
我望向那一碗药,艰难地吞了一口口水,端起药,妈妈惊喜的望着我,我笑笑,皱着眉头硬把药喝了下去。妈妈走过来,接过碗。“啊啊阿丘~~~!”妈妈又打了一个大喷嚏。我心疼的问:“妈妈没事吧?”“没事没事,呵呵呵。”说完妈妈便出去。
就在那一瞬间,我深深的体会到妈妈对我的爱,我的病好了,可是妈妈为了我,自己却生病了。
生活中的一个小镜头,让我深深的感受到爱。
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