老师作文600字三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的老师作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文600字 篇1
我四岁的时候，为了增强自信心，提高我表达的胆量，妈妈叫我跟随前郭县文化馆馆长张雅兰老师学习口才与表演。
张老师的课生动活泼，形式多样，尽管那时我年龄很小，但也给我留下了深刻的印象。我清楚的记得，上课时她常说：“挺胸抬头，坐要有坐样，站要有站样，表演要动作到位。”
一次她领我们学习《沁园春。雪》，只见她向前迈了一小步，消瘦的瓜子脸上带着意气风发的神情，双手微曲，攥成空拳，腰板挺直，声音洪亮：“北国风光，千里冰封，万里雪飘………”一下子就把我们带到了北国莽莽辽阔的大地中，似乎能见到那辽阔的土地上古代英雄们金戈铁马，笑指山河的气概。她的声音里总有一种让人无法抗拒的力量，深深地吸引我们。在跟张老师学习的时间里，我们先后学习了《七律。长征》。《满江红》等诗词，无论学习哪首诗，张老师都会给我们讲诗词背后的故事，慢慢的，我克服了上台的畏惧，同时也爱上了朗读，爱上了表演。课上我努力学习张老师的语气、表情、动作，真希望自己也能像她一样，表演得生动自然。经过张老师的细心指导，我的表演曾在全省少儿才艺表演中获得了二等奖，这全是张老师的功劳！
张老师常说：“无论学什么都要认真，学习一怕马虎、二怕短、三怕停止、四怕懒，勤学苦练，铁杵成针。”张老师正是以她活泼乐观的方式，认真细致的态度领我们学好每一节课，她的口才课是我最喜欢的课程。在她的课堂里，我们不仅能学到口才表演，更重要的是学到了学习和做人的态度。
赠人玫瑰，手有余香。余香久远，回味无穷。张老师那爽朗的笑声将会伴我很久很久……
老师作文600字 篇2
我的语文老师姓何，她中等身材，长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸，一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁，爱穿一身黑色的衣裤，看上去很有精神。
听何老师讲，她以前的嗓子特别好，被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了，但声音洪亮。我们都爱听她讲的课，因为她讲得很风趣动听。在课前，她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中，也许是老师看出我们走了神，她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑，我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢！我们班上有规矩，老师没来前谁违纪，班干部就把他的名字记上黑板，有一次，刘周上了黑板，何老师来了，她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说：“ 是什么人呀？还上了“光荣榜”，哦！原来是我们大名顶顶的刘周！”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次，何老师带着严肃的表情站在讲台上，拿着一本练习本明知故问的喊道：“李明，谁是李明？上来让我看看!”我们心里都感到奇怪，平时总是笑嘻嘻的何老师，今天怎么啦？只听何老师说到：“作业留着给我做呀！是不是想考考何老师做得起吗？”接着何老师转过身来笑着对我们说：“你们以后也这样，把不会做的留着来考考我！”大家听后都会意的笑了起来。
何老师很爱我们，我们也很爱何老师，每当一下课，我们便一拥而上围着何老师，有的给她糖，有的给她饼干，有的要她抱，还有的要她背，何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。
老师作文600字 篇3
高高的个子，鼻梁上顶着副酷酷的眼镜，你能猜出她是谁吗？没错，她就是我们这学期的数学老师——不怕麻烦的.刘老师。
每次布置作业的时候，刘老师总是会说：“没事儿，我不怕麻烦，写不好再重写呗！”她不怕麻烦，我们可就麻烦啦！
记得上个星期五，当同学们都拿到本子订正的时候，我的还没有发到。正沾沾自喜以为自己全对的时候，我的本子发了下来。打开一看，作业本上两个鲜红的大字“重写”！刘老师为什么要麻烦我重新写呢？仔细一看，哦，原来我一行写了两个算式，格式错了！刘老师对我说：“讲了记不住，那就麻烦你写一次！”听了刘老师的话，我只能默默地重写。写完了交给刘老师，只见刘老师的眼睛定格在了作业本上，手指着我那蚯蚓一样的等号，“麻烦你把等号用直尺重写画一下！”诶，看来要少找麻烦，还真得养成做事细心的好习惯啊！
为了提高我们班的数学成绩，刘老师不但麻烦我一个人，还麻烦全班人一起写。也在上个星期，刘老师开展了一个“全班写公式”的活动。在课上，老师提问几个同学，如果都回答不上来，老师就要麻烦我们全班一起把“三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半”这句话抄几遍。可是无论我怎样举手，刘老师就是不叫我，偏偏叫的都是回答不出的。于是，我也要一起抄，真惨啊！
刘老师上课要求严格，课后大方爱笑，对任何同学都可以露出课上没有的笑容。感谢不怕麻烦的刘老师，就在这一次次的麻烦中，我们改正了一个个缺点，与好习惯交上了朋友。
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