有关四年级成长作文七篇
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的四年级成长作文7篇,欢迎阅读与收藏。
四年级成长作文 篇1
“书籍是全人类的营养品。”莎士比亚的这句名言,我一直铭记在心。
记得我上小学一年级的时候,爸爸、妈妈给我买了第一本课外书——《稻草人》。那时,这种书我还看不懂,于是爸爸、妈妈就把一篇篇文章变成一个个通俗易懂的故事讲给我听。日子一天天地过去了,我渐渐懂得了不少知识。
随着识字量的增多,我可以自己读书了,于是书便与我结下了不解之缘。我已经把读书看作生活中不可缺少的一部分了。看见书的我,就像一个非常饥饿的人扑在一块香喷喷的大面包上一样,爱不释手。
现在,我天天都会看书,书柜里的书一本挨着一本,琳琅满目、应有尽有。从薄薄的连环画到厚厚的格林童话;从简单的寓言故事到深奥的四大名著。书就像一个伟大的哲学家教给我人生哲理,书就像一位知心的朋友讲述着自己的喜怒哀乐……
热爱读书吧,同学们!让我们一起在书的海洋里心情展翅翱翔吧!
四年级成长作文 篇2
今天,我去文具店,想了一个好主意,不要钱就有好东西。
我一进文具店,走到一人很多的地方,拿了好几块橡皮,放到了口袋里,就当我什么都没有拿一样,我发现这个主意不错,于是又拿了一根笔放到口袋里。我想:我拿了这么多东西,好像够了,我下次再来拿东西吧!
在我去教室的路上,也不知道这样做好不好。一进教室,就给我的好朋友看,我骗她们说这些全都是我今天去文具店买的。好多人都喜欢我拿的这些好东西,我说:“你们黑白配,谁赢了就是谁的。”后来有一个人赢了,我给她了一块小橡皮。
晚上,我回家看了一本书,说,少先队员不可以不经过别人的允许就拿东西。这种行为是不对的,这样的人就叫小偷。
第二天,我又把这些东西放回了文具店,并给老板说:“对不起,我昨天拿了你的东西,已经给你放回去了。”老板说:“没关系的,知道错误就改的,就是好学生。”
这次我知道了,不经过别人允许就不能拿走他的东西。
四年级成长作文 篇3
那时,我还很小,每次睡觉前,我总要缠着妈妈给我讲故事,妈妈讲了一个又一个,我还嚷着再讲一个。可不知从何时起,妈妈的故事却被一声声的唠叨代替了,“宸宸,该复习了!”唉,我连玩都没玩过,怎么又要复习了!烦!
儿时,每天早上,我都在外婆亲切的呼唤中醒来,“宸儿,好醒来了,该上幼儿园了!”可不知从何时起,亲切的呼唤却被准时的闹钟声代替了。闹钟啊闹钟,你就别那么准时了,我还没睡醒呢!真烦!
一二年级的周日周末,我就泡在图书馆里看小人书,看童话,妈妈从不干涉我。可自从上了三年级,这自由自在的日子就结束了,连外出打半天乒乓球,妈妈也没爽爽快快地同意过。没得玩的.我,就像一只被困的狮子,烦透了!
想想这所有的烦恼,归根到底是因为我长大了,该争分夺秒地学习了。我也曾想过,抛开这些烦恼,痛痛快快地玩,可大人总是告诫我,现在快乐多了,以后烦恼会更多,我想这话也有道理。所以,为了以后的少烦恼,我只能现在烦恼并快乐着!
四年级成长作文 篇4
我成长中的故事就像一颗颗闪闪发光的小星星,有快乐的,有悲伤的,也有辛酸的。有的不值一提,有的却重如泰山。下面我就拿出一颗最有趣的“小星星”来和大家一起分享吧!
那时我才四五岁大,一天,我在和小伙伴一起玩。忽然看见一张五元钱躺在地上,我对小伙伴们说:“喂,快过来,我捡到了五元钱!”伙伴们连忙跑过来,都去抢那张钱。我看见了就一把抓·了起来,伙伴们都不情愿地撅起了小嘴。这时我想到了老师教的“种瓜得瓜,种豆得豆”的句子,我又说:“喂,别生气嘛,我有一个好主意,可以让我们都能得到几块钱。”接着,我从家里拿了一个铲子,提了一桶水,又在花坛里挖了一—个小坑,把五元钱埋了进去,又浇了一些水。
过了几天,我在楼下玩,心里还想着:它发芽了吗?是什么颜色的呀?我跑到花坛前,看见还没有长出芽,就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴们看了,说:“唉,你如果花了就告诉我们呗,为什么还要哄人呢?”我累得气喘吁吁,但我没有停下来,更加奋力地向下挖,却发现钱烂了,我闷闷不乐地回到家中,疑惑地问妈妈:“为什么我把钱种在土地里,却没有长出来钱,钱反倒烂了?”妈妈听了,笑着回答:“傻孩子,不是什么种在土地里都会长出来的呀!”我恍然大悟,以后不会再做这样愚不可及的事了!
这件事至今回想起来,我还会情不自禁地笑起来。
四年级成长作文 篇5
今天,我们四年级要开展“十岁成长礼”。这意味着我们长大了,懂事了。我兴奋地跳啊,蹦啊,苦恼的事顿时烟消云散。
好不容易熬到了下午,妈妈来了!我拿着准备给妈妈的信,牵着她的手,高兴地走过了神圣的成长们。
我和妈妈等了好久好久,表演终于开始了!有精彩有优美的舞蹈。瞧,小舞蹈家们在舞台上快活地跳着,好像一只只翩翩飞舞的蝴蝶;有令人眼前一亮的武术,哇!武术队的人一个个生龙活虎,有的队员居然一个转身重重地摔在了地上,看得我和妈妈心惊胆战的;有一位家长向我们读起了她对孩子的话,我和妈妈呆呆地看着那位母亲对孩子的倾诉,看了一会儿,我望了望妈妈,此时的妈妈早已是热泪刷刷地落了下来,看着泪流满面的妈妈,听着台上那位母亲的诉说,我深有感触,心像是少了一块似的,很疼。轮到我们诗朗诵的人表演了!这个朗诵我们已经排练了好多次,现在是我们展示的时刻了。我急忙脱下校服,微笑着向台上走去,眼睛看着前方,有感情地表演完了诗朗诵。
活动结束了,我和妈妈椅子搬了回去,妈妈在门口等我,我回去拿书包,看到车老师在发蛋糕,于是我也吞了吞口水等老师发蛋糕。终于,轮到我了,我背着书包,狼吞虎咽地吃完了蛋糕。妈妈则微笑着说:“慢点吃,不急。”
今天,是我最难忘的一天,也是我最深受感触的一天!
四年级成长作文 篇6
不经意间,我读初中了。回忆成长的岁月,正如好些同学所写,有烦恼,也有快乐。那滋味,苦辣酸甜啥都有。今天,就说说锻炼自理能力上的“苦”吧。
我老妈常把“民以食为天”挂在嘴上,说无论女生男生,都得学会炒菜做饭。如果少了这门手艺,以后老上饭店吃饭,挣得没有吃的多,那就麻烦了。哦呵,赶鸭子上架,逼着我学厨艺。
记得第一回是炒白菜。炒锅湿湿的,我早早地把食用油倒了进去。一开火,油珠子“噼里啪啦”往外溅。猝不及防的我,烫得差点儿叫出声。那时才明白,油一旦加热,就跟水不相容,“死对头”呢!
等油锅终于平息,我准备丢葱和蒜。一摸,水淋淋的,顿时又纠结了。这可咋办?直接扔进去,肯定又会炸锅,弄不好还会再烫我一下。要不来个远距离投掷?也行不通,万一没投准,暴殄天物了。咦,有了!把葱和蒜放到炒菜用的铲子上,再把铲子伸到油锅的上方,往下一倒,不就了事了?呵呵,果不其然,距离足够,速度恰当,只听“噼啪”一声,溅起的油珠子瞬刻就安生了。
不过,这一“噼啪”可就没完没了。过了一阵,“噼啪”停息,炒锅冒烟。凑近一看,哇,葱和蒜全烧糊了。然后呢?就没有然后了。妈妈见此情景,赶紧关火,扔掉焦糊的葱蒜,给我示范了一遍该如何炒白菜。
记得第二回是炖土豆片。起初还顺利,炒锅干了倒的油,油开始发热放土豆片,翻炒几下添上水、盖上锅盖。嗨嗨,就等着放盐、撒十三香了。不料,没过一会儿,锅里冒出糊味。咦,我竟忘了妈妈的交代:“炖两分钟,铲铲锅底加点水,再炖两分钟,再铲铲锅底加点水。”我是想一次成型呢,结果弄巧成拙,又被妈妈抓了个笑柄,搞得我没趣老半天。
好在我不是个光会苦恼的苦主,经过不断的苦练,终于学会了几道手艺。一旦爸妈忙,顾不上做饭,我也饿不着。早餐——可以熬粥、烤馍干,外加两个煎鸡蛋;午餐和晚餐——可以做碗牛肉面,或者下碗胡辣汤面。不能说做得很好吃,至少吃着也不赖。
哦,炒菜做饭,让我懂得了啥叫“万事开头难”。不管做啥事,难都难在开头。只要把头开成了,后面也就一顺百顺了。哦,炒菜做饭,也让我知道了啥叫“苦尽甘来”,不管干什么,刚开始学,总会尝些苦头。一旦会干了,甜滋味就会冒出来。
于是,我联想到已经开始的三年初中,要学的功课多了,学业的难度大了,肯定要让人“苦”上一阵。但只要永不言弃,那“甜”就会很快来到身边。我想,那是一定的!
四年级成长作文 篇7
“我不想,我不想,不想长大……”这首歌真好,特别是这歌词,写出了我的心声。
当我是小学生时,就想快点长大;当我是中学生时,就想回到童年,可现实总是现实,想第二个童年等下辈子吧!
幼年时。出世能吃奶水;一岁时会走路;二岁时会说话;三岁到五岁时会背唐诗、自己吃饭、上厕所、穿衣服;六岁就上小学。这些所做、所学,都有适当的奖励与鼓励。
童年时,语文、数学考试了回家跟家长说。试卷发下来,考了96、97时,妈妈就会给我买最喜欢的玩具、零食、衣服。当考了69、79时,妈妈会鼓励我继续努力,做我喜欢吃的菜、爱喝的汤。
现在。我已是一名中学生了。功课增加了,作业增多了,压力也增大了。当数学考97、98时,妈妈就会唠叨地说:“居然考这么差,还有脸回来,快去跟我去练习。”当语文考96、97时,妈妈就会生气地说:“你的作文扣太多分了,基础还不够扎实,快去写一份300字检讨。写完后,跟我去买点作文书读一下。”当英语考91、92时,妈妈就会大骂道:“快去记单词、背句子,还不快去,愣着干什么?”
幼年、童年、少年,随着年龄的增长。知识会增多,功课会增多,烦恼会增多。只有一个东西不会增多,只会减少——自由。是学习、功课困住了它!困住了快乐!困住了美好!
成长的烦恼是什么?
答:“成长是没有烦恼的。”这是学习优秀在班上是尖子生的回答。
答:“成长的烦恼时隐时现。”这是中等生在回答。
答:“成长的烦恼真是无处不在啊!”这是差等生的回答。
成长中的烦恼,是要看你自己对它的态度;你对它好,它也对你好;你对它坏,它也对你坏。
你们大家有烦恼吗?
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