我的老师“张老师”写人作文（精选48篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我的老师“张老师”写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师“张老师”写人作文 篇1
“静静的深夜晨星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流，心中激荡……”轻轻哼唱着这首充满深情的儿歌，思绪又飞到和张老师一起学习的快乐时光。
张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。
张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个‘休’字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分‘拔’和‘拨’呢？你们看，‘拨’是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，‘拨’的右边是‘发’。”还有一次，我们学习《杨氏之子》，很多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？
张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习《打电话》这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句‘大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！’这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。
老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们未来的道路。老师，我们永远敬佩您，爱戴您！
我的老师“张老师”写人作文 篇2
她，乌黑的头发，一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛，可镜片里却装载着她这生所学的知识！
张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题，养成良好的学习习惯！上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如："同志们啊！向前冲啊！上战场啦！拿好枪啊！冲锋了啊！"
一天，不是准备考试了么？老师会叫一些同学去办公室，帮他们做辅导，让他们考得好点。第一节下课，我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室！看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道："老师你教我嘛？"老师严肃的说："恩，是的，坐下。"
我刚坐下，老师就问："你最近复习了么？复习到哪一课？对这次考试有信心么？我铿锵有力的说："老师，我复习了，复习到第17课，对这次考试有信心！老师语重心长的说："你知道老师是刚刚到这所学校任教的，你们又是我第一批的学生！我把我毕生所学都交给你们！希望你们能知道，老师的辛苦，所以不要辜负老师的重望，一定要考得好成绩！
我有信心地说："老师我一点不会辜负你的重望的，我一定能考得好成绩！老师说："好，有魄气，老师等你的成绩！你先回去吧我还要批改作业。"我说："好，老师再见！"我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜！
考试那天，我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去！考试完了，我格外轻松，
公布成绩了，我各科都考得很好！老师对我的成绩很满意，她笑了！
老师，我一直想谢谢你，可就是没机会，现在请我为你说一声谢谢！
我的老师“张老师”写人作文 篇3
我们的张老师有一双大手，这双手的本领可大了。
在上学期的足球比赛中，张老师的眼睛紧盯着球，球一到手，手腕巧妙地动了几下，球就飞到对方的网里，对方没有接住，“我们队赢了，耶！”我高兴地呼喊着。
我记的，还有一次，全校开运动会，到了接力赛比赛的时候，我们班的同学飞快地跑着，张老师在一旁拍着手鼓励着我们，我们班的同学越跑越快，简直健步如飞。最后，我们班跑过了其他的班级，没过一会儿，我们就跑到了终点线，我们又赢了。
啊！老师的大手真是厉害呀！在每一次比赛中都是张老师的大手才让我们拿到了冠军。
张老师的大手给了我们很多关怀，让我们永远都不会忘记我们的张老师。
我非常喜欢我们的张老师。
我的老师“张老师”写人作文 篇4
在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的还是我学校的班主任——张老师，她，中等身材，一头齐耳的短发，一身得体的衣着。那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！
记得有一次，我参加了学校的运动会：铁环。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，渐渐地，我不紧张了。
“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！我开始还很顺利地滚了起来，但到后来，铁环开始不听使唤了，像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！
虽然我努力了，但我只拿到了第三名，赛后，我眼泪汪汪地对老师说：“张老师，都怨我，没为班级争光。”张老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：孩子，参加了就是胜利！啊！这目光只有慈母才有啊！
您不但鼓励我，还非常关心我。那一次，我肚子有点儿不舒服，您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了，寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院。您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨言……
张老师啊，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香！……
我的老师“张老师”写人作文 篇5
张老师是一个豆腐心、爱生活的人。她虽然已经四十五岁了，但是看起来只有三十几岁一样，张老师有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一张经常挂着微笑的脸。她已经教我们有四年多了，她最大的爱好就是拿着一台照相机，到处游玩。
学校以组织去哪玩，她就带上相机，抓拍一张张美丽的风景和同学们有趣的身影。有一次，我们要去鼋头渚春游。我的书包里还带了一本《十万个为什么》，到了鼋头渚，别的同学都去玩拓展训练了，我却看中了一个小山墩，爬上了最顶端，打开书包，翻出了那本《十万个为什么》攻读起来。我没有被周围的同学的吵闹声干扰，一直专心致志地看着，突然听见同学们嘻嘻哈哈的笑声，回头一看，原来张老师正蹲着拍我认真读书的模样呢!回到教室，她还把那张照片给同学看，并且夸我爱看书，我高兴极了。从此，我更爱看书了。
又有一次，要检查知识点有没有签字了，我翻开文件夹找，克怎么沼液找不到，她来到我身旁问：“知识点呢?”
我既焦急又害怕地说：“我就放在文件夹里的。”
她拿出了一张白纸说：“抄吧。”
我明白，由于之前我班很多同学经常丢三落四，为了让大家记住，老师早已约法三章，再丢就抄!没办法，我不情愿地接过白纸，借了同学的知识点抄。
放学时，我依然在抄知识点，她把别的同学送到篮球场后，上来看见我还在抄，心一软，走到我面前说：“算了吧，你回家复印一下，明天给我看。”
我边整理书包边想：我一定不能再让张老师是失望了。从此，我再也没有丢过东西了。
张老师，您是风，帮助我们这些帆船远航;您是园丁，在我们的心田里播下知识的种子;您是光，指引我们走上了正途;您是桥梁，让我们走进文学的殿堂。
我的老师“张老师”写人作文 篇6
他有着儒雅的外表，朴实的衣着，慈祥的微笑，猜猜他是谁？恭喜您答对了，他就是我的课外英语老师——张老师。张老师是一个幽默风趣而又严格严厉的好老师。
记得那一次，我正在上课，突然，张老师大喊一声：“我要吃苹果、香蕉、桃子、和阿菠萝。”然后又很小声地说：“请把我刚才说的句子翻译成英语”。好的！我信心满满的说，接着我用英文把那段话说了一遍，张老师听了，先笑了笑，然后说：“啥，你没吃饭吗？为什么要苹果、香蕉、桃子还要吃阿菠萝呀？”我疑惑不解的问：“不是您要让我翻译吗？”“啊！哦！那个呀是我的肚子说的，不信，你听。”说着张老师抚摸着她的肚子说：“你刚才模仿的非常像我，我非常欣赏你的英文才华，让我来奖励你一根香蕉。”说着，张老师给了我一根很大的香蕉。”“Thankyou！”我开心地说，可张老师却边摆手边摇头，我问怎么了，他说：“No，N0，No，不是我要给你的，是我的肚子，你谢谢他吧，我听了边笑边说：“谢谢肚子了，这份礼我就收下了。”“好的，太好了，你已经熟练运用这语法了，不过以后还要好好多做练习，好好加油学习英语哦！”老师开心的说道。
张老师，你别看他幽默，不过他有时候超级严厉。记得有一次，我有一项课后作业没及时完成，课堂上，张老师大发雷霆，说“为什么不做作业，昨天休息明明有那么多时间，都只顾在外面疯啊，玩啊，不知道写作业
巩固知识是最重要的吗？而且每天我只要你认真学习30分钟就可以了，我都快被你气得“吐血”了，说完还长长的叹了一口气。我听了，开始还不以为然，心里还嘀咕着，不就这一两次吗？有那么夸张吗，还能影响我的英语考试成绩。老师也看出了我的小心思，又语重心长的和我说“你知道想要学好英语，就一定要多听，多说，多练。”最主要的是要养成良好的学习习惯，这样在以后的学习中就能轻松自如了。”听完老师的话我红着脸低下了头。
哦！我的英语老师，您教会了我许多知识，您满怀爱心地创造了一个轻松愉快的学习环境，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，谢谢您，老师！
我的老师“张老师”写人作文 篇7
戴着一副700多度的眼镜，长着一双肥硕的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身躯。没错！他就是我们馆的一号人物——张老师。
张老师原来是一个优秀的语文老师，后来又做了婚礼主持人，现在开办了张良馆。因为张老师教教的非常有特色，而我又想提高自己的写作能力，所以，我报名参加了馆。
有特色的馆必然有特色的教学方法和活动。比如，学习积分可以换购小礼品，积分累计可以赢得童生、秀才、举人、贡士等称号，得到状元称号的还可以获得奖杯呢！每期每班会有4篇优秀的文章登上《未来作家报》，而作者就会被评为之星。如果文章得到同学们的认可还可以登到网上并得到打赏呢！
我们的张老师的教学方法不仅有特色而且上课时还很幽默呢！有一次张老师正眉飞色舞的给我们讲课，突然从窗外飞进来一只硕大的蜜蜂在张老师的头上像轰炸机一样嗡嗡的飞着。张老师用手想赶走这位“不速之客”，可是却怎么也赶不走。于是，他生气地说：“徐滢丰的同类怎么又来捣蛋了！”同学们听了都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原来张老师把徐滢丰的丰当做了蜜蜂的蜂，你看，张老师很幽默吧！
我还喜欢张老师的一点是，他平易近人。下课的时候我们几个同学一起在玩卡片游戏，张老师闻声而来，问道：“我能跟你们一起玩卡片吗？”同学们爽快地答应了。于是张老师便和我们玩到了一起。张老师在课堂上也经常跟我们玩游戏。比如，立夏的单手剥蛋、520寻子游戏、给他画自画像等。他就像我们的大朋友一样和蔼可亲。
张老师教的有特色、幽默风趣，还平易近人、和蔼可亲。我可真是喜欢张老师啊！
我的老师“张老师”写人作文 篇8
听张老师讲第一节课时，我便产生了一个念头:能当张老师的学生，是我今生的福气。
张老师第一次上课的情形，我至今仍记忆犹新，她一走进教室，就笑容满面地说：“今天我给大家讲一个故事好吗？”“好！”同学们齐声回答。
张老师的故事讲得声情并茂，同学们听得津津有味，还能绘声绘色地复述故事中的精彩片段。张老师非常高兴，说我们班的同学各个是人才，有惊人的记忆力，还说：“愿意和老师做朋友的同学，请和老师拍拍手。”当时我们都争着和她拍手，甭提有多高兴了。
张老师很会调动同学们学习的积极性。这不，张老师一早就告诉我们：“明天利用复习课进行小组竞赛，内容是课后问答及要求背诵的部分。”同学们不到半个小时就会背了。习惯成自然，一个学期下来，同学们阅读的兴趣大增，记起东西来又快又准。
张老师的教学方法新，人品更可敬。打扫卫生室擦教室玻璃是很危险的活儿，同学们要干时张老师总是说：“我是你们的大朋友，由我承包了。这是我的领地，任何人不得侵犯。”张老师风趣幽默的话语里，饱含着对我们的关爱。
张老师长得虽不十分漂亮。但在我心中是最值得爱戴的。
我的老师“张老师”写人作文 篇9
我的班主任张老师,月牙似的眉毛下，长着一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴总有讲不完的知识。
张老师是一位和蔼可亲、平易近人,值得我门尊敬的好老师。记得有一次，我不小心把一个小朋友的胳膊弄破了，我紧张地不知所措，心想：这次可闯了大祸了！老师肯定会狠狠的批评我。我越想越害怕，这时老师走到我的面前，我吱吱唔唔地说：“老师我……我不是故……故意的，”老师轻轻地摸了摸我的头说：“没关系，老师知道你不是故意的，快给小朋友道歉吧。”我连忙给小朋友说：“对不起，我不是故意的。”小朋友擦了擦眼泪说：“没关系，你以后小心一点就行了。”可我终于松了口气，看着张老师那温柔的目光,心理暗暗地感激老师的安慰和小朋友的原谅。,
张老师教我们语文，讲起课来，既生动又幽默，她朗读课文有声有色，仿佛带着我们身临其境进入了课文中的角色，讲解中时不时的幽默语言又让我们原本沉闷的教室会充满欢笑。记得班里有许多同学把“辛苦”常写成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆,老师形象的比方道:一位农民每天站立在田地里劳动十个小时,他非常“辛苦”,可是有一天，他从土里挖出了钱,他感到非常“幸福”。我们印象深刻地区分了这两个字,至今难忘。平日里，张老师既活泼又严肃，她活泼时，像个小孩，她严肃时，班里会安静得鸦雀无声。
张老师真得像妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长过程中，倾注了太多太多的心血。在我们的心田里播种下爱的种子，让我们懂得了宽容与博爱。
我的老师“张老师”写人作文 篇10
我最喜欢的就是我们的张老师。她所穿的衣服都很漂亮，乌黑发亮的头发，一直垂到肩上，从远处看去就像黑色的小瀑布直泻下来，张老师一笑，就露出了洁白的牙齿。她的眼睛可神奇了，竟然会说话，经常用眼神和同学们交流。
在上课的时候，她用她的“火眼金睛”去观察同学们的一举一动，如果有同学在做小动作，她会投去批评的目光，如果有同学胆子小，不敢回答问题，她的眼睛里充满着鼓励。一次，考试时，我答完试卷，觉得无聊就左顾右盼，老师发现后盯着我看，我立刻觉得大事不好，立刻低着头检查试卷，根本不敢看老师的目光，心里怦怦直跳。
张老师讲课生动有趣，总会让我们听得津津有味。那一次，老师让我们回答问题，我举起手来，老师点了我，我回答完毕，发现老师投来的是赞许的目光，心里美滋滋的。
我的每一点进步都里不开张老师的关心和教导。
我的老师“张老师”写人作文 篇11
当我整理书柜的时候，发现了一本薄薄的，上面有着各种各样艺术字的小书，这种书我早就不看了，但还是忍不住翻了第一页，只见几行熟悉的字体，唤醒了我的记忆。
字是张老师写的，她是个和蔼可亲的老师。她穿得很朴素，马尾辩，职业装，还带着一副大眼镜。她从来不穿高跟鞋，也从来不戴一些首饰，除了结婚戒指。她上课也很幽默，经常讲一些小故事和笑话。
记得我上二年级的时候，作业总是忘记交，留下了许多“小尾巴”。经常被老师留下来。每一次义卖活动中，张老师说：“那些有‘小尾巴’的同学不许去，留在教室里，直到“小尾巴”清理干净了才可以去。”
第一次义卖，我因生病没有去，所以我很想去看看义卖是什么样的，就偷偷地溜了出去。
哇，咋这么多好玩的东西，原来是这么有趣的呀，早知道我就不乱蹬被子着凉。我拿着钱，买了好多好多东西，快拿不了了。在我沉浸在快乐中的时候，竟迎面撞到了张老师。我想，张老师一定会怪我跑出来的。
就在我准备接受批评时，张老师竟出乎意料地给我拍了张照片，就走了，而我还在一旁发呆，不知道怎么回事。
我很早就回到了教室，发现张老师早就在那儿了。她招手叫我过去，我想，张老师肯定要批评我了。我心里如十五个吊桶打水——”七上八下”，忐忑不安地走到张老师面前，“倪晨玥，帮我把办公室架子上的一本书拿下来，好吗？”一听不是批评我，我终于放心了，飞快地向办公室跑去。
我把书递给张老师，老师没有拿，抬起头，看着我。
“是……是我拿错了吗？”我紧张了起来。
“不，你没有拿错，这两本书我要送给你。“
“送给我？”今我惊讶地说。
“我本来想在你’小尾巴’清理干净后，作为奖励送给你，我现在送给你，是为了鼓励你，让你快点清理完’小尾巴’……”。
我的脸”唰”的一下红了，接过书，飞快地塞进书包里。当我回家细细地打量它时，发现了这串字，和张老师的一个签名。过了两天。我就把小尾巴全部清理干净了。
这串字，一直铭记在我的心，我把这本书放回在书架上。还掸掉了上面的灰尘。每当我看见这本书和上面的那串字时，我就会回头看看自己有没有落下”小尾巴”，时刻提醒着自己……
我的老师“张老师”写人作文 篇12
又是一年开学季，怀着对初中生活的向往，我紧张又兴奋地迈进了海陵中学的校园。随着入学新生的人流，穿过方正的中庭，走过一间间教室，我终于看到了门牌上的七（一）班，没错，从今天起，我就是这个班级的一员了！
走到教室门口，我停下脚步，怯怯地将头探进去，初入眼帘的就是讲台上一位肤色麦黄的男老师，敦实的身材，朴素的穿着，脸上挂着严肃。我小心翼翼地走上前去叫道：老师好。早上好。他看了我一眼，不疾不徐地回应道：你叫什么名字？我小声地报上了名字，他在手中的资料上找着什么，然后指着一个座位和蔼地对我说：你的位子在这儿，快去吧。短短的两句话仿佛有着魔力，我悬着的心落了下来。他，就是我的新班主任张虎老师。
开学前的军训开始了，张老师好像特别忙，我发现他在队伍旁边照看我们时，经常隔几分钟就接个电话，或者一会儿就跑去教学楼。初秋的天气依然十分炎热，在阳光下站立了半天的同学们个个都汗流浃背，疲惫万分。办完事的张老师从教学楼一路小跑匆匆奔向我们，见我们汗如雨下，他立即让教官带我们到一排大树的树荫下训练，并帮我们把纯净水准备好。树叶遮住了阳光的直晒，瞬间带来了一份清凉，这份清凉悄悄渗入我的心里：张老师就如同这大树，为我们撑起遮挡烈日的伞。
张老师虽然看起来不苟言笑，对我们却很关爱和耐心。当发现我们有不会的题目时，他会非常耐心地为我们讲解。前几天，课上讲绝对值，这一部分是难点，张老师比平时讲得更细致，讲解结束后又出了一些题让我们加深印象，有些同学没做出来，他没有丝毫的恼怒，将解题思路和步骤又详细地讲了一次，直到所有的同学弄懂了。这份对学生的耐心，令我在心里暗暗赞叹。
今天，母亲给我讲起了个张老师的故事，更加深了我对张老师的敬佩。有一次，张老师去银行取钱，还没插卡，却发现收款机里自动吐出来2000元现金，张老师意识到这是别人忘记拿走的钱，便赶紧拨打110报警。最终，在警察和银行的配合下，将现金交给了失主。听了这件事，张老师在我心中的形象更加高大起来。
虽然与张老师相处才八天时间，可是我已经对他产生了深深的敬意，他爱岗敬业、品格高尚的形象已经深深烙在了我的心里。
看，他又站到了讲台前，拿起笔，准备上课了！
我的老师“张老师”写人作文 篇13
我有一个好老师，那就是我们人见人爱的张老师了。老师笑得时候，一对儿酒窝又深又可爱，天长日久，连老师说话的时候，那对可爱的酒窝，都能明显的看见。说实话，从内心里，我真想把张老师叫“酒窝老师”。
老师关心我们的身体和生活。就拿我来说吧，有一次，天气不好，下起了小雨，我匆忙来到学校，却发现自己忘带饭盒了，没有饭盒，中午就吃不了饭了。当时我很着急，将烦恼告诉了同学，一传十，十传百，很快传到了老师的耳朵里，老师走了过来，亲切的问我：“熊涵悦，你是不是忘带饭盒了？”我点了点头，老师把自己的饭盒递到我手里对我说：“你用老师的饭盒吃吧，以后有什么困难尽快给老师说”。放学了，看着老师离去的背影消失在窗外越下越大的雨滴中，想着老师中午肯定回不了家，而我把老师的饭盒拿了，老师用什么吃饭呀？想到这里，我的心里真不是滋味，后悔不应该把饭盒的事说出去。如果哪位同学不舒服，老师总是问寒嘘暖，又是叮嘱喝药，又是叮嘱喝热水，又是关心能不能下楼上体育课等。老师为我们操碎了心。
张老师还是一个工作很认真，很严肃的老师，每天都要检查我们的作业，那怕是全班只有一个同学没带作业，她也要查个一清二楚，不会放弃任何一个偷懒的同学。张老师改作业总是一丝不苟，不放过一个细小的错误，使我们养成了认真仔细的好习惯。记得我总是把游戏的游的后半部分的子写成反纹旁，张老师在改作业时发现了，给我们编了一个字谜：“大头儿子在方形的游泳池里游泳”，我立刻改正了错误，至今记忆犹新。
啊！张老师像妈妈，时时刻刻都关心我们这些的孩子，温暖着我们幼小的心田；老师又像爸爸，严肃认真，一丝不苟，催我们努力上进。
我的老师“张老师”写人作文 篇14
张老师为什么等于“？”呢？因为我不知道张老师到底是好还是坏，所以只能打个问号啰。下面我就来举例说明一下吧！
例一：张老师一向对我们要求很严格。只要我们有一道题没有写好，或者是数学练习册上有错题，张老师就会在教室里大发雷霆，有时候还会把作业本、练习册等狠狠地扔在地上，然后就让我们主动去找她改错题。如果谁没有改错题就跑了，老师就会好好“教育”他一番。因此，我们班的学生只要谁一听张老师让他去办公室，就会害怕得浑身发抖。看来，我们真的是对张老师的严格“过敏”呀！难道张老师就是一个“坏”老师吗？NO！NO！NO！我还有别的例子呢。
例二：有一次单元测试，全班同学都没考好，连一个上95分以上的都没有。而张老师教的另一个班里，却有四五个95分以上的。同学们都在想，这次上课，别想有好果子吃了。谁知，课堂上的张老师一反常态，给我们开了一个交流会。张老师在会上说：“你们以后有什么题不会，可以在下课的时候到办公室问我，有什么例题不会，可以让班长来告诉我，我重新给你们讲。你们对我或我的教学方法有什么建议或意见，可以现在提出来。”看到张老师的态度这么真诚，我们也都壮起胆子提起建议来：“张老师，我们可以组成一个数学小组，来帮助学习较差的同学。”“我们可以每个小组找一个人专门来检查背诵数学公式和定义的情况。”……面对我们的这些建议，张老师当时就给我们了满意答复。看到张老师这么重视我们的意见，我们非常感动，觉得浑身上下都充满了学好数学的力量。
看来，张老师的“坏”肯定比不过张老师的“好”。所以，现在我要把“张老师=？”改成“张老师=好老师”啦，你们同意吗？
我的老师“张老师”写人作文 篇15
在我的小学时代，接触到了许多的老师。胖老师、瘦老师、男老师、女老师……直到五年级的时候，我遇到了张老师，我的语文老师。
初次见面，张老师身着一件碎花连衣长裙，美丽轻盈。一头乌黑亮丽的长发绾在脑后，精明干练。鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面忽闪着一双会说话的眼睛。
传闻她对学生十分严格，所以张老师刚接我们班的时候我很不安，但是真正和张老师接触了一段时间，才逐渐了解到张老师是那么的平易近人。课上张老师兢兢业业，一丝不苟，课下张老师对我们却是和蔼可亲，有时候还会逗得我们哈哈大笑！哪个同学有个头疼脑热，细心的张老师总是第一个发现。
和张老师相处的这一年里，我们和老师的关系亦师亦友。在张老师的悉心教导下，我班的成绩突飞猛进，节节高升。但是好成绩的背后，谁会知道老师付出了多少辛勤的汗水……我们学不会，老师总是不厌其烦一遍接着一遍的教。批改作业到深夜，有时候连饭都顾不得吃，可张老师却从未抱怨。
六年级的时候，张老师调到其他学校任职。很遗憾她没能送我到毕业。短短一年的相处时间，张老师教会了我很多，很多。感恩我的生命里遇见了张老师，庆幸我是张老师的学生。
9月10日教师节，致敬我最爱的张老师，祝您在新的工作岗位上一帆风顺！
我的老师“张老师”写人作文 篇16
张老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。
记得在一次语文课上，老师刚走进教室，同学门就被她那文静、亲切的样子感染了，同学门的心情一下子轻松了好多，因为她是新来的老师，接着，老师就开始讲课，她说：“同学们，你们知道人类是怎么演变而来的吗？”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程，老师精彩的给我们讲解着，同学们听得入了迷，课后大家都说新来的老师真是了不起，在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。
我们的张老师还很幽默呢，有一次上课时，一个同学在小声的说话，老师轻轻的走过去，对他说：“别说了，小心你的牙着凉，感冒哦！”同学们哈哈大笑，从此以后，上课时再也没人敢说话了。
让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：“呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀！谁画的呀”！她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。
这就是我的老师，如果你想更多的了解我的老师，那就和我一起去上语文课吧！！！
我的老师“张老师”写人作文 篇17
我们的班主任是张老师。圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挎着一副眼镜。走起路来十分潇洒。张老师不但人长得漂亮，对我们也非常和蔼可亲，像妈妈一样关心着我们爱护着我们。
有一次上体育课，同学们排着整齐的队伍去操场啦，唯独我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝饮料不能多喝，下次一定记住呀。一会儿，张老师走进了教室，亲切的问我说：“张智慧，你怎么啦？”我说：“我肚子疼。”张老师悄悄地端来一杯热水，让我喝了几口。把热水瓶放在隔着秋衣的肚子上。过了一会儿，张老师又走到我的身边问我说：“肚子还疼吗？”我说：“嗯，还有点疼。”张老师让我坐在她的腿上，一只手抱着我，另一只手轻轻地、慢慢地、一下一下小心翼翼地给我揉着肚子。张老师把温暖和关怀揉进我心里，把老师对学生无私的爱揉进我的心头。我就像躺在妈妈的怀里。张老师多像妈妈呀！我真想叫一声“妈妈！”张老师望着我笑啦！我心里美滋滋的。
张老师这样关心着我，我一定好好学习，天天向上。绝不辜负张老师对我的期望。
我的老师“张老师”写人作文 篇18
我们的班主任张老师，是我们的语文老师。她个子不高，瘦瘦的，是我们大家都尊敬的好老师。
其实，我原来很恨张老师，因为我太贪玩，学习成绩不是很好，作业也经常偷工减料，有事干脆就不做了，结果学习成绩越来越差。张老师非常着急，经常与我妈妈联系，她们有时候打电话交流我的学习情况，有时候在网上互相留言沟通。每天晚上，妈妈一开电脑，就有张老师的留言，这样，我在学校的一举一动、当天作业的内容等等，妈妈都知道了。于是，不管是在家里，还是在学校里，我都在她们的严格监督之下，想有一点偷懒也不可能了，我只有踏踏实实的好好学习了。这时候，我心里非常怨恨张老师，觉得是她剥夺了我的自由，但是也没有办法。我也明白，作为学生，不学习是不行的，就是有时候管不住自己，在老师的监督下，我贪玩的习性也一点点的改变了。
这样的学习生活过了一段时间后，我的学习成绩一点一点的提高了。当我的考试成绩进入优秀的行列时，同学们向我投来了赞许的目光，张老师也露出了满意的笑容，及时的表扬我、鼓励我，爸爸妈妈也都很开心。
这个时候，我是多么的快乐啊!这时候，我才明白，张老师所做的一切，都是为了让我进步，让我成长啊!原来对张老师的怨恨，都烟消云散了。
我的老师“张老师”写人作文 篇19
“数学课谁来上啊？”我问同桌。
“张老师。”同桌回答道。
“脏老师？”我惊呆了，“难道老师很脏？”
“唉，张立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，脏老师，而是张老师。现在知道了吧。”一旁的李福解道。我虽然点了点头，可还是疑惑不解，张老师，难道她很香？很漂亮？在我的心里出现了许多问题。
上课铃响了，我们开始有一点儿躁动不安。我知道，同学们小小的心充满了好奇，想早点儿看见张老师。教室死静死静的，几十双眼睛紧紧地盯着门。
突然门缓缓推开，张老师走进教室，我终于看到了庐山真面目。张老师的个子也不算很高，不胖不瘦，戴着一副黑边眼镜，弄得像是一个高材生似的。
只见张老师往讲台上一站，说道：“我叫张琪，你们可以叫我张老师……”她一会动动手，一会看看电视中播放的PPT，还经常说到数学什么……等等等等。张老师的介绍逗得我们哈哈大笑，并不是因为她的语言风趣，而是她的普通话不标准，好多同学在底下偷笑，有人用手蒙着自己的嘴巴，有人捧腹大笑，还有人一边笑，一边反复学习着老师说的腔调。
张老师在叫名字的时候很有特点，都是连名带姓的，比如我同桌就叫“郑晓灵”，李海明就叫李海明，而我只有两个字的，听起来才亲切多了。
这就是我的新老师，一个个子不高的新老师；一个普通话不太标准的新老师；一个我听了她叫名字很古怪的新老师。这个新老师就是我们的数学老师——张老师。
我的老师“张老师”写人作文 篇20
我有一个大姐姐般的张老师，她中等个子，脸圆圆的，戴着一副黑框眼镜，眼镜的后面是一双会说话的眼睛。每当我上课做小动作的时候，张老师那双眼睛就会严厉地盯着我，好像在说：“孩子上课要注意听讲！”每当我上课发言很积极的时候，张老师的那双眼睛又会亲切地看着我，好像在说：“孩子，你真棒！”张老师的这双奇怪的眼睛让我既害怕又喜欢。
教我的老师有很多很多，其中要数我的张老师最了解我了。记得二年级下学期的一节语文课。张老师布置同学们写《春天里的发现》，一布置完，同学们就拿起笔开始写了。唯独只有我趴在课桌上，眼睛盯着天花板，绞尽脑汁，怎么也想不出春天里有什么发现。就在我苦苦思考的时候，张老师悄悄地来到我的`身边，和蔼地问道：“你怎么还不写啊！”我着急地回答道：“张老师，我……我没有发现春天有什么变化？”张老师听了，恍然大悟，微笑着对我说道：“那你就到外面的小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我观察了好久，终于有了收获。我连忙跑回教室，拿起笔“刷刷刷”地写起来，心里想：张老师可真了解我，我要谢谢张老师。
这就是我的张老师──一位最了解我的张老师。我喜欢她。
我的老师“张老师”写人作文 篇21
使我难忘的，是我的语文教师张艳娟。
她是我在三年级，四年级时的班主任。她个子高高的，站在我们的队伍里，仿佛是鹤立鸡群。她的鼻子尖尖的，翘翘的，像一个小型的滑滑梯，浓眉下长着一双炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大课间活动时间。我们正在踢毽子，比赛十分激烈，张老师见我们踢得激烈，便加入我们男生队中来 张老师已经长大了，却有一颗不老的童心，我们见有援队了，便信心大增。只见张老师那矫健的身躯，来回跑动，那毽子像是被张老师控制住了。最后，我们赢了。事后，我们说张老师是“老当益壮”。
像这样的老师，我们怎么能不喜欢呢？我们见了史老师就像老鼠见了猫一样赶快溜，见了她就不由自主地围了上去，即使她写字时我们都默默关注她连握笔姿势都急于模仿。
记得那时，我为了给自己找乐子，拿掉了同桌的所有文具。接着藏起来，然后上艺选课了，回到教室，同桌满教室找文具。看他的样子，我十分开心。最后，他还是怀疑到了我。最后我交出了文具。事后，张老师严肃地对我说：“拿别人的东西是不好的！” 我惭愧地低下了头。
既温柔又严厉的老师，我能不想她吗！ ……什么时候，我能再见一见我的张老师呢？
我的老师“张老师”写人作文 篇22
她的声音像小河里的水一样清澈，同学们一听到这个是声音就知道这是自己的张老师。这个声音让大家如同在小溪边玩耍。
她对大家很好，她的教育办法很好，她每天都为大家上课，他从来没有一天请过假，她每次在我旁边的时候都仿佛在说‘‘你的校服和红领巾呢。
我记得在一次元旦节的时候，大伙有的唱歌有的跳舞，在这次元旦节的时候，同学们和老师包括我玩得都很开心。这是一次欢乐快乐的元旦节。老师就是自己的‘‘大朋友’’那一天张老师和大家一起玩，那一天我来的有点迟，我来了同学们都快装扮好教室了，元旦节的那一天同学们和老师都玩得很快乐。
我觉得张莉老师是大家见过最好的数学老师，她也是一个教育有方的好老师。她让我在这几个学期都很快乐，可最可惜的是她这个学期不教大家了当了小学三年级2班的班主任。
我的老师“张老师”写人作文 篇23
离开了崔老师，我们的语文老师便是我们五年级的数学老师，他姓张，我们都叫他张老师。
张老师五十多岁了，他高高的个子，瘦瘦的身体，几乎每天都穿一身乌黑的小西装，显得很精神！通过两年的时间，我们观察到：老师虽然每天都对我们笑呵呵的，但在课堂上，那是相当的严肃！我们都怕他！
本来我是他的课代表，可是，六年级的班主任规定课代表只能每课一人，没办法，我的英语也不错，经过评选，我被刷下了语文课代表，又被评选上了英语课代表。老师讲课从不嘻嘻哈哈的，总是满脸的严肃，一双会说话的眼睛让我们更对他恐惧。我的作文很好，老师也很喜欢我，每次写作文时，老师总是表扬我。
我的老师“张老师”写人作文 篇24
教过我的老师有很多，但我认为对我帮助最大还是我的语文老师张老师。张老师是我来到新学校的第一个教我的语文老师，也可以说是我的作文启蒙老师。张老师的留着一头飘逸的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得非常地有学问。张老师的教学方法非常地特别。
她从来没有让我们去死板地读书而是让我们去表演，这样不仅让我们体会到读书的乐趣，还让我们在不知不觉的情况下理解了课文的内容。
说起来张老师对我帮助最大的还是作文，一开始上三年级的时候觉得写作文很枯燥，没意思，而张老师来教我们作文一开始就给我们来了一个下马威：让我们每天写一篇不少于三百字的日记，我当时听到这句话就蒙了，我们才学作文不到半年就让我们每天写日记，这老师也不要太狠了吧！可是后来我发现我写的日记还不错，几乎每天都会被老师读到，于是我便想让老师每天都读到我的日记。我便要以好的日记为基础才行，我之后就每天都提高自己的写作水品。在三年级那学期我的作文有了很大的跨越。
我永远不会忘记张老师
我的老师“张老师”写人作文 篇25
每当我看到“崇拜”这两个字，眼前就浮现出了一个慈祥的面容，耳畔里响起了那温柔的话语，她，就是我心目中的女神——张老师！
她，小巧玲珑，白白的脸蛋儿上镶嵌着两颗宝石——一双炯炯有神眼睛，带着一个红色的细边框眼镜。一头金黄色的卷发，留着一个斜留海，左边的刘海多一点，右边的刘海少一点。无论是穿什么衣服，配什么高跟鞋在我眼里，她都是那么的美!她就是我们的语文老师！
她，讲起课来，眉飞色舞，津津有味。坐在讲台下的我们，好像在听一支动听的歌曲，陶醉不已……
她，改起作业来，毫不马虎。检查我们刚做好的作业，那速度，既快又准确，对待工作的她那就是精益求精，也许是那“魔镜”赐予了她力量……
她，管起我们的班级，有条不紊，你负责清洁，你负责两操，你检查纪侓……只要下了任务，我们就像充满了电量的时钟，一刻不停地去完成。
她，玩起游戏来，天真无邪！就在那一刹那间，她也变成了一个贪玩的孩子，把往日的严肃都抛到了九霄云外。大家一起在操场上跳啊，踢啊，蹦啊，开心不已……
她，在我心里就是一个无所不能的百变神通！
我的老师“张老师”写人作文 篇26
在我的身边，有很多要感谢的人：我要感谢妈妈，是她为我带来了无数的快乐与温馨；我要感谢爸爸，是他在我遇到困难退缩时给了我有力的支持……除了他们，我还要感谢我的班主任——张老师。
张老师在我们的眼里是一个“双面派”，一面香甜，一面辛辣，既温柔又严厉。因为有了张老师，我们班每天都充满欢声笑语；也因为有了他，我们的成绩在不断的提高。
学习上，张老师对我们要求非常严格，作业不能拖拉，答题要完整，书写要漂亮、整洁。为了让我们牢记错题，张老师特意让我们准备了错题本，做错的题目要订正在作业本上，还要在错题本上再次订正。订正完成，张老师要检查，一个一个过关。就算只差一个人，张老师也坚决不放过。有时候，我们会拖拉。张老师虽然装作很凶的样子，但他总是不厌其烦地等待，直到大家都让他满意为止。经过这样“魔鬼式”的训练，我们的成绩显然比以前好多了，写作业速度也提高了不少。为了提高我们的学习效率，张老师还要求我们一定在规定时间完成作业。谁完成得既快又好，就有奖励。我就有一枝张老师送的钢笔呢！不过，如果拖拉，那就惨了，可能会收到“作业大礼包”！
张老师虽然非常严厉，但下了课，他就是我们的“开心果”。以前，我们班同学对体育锻炼积极性不是很高，怕跑怕跳，体育成绩也不太好。张老师就想了个办法，领着我们跳长绳。这下子，可乐坏我们了。一下课，同学们就向操场奔去。你看，张老师正和一个高个子同学甩绳呢！同学们，排成一列，就像一群轻盈的小燕子，伴着绳子的节拍，跳了起来。张老师不仅和我们跳长绳，还和我们踢毽子、赛跑……他是我们游戏中的一员。每天，我们都和张老师在阳光下共同玩耍，沉浸在欢乐中。
张老师为我们付出了很多心血，我真想对他说一声：“张老师，谢谢您！”
我的老师“张老师”写人作文 篇27
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还是张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有的一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。“六一”儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话语在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么才好，高高兴兴地开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后又慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却和我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我时，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也已调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
我的老师“张老师”写人作文 篇28
张老师是我们敬爱的语文老师，年龄大约40左右，中等身材，一张轮廓分明的脸，配一头乌黑的短发更显的精神奕奕。
张老师上课生动诙楷，因此受到同学们的爱戴，另外他对我们的课堂纪律非常宽松，我们上课无拘无束，于是他顺然飙升为我们人气最旺的主课老师，我和同学们经常叫他张老师，还有人亲切地叫他“老张”。
张老师上课可有趣了，上课前总是很随意的迈着八字步走进教室，然后站在讲台前，同学们立刻在文体委员的一声“起立”的令下，站了起来，异口同声的“老师好”，然而，我们的张老师却急忙趔到一边去，急忙的招手示意大家坐下，我感到好笑极了，更觉得老师是那样的亲切随和。最让我佩服的是张老师每次讲课都娓娓动听地讲一个和课文相关的故事；那个故事都蕴含着一定的哲理。哦，还有张老师的字让你见了，我想你一定会瞪大眼睛的。他的字可漂亮了：工工整整，字体刚强有力，倾诉超凡，给人以强大之感。
如果你仔细观察张老师，他的表情往往和所处场合一一上号，进行语文测试时，他总是摆着一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板着一张脸走进教室那么左手拿的就一定是我们考得一塌糊涂的试卷。
张老师上课总是带着浓重的家乡土音，有时不经意会引起全班人的大笑。有时候，老师让我们写字，他问我们：“写了乎？”，意思是写完了吗？老师那带着土儿的普通话已经成为我们课上的一道风景线，他是我们所有老师中知识最丰富，上课最有个性的一位。我们在他的幽默下感到很开心，放松，能愉悦的聆听他讲课，接受知识。
张老师教育犯错误的学生比别人更有招。有一次，班里有两个顽皮学生合伙在纸上写了一个“狗”字，偷偷地贴在别的班老师生物老师的西装上，生物老师没发觉，在教室里转了几圈后才知道自己的后背贴了纸，那位生物老师快退休了，也没怎么对那个学生怎么样，只是让他写了一份检查，贴在教室后面。后来这事被我语文老师知道了，老师大发雷霆，在班里把那两位学生叫上去，告诉我们，那位生物老师已经59岁，快退休了，然后表情严肃地批评贴纸条的学生说，生物老师是“你爷爷”，在你爷爷身上贴“狗”字，那不暗示着你这个做孙子的是个“？”？张老师的批评教育使那犯错的学生深深地认识了错误，羞愧地低下了头。我们也被深深地震住了，是啊，那位生物老师不教我们，可他的年龄足以做我们这些毛孩子的“爷爷”了。这行为真是令人气愤！从此我们懂得了尊重，尊重他人，等于是尊重自己。
张老师的智慧是无限的，我庆幸，我有这样一位才华横溢，幽默风趣的语文老师，在张老师的感染下，原本不怎么爱语文的我，渐渐地对语文产生了兴趣。我将以老师为榜样，在老师的引领下，好好学习。
我的老师“张老师”写人作文 篇29
看到这个题目，你一定会感到奇怪吧！应该说是我的“张老师”啊，怎么说是“张老师们”呢？哈哈，告诉你吧，因为我有四个张老师呢，当然是“张老师们”了。
我的张老师们个个都是好老师，对我的帮助都很大，我很感激她们。让我来介绍一下我的张老师们吧。
我的第一个张老师是张珊珊老师。她是我在幼儿园的时候的声乐老师，她教会了我一首首美妙的歌曲，教我学会了第一首比赛歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且带我第一次参加了第三届山东省大型国际音乐季会的比赛，得到了我人生中的第一个获奖证书。是张老师带我走进了音乐之门，让我找到了我的爱好。感谢您，张珊珊老师。
我的第二个张老师是张晓慧老师。她是我的舞蹈老师，她教我们学习舞蹈的时候，对我们非常严格，让每天坚持劈叉、压腿、做撑腰起。她让我明白了两件事情：一、只要坚持不放弃，就能成功。二、什么是严师出高徒。
我的第三个张老师是张琳老师。她是我的第二个声乐老师。你一定会感到奇怪吧！我以前两个老师都跟着，后来，我的嗓子哑了，妈妈就把张珊珊老师的课停了，只跟着张琳老师了。张琳老师教我把演唱歌曲和舞蹈动作、表情、眼神结合在一起，形成一个个完整生动的作品。是她让我找回了自信，让我感受到了音乐的乐趣！
最后一个张老师，也是我最喜欢的一个张老师了。她就是张静老师，也是我的班主任。她教我语文，是张老师让我在学习里快乐成长。她几乎每天都会和我们在一起，关心我们每一位同学。我们就像一朵朵鲜花，张老师就像一位勤劳的园丁，用心血浇灌我们2年级1班的每一朵鲜花。谢谢您，是您带领我们63位同学们走进了知识的殿堂！
这就是我所有的张老师们。张老师们，我很感谢您们，我一定会好好学习，努力成为一个优秀的人，回报您们的心血。
我的老师“张老师”写人作文 篇30
“坐端正！”我的数学老师——张老师来了。
她虽然穿着朴素，但也能一眼看出她与众不同的气质；她虽然貌不出众，但我认为她最美丽，因为她的脸上常挂着灿烂的笑容。她的口头禅是：“上战场不带枪，不是找打吗？所以要跟我一起写，这样才能打胜仗。”随着急促而又清脆的上课铃声，张老师大步走上讲台，有力的说了声：“坐端正！”但教室里还是叽叽喳喳地说个不停，张老师便说：“别被我抓住典型！”说着，她拿出一个“宝物”——薯片！
同学们的眼睛像是被磁铁吸引上了一样，目不转睛地看着这袋薯片，垂涎欲滴。我心里琢磨着：这袋薯片是给好学生的奖品吗？哦！天哪，张老师竟不顾淑女形象地吃起来！边吃边啧啧称赞，现在我才明白，看着别人吃是什么感受了，心里痒痒的，还不由地舔了一下嘴唇，哈哈，同学们更夸张了，早已“小河流水哗啦啦”了。那“口水河”一个劲儿地往下淌，都能在里面划船了！教室里顿时炸开了锅，很多同学顿时不再顾忌形象，都把舌头、手、脖子……只要能伸的，都伸得长长的，可以跟长颈鹿相“媲美”。那场面真有趣。
“喏，给你！”张老师站在我桌前，把一片薯片给了我，我受宠若惊，也顾不得什么淑女形象，张大嘴巴，把薯片接了过来。这时，我无意间瞥见同桌用那可怜兮兮的眼神看着我，我于心不忍，掰下一半给了他，他风卷残云地咽下了肚，还舔舔嘴，呵呵，我的半片，还在嘴里融化，舍不得咽下。
薯片发完了，张老师走上台，用一种幸灾乐祸的口气对我们说：“还想不想吃？”同学们异口同声的说：嗯，想。我也不例外。“现在还安静不安静？这时只见同学们坐得直挺挺的，雅雀无声。整节课就像一条洒满阳光的河流，欢乐地向前流淌，我们这才恍然大悟，原来这是老师的“整人法”呀。
张老师是我见过最幽默智慧的老师，正是因为她的到来，我求知的热情被点燃，我自卑的心理被克服，我真正拥有了童年的欢乐，她的“爱”将会陪伴我走到永远。太阳教会我光明与热心；叶子教会我奉献和天私；大海教会我宽容和沉默。也许他们只是自然界的元素，但是我要说张老师是我走好人生道路的重要元素。
我的老师“张老师”写人作文 篇31
我有一个敬爱的张老师，她整整教了我三年。虽然她已经不再教我们了，可她那亲切的笑容，温和的眼神还深深地印在我的脑海里。
张老师个子不高，中等身材，一头短发，鼻梁上挂着一副眼镜。
三年前，是她把一无所知的我带进了知识的海洋。记得我在一年级时，胆子很小。有一次，张老师提出问题，同学们都争先恐后地举手发言，我虽然也会，但又怕答错问题。这时，我看见同桌的女同学都举手了，心想：连女生都有勇气举手，我是“小小男子汉”，怎么就没有勇气呢？正犹豫时，我看见张老师向我投来了鼓励的目光，我便毫不犹豫地举起了手。张老师把我叫起，虽然我有点紧张回答得不是很好，但我还是很高兴，因为当时我觉得我超越了自己，战胜了自己。
张老师不仅关心我们的学习成绩，还关心我们和身体，她就像我们的妈妈一样。有一次，陈邓宇在早读课时觉得肚子有点不舒服，就对张老师说了。张老师听了，温和地对陈邓宇说：“能坚持吗？”陈邓宇摇了摇头。张老师又对陈邓宇说：
“我打电话给你妈妈，叫她把你带回家吧！”“好！”……张老师放下手机，对陈邓宇说：“你妈妈的手机关机了，这样吧！我把你送回家吧！”陈列邓宇默许了。于是，张老师驾着摩托车，把陈邓宇送回了家。
啊！张老师，您就像我们的第二个妈妈。
我的老师“张老师”写人作文 篇32
她知识渊博，幽默风趣；她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。
张老师就像是个魔术师，能托起我一个个神奇的幻想；张老师是个天使，洒给我一片片青春和阳光；张老师是个辛勤的园丁，播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中，您还是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。
每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔，我和我的老师，在每一个问题中一起探讨；在每一篇课文中一起学习；我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。
有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候，有一次您给我们上课，班上的同学都举手争着回答问题，我由于胆子小始终没敢举手。就在这时，你点到了我的名字，让我起来回答问题，我战战兢兢的站起来，口还没开，已经紧张到手心冒汗了，我抬起头，用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您，您微笑着点了点头，顿时我觉得我自信多了，于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您，谢谢您的那双会说话的眼睛，是您的眼睛给予我力量，让我在从那以后的日子变的自信和阳光。
下课后，张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情，不管她在课堂上有多么的严厉，但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切，她用自己的关怀感动着我，让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大，但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”
张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时，有一次体检，可能是我有点害怕和紧张的原因，心电图就显示心率过快，老师紧张极了，嘱咐我休息，喝水，又急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情，顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师，谢谢您对我的关爱。
我们班有51名同学，她对每一个学生都会去认真了解，所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位，没有好与坏的差异，也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作业有他，为他老师没少操心，但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流，为他开小灶，当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；但您在我的眼中，是一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。您用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图，在这里，我们欢笑，学习长大……
夜已渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯，一个疲倦的身影还在专心的备课。多少个不眠之夜，您在办公室为我们批改作业，作业本中一处处修改的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有多少次我想化作一股清风，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……
我的老师“张老师”写人作文 篇33
张老师是我们的数学老师，这5年来都是他带着我们。
张老师可神气了，每次他与别的老师站在一起时，都觉得别有一份气质，因为他的时尚是别的老师都自愧不如的，只见他今天穿了喇叭裤，明天穿个连体裤，手里再提个小包包，他从谁面前走过都有一股香喷喷的味道。
张老师批改作业时十分认真，有一次我再三检查作业，还请来了妈妈和我一起检查，可第2天张老师改作业时还是跳出一道错题，而且我们不会的题她也会详细的给我们讲方法，
张老师说话特别快，就像连珠炮一样，有一次我们正在写作业，外面传来了张老师的声音，可就是只听其声不见其人，不一会儿张老师进来说到：“王志阳，你作业交了没”“班悦这些题你还没有写完？”我们还没反应过来，只听张老师又说：“王志阳我都叫你几遍了，你改不改？”我们都吓得连大气都不敢出了。
看吧，这就是我们神气、严厉又负责的张老师。
我的老师“张老师”写人作文 篇34
时间过的真快，一转眼两年过去了。可我还是没有忘记您，您的身影还在我的脑海里浮现，张老师，好久不见。您对我太好了。
记得那是我三年级的时候，您来教我了。我当时心情非常激动，会是什么样的新老师呢？我想着，后来您进班级了，我觉得您还行，您自我介绍后。开始给我们发书。
但是我错了，您非常好。对差生很是照顾，不久，我的成绩就上升了。我非常感激您。
后来，您说：“我帮你们补课。”然后就把地址给我们了。晚上，我们来了，您叫我们做作业，自己去烤蛋糕给我们吃，您怕我们饿了。
有一次，我被其他同学打伤了，您狠狠批评了他们，后来叫同学们扶我，我非常感激。
还有一次，我有一道题不会，就去办公室请教您，您耐心的给我讲着，还编一些小故事逗我笑，我懂了之后，您让我回教室了。
两年了，您还记得我吗？不记得了没关系，我记得就行了，等我长大了，一定会报答您的。
我的老师“张老师”写人作文 篇35
有时，在街上看见一个有着乌黑的头发，扎一个马尾巴，乌黑的眼睛，白哲的脸庞，玫瑰色的双颊的小朋友时，就会想起那个仿佛是一个俏皮的白雪公主，一露出微笑，总给人一种亲和力的她，就是我的张老师。
那次，是在暑假里我认识了张老师，我去上英语补习班。又换老师了。我心里七上八下的，不知道是那个老师又来教我们，心里想着事，走路也慢了。报完名后，上课铃早就响了。我找到我的教室，慢慢的推门一看，一个年轻活泼的“大姐姐”正站在讲台上，微笑的看着大家，一看到我，马上跑到我面前说：“你是在这个班吗？”我点了点头。“大姐姐”连忙把我拉了进来，一边拉还一边说：“你可真可爱。”一句话说得我美滋滋的，立刻对这个“大姐姐”充满了好感。
“大姐姐”把位置给我安排好后，就开始自我介绍了。“大家好，我是你们的张老师，以后，你们可以叫我张姐姐，也可以叫我张老师，当然，叫我张老师，我会很高兴的，那样我就像跟年轻了几岁。”大家都开心地笑了起来，然后拍着桌子一起喊：“张姐姐，张姐姐……”这时，张老师脸上明显有几片红晕了。张老师并没有立刻制止我们，而是站在讲台上，任笑着看着大家，等没有声音时又说：“你们尽然已经了解了我，那该我了解你们了。”本以为说完这句话，张老师就会让我们学习，谁知张老师不知从那里拿来一叠纸说：“我现在给大家每人发一张志，在纸上写上你们的名字，年龄，各方面情况，还要写你们喜欢什么样的老师哦！”同学们一接纸，便“唰唰唰”写了起来。这时，我发现张老师又露出那种有亲和力的微笑。
张老师经常说：“现在教学太古板了，我们来边玩边学怎么样？”从此，每次上课都会从一间教室里发出阵阵开朗的笑声和整齐的读书声。有时，我会想，“张老师会不会就是杨红樱阿姨所写的蜜儿呢？”
我不禁喜欢张老师的这些，还有一个最最让我敬佩的。你别看张老师年纪小小，可英语特棒。只要张老师想说英语，一开口，一串串好听流利的英语穿进你的耳朵，不经让你想学英语，还让你对这一位年纪小的老师刮目相看。如果你让张老师解释他说的是什么时，张老师就会顽皮的一笑说：“不告诉你，你只要把英语学好，就知道我再说什么了。”张老师不仅英语棒，法语、日语都会，现在还在学德语，你也许不信，我以前也不信，可张老师却用这些语言说了一大串这些话，在课余时间，还会教我们写和说。有一次，我问张老师：“张老师，你学这么多语言干什么呢？”这时，张老师用手撑着脑袋说：“因为张老师小时候有一个梦想，就是出国旅行，可是你连那里的语言都不会，又怎样去呢？所以我就努力的学，为了实现这个梦想。”
就在我们对张老师的感情越来越深厚的时候。张老师突然说他要走了，要去重庆教书了，暑假只是在这里是实习的，舍不得我们……说着说着，老师和我们眼里都有泪花了。当时，我瞪大了眼睛看着张老师，仿佛她是骗我的，可是，张老师真的去重庆了。
有时，我正无聊的听老师讲课，脑海里想着，要是张老师教的话，那这堂课会是什么样子呢？
我的老师“张老师”写人作文 篇36
他，是我们的幽默大师；他，是搞笑专家；他，是一位“老顽童”；他，还是我们的作文老师。那他到底是谁呢？我就不卖关子了吧，他，就是人见人爱，花见花开，车见爆胎的——张老师。
一件衬衣，一条牛仔裤，这就是张老师的穿衣风格。高大的身躯，一个微微的啤酒肚，一头乌黑的短发，五官端正的他，让人过目难忘。他讲课时，眉飞色舞，手舞足蹈，还时不时讲一点儿段子助助兴，生怕我妈没听懂。
最搞笑的还是张老师“百变风格”的打人手法了。（只不过是因为学习不认真惩罚我们罢了）上一节阅读课，张老师“请”了一位看起来憨厚却不认真的小胖子来背所有的古诗词。只见这位小胖子屁颠屁颠地回到了座位上，深吸一口气，好像要出“大招”似的。他开始了他的“念经”“《浣溪沙》宋，晏——晏——殊。”他却突然停了下来，最怕空气突然安静，张老师不紧不慢地拿起茶杯喝了口热茶，问道：“这就不会背了？”正当张老师准备拿起“黄金戒尺”（一根又长又细的棍子）打他时，那个小胖子又挤出来了一句：“——一向年光——光有限身，等闲离别易销魂……”小胖子喘着大气，像完成了一番大事业似的。看来这下他真的不会背了，张老师头也不抬，话也不说，直径走到小胖子跟前，咳了一声，示意小胖子摊手。可小胖子不用提醒，自己提前伸好了手。张老师身子一摆，脚向左一动，拿起棍子，装模作样地打了起来。一、二、三、四……张老师只是轻轻提了提手腕,感觉小胖子却疼得要命，左手打红了,又换右手,张老师一会从左边打，一会儿又到右边打,还有时抬起高高的右手,从上面打，就如高空坠物般。时间过得很慢，仿佛一个世纪都过去了，张老师终于打完了。
这就是我们的张老师，一个风趣幽默的“老顽童”，带领我们畅游在知识世界里，教会了我们更多的知识的老师，你想见见他吗？
我的老师“张老师”写人作文 篇37
老师，拥有着至高无上的地位；老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我们的张老师——语文老师，认真负责，勇于创新，她都像园丁一样培养着我们这一盆盆花朵。
张老师为我们班付出了很多——创立加分制度，组织参观博物馆，举办班级生日聚会。这一切都是在背后默默付出的张老师的功劳。
她关爱学生，对学生永不言弃，不愿放弃任何一个学生，孜孜不倦地灌输着我们的知识和技能，不辞劳累地引导着我们选择正确的道路，废寝忘食地研究我们不爱学习语文的原因，上课之前总会为我们普及一下关于外面社会的事和奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识和非凡的见识，让我们对语文充满的热情。
让我印象最深刻的就是那一次张老师的教导。有一次，我的笔记掉了一项没做，被张老师知道后，我是多么害怕和恐惧，害怕张老师那失望的眼神，让我出乎意料的是，张老师并没有责怪我，而是对我说，下一次一定要注意，不能再忘记了。
每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心中都有他的好学生，但她知道自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。
这便是我们的张老师。
我的老师“张老师”写人作文 篇38
老师是祖国辛勤的园丁，照料着我们这些刚刚萌芽的花朵。张老师就像园丁一样，照料着我们，给我们知识。
当我第一次看到张老师时，还是去年。去年，她满面春风地来到我们班级担任班主任兼语文老师这个重要的职位，第一次看见她，一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴。笑起来，眼睛像月牙一般，步履轻盈，仪态大方。都说岁月是一把美容刀，可在她脸上完全看不出任何岁月的痕迹。
她的教学方法也很有一套，上课时首先请同学上去演讲，然后就由同学们点评，然后她自己点评，自然过渡到我们将要学的课文里，并且上课时一点也不枯燥，她有办法让我们跟随她的脚步，不落下。并且她为了逗我们开心，自愿牺牲自己的上课时间，比如说：张老师提议的生日会，让全班同学体会到了和同学朋友一起过生日时的快乐，而且还收到了礼物。为了扩展我们的视野，特意开展读书分享活动，总有人上去推介自己的书籍。
当然她有时也会很严厉，不过前提是我们犯了错，只要我们犯错她都会秉公处理。
这就是我们的张老师，一个新奇而又严厉的人。
我的老师“张老师”写人作文 篇39
我们班的班主任就是张敏张老师。她在我的眼中就是大才女，我眼中的张老师写的字极其清秀，一笔一划写的工工整整。创作出来的文章都被一些杂志社征稿，刊发出去了。你说是不是个大才女？
张老师待人温和，如果一不小心犯了小错误她会告诉你，如果犯了大错误和错误一直屡叫不改才会扣分和批评。张老师她稀奇古怪的点子可不少了！比如创办一些类似大学时社团的兴趣小组:备课组、演讲组、播课组、阅读组、还有生日小组了！
张老师她一般事情都会亲力亲为教那些兴趣小组如何去策划，分工……今她自己最大的努力来教他们这些兴趣小组长，使他们尽早能独立去安排。
张老师的语文课经常丰富有趣，会主动将一些课文让我们同学们自己来上课。张老师的教学方法有她自己的独特风格，因为她了解我们在青春期过程中会产生的心理。它会告诉我们一些应对的小技巧。
这就是我眼中的张老师，她善良，有才有自己独特的教学风格，这样的老师你们喜欢吗？
我的老师“张老师”写人作文 篇40
张老师，是我们的语文老师。张老师小时从没做过教师梦，而现在却成为一名人民教师，每天在三尺讲台上授课，感受与学生相处的幸福。这一切，都归功于张老师的恩师熊老师。
张老师是一个与众不同的老师，或许是因为她有着更丰富的教学经验，也或许是她天生就有这样的能力。熊老师为张老师打开了语文百花园的这扇门，同样张老师也为我们这代学子打开了这扇门。
张老师注重培养我们的自学能力，她在班上开展各种各样丰富的活动，付出了时间和精力，把一切情感用心倾注在我们身上。比较典型的一项活动就是，“过把老师瘾”，这对我们来说无疑是一个挑战，但张老师相信我们，把课堂交给我们，并予以赞美和鼓励，我们也努力去把这个挑战实现。“教学相长，让我们做乐学者。”我班的特色还有每日播报，这也是张老师创办的，播报锻炼了我们的写作能力，协助提升我们的口语交际能力，也完善了我们的班级主人翁意识，可以算的上是异常睿智的一笔了。
写作是困扰学生的难题之一，但是张老师会经常向我们分享一些大师的作品，让我们借鉴学习；有时她也会分享自己的得意之笔，若是细细品味当中的文字，还真能读出几分大师的味道。她将一些好的写作方法和文学常识介绍给我们，我们在张老师引领下，在写作的这条道路上，由懵懂到成熟，对写作的认知越来越深刻。我们在学习，张老师也在不断的学习，甚至比我们更用功，我们在张老师的带动下，学得更起劲了。这也是我们班语文成绩名列前游的原因之一。
在张老师的班上，学生德智体美劳全面发展，男生是绅士，女生是淑女，同学之间互帮互助，共同提高，“让别人因为我的存在而感到幸福”，使整个班级成长为一个大家庭，张老师就是我们的好妈妈。
如果有人问我在哪里学习，我会骄傲地说道，我是实验中学八四班张老师的学生！
张老师，感谢遇见您！
我的老师“张老师”写人作文 篇41
她有一头黑发，一双水汪汪的大眼睛被厚厚的镜片挡住了，但镜片里装着她学过的知识！
张先生经常鼓励不努力学习、不上课、调皮捣蛋的学生。让他们经常上课提问，养成良好的学习习惯！在课堂上，我们经常说幽默的笑话或句子来逗我们开心。比如：“同志们！去吧！开战！抓住你的枪！收费！”
有一天，你不是准备考试了吗？老师会让一些同学去办公室，帮他们辅导，让他们在考试中做得更好。第一节课结束后，我被老师叫到办公室。我拿着课本快步跑进办公室！我看见老师坐在办公椅上批改作业。我跑上去问：“老师，你教我吗？””老师严肃地说，“嗯，对，坐吧。”我刚坐下，老师就问：“你最近复习了吗？你复习了什么课？对这次考试有信心吗？我铿锵有力地说：“老师，我复习了，复习到第十七课了，对这次考试有信心！老师语重心长地说：“你知道老师刚到这个学校，你是我的第一批学生！我把一生都给你了！希望你能知道老师的辛苦，不要辜负老师的期望，考好！我很自信的说：“老师，我一点也不会辜负您的期望。我一定会在考试中取得好成绩！老师说：“好吧，勇敢点。老师会等你成绩的！先回家吧。我有作业要改。”我说，“好的，再见，老师！”我迈着沉重的步伐离开了办公室。我发现外面的空气很新鲜！
考试那天，我带着老师沉重的期望和沉重的脚步走向考场！考完试，我很放松。
成绩已经公布了，各科成绩都不错！老师对我的成绩很满意，她笑了！
老师，我一直想谢谢你，但是没有机会。现在请让我为你说声谢谢！
我的老师“张老师”写人作文 篇42
在我6岁的那一年，我去邻近的学校去学习作文，教我们的那个老师叫张老师，她不仅温柔，而且很体贴关心同学们。
记得有一回，我在做作业，由于用力过猛，铅笔芯断了。因为我没有带削笔刀，只好从文具盒中取出小刀急急忙忙削起来了，一不小心小刀划到了我的手指头上，顿时鲜血直冒出来那一种钻心的疼啊，让我无法再忍受了，于是我“哇哇哇”地大哭起来。张老师听到了哭声走到了我的身旁问：“你怎么啦，为什么哭呀”？老师见我被小刀割破了手指头，马上安慰我并为消毒包扎……
还有一次学完作文，妈妈说好了来接我的，可等了很久而且天下起了大雨，我见妈妈都还没有来，急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知道该咋办，突然这时一只温暖的手拍拍我的脑袋，哦，原来是张老师，她对我说：“张步云，我们一起回去吧”……雨越下越大，我紧紧地贴在老师背上，老师托着我一手拿着伞在雨中摇晃着，深一脚浅一脚往前走着。这时，看见了老师被淋透的裤角我的眼睛湿润了……，便偷偷把伞向前移动，我心里热乎乎的。
老师，你就像一位慈母，我永远都不会忘记您。
我的老师“张老师”写人作文 篇43
“你把作业重写一遍，这字是个女生写的吗？”您从讲台上把我的作业本扔下来。我永远忘不了这句话。
从小学到现在，我一直是一个过于自信的女孩子。在老师们的眼里，我一直是一个优秀的学生：学习好、体育好……每当老师夸奖人时，我总是被挂在嘴边。这种感觉，我非常喜欢。有时同学也会向我投来带有一丝妒忌和羡慕的眼光，这使我的虚荣心，得到了很大的满足。当然，我并不完美。我最大的一个缺点就是字乱。
然而，这一点老师们要不视而不见，要不点明几次，而您却不厌其烦的说了一遍又一遍，直到那天，您对我发了火。
当时，我真恨不得找个地缝钻进去。当天晚上，我不知写了多少遍才把字写得工工整整。泪水落在我的作业本人，我发誓：一定要把字写好，给您看。从那时，我便恨上了您。后来，我的字写得越来越好，对您的恨也随之越来越深。我经常暗着跟您作对，您却不理我，由于一个原因，我要转回老家念书。临走时，我给每个老师都送了一个礼物，一张圆卡和一张我的大头贴。当我送给您时，您好像要说什么却没有说出口。我回家想了想，您怎么可能有话对我说，要说，也是一些讽刺我的话。就在昨天，我给班主任，打电话问好。他说，我走后，您一直都在念叨我，说担心我会恨她。他还说，其实在您心里，我一直是一位好学生，只是自尊心很强。而且您也知道，如果您当众让我重写一遍，我会恨您。而您却还是那样做了。泪水顺着我的脸颊流了下来。
当天，我发短信息向您致歉，您回过来这样一条短息：呵呵，我终于不用再被你恨了，没关系，你明白老师做的是为了什么就行。记得在那边要好好学习呀！
您的胸怀是那样博大，让我无地自容。张老师，我会永远记得您的恩，您的情，还有您对我抱有的期望。
我的老师“张老师”写人作文 篇44
张老师是我的小学班主任老师，她教了我六年，是她把我从一个不懂事的小女孩，教成了一个现在亭亭玉立的大姑娘，张老师我爱您。
张老师很关心我们。记得一个夏天的一日，由于我体育课时不小心跌破了脚，还不歪不斜，伤的正好是关节。同学扶着我来到张老师面前，张老师见了，赶忙从她的柜子里拿出药水，用棉花棒轻轻给我擦着，还不断地用嘴给我呼呼地吹着。豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴，一滴地滚落下来，望着老师那被汗水湿透的衣服，幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶，与汗水汇在一起，从脸颊上划落，仿佛一颗瞬间逝过的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人 。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！所以神圣的职责当之不愧的就是教师。
张老师做为一名教师，她犹如红烛，燃烧着自己照亮别人；她犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；她犹如塑匠，塑造美好的灵魂。张老师啊！您没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。
张老师，我爱您！爱您的辛勤，爱您的无私，爱您为我们付出的一切。
我的老师“张老师”写人作文 篇45
每当看到您瘦削的身影，听到你沙哑的声音，我就忍不住想对您说：“张老师，我爱您。”
记得三年级刚进您的班，您微笑着的面容像阳光一样灿烂，我一下子就爱上了您。你对每一位报到的新生都是那样温柔、慈祥。您耐心地询问新生的基本情况，并将基本情况登记在本子上。凭着这些基本情况，您很快就认识了每一位同学。放学后，您丢下自己的孩子，去学生宿舍里，帮同学们打饭，安慰因为想家而哭泣的同学，而您自己却顾不得吃一口饭。
上课的时候，您别出心裁，让我们每一位同学都上台当小老师给大家讲题。我虽然会写在本子上，却因为不会演讲而不敢举手上台。您微笑着鼓励我说：“轩源，你一定行。”在您的鼓励下，我壮着胆子上了讲台。虽然我讲得并不是很好，可您和同学们还是热情地为我鼓掌。让我信心倍增。在一次公开课上，您提出一个问题，全班同学没有一个人举手。我毫不犹豫地举起了手，走上讲台，流利地给同学们讲了那道题。同学们和听课的老师热情地为我鼓掌。您拍着我的肩膀说：“轩源，你真棒。”
如今的我，胆子比以前大了，说话声音比以前高了，写字也比以前工整了，我知道者都是您教育的结果。
张老师，您辛苦了，我深深地爱着您。今后，我会更加努力学习，用优异的成绩来报答您。
我的老师“张老师”写人作文 篇46
那一次语文考试，成绩出来了。我们班的班主任张老师，站在讲台上生气地说："你看看我们班的考试，一次比一次差，现在发试卷，好好看看自己的试卷吧。要是低于85分的同学，就站到讲台来，说说自己错在哪里，要怎么改正！"
张老师的一声批评，让许多自信的同学都小声的在求老天，连我也不例外。试卷发到我的桌面上，我还没来的及睁眼就听到同桌"哇！"的一声叫。
我心想，这哇的一声是代表我的成绩好还是差呢？我猛一睁眼，原本很自信的我，惊呆了——我只考了82分。那一瞬间我仿拂心跳停止了，想哭又哭不出来。只好和其它同学一样，站上了讲台。望着老是生气的目光，好像恨不的把我们吃掉。其实，我也了解张老师那种恨铁不成刚的心情。我们虽然万分不原意，但也要说自己为什么错，要怎么样改正。
到了下一次考试发试卷，张老师满怀喜乐的走进教室。发了试卷，就笑容满面地和我们分享经过上一次的教训而取得的优秀成绩的喜跃。
我想张老是再怎么批评我们也是为我们好，再怎么管教我们也是爱护我们啊！在我的眼中张老师是多么伟大啊！
我的老师“张老师”写人作文 篇47
老师带给我知识，老师哺育我成长。俗话说:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是歌颂老师的精神。所以，每个人心中都有自己所敬爱的老师，我自然也有，他就是张老师。
张老师看上去很消瘦，中等身材。但是从他的一副眼镜和那一双炯炯有神的眼睛却显现出他的满腹经纶。
张老师对学生是严格要求只要一件事不符合当前年级的标准或者不符合他的标准，他就会严厉指责有时甚至打学生。因而有些学生对他‘敬而远之’，但有时他却‘和蔼可亲’和学生十分亲近。此时的学生又十分喜欢他。可是他上学期的一打却使我明白了一个道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成绩。
那件事发生在五年级的上学期，有一次我在补差课上和一个人讲话后来，被管理全班的邬梦娜发现了，于是她把我的名字写在了黑板上，当然，这意味着，明天我将会受到张老师的惩罚，我一见，便吓得魂飞魄散，因为此时我已经怕透了张老师。一天很快就过去了。当我再进教室时。我心里已经没底了左眼皮也不停得跳了起来张老师很快就过来里。他一看到黑板上的名字，就二话不说，拿起尺子，朝每个记上名字的同学狠狠地打了一记。当轮到我时，他说了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”刚说完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下来。事后，我好好咀嚼这句话时便明白了一个道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才会取得好成绩。
谢谢你，张老师！是您让我明白了这个受益于一生的的道理。
我的老师“张老师”写人作文 篇48
表情足以震撼你的心灵，耐心足以给你大爱。 ——题记
她曾告诉我们她已满30岁了，已经有了小孩，要不是事实证明，怎么可能呢？身材娇小，貌美如花，看上去不就20岁左右的样子。乌黑的头发黑得迷人，樱桃似的嘴巴，看上去有一种线条柔美的感觉。眼睛更是无与伦比，像是穿梭在树林里的光线，隐隐约约的穿过了你心灵却不被你察觉。
她，能把木马画成活人，在讲《记梁任公先生的一次演讲》时，进入梁先生的演讲，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷泾渭分明，连神态、动作、表情、语言都一模一样，毫无二致，特别是表情，时而高兴，时而悲伤，时而叹息，时而悲壮，特别丰富。
对她的第一印象特别深刻，第一眼就使我对她产生了莫名的好感，仿佛整个人笼罩在诗情画意里。她给我们演讲的第一篇文章是《语文天生浪漫》，那朗读的语气、语调、语势实在让人佩服。从那以后，我便也对语文生出了爱好。
但我最敬佩的还是她的耐心。只要是教师，他总还是人，肯定有平凡人的心态，见到自己的学生作业、考试犯低级错误，总免不了要发一点火，但她却非凡。她一天从早到晚，忙活着课前的备课，忙活着上课让学生熟记知识点，当学生们完成作业后，她要继续忙活着看他们的作业。那是近两百个人的作业，而且不是简单地看完，这一点我可以作证。因为在我们每一个同学写的素材本上，或哪里有一个经典的词句没引用正确，或哪里有一个字漏了错了，都一一地划出来，并改在旁边。仅我们班77个人，平均每人300字，那总共也是23100个字啊，我的老师！这还是次要的，更重要的是，她改那么多作业，还要思考那么多东西，要是看到谁书写潦草，更不用说作业质量打折扣，肯定火气特大。而她，我从未听她抱怨过这些。更令你想不到的是，她把这些当做改作业的愉悦，有时也拿来做做我们课堂氛围的调剂品，在快乐的气氛中，我们改掉毛病，收获了进步。
关于她，还有很多，但我只写这些。她的教育，使我受益匪浅。在数千名同学中，我能成为她的学生，实在是我最幸运的事，我希望她可以一直陪我度过这宝贵的三年高中时光。不，我越发觉得自己太贪心了，但总之，不管一年还是一百年，只要我的生命还在，我只愿她的身影永远活在我的世界里。我的浪漫语文老师——张老师。
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