【精】五年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级作文，欢迎阅读与收藏。

【精】五年级作文

五年级作文1

　　秋天来了，园子里果实累累。我们的校园里也凉爽了许多。

　　在操场的花坛里，开满了菊花、鸡冠花、串红······从远处看，串红就像一串串鞭炮，给校园里带来了喜气洋洋的气氛。

　　学校的那棵大梧桐树，在微风的吹拂下“沙沙”作响。偶尔会落下来几片树叶，有时就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有时像黄莺，展翅飞翔;还有时候像舞蹈演员一样，旋转着······落在地面上的叶子，用脚踩在上面，就会发出“吱吱”的响声。

　　草坪上，小草都枯萎了，低着头，只有很少的一些还在直着腰，抬着头，好像在观赏我们学校秋天的美景。

　　四季的校园我都很喜欢，可我最喜欢的是秋季的校园，因为秋天，我可以看到美丽的菊花和鲜艳的串红。

五年级作文2

　　“下雪了!”不知是谁惊喜地叫了一声,把同学们的眼光吸引到了窗外。

　　哇!真的,刚开始,空中只有一片,两片,渐渐地,她们呼朋引伴,肩并着肩,手拉着手,像赶集似的聚拢来。像六角形的魔花，像仙女撒下的碎玉，飘飘洒洒，翩翩起舞。

　　放学的路上，我情不自禁地伸出双手，想捉住她们。她轻轻地落在了我的掌心，立刻变成了奇怪的小水珠，湿漉漉的，凉丝丝的，舒服极了！

　　望着空中飞舞的雪花，我不禁想到：它们投入到久旱的麦田的怀抱，变成甘露滋润着大地，真是一场好雪呀！

　　我喜欢雪，她是如此纯洁，如此晶莹，如此美丽！我愿意与雪花一起飞舞在这个世界上！

五年级作文3

　　期中成绩出来了，很想知道自己的成绩，但又怕看到自己考不好，不管结果如何都“不怕”。

　　开始上课，分数马上公布。老师开始念标记和我的名字，有种说不的感觉，说“肖鑫。91分“哇”这让我如此.所以.好惊讶，居然考了91分，这让我好开心。

　　这可能是我这学期最开心的时候了！

五年级作文4

　　我哥哥过去经常和我一起看书和玩。然而，这个星期四中午，他发烧了。每天都要去打点滴，到晚上12点多才回来。现在39。2度！轻轻碰他一下，喂了半天也咬不到一口。我想尽一切办法逗他笑，可是他没有笑，反而哭了！

　　真的希望哥哥快点好起来，这样我们又可以一起玩了！

五年级作文5

　　我的童年有很多趣事。用空心草一根插进一根的孔里，到最后就成了一根长长的吸管了；把月亮花一朵一朵用线串起来，就能够当花环戴在头上了；还有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事读出来怕你们笑掉大牙。

　　我这几天学着绣十字绣，也就然而我们说的“刺绣”。这块十字绣然而我妈妈买给我的，叫“快乐小兔”。这幅图十分好看，绣出来然而一只小白兔蹲着，正要吃一棵胡萝卜。

　　我刚点图的时候，妈妈说点错了，可我坚信自我然而对的。到此刻，我只绣了四个颜色，四号、五号、六号和三号的颜色。

　　每个人都有自我的童年，把你的童年说出来吧！

五年级作文6

　　一个星期天，妈妈突然要去出诊，之后我写完了作业感到肚子饿了。我就想：妈妈真辛苦每次出诊后回来还要给我做饭，所以我的脑海里突然冒出来一个想发，我想这天我要来个大显身手，做一到我最喜爱的一道菜—————土豆丝。

　　我先找了两个土豆，在把土豆洗干净，洗完土豆在削皮然后我左手拿锅右手拿铲子就这样：我炒呀炒我炒呀炒，之后我觉的什么东西炒糊了，我一看原先就是土豆丝炒糊了。我连忙把土豆丝放在盘子中用水冲了冲，然后我闻到了一股十分好闻的香味。

　　叮铛叮铛，我一看就是妈妈回来了，我把我的土豆丝端出来，妈妈一进门便说：啊好香啊，妈妈品尝了我的土豆丝说：啊太好吃了，妈妈说我长大了。

五年级作文7

　　数学课上高老师让买辅助材料正方体，长方体，圆柱体……

　　放学后我和妈妈来到我们经常去的文具店。我对老板说:“需要数学辅助材料正方体，长方体的那种。”老板拿来盒子装的那种，我说:“不是。”老板说:“那是什么呀?”我用语言使劲的表达:“圆柱体、正方体、长方体……”可老板还是没听明白，我很生气，就对妈妈说:“你们大人也太难沟通了，让你们明白小人的话怎么那么难!”妈妈说:“你说的材料这里没有，不然他肯定知道!咱们可以换家文具店，也可以打电话问一下你同学是在那儿买的。”是啊，我怎么没想到呢?打电话问了同学才知道是在100分超市买的。然后我们在100分超市买到了辅助教材。

五年级作文8

　　我然而一个十分喜爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗？我来告诉你吧。我用铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢！小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满足的神态，我就个性想抽烟。

　　有一天家里没人，我就留意翼翼的从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，使劲一划，以极快的速度点着烟，赶紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了！

　　此刻想起来那时真傻，可然而我已经长大了，明白了有的事情然而不能够尝试的，童年生活真搞笑！

五年级作文9

　　放假的时候，我利用这八天去了杭州，那里风景宜人，美丽极了。

　　我首先去了杭州最有名的西湖，这里是一个风景美丽的地方。走近它就像走进了一幅美丽的画卷。西湖里的水清清的，远远望去，湖水在阳光的照射下，波光粼粼，好看极了。我乘坐一艘小木船，在湖中心游了一圈，看到了西湖上有名的“三潭印月”。每年的八月十五中秋节都有好多游客乘着船在这里赏月，听说，这天在西湖中能看见三十三个月亮。

　　接着，我又来到了西湖旁边的雷峰塔，听说那里关押着白娘子，我看到了雷峰塔倒塌时的样子，我坐电梯来到了雷峰塔的顶层，站在这里可以俯瞰整个西湖的景色，太美了！真叫人流连忘返啊。

　　我感受到了杭州西湖的美。

五年级作文10

　　清晨，我打开门一看一夜之间大地披了一件白色的银装，在太阳的照耀下十分耀眼，多么美丽的雪景啊!

　　我喊上爸爸和我一起堆雪人,妈妈给我找来了雪人的‘鼻子、眼睛’一会儿可爱的小雪人就堆好了，我多么希望我的小雪人和动画片里的`《雪孩子》一样可以和我一起唱歌、跳舞、做游戏、尽情的玩耍！

　　太阳公公照的大地越来越暖和，瞬间大地的银装被太阳公公收走了，我可爱的雪娃娃也逃不过这一劫，我多么伤心啊！我希望太阳公公永远不出现，这样我的雪娃娃就不会融化了，我知道这是我自私的想法，大自然的一切都是自然现象。

　　我期待今年冬天的第二场雪赶快来临，多么美丽的一场雪啊！

五年级作文11

　　这几天爸爸不在家，只有我与母亲两个人在家，母亲肚子里有了小宝宝，每天还要为我洗衣服、做饭、做家务，我觉得母亲很辛苦，就决定帮母亲做家务。

　　今天我一起床，就把床上整理整整齐齐，被子叠像豆腐块似。接着，我一间屋一间屋地打扫着，把地上打扫得一尘不染，非常干净。母亲看了非常满意，直夸我是个乖孩子。

　　吃完午饭，我还帮母亲收拾碗筷、擦桌子。我觉得擦桌子并不是一件容易事，首先把碗筷、盘子叠起来端走，然后拿来垃圾桶把桌上骨头残渣倒进去，用抹布把桌子擦干干净净，一点油迹也没有。到了晚上，我照样收拾碗筷，还倒了垃圾。

　　这一天我非常开心。虽然我觉得做家务很不容易，但是我很乐意帮母亲做家务。

五年级作文12

　　春天的脚步就是轻的。因为春姑娘好温柔，她不愿伤害一草一木，然后柳树绿了，姚花开了。一边走，一边吹，吹动了农民伯伯们，他们又开始劳动了，又开始插秧了。

　　随着阵阵春风吹来，飘来了浓郁的花香，一望无际，像五彩缤纷的毛毯，缕缕芳香，沁人心脾。

　　春天的景色把天上的彩云织成了绿色的霞衣送给各种树儿。从此，树儿都穿着绿装，披着融融春光。迎着悠悠春风，翩翩地起舞出多姿的倩影。

　　春天的景色就是绿色的，就是轻轻的，就是快乐的，更就是完美的。

　　我爱春天的景色。

五年级作文13

　　我这个人我这个人啊！外表很普通，头发有点黄，水汪汪的大眼睛里有两颗小黑球，高兴时说出来的话能让弟弟笑倒在地，生气时会说过头，听话的人会气的火冒三丈.我这个人有个小优点就爱运动，例如；我爱打羽毛球，每周星期六或星期天我总是在小区里打羽毛球，我至少会打一个小时，有时候打久了球全接不到，我才结束和妈妈的比赛，希望我长大去全国比赛。有优点也有缺点我很粗心，考试有时候单位忘记写，有的时候语文句号忘记写。

　　我看电视的时候妈妈叫我看一会电视就去做作业，我嘴里说：“好”，可一会儿就忘记了。妈妈老是批评我，看来爱看电视的习惯是不太好的哦！

五年级作文14

　　今天早上，语文课的时候，老师把我的那篇——我最敬仰的一个人作文给打印了出来，发给了同学。我也拿了一张。

　　发下来时，好朋友宋咏绮和王奖一直夸我，说我写得很好。我却不认为，那篇作文完全是根据我的思路去写的，既没抄袭，也没向人请教。为什么老师和同学们都说我写的好呢？这篇作文根本很简单啊，都不用去想，就是根据谢老师日常行为来写的，这没有错啊。

　　老师还叫同学模仿我写作文，考试要写好作文，不要丢分。

五年级作文15

　　蜥蜴的故事一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来，它还活着。

　　主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了秘密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年!!

　　后记：这只蜥蜴被钉住了以后，可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”，它既不能“升官”，也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾的去照顾它二十年，换做是人类，多少人可以做到?

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