【实用】责任感作文六篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的责任感作文6篇，希望对大家有所帮助。

【实用】责任感作文六篇

责任感作文篇1

　　在车水马龙的公路上，看到家乡的悦达起亚汽车，一股自豪感油然而生；在安静的图书馆，看到浩瀚如烟的书籍，一股求知欲油然而生；在幽静美丽的公园里，看到人们悠闲地散步，一股幸福感油然而生。

　　我妈是家中的老大，下面有三个妹妹和一个弟弟，每个人成家后都只生了女儿，只有我妈争了一口气，生下了我————男孩！所以大家都期盼我考进好的学校，为家族争光。就这样，我每天扛着“为家族争光”的旗子上学，放假要认真写好作业。

　　一天，我自认为学习学累了，乘机利用老爸上班的时间溜到沙发上看电视。哇塞！是我最爱看的'电视剧，我高兴得把枕头扔了起来！就在这时，老妈突然闪了出来，把电视机关了，生怕让我多看一眼。然后，一顿臭骂把我哄回了书桌，啰里吧嗦地说了好一会才去上班。

　　我的妹妹就是三个假“小子”，她们一个比一个小，一个比一个顽皮。上一会去外婆家，一路颠簸。到了目的地，我倒在被子上就睡着了。就在我睡得正香的时候，妹妹一个重击就把我打醒了，还摇我的头，让我陪她玩。要是我说“不”，妹妹的手就有一次落到了我的膀子上。这哪里是妹妹，应该是“魔女”。妹妹七岁那年，我费尽口舌，劝小姨不要让她学跆拳道，可小姨不听，这下我就惨了，她来一回我被打一回，老爸老妈还在一旁说风凉话。

　　“哥哥”一职差点害了我我，我被逼无奈，只能离它越远越好。

　　日复一日，年复一年，我长大了，懂得了许多做人的道理，在我的心中，一股为妹妹们做榜样的做人之感油然而生。

责任感作文篇2

　　“结庐在己境，而无车马喧，问君何能尔，心遥地自偏，采菊东篱下，悠然睹南山。山气日旦好，飞鸟相与还。此中有实意，欲辩取记言。”该咱们沉读这首诗的时候，陶渊亮的形象在尔们的心中逐步清楚伏去，恶一个超常脱俗，心灵躲离尘俗的陶渊明啊！这首诗是一首十分佳的诗，他扫尾说“结庐在我境，而无车马喧”把大家的屋子建造在人间间，可是听不到车马的嘈杂，那么“在人境”必定会有“车马喧”，替什么不“车马喧”呢？他本人从问，说“问臣何能尔”，就是我答你是什么起因可能到达这样的田地呢？这是由于“口远地自偏”。陶渊明能作到这点，阐明他未经达到了一种干人的境界了。

　　当然，陶渊明的隐居生活并非完整的降生，他隐居的自身就是对乌暗现真不誓不两立的一种对抗，这和逃避现实不一样。诗人在乡村长期参加田间劳作，情感上越来越贴近劳动人民，更懂得人民疾苦，在他的诗中对劳动听民的清贫生活以及仕途的黑暗虚假多有反应。他在诗中写到：“夏日常抱饿，冷夜无被眠”，“陈谷既没，新谷未登，颇为老工，而值年灾，日月尚悠，为患未已”，“羲农去我久，举世少复真”，“重华去我久，穷上世相觅”。固然归隐田园，但诗人心中并不安静，他不愿也不可能完齐扔却社会现实，他将自己未尽的政治幻想寄寓诗中。在《桃花源记》里，诗人描写了一个心中的理想社会：“春蚕发长丝，秋熟靡王税”，“重孺纵走歌，花白欢游诣”，人人都“怡然自乐”。这里没有盘剥，没有压迫，人人劳动，大家功着富嫡和平的生活。这个“世外桃源”反映了诗人美妙的欲望，它和过后黑暗的社会现实构成了赫然的对照，是诗人对现名社会的一种否认。

　　尽管他的隐居不是遁避事实的一种表示，他依然关心着民生疾甜，但是他的关注能救命苍生吗？但是，在昨天这个布满着豪情，充谦着盼望，充斥着幻想的时代还需要他这样的人吗？他在仕途遭受不顺的时候，选择了归隐自然，挑选了应一个隐士，取舍了在污浊的'尘世中保持自己的高洁人格，可是我总认为这是一种不背责任的做法。

　　品《喝酒》，我感到到了陶渊明酷爱天然的真情跟他恬淡名害的高洁人格，共时也感到有些扫兴。在一个腐朽、光明的社会，所谓的贤士们弃可怜的庶民于不瞅，抉择回现山林，就算你的心中还在关怀着百姓，挂念着百姓，然而，这种牵挂，这种担忧对老百姓有多多直交的理论息用呢？我们不能责备陶渊明的回避，在那种时期，他能坚持自彼高净的人格，已经很难能宝贵了，但若人人皆成了他，国度碰到做作灾祸时，人们应当怎么办？各言各业的倒退又该怎么持续？历史又当如何后退？只管他堪称是活得刚正，活得有气节绝管他如斯教富五车，才高八斗，但是他的诗文不能使百姓安宁，他的弄朱不能使苍生幸福！不为老百姓做事，缺少应有的责免感，要才何用？要才何益？只有有了强烈的义务感，一集体的性命才变得有分量。

　　比拟之下，我更观赏的是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”责任感。范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却耐劳读书，少有大志。他从小就破下“不能利泽生民，非丈妇平生之志”的誓言。他以地下为己任，以利民为主旨，剜救时弊踊跃入弃。他以为要做到这些，就要不为外物所动，不管是天然界的阴晴明暗，仍是社会环境的顺遂艰巨，都不能摇动心中的信心。范仲淹仕途轻浮多少十年，数遭贬黜，但他廓清吏乱、愁邦忧官之心未改。他用他毕生的生命诠释了“责任”二字！他是一个很有责任感的人。

　　负责任是一件很苦的事，但尽责任又何尝没有乐趣呢？生命在于付没，一个人的生命应该为需要自己的人喷射。尽责是人的本性，就像动物不得不启花。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”中那悠然自适的心情谁不想呢？可是，我们不能只活在自人的小世界面呀！别再说要冷淡看待这个社会了，果为国民需要我们往唤讫，幸福的生涯须要我们去争夺。少一点避世之态吧，大野下等待我们的暖情归来啊。以已之才供百姓安，才是我们无奈推辞的责任！别让凉漠的山人成为中华的主旋律，世界的开辟还得在热忱中继承。

责任感作文篇3

　　有责任，世界才有秩序，才有色彩，才会向前发展；有责任，社会才会稳定，才会活跃，才会不断繁荣。责任是什么？是承担，是执着，是信念，也是使命。

　　大自然，无私地奉献着。而人类呢？只懂得顾眼前的利益，不知不觉间正摧毁着大自然。他们不懂得感恩图报。人类，他们不知道。

　　森林资源逐年减少，人类若还不快保护它，森林会变成荒漠。近十年，人们共破坏21亿公亩森林，被砍伐的树木一部分成了人们平时生活中所需要的主要材料，一部分作为燃料被消耗掉了。这一切令人震惊。人们只贪图眼前的.方面，滥伐后又不重新种植幼苗，使资源减少，森林面积越来越少得可怜。很多人并不知道，绿色植物对于空气净化有多大的作用，它们能吸入二氧化碳，排出人类无法离开的氧气。若森林面积少，森林对空气的净化只能起皮毛作用。

　　浪费也是一个大问题，人类大量浪费有限资源，不懂得如何环保。在用纸方面，一些印刷出版商，他们只用纸的正面，背面还空着，他们就把这些纸张扔掉。如果大家都懂得环保，大自然就不会遭到破坏。

　　所以，我们要和大自然和谐相处，而不是一味贪图的向大自然索取。保护自然，人人有责。

　　保护环境责任最重大，而且我们逃不掉，也躲不掉，它无时无刻都在你的身边。

责任感作文篇4

　　蒙眬中，我睁开惺忪的双眼，定睛一看，不好，五点四十五了！全宿舍的人一个个从梦中惊醒，纷纷起床。

　　我飞快地洗漱完毕，奔去卫生区。却见组长左手拿着拖把顶端，右手握在三分之一处，右脚微微向前一步，左脚脚跟微微踮起，正认真并不失速度地拖着地。

　　向前一看，大约五分之三的卫生区被打扫干净了，我赶忙跑过去拖地，对组长说：真不好意思，我起晚了。随即冲组长愧疚一笑。没事，一起拖，应该很快就拖完了。嗯。

　　随即，我也拖起了地，舍友们也一个个加入进来，很快，在十二人的努力下，卫生区一尘不染，正当我们准备赶回教室上课时，一位同学端着一盆水急急忙忙地走去，哐一声巨响，连人带盆摔在了地上，水花立刻四射开来，形成一条条小河向四周流去，一刹那，洁净的'地板上水迹斑斑。

　　我们连忙将这位同学扶起来。一番忙碌后，洁净的地面立刻狼藉一片，湿漉漉的地面，凌乱的鞋印，这可怎么打扫啊？我犯愁了，回头对组长说：要不，我们上完自习再来吧，反正也不检查，什么时候拖都一样。其他舍友也随声附和：对呀，况且时间也不多了

　　可是组长重新拿起了拖把，回头对我们说：既然这是我们的任务，我们就必须把它完成，你们先回教室去吧，一会儿就能收拾好的。说完，便埋头干了起来了。

　　只见组长右手提着一个扫帚，左手拽着一个拖把，先用扫帚将水扫干净，然后拿着拖把的中央俯下身子，两脚一前一后，双手用力，拖把在地板上划出一道一道弧线，露出地面原本洁净的样子。看着组长单薄的身影和执着的神情，我心头一颤，毅然走上前去，舍友们也一个个相继赶来。在大家的齐心协力下，很快就打扫干净了，望着洁净的地板，我们相视一笑。

　　迟来的责任感，因为组长的执著，我终于赶上了末班车。

责任感作文篇5

尊敬的老师，同学们：

　　大家早上好！我今天演讲的题目是学会感恩，做一个有责任感的好少年。

　　我喜欢我们学校每周举行这样庄严的升旗仪式。面对着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌，因肃然于国旗前而激动，一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀激荡于心。

　　责任，是人类历史的闪光点，是一种平和的生活态度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人忧天。面对纷繁的世界，我们应当始终具备高度的责任感。

　　责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命，它是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是周恩来的“为中华崛起而读书”。

　　作为一名时代的小学生，我们肩负着学好文化，报效祖国的责任。我们有责任去好好学习，用科学知识丰富自己的头脑，来实现自己建设未来美好生活的理想。许多有责任感的学子，他们勤学苦练，坚持不懈，踏踏实实地走好每一步，认认真真地落实每一道题，他们这些举动正是对自己理想与未来负责的具体表现，他们用自己强烈的责任感谱写了一曲曲辉煌的理想乐章。

　　责任，对于我们来说，不仅表现为学业的优秀，理想的成就，更是一种中华民族五千年文化的继续，道德的积淀，文明的承传。

　　我们总喜欢忽略自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。对同学老师的提醒充耳不闻；我们习惯了上操时拖拖拉拉，对操场上急促的哨声置之不理；我们习惯了自己随心所欲，把学校的纪律抛之脑后；我们习惯了午休时吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心……我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们丧失责任。

　　“天下兴亡，我的.责任”、“国家兴亡，我的责任”、“学校兴盛，我的责任”。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任”；如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”；如果上课拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时到教室是我的责任”。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不兴盛的国家？哪有不进步的学校？让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。

　　因为责任，所以幸福；基于责任，因此豁达。让生命因责任而高贵，让时代因我们而精彩。