有关写人写事作文集锦8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的写人写事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

写人写事作文篇1

　　90后，一阵新崛起的飓风，一场繁华而又真实的梦。——题记

　　90后，习惯了说无奈，习惯了去伪装。当澎湃的90后浪潮席卷整个世界的时候，我们似乎再也不被人所理解了。我们坏了，不懂事了，其实明白吗，我们90后不是坏，是有太多的无奈。

　　90后，我们是坚强的90后

　　在我们无所事是的背后，隐藏的是伟大的梦想。尽管我们不会规规矩矩，也不会安分守己，可是我们在夜深人静的时候，自己也会为学习而奋斗，为成绩而叹息。然后沉默着啜泣到深夜。当然这些不会为任何人所见。[我要的就是你们看不见得深夜的努力，突如而来似乎不经意，却理所当然辉煌的成绩。这，才算得上伪装吧]当启明星划过天际的时候，就是我们擦干眼泪微笑的时候。我们换上倔强的外装，我们不让人看穿我们的心伤。

　　我们要让全世界都知道，我们坚强。

　　90后，我们是叛逆的90后

　　我们叛逆，任性，不把一切放在眼里。可有谁知道，我们一切都从未忘记。绝没有忘记自己最初的梦想，也绝没有忘记自己最深的守望。当被父母责骂后，那种心痛的感觉，那副不屑的嘴脸，被我们铭记在心，永不磨灭。当成绩不理想的时候，那汹涌的泪水，忍不住的流下，坐在高处，大喊着梦想，我就不信，我不行！心要痛了，才明白了，梦想就是比生命都重要！

　　我们是叛逆，我们的叛逆，有我们的道理。

　　90后，我们是不凡的90后

　　我们要创新，我们要个性，我们要开辟新的天地。知道吗，那种创新、改变，时刻都在心底，蠢蠢欲动，燃烧着，我能感觉到他的存在，我呼吸着他的气息，我知道，为了他，我得努力。沿着旧地图，找不到新大陆。你们为我选择的路，总是让我迷路。这，就是不凡。要改变世界的勇气，你们谁敢有？

　　我们要改变世界，我们只要真理，这就是不凡的90后。

　　90后，注定是整个世界的改变，90后的飓风，将主宰整个世界，我们，是90后，你们走着瞧！

写人写事作文篇2

　　纵观近年省内外中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见,作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的一种题型，也应是我们备考练习的重点内容。

　　一、题型特点

　　半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。

　　二、结构形式

　　1.命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》(20xx年江苏省徐州市中考作文题)，《＿＿＿＿也美丽》(20xx年浙江省嘉兴市中考作文题)。命后半题：如《走近＿＿＿＿》(20xx年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的＿＿＿＿》(20xx年山东省济南市中考作文题)。命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》(20xx年湖北省荆州市中考作文题),《生活因＿＿＿＿而精彩》(20xx年浙江省金华市中考作文题)。命首尾部分：如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

　　三、易错点再现

　　1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！

　　2、拟题过大，难以下笔。以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

　　3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

　　四、写法指导

　　1、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。

　　2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

　　3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考生贪大求全，用散文的.笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

写人写事作文篇3

　　第一次打架在我们的成长道路上总会经历很多的第一次，然而在我的经历中最难忘的就是第一次打架了，想起那件事情我自己都觉得自己很可笑。

　　还记得那天，我跟四个小朋友一起玩。忽然我们打起了架，一个哥哥凶巴巴的，猛地一下把我推倒了。我实在气不过，就冲过去也狠狠地推了一把各个，哥哥倒在地上哭了。我心里正暗暗得意我打赢了这场架，确不料旁边的姐姐见了，立马跑去告诉了我的妈妈，妈妈生气了，妈妈叫我过来说：“卡卡，你为什么把哥哥打哭了?”我委屈地说：“我没有。”姐姐说：“你只要承认错误，做一个知错就改的孩子，大家一定会原谅你的。”听了姐姐的话，我主动承认了错误。哥哥也原谅了我。我们又和好了，妈妈见了说：“孩子们既然和好了，就一起玩吧!”我们就高兴地继续去玩了。

　　这就是我第一次打架的经历，它让我明白了，其实很多事情可以很好解决的就不应该“动武”，每个人都应该和平相处，这样我们的社会才会更加和谐。

写人写事作文篇4

　　我长的可漂亮啦，人人见了我都说：这孩子真会长，专取爸爸妈妈的优点。我长着高高的个子，身子不胖也不瘦。一张圆圆的脸上镶着水汪汪的大眼睛，两道细细的眉毛像弯弯的月牙一样，圆圆的鼻子下一张小嘴能说会道，这些零部件就凑成了天生孝顺的我。

　　在一个寒冷的冬天，妈妈爸爸还没下班。我心想他们肯定很寒冷，我该做点什么?智慧的火花一亮，我就来了个雪中送炭。我先烧火把炕烧得暖和起来，可是就是烧不旺。终于旺了。

　　我又给爸爸泡茶。泡多少才对呢?我把瓶子放了一大半加上热水。终于成功了。等啊，等啊终于妈妈回来躺在床上可以睡好觉。

　　妈妈打开锅一看说：小冒失鬼，怎么光烧火不加水。做家务真难。爸爸回来了，笑眯眯地说：孩子长大了也孝顺了。刚喝茶又说到茶叶不能放多了。

　　在这次我懂得孝顺爸爸妈妈。他们是孩子心中最伟大的人。

写人写事作文篇5

　　我虽然已经转学，但还深深地怀念着我原来的老师——黄老师。她30岁，圆圆的脸上总带着温和的笑容。那双大而明亮的眼睛炯炯有神，她温柔善良，又非常关心同学，给我留下了深刻的印象。

　　那是上一年级的时候，我家离学校很远，每天都由爸爸接送我。有一天下午，放学很久了，爸爸还没有来接我。天色渐渐暗下来，教室里只有我一个人。就在这时，黄老师路过教室门口发现了我，忙问：“你爸爸没来?”说着，黄老师把我领到她家，又为我准备了可口的饭菜。

　　吃完饭后，已经8点钟了，黄老师决定亲自送我回家。她披了一件衣服，拉着我上路了。初春的夜，非常的冷，凉风吹来，我冻得直打哆嗦。黄老师发现了，连忙把她的衣服脱下来给我披上，顿时，一股暖流传遍全身。这时，黑暗中有一个影越来越近，我定睛一看，是爸爸!原来他是因为公事给耽搁了。爸爸见了我们，连忙对黄老师说：“谢谢您，黄老师。”老师说：“没什么。”我目送着老师往回走，那身影渐渐消失在夜幕中……

　　现在，我虽然离开了黄老师，但是她温柔的话语，亲切的面孔，将永远留在我的记忆中。

写人写事作文篇6

　　父母和我刚把饼铛买回来，母亲便拿热水和了一团儿棒子面，说是要在电饼铛上烙饼子。

　　电饼铛很好使，不一会儿就烙了四个半大人的手掌似的饼子。饼子金黄金黄的，还有些黑红的硬脆的咯吱。我拿一个在手，饼子温温热热的，还有些松软的感觉。掰下一口，热气便从饼心里冒出来。然后，将那口饼子塞进嘴里，轻轻一咬，饼子一下子就四散开来，软软乎乎，吃进肚子里，很舒服。

　　这时候，妻和女儿回来了。

　　母亲拿出一个最小的饼子。那小饼子小巧玲珑的样子。母亲将这小饼子用食指和大拇指捏住。小饼子像春天里一个金黄的芽儿长在了母亲手上。我想这可能就是老树开新花的意思了。然后，母亲逗引女儿：“香香，我给你烙了一个小饼子!”女儿见了，两只小眼睛露出了兴奋的亮光，急跑过去，伸手将小饼子满把攥住，张嘴就是一口。

　　我们又熬了小米粥，热了菜。然后，就拾掇桌子，吃饭了。

　　母亲说，饼子泡在菜油里最好吃。我便拣了一个大饼子，再将饼子掰成不规则的小块儿，泡在我眼前的豆芽菜里面。泡了一会儿，我又将油饼子夹起来。让油滴一滴之后，放入口中，果然香。于是，我左一块右一块地忘我的吃起来。吃完了，又泡了半拉饼子。

　　等吃饱了，我才见妻也正拿着一个饼子香喷喷地吃着。母亲将她面前的饼子递给吃得正兴致盎然的妻跟前：“还有一个呢!”妻便推让：“你吃吧，我吃一个就饱了!”而这时，我却看见母亲手里吃得是一块白面饽饽，父亲手里也拿的是一块白面饽饽。

　　这一幕忽让我忆起儿时。当儿时的我吃着甜嘤嘤的白面馒头的时候，我看到父母手中拿得却是硬梆梆的大棒子面饼子。

　　现在我成人了，却出现了和儿时截然相反的一幕。这一幕让我想到父母的无私，他们总是把爱写得那样舒缓端正。他们总把爱写在那些平常的细小得不起眼的小事上。他们大爱无言。

写人写事作文篇7

　　终于放寒假了，我松了一口气，老妈网上购的书柜也到货了，晚上我和老妈费了九牛二虎之力把它搬进屋里。

　　“Welcomehere”我的“小伙伴”书柜，我迫不及待地将外面固定的塑料绳剪断，给它拆封，又从隔壁叔叔那儿借来一把锤子，再取出附赠的双头螺丝刀和一包固定板材的钉子，就准备开工了。

　　我首先拿过说明书，上面说要用三联件固定，啥叫三联件我脑中不停地闪过问号？我向老妈求助，老妈让我自己仔细看图纸。

　　呜呼……哀哉！老妈这次居然不帮我，我只好又看了一遍，三联件也就是图纸上所说的预埋件、螺杆和锁柄。用锤子把预埋件敲入木板孔内，再把螺杆拧入预埋件，然后就把螺杆插入隔层板对应的孔内，用锁柄按入固定……。原来是这样的，我懂了，我不禁欢呼着。便抡起了锤子“当当当”几下敲入说明书所说的预埋件，在拧上螺杆，反复几次后，我装入一块隔层板。

　　“咦？为什么缝隙这么大？”原来是我阅读说明书时不用心，上面说要用力敲，要让预埋件的深度和面板平齐，我的预埋件还有一大半在外面呢？我只好拆了重新再来，从头在做一次这“苦活”，在敲一遍预埋件，看来“生活处处留心皆学问”我在敲一遍后，便着手制作上层的小书柜。上层的小书柜是和下层一模一样的，有了上次教训的经验，我轻车熟路地“当当当”地给孔洞全敲上预埋件，拧上螺杆接上隔层板，在分别用四根圆木榫把小书柜和大书柜钉在一起。

　　完成这一切后，我请老妈帮我将书柜放倒在地，准备钉背板，否则一边的书会从另一边漏出去。我铺好了背板，趴着背板上，做好要钉钉子的姿势，“咔嚓”一声，“吓死宝宝了！”我脱口而出，原来背板因为负重响了一下，看来不能趴在背板了我赶紧蹬边上去，这时一颗颗钉子也捣乱起来，你看钉的钉子东倒西歪，一排排像被狂风肆虐吹倒的白杨，真是惨不忍睹啊！只好一个个拔出来重新加工了一遍。最后一道工续终于结束，时钟指向了十点半。

　　书籍的承载需要书架，我的成长需要书籍的滋润，以后我会好好爱护我的小伙伴—“书架”。

写人写事作文篇8

　　老师是辛勤的园丁，是无私奉献的春蚕，是明亮的烛光，是人类灵魂的工程师。老师用自己的心血培养我们这些祖国未来的栋梁，用汗水浇灌我们这些祖国未来的花朵。他们传授给我们做人的道理与丰富的知识，让我们尽情的在知识的海洋里遨游。我最喜欢的老师是我们的数学老师谢老师。

　　谢老师的个子不算高也不算矮，圆圆的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。她的头发乌黑光亮，像瀑布一样从高空倾泻下来。脸上总是挂着亲切的笑容。

　　谢老师非常关心同学们。记得有一次，我们班的一位同学不小心摔倒在地，腿上鲜血直流，让人不寒而栗。谢老师闻声赶来，她先把那位受伤的同学扶到自己家里，拿出医药包，用酒精为伤口消毒，再涂抹上药粉，用绷带包好伤口，亲切地询问那位同学痛不痛，并问他：“还能不能走?不能走的话，老师背你去医院，好吗?”说完，谢老师就背起那位同学，向医院走去。

　　谢老师也很宽容。有一次上课的时候，我们班的“调皮大王”又开始搞恶作剧了，被“调皮大王”整到的那位同学忍不住举手向谢老师报告。老师走过来，问“调皮大王”为什么要整同学，“调皮大王”不敢说话，低着头，生怕老师会打骂他，谢老师看穿了他的心思，便对他说：“一次可以原谅，但不能再犯下一次。”“调皮大王”抬起了头，感激的望了望老师，老师对他和蔼的笑了笑，便继续上课了。从此，“调皮大王”几乎没有搞恶作剧了，大家对老师也更加敬佩了。

　　谢老师的课堂妙趣横生。上课的时候，老师总能在我们困惑不解的时候，巧妙地一点一拔，我们一下子就明明白白，豁然开朗了，像拨开云雾见到了青天。老师还会适当地用一些幽默的词语和句子，让我们大笑不止，但也让我们明白了许多的知识，让我们获益匪浅。

　　谢老师还很平易近人。下课的时候，老师和我们一起玩耍，一起讨论学习、生活中的乐趣。一起打羽毛球、乒乓球等等，我们越来越喜欢这位老师，越来越对学习有了兴趣……

　　俗话说：一日为师，终生为父。在这里，我想忠心地对老师说：“老师，您辛苦了，祝您青春永驻，快快乐乐!老师，您的教诲之恩，我终身难忘!”

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