【推荐】人四年级作文汇总6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的人四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】人四年级作文汇总6篇

人四年级作文篇1

　　我家有许多花，但我最爱的还是仙人掌。

　　仙人掌的外表并不好看，一身绿衣裳，上面还长满小刺，你的手指只要轻轻一碰，就会扎上一根。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手。也许“仙人掌”就是因此而得名吧。

　　仙人掌虽然其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信。试了试，八天没去给它浇水它居然还活着。从此，我更喜欢仙人掌了。

　　仙人掌不仅耐旱，而且生命力很强，即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。只要把折断的枝插在泥土里，它就可以发芽。特别是在冬天，仙人掌不怕严寒。当北风怒吼时，当雪花一片片飘落时，它仍然全身披绿，在风雪中傲然屹立。

　　当炎热的夏天到来时，仙人掌开了一朵朵淡黄色的小花，不时地散发出一阵阵清香，是多么地淡雅呀！

　　仙人掌的茎也有用。记得那年，我染上了腮腺炎，吃药打针都不管用，后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就把刮去刺的`仙人掌的外皮剥去，再把仙人掌的茎捣烂，给我敷上。顿时就有一种清凉的感觉，过了两天，我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身他人的品德多么高尚。

　　我想：做人，就要像仙人掌那样，不畏艰难，乐于为人民贡献一切。

　　当然，眉目清楚不一定非用第一句话揭示不可，它有多种形式。但总的要求是，每段、每层次讲什么，应该让人一看就明白，不要模糊一片，不知所云。

人四年级作文篇2

　　在我们小区的楼顶上，我发现了几棵仙人掌，它长得很隐蔽，通常不容易发现，它长着一身尖尖的刺，绿绿的身体，造型非常简单。但是，它却有一种顽强的生命力，它有在炎热的沙漠里生存，沙漠上午的温度通常是50度――60度，晚上能达到零下几十度。然而，只有仙人掌能在这个情况下生存几十年，真令人佩服。

　　在一个元宵节的晚上，我拿着烟花兴冲冲地跑到楼项上，在楼项上乱跑。因为当时天黑凄凄的，所以我什么也看不见。我的脚搁到了仙人掌，结结实实地摔在了地上。我转过头望仙人掌，仙人掌没事，我的脚受伤了，脚上全是刺，肉都刺刺肿了。我忍着痛爬起来，狠狠地瞪了仙人掌一眼，慢吞吞地回到家里，让妈妈小心翼翼地把刺拨掉，涂上红花油。过了几天，脚才有了好转。当天，我拿了十根“冲天炮和两颗“鱼雷，跑到楼顶，准备给仙人掌，它的身躯显得有些发黑，看来它的身躯还蛮硬的.，我又把两颗鱼雷放在它的身上，同时引爆，就在那一刹那间，仙人掌被炸掉了一半的身躯，我这才安心，在摇大摆地走了。

　　过了几月，我又跑上来玩，发现一个巨大的新闻，仙人掌竟凭着顽强的意志重生，我不得不发出赞叹：”仙人掌太顽强了！”

人四年级作文篇3

　　我最敬佩的一个人是我们学校的李校长。李校长四十多岁，个子不算太高。他乌黑的头发，每天都梳理的整整齐齐的。他圆圆的脸庞，一双弯月一样的眼睛，嘴角微微向上翘，每天他都是笑眯眯的，像画中的弥勒佛。

　　李校长对老师和同学都非常严格。他每天都第一个来到学校，看孩子们进校门。看到哪位同学随手扔垃圾，他都走过去，严厉的让这位同学捡起来，放到垃圾箱里。每天，老师们都准时到校，开始一天辛勤的工作。学校的工作秩序井然，受到了社会的'好评。

　　李校长有时又是那么和蔼可亲。有一次，几个同学忘记穿校服，被门卫扣住，不让进教室。他们一个个像小俘虏一样，低着头等着接受惩罚。李校长来了，他温和的说：“你们几个怎么了？”其中有一个小朋友怯生生的说：“校长，我们忘了穿校服了。”李校长亲切的说：“下次记得穿啊！快去上课吧！”几个孩子如释重负，立刻立正站好，敬了一个队礼，说：“YES！”然后像小鸟一样奔向教室。李校长被他们逗乐了。

　　每天放学，我们都排着整齐的队伍，挺着小胸脯，像阅兵的队伍一样，走过李校长的身边，向他敬礼，大声说：“校长再见！”李校长都面带微笑把我们送出校门。

人四年级作文篇4

　　人们常说：赠人玫瑰，手有余香。在现代社会里，能尽全力帮助他人，何不是一件快乐的事。

　　不久前，汶川发生了8．0级地震，只在几秒钟之内，一座美好的城市，顷刻间，变成了一堆废墟。人们还不知道是怎么一回事，就已经被埋在废墟下。学校纷纷伸出了援助之手，只看见同学们拿着5元、10元、50元，100元，纷纷走向爱心箱。不一会爱心箱就有了几万元。

　　我也被深深地感动着也拿着自己这个月的零花钱——50元向爱心箱走去。放近爱心箱后，我感到自己的力量是多么得卑微、渺小，这使我感到隐隐不安。

　　我虽然不处于富道人家，但是我同样对他人穷苦的处境感到酸楚。自儿时，我就有了大侠梦，默默地帮助他人，出没在月光下，消失在晨曦中。

　　长大后，渐渐地发现自己没有如此能耐，但也仍值着地以自己的方式圆梦。朋友苦恼时，我会跟他分担；同学不会做题时，我会细心地给他解读；父母劳累时，我回给他冲一杯茶

　　我所做的，如此得微不足道，但我毕竟在接近自己的理想。每一天，我都做着这样的小事，但也许始终无法改变什么，但如果人人都有赠人玫瑰，手有余香的心态，那么爱心造就的.和谐的美，就会如同玫瑰花的花香味，飘满我们的人世间！

人四年级作文篇5

　　所谓“双面人”就是有双重性格的人，就是在人前是一个种性格，而在人后可能呈现的又是另外一种性格。其实，在现实生活中，这样的人也是屡见不鲜的。有的时候，人就是喜欢在大庭广众之下，喜欢装，装得斯斯文文的，装得很有修养，装得很大气……总之，在人前是一个完美无瑕的人。可实际上呢？到了独处的时候，或者是在家里的时候，那才会展现一个真实的自我。

　　这不，我们班里就有很多这样的人——“双面人”。而付晓兰就是其中一个典型的代表。她是一个非常文静的女孩子，她大方。斯文，写得一手清秀的`字，而且她还能弹得一手很好的钢琴呢！每天，她在学校里都能认认真真、踏踏实实地完成老师布置的所有作业，上课也是踊跃地发言，和同学之间和睦相处，非常的温柔，是一个人见人爱的女孩子，也深受老师的喜欢，同学们自然也非常喜欢她。可是，就是这样一个完美形象的一个女孩子。竟然在家里呈现出另外一面。那么，到底是怎样的一面呢？原本，我们都不知道的。她的一些缺点也是她妈妈告诉我们的班主任胡老师的。恰巧，那一次，付晓兰的妈妈给胡老师打电话，而我们的胡老师在走廊里接听了付晓兰妈妈的电话，我刚好路过，就听到了她们之间的谈话。电话的那头向胡老师诉说着付晓兰的条条罪状：第一条，每次回家都不认真地写作业，就知道玩，看电视。第二条，对父母还不尊重，还经常顶嘴。第三条，双休日的时候，更是不听话，作业都不做，一直看电视，玩手机……付晓兰的妈妈数落了一大堆罪状。而电话这头的胡老师，一直聆听着，一边又安慰付晓兰的妈妈，因为电话那头的妈妈情绪也是非常的激动，毕竟眼睛一眨，很快就到期末了，这种学习状态，期末考试怎么能考出好的成绩来呢？另外一方面，付晓兰的妈妈也想了解一下自己孩子在学校里的学习情况，她是不是在学校里和家里面是一样的呢！可胡老师告诉她，其实，晓兰在学校里表现一向都比较好的。当胡老师听到付晓兰的妈妈告诉她这一切的时候，胡老师简直不敢相信付晓兰在家里会是这样的呀！胡老师，挂了电话之后，回到了教室。然后，胡老师把付晓兰叫到身边来。胡老师就询问了晓兰一些家里的学习情况。还告诉她，妈妈刚才已经打电话告诉老师了。付晓兰听了之后，也感到非常的羞愧，没想到，妈妈这次真的动真格了，竟然把自己在家里的罪状都告诉老师了，她的小脸蛋一下子通红通红的，像个红苹果似的。毕竟，晓兰也想要面子的。

　　没想到，这样一个文静的女孩子，在学校里和家里竟然是两个不同的人。这就是“双面人”。的确，人嘛！在人前总是要表现好的一面的呀！至于付晓兰的这种表现，自然也不足为奇了。

人四年级作文篇6

　　百花丛中，有艳丽的玫（ｍéｉ）瑰（ɡｕī），有娇羞（ｘｉū）的含羞草，有沁（ｑìｎ）香的月季……但我最喜欢的却是仙人掌。

　　仙人掌生活在沙漠地带，它有着又密又细的根，能深深地扎进土里，汲（ｊí）取足够的水，使它能够健康地成长。

　　仙人掌的叶子是针形的，又尖又硬。有一次，我好奇地碰了一下仙人掌，几根刺便扎进了我的肉里，我急忙一根一根往下拔，心里不禁奇怪：仙人掌的叶子为什么是针形的呢？后来一查资料，才知道：仙人掌的叶子之所以是针形的，是因为在沙漠中，如果仙人掌的叶子又大又扁，那么水分（ｆèｎ）会蒸（ｚｈēｎɡ）发得很快，仙人掌没有多久就会枯萎（ｗěｉ）。

　　仙人掌还可以治病呢！有一次，我得了腮（ｓāｉ）腺（ｘｉàｎ）炎，吃药、打针都不管用。后来听别人说，仙人掌可以治腮腺炎，于是，我把一棵仙人掌切成两半，把其中的一半插回土里，把另一半拿来，用刀割下它身上的小刺，刮清它的皮，将它的肉捣（ｄǎｏ）碎，轻轻地敷（ｆū）在脸上。顿时，我感到一阵清凉。没过几天，我的.病就好了。几天后，我突然想起我插回土里的那半棵仙人掌来，呀！它不会死了吧？我怀着不安的心情，来到那棵仙人掌旁。咦，它居然还活着？只不过在被割断的地方出现了一条灰色的截面，好像在告诉人们：“我这里已经被割伤了，请不要再割了！”

　　仙人掌虽然生活在艰苦的环境中，但它是那么的顽强、勇敢，为人类默默地奉献着，我怎能不学习它这种坚定的毅力和奉献的精神呢？

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