优等生的自卑作文（通用24篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的优等生的自卑作文，欢迎大家分享。
优等生的自卑作文 篇1
他体会过班上优等生的骄傲，他永远是家长口中的“别人家的孩子”，连老师批评同学时，也会说：“你看看他，你怎么不学学他！”他更是被语文老师喜欢，当老师的问题无人回答时，老师就会说，听听他怎么说的。体育课上，打篮球时，同学总是争着和他一队，并把投篮机会让给他，即使失了球，别人也不会怪他的。
但是，没有人知道，也没有人相信，就他这么一个被称为“别人家的孩子”的人，也会有自卑。
别人以为他是天生聪明，其实不知这是他天天泡在培训班的结果。他羡慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天，他羡慕回家写完作业就可以干自己想干的事的小起，羡慕从来不被父母追究成绩好坏的一秦。
同班的一博，是个会下棋画画的“文人”，更难得的是，他的成绩也不错，只比他差一点。也许正因为这样，他觉得和他很难成为朋友。
当他告诉一博，他一直向往他即便犯了错也不会被放大的待遇时，一博很吃惊地说：“我才羡慕你呢，我妈天天念叨你这好那好的！”还说想和他换换位置，而他只是笑了笑，说他不敢犯错，也不被允许犯错。
其实，这种以成绩分地位的判别方法，是不被他认可的，他一直认为，考试的分数并不能代表什么，只有多方面发展，才是真正的优等生。但他心中的那自卑，也在提醒他：你不能放松，因为你没什么好膨胀的。
优等生的自卑作文 篇2
他是家长口中的“别人家的孩子”。他说自己是班上一颗闪耀的星星，每次考试，不论年级统考，全区统考还是班级，他准拿第一，戴属于他的优等生的皇冠。他的座位也从来没有变过，因为每次考试之后，座位都归他自由来选择，从这以后，他的座位变成了第一名的龙椅宝座，那个位置只属于他。
但是，除了他自己以外，没有人知道，也没有人相信，他从来没有因为得了第一而骄傲，也从来没有被划为重点培养对象而骄傲，更因为出人意料的事，他羡慕别人，羡慕屁捷会踢足球，能在绿茵场上奔驰，最后一刻踢进最关键的一粒进球；羡慕思琪能下一手好棋，经常让对围棋感兴趣的老师提着棋子去寝室与他厮杀一番；羡慕浩博能在赛场上，代表班级，带着红色的终点线飞翔，引起全班的欢呼，这些呼声对他而言太过于陌生，也太过于诱惑力了。还有能写一手漂亮毛笔字的宏滔，能弹吉他的梓宸，能弹钢琴的佑泽……这些同样让他羡慕，他常常抱怨自己只会死读书，自己是个平庸而且乏味的人。
有一个高个子瑞轩，此人身上有一股不羁的潇洒劲儿，不管是学校还是班级开展的活动，他都是最积极的，当瑞轩在篮球场上时，常常能吸引别人的目光。瑞轩虽然无法完成扣篮，但做许多很帅很花俏的动作，更让不理解的是，这个全身上下充满能量的人，成绩也不懒，虽然跟他比起来，还是逊色那么一些。
后来小学毕业，他和瑞轩成为了好朋友，他和瑞轩说起这件事时，瑞轩十分的惊讶，也把当时自己的心情说了出来；瑞轩说，我当时憋了一口气，想把他超越，可自己做不到，别看我每天笑呵呵的，其实一点也不快乐！
优等生的自卑作文 篇3
我曾在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。在小学的几年时间里，我的成绩在班里一直是数一数二，那时候可真是春风得意。每次当我夺得成绩榜首时，同学们都会向我投来敬佩与羡慕的目光。每次新学年选班干部时，学习委员就像一个标签，甩也甩不掉。当我犯下错误时，老师也从不批评我，只会温和地说一句“下次注意就好了”，这使得不少同学捶胸顿足，羡慕不已。
但是，除了我自己，没有人知道，也没有人相信，我的心里一直藏着深深的自卑。我认为我自己除了会读书，考试成绩好之外一无所长。我羡慕梓阅打得一手好篮球，比赛临终前的最后一记必杀球掀起的欢呼，对于我来说太陌生太具有吸引力了。我羡慕能在镁光灯下用小提琴拉出婉转美妙乐曲的子佩，那种让人倾倒的音乐我太向往了。能将象棋下得出神入化的逸轩、能写一手端正好字的家煜、能不间断跳130次绳的天轶……他们都是我羡慕的对象。我常常厌恨自己是个多么乏味且平淡无奇的人。
其实，我还挺佩服那些所谓的“差生”。他们不会为了考试的失利而烦恼，他们不需担心别人将重望寄予身上，他们不会在意别人的评价，每天过得那么快活、无拘无束。我多想像他们一样，不要背负着压力，自由自在地生活。可是，当我发现自己在一天天成长的时候，我才知道，恰恰是压力帮助我进步，我正在一步一步走上坡路，压力是我必须承受的恩赐。
其实我觉得，用分数来评价学生的校园是可怕的，世界上的尺度不是单一的，成绩不佳并不能否定你的能力。如果你羡慕优等生，那请你相信你也一定有别人羡慕的东西。如果你是优等生，你并不用苛求完美，人无完人，每一个人都会有缺点，同时学会将压力转化为动力。
优等生的自卑作文 篇4
我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感，成绩年级前十、班级前三等，在我眼中都不在话下。两年间，优先挑选座位、评选为三好学生、担任班干部等“权利”在我身上体现得“淋漓尽致”。什么攀登杯、学用杯等大小竞赛我都参加过。获奖而归，同学们都如众星拱月一般将我围在中间。
但是除了我自己，没有人知道，我的内心里其实藏着一片自卑的土地。我十分羡慕张俊玮、龚哲宇他们又高又帅又打得一手好篮球！我羡慕班上的足球健将在绿茵场上拼搏的洒脱样；我羡慕写得一手好字的刘昊哲……我一直觉得，自己除了会读书、考试成绩好外一无所长。我十分厌恶这样平庸而且乏味的自己。
班上有个高个子同学黄毓轩，十分有气魄且学习成绩特别好，每次都是因为他，我总是那个“千年老二”。我也当然暗中和他较劲，却怎么也比不过他。此外，他的足球也踢得够劲，每次看到他在足球场上灵活得像条龙，带球快如风，还有那潇洒的射门动作，我都羡慕极了。
我们其实也是很好的朋友，记得上次我与他谈心，谈到了我十分羡慕他时，他瞪大双眼，显得十分震惊。他说，他才羡慕我呢。每天看上去都那么的轻松，每天都很阳光，每天都可以嘻嘻哈哈……而他却为了保持每次考试都要第一，一刻都不能松懈，其压力可想而知。
“人外有人、天外有天”，尽管你羡慕那些十分优秀的优等生，但是你要坚信，你的身上一定有别人羡慕的闪光点。
优等生的自卑作文 篇5
她曾在学校体验过作为一名优等生的骄傲。家长会上她总是被老师表扬，在每次考试后，成了别人眼里的“别人家的孩子”下课时她身边总是围着很多人。
别人以为她没有羡慕的人，可只有她自己知道。她羡慕妍希舞蹈时，在镁光下舒展双臂的无限光彩；羡慕子晗击剑比赛时，全场掀起地叫好声；羡慕泽行写的一手好字；羡慕健为回答问题时出口成章才华。
别人以为她喜欢报分数的那一刻，可只有她自己知道，她在心底的恐惧，并希望永远不要公布，考得好，同学们觉得理所当然，考得不好时，老师那失望的眼神，同学们惊讶的表情，和回家将面临的“雷霆怒吼”让她知道，她不被允许犯错。
别人以为她是无师自通的天才，可只有她自己知道。她为了不犯错，常与一篇课文“博斗”到深夜。她苛求自己将每一篇课文背到完美。
别人以为她骄傲无比，却不知，她深深的自卑。她害怕被超越，因为她除了成绩一无所长。
她把宇彤视作目标，因为宇彤幽默豁达，会打篮球，是篮球场上的主力，会弹琴，会玩魔方。当宇彤带领全班篮球比赛那的第一时，班上过节一样的气氛令她羡慕。宇彤成绩与她不相上下，宇彤在她眼中是“完美”的代名词。
当然她并不抗拒这段经历，她感谢这段经历，因为自卑是一条鞭子，让她在成功的路上越走越近。
优等生的自卑作文 篇6
我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。每次竞选班干部时，我总是毋庸置疑的当选，几乎六年来这个位置都由我来掌管。老师不在时，我算得上全班的老大，都得听我的。在学校我的鼎鼎大名无人不知，无人不晓。在班上我不差人缘，或许是成绩太好，同学们总喜欢和我玩。每次下课，我的课桌前前后后挤满了人，如众星拱月般包围着我。当然最自豪的还是家长会的时候，家长们站在一起，说出来的话中总有我的名字。
但是除了我自己，没有人知道也没有人相信，我的心里埋着深深的自卑。我一直认为，自己除了成绩好，会打篮球，会写几页毛笔字，就再无突出的了。我羡慕秀峰能下一手出色的`象棋，他基本没有输过谁，前来挑战的人都是以失败告终。我羡慕卓妍能唱出动听的音乐，她的声音娓娓动听，如微风轻拂柳枝，令人陶醉。还有能写一手漂亮的字的依乐，会弹钢琴的力维……我常常觉得自己是个书呆子，平庸的人。
有一个矮个子同学奕桐，他有许多才能，吸引我们班一些女生的目光。他最突出的是能打架子鼓，并且在大赛中，斩获几枚金牌。其次他还会说唱，从那些含糊不清的歌词中能看出他的功底。他的成绩也不赖，但跟我相比还差了点，或许是他学习的时间比我少。
转眼间我已经六年级了，我和奕桐早已成了铁哥们。说起往事，他还死活不相信我羡慕他。他说他才自卑，表面看轻松自在，但也在背后努力付出，想夺得我第一的宝座，但每一次发试卷时我的分数总比他高。他还说要是能给他一个机会，他愿用自己的才艺来换我优异的成绩。他的妈妈每天都拿他和我作对比，说他学这些只是娱乐，要在学习上向我看齐。他并不在意这些才艺，只是想把它们当作自己的爱好，他最看重的是成绩，是考试第一的自豪感，是同学们投来的羡慕的目光。
如果你是优等生，你不必太苟求自己完美，如果你是差生，你不必自卑，这个世界上的尺度永远不会单一。你更多的应该是感谢这段经历，是这段经历使你成长，自我的挑战更重要。
优等生的自卑作文 篇7
很长时间内——从小学到现在，她身上似乎总有“优等生”三个字的烙印。学习于她而言并不是多么苦累的事，因此不正常甚至反常的休息时间、充足的空闲和比一般同龄人渊博的知识，总是令班上同学羡慕不已，别的家长和老师也常常夸赞。平时，她在班上说话总有同学接下话茬，集体活动也会询问她的意愿。似乎因为她出色的成绩，同学们便可以对她的一些缺点视而不见。
大概没有没人知晓她内心深处的那股不自信和胆怯从何而来，她自己大约也忘记了。也许是因为在家中总被母亲责骂生活琐碎，也许是因幼时同班小屁孩的嘲笑和孤立，也许是因为她并不是标准的淑女——她以前言行像个男孩，还胖，不论长辈如何欣赏，同龄人总笑她。
总之，她爱极了受人关注的感觉，爱极了旁人艳羡、长辈喜爱关心的目光，连她自己也不知道她如此爱学习的理由是什么，也许并不是自己曾以为的对真理和知识的追求。
优秀的成绩像枷锁一般禁锢了她的生活，但她宁愿带着这种枷锁跳舞，因为她知晓这种枷锁一旦取下，其后果绝非自己能承受。她学了书法和美术，学了舞蹈，学了游泳会养蚕和种绿植，会打乒乓球和羽毛球，还会打游戏和桌球，会下国际象棋和中国象棋。除了不碰音乐，她似乎什么都会些皮毛。但她无比羡慕擅长社交且同样才艺双馨的琰姐，羡慕会拉小提琴还有一副好歌喉的书晨，羡慕理科拔尖的智星，羡慕画得一手好漫画的瑞琪儿和雅雯，还羡慕长相可爱身材高挑的轩哥，打游戏无比出色的嘉俊。所以尽管爱极了优等生带来优越感，甚至“成绩好”成为骨子里的本能，她依然觉得心里没底，甚至缺点满身，只能孤独又锋锐地一路向前。
当她某天终于知道她也许并不是真的爱学习，而是有不得不努力学习的理由后，她也并没有觉得沮丧，只有骨子里的好胜心蠢蠢欲动。以前努力学习，是因为想在被嘲笑时能狠狠的用成绩糊对方一脸——她也做到了，而现在努力学习，则是为了自己和自己的未来。
她当然知道真正的挑战永远在考场外，那复杂的社会，像极了一把滴着血的无情切刀。但她一早就别无选择，那点自卑和自傲，一直援引着她向上攀登。
优等生的自卑作文 篇8
看到这个题目，你千万不要不以为然，事实上，就是这样的。不信？那就往下看看吧！
邻居家的姐姐，考试总是前五名，可你看看她吧，写完作业不许下楼玩，必须去练钢琴，读英语，学法语，天天到深夜才能睡觉。每个星期天，必须要像打仗一样去上各种辅导班。每个星期天都要去。作业只能在星期五晚上写完，没有一点点空闲的时间。做事，写作业不可以有一点点错，即使她写题时丢个句号父母都要唠叨半天。
姐姐有一次总算闲下来了，因为刚刚考完试。回来后，她见爸爸妈妈没有回来，便把书包放在沙发上，到我家和我一起看作文书。她的爸爸妈妈见她到我家去了，就去找她，姐姐正拿着作文书看的起劲儿呢，她的爸爸一看她在我房间里看一些没用的“废书”便一把夺过作文书，厉声问道：“不在家学习，在这儿干什么！跟我回去！”他不由分说拉着姐姐的手把她带回了家，对她进行了长达3个小时的“思想教育”。说完以后，问她的成绩，姐姐说：“数学100分，语文95分，科学97分。”她的成绩应该说是相当不错的，可是她的妈妈一听，就训斥道：“考这么点分还好意思去邻居家玩！”姐姐说：“我三科总分在班里排第一，还可以评上三好学生呢！”她的爸爸说话了：“什么三好学生！考这么点分还是三好学生？我看你是差等生！”姐姐终于忍不住了，呜呜地哭了起来。他爸爸见她哭了，更生气了：“哭哭哭，就知道哭，去，给我面壁思过去！把三张就卷子给我抄三遍！再写一千字的检查！快去！”姐姐抽泣着走向书房面壁思过。写了检查，把卷子抄了，这场风波才算平息了。
你看吧，这就是优等生啊！考试不许出一点点错，不许玩，必须去上各种辅导班！姐姐的生活还真可以用一句话来概括了：优等生，最光辉，最耀眼，可也最烦恼，最麻烦。
优等生的自卑作文 篇9
我是大家眼中的好学生，考试门门功课不说第一也的前三名；我是班长，全班同学都得听我的；我还是老师的得力助手……很风光是不是？可是我的烦恼有谁知道呢？
别以为就成绩不好的同学怕考试，我也挺害怕的。为什么呢？差等生每次考试只要努力一些，听课认真点，老师、家长就很高兴：有进步了！可我呢？只要考了一回第四名，老师、家长就会板着脸问:“怎么回事?”怎么回事?马也有失前蹄的时候哦哇！同学们也会用异样的眼光看我：他退步了!每次分数下来的时候我也特别紧张，生怕让老师、家长失望。唉，还不如差等生呢！表扬也会多一点儿。
课间了，想跟同学们玩一会儿，可几个学习不好的同学连连摆手：“别，别让他们说是我们带坏了你！”只好看着她们玩个尽兴。
放学做完作业，我刚拿出飞机模型开始研究，妈妈就出来阻止，我只好偷偷的进行。不料被妈妈发现了，居然去和老师说了，结果老师、家长轮番上阵，劝我不要“瞎鼓捣”，理由是“一心不能二用，那样会影响学习。”天哪！为什么差生就可以，老师、家长还鼓励他们发展自己的爱好，使自己有“一技之长”，而我就不行呢？
委屈的话三天三夜也说不完，总之一句话：做个好学生真累！
优等生的自卑作文 篇10
我是一个四年级小学生，是班里的优等生。在同学的眼里我是最幸福的人，是老师面前的大红人，却不知道做优等生也难啊!
作为一个优等生，每天受到老师的"特别照顾"，同学都羡慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪。可是这样过了一段时间后，我就觉的不顺心了，事情是怎样的呢？请听我说：
首先是讲解配套练习时，老师总拿着我的配套练习讲(我们是先自己做完，再让老师讲，老师讲的时候顺便改了)，老师讲完了，同学早已改完了，可我还在那儿奋笔疾书，费尽力气赶着改，这还不算，让我出丑的事情还在后面，那就是每次讲的时候，老师总是把我的错误告诉同学们，使我很难堪。
还有，有时候上课老师提出问题，我们全班同学都答不出来，我也不会回答，我们只有默默低着头，希望老师不再叫到自己。可是，在这种时候老师偏偏叫我起来回答问题，面对全班同学我面红耳赤、手足无措，恨不得找个地缝钻进去。
哎！做人难，做学生更难，做个人人喜欢的优等生真是难上加难!
优等生的自卑作文 篇11
说起优等生，大家并不陌生。就是学习成绩名列前茅，可我却觉得有时候优等生还不如一般人。
NO1爱慕虚荣
丁丁和荣荣是优等生，校长总是让优等生丁丁升旗，丁丁生病了，荣荣不经老师允许，二话不说，飞快地跑到升旗台，把校长搞得莫名其妙，整个升旗台乱糟糟的，一上午，学校不得安宁。
荣荣以前是活泼开朗的孩子，现在和其他人勾心斗角，想争老师的喜欢。体育课时，我们都出去玩了，唯独荣荣像个“跟屁虫”似的，问老师“有没有事要帮忙？要不要撕试卷？我帮你。”老师被闹得烦。
NO2见风使舵
你知道那些同学怎么成优等生的？拿数学课来说，一个难度颇大的奥数题出来了，同学们个个急得像热锅上的蚂蚁，议论纷纷，莉莉随口一声：“是8！”结果作案是9,莉莉急了，她赶忙把手握成拳使劲地拍打桌子，脚不停地跺着，随声附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那动作，她几乎要站起来了，好似想要全世界知道她多聪明呢！可恶，她就这样，登上优等生的“宝座”。
NO3宠坏了！
奇奇也是位优等生。一天奇奇作业没带，老师让他第二天带。可是，一复一日，三个星期之后还没交。普通生们纷纷议论，老师急忙解释：“优等生成绩多好，一年不做也一点儿不影响正常学习。”
最后，奇奇成绩一落千丈，老师，人家被你宠坏啦！
优等生，请不要仅仅优在学业上！
优等生的自卑作文 篇12
俗话说得好：优等生――就是老师的一块宝。“在我们班上，正是如此。老师像一座巍峨的大山，优等生舒舒服服地躺在“山”上。下面几件事就可以证明优等生如此可物。
一：“优等生”全是女的
唉，在我们班，其它的委员我们男生不在乎，偏偏就是体育委员都是女的。我们个不服啊？但班主任就这么办，在我们班，女生就是一个公主，我们就是一奴才。有些打架狂牙根啮得痒痒的，骨头弹起了歌曲，“咯咯咯”地助威。于是成立了sup ER man军团。但俗话又说：“官大一级压死人。我们碰一下，又哭又闹。哦，忘了介绍女生必杀：一哭二闹三报告。这时，女生都围过来，不是扎辫子，又是按摩，又是安慰。这时，我们才发现，女生有母性的一面，随后，那么位同学，英勇殉职了。
二：官大一级压死人
俗话再说：官大一级压死人。就拿我说，‘我后面的女生。不是劳动委员，就是学习委员。而身后的就是有“瓜子脸女霸王”之称的――丁庄柔，由是也是班长，班长旁边的是有“一眼扫千军”之称的――樊润芝。有一天，我不小心碰了樊润芝的文具盒一下，她那凌厉的眼光扫来，我背凉了一上午。下午一上学，樊泣芝又用捏掐神功把我搞得青一块，紫一块的。我说：“樊泣芝，你个变态，学习好怎么了，我们只不过差2个名次罢了，了不起啊！”话音未落犀利的声音传过来：“怎样！”班长丁庄柔以飞速报告老师。老师喊我去办公室“喝茶”。
唉，是谁发明了优等生这个词的，我代表地球鄙视他。
优等生的自卑作文 篇13
打开记忆的闸门，我感激、尊敬的人真不少。然而最使我感激不尽的还数我读四年级时的老师。
四年级以前，是全校有名的差生，数学、语文成绩上60分的很少。新接四年级的孙老师，并不讨嫌我，还说我聪明，如果努力学习，准是班上的优等生。听到老师这样的话，心里自然高兴。当然像我这一类的差生并不是我一人，有好几个。
自从孙老师接我们这个班后，他休息时间少了。我们玩耍的时间也少了。孙老师有时中午带着馒头和咸菜为我们补课、改作业，有时晚上很晚才回家。改我们作业常常把我们喊到他面前，边改边分析我们的错题原因。有一天中午，我看不过孙老师废寝忘食的做法，跟老师说：“您回去休息吧！老师。”他那粉笔灰一样的脸色上了红色，微笑了一下说：“只要你学习好，那就是我最好的休息。”站起身来轻轻拍下我的肩膀。
孙老师就是这样不停地备课、改作业、补课。在一个上午的第二节课的时候，脸色苍白，响亮的声音减弱，刚劲的字变得柔软无力，他病倒了。经医生检查是劳累过度。
我们这些差生真的还算聪明，从此下决心努力学习，目标是成为85分以上的优等生。大家一起努力，互相帮助，取长补短，老师的负担轻了，精神也好多了。功夫不负苦心人，有劳动就有收获。四年级的期末考试，全班人平分数87分，我也考得了从未有过的好成绩，语文86分，数学90分。
这成绩家长看到了说：“嗯，是好儿子。”老师看到了说：“嗯，有出息。”
优等生的自卑作文 篇14
闪射的瞳仁，不羁的语言，欢跃的身躯，充满张力，充满那阳光般的灿烂，月儿似的恬静，花儿般的笑颜，构成了我们这个激荡岁月的共同名字----青春。
乘上了这艘人生之船，我们看见了冰山礁石，急流险滩，惊涛骇浪;再不害怕，心中的方向一直是勇往直前，因为我们要到达青春的彼岸，去摘取那鲜艳无比的玫瑰花，纯洁至白的百合花，充满神秘的紫罗兰，因为什么，因为我们的名字---青春，我们要使我们的青春无悔，人生无憾。
篮球场上，那一个个漂亮的三分球，那群起而上的动力，双手有力地拍打，一个远程传球，一个假动作，让对手猝不及防，自豪地夺得胜利，岁月赋予我们激情。教室里，琅琅的读书声亲切动听，看，那儿有2个同学在激烈地讨论着数学题，瞧，这儿有人在认真书写，望，角落里，他正在诵读古文;岁月赋予了我们知识。放学时，三五成群，沉浸于快乐中，一起走出校门，相伴归家，岁月赋予了我们友情。
一个个场景属于一个年龄，一种种属于一个岁月，那叫做青春。
岁月赋予了我们活力，岁月赋予了我们不受木至木告，岁月赋予了我们同一个名字--------青春。
天给地带来了阳光和雨露，港给舟带来了停泊和起锚，山给土带来了坚韧和顽强，春给冬带来了温暖和希望，那么青春给我带来了什么?那是青春的诠释。
优等生的自卑作文 篇15
每一个人写文章，都会写出不同的味道，就像吃棒棒糖，每个人都会品出不同、各异的滋味。我一直想写的喜剧，却在不知不觉中变成了蕴藏着怅惘与无奈的悲剧，再是聪明的人抑或是奸诈的人始终是平凡的，在生命的长河中，也会有迷茫的时候，如果去诠释迷茫，似几片落花，风中飘摇，飘摇，永远不着地。风就这样漫过我们年少时，天天用过的钢笔，我们的年少与青春在时间的梦境中徜徉着，然后随着岁月的变奏曲，飘落入河，蜿蜒漫长汇入碧蓝碧蓝的沧海，我们小时幸福的梦，在成长的过程中，经过了狂风的席卷，经过了炙阳的明曜，经过了岁月的洗礼。我们少年梦中的海鸟，寄托着我们的理想，不停迁徙，然后在湛蓝的苍穹中散落下片片美好，当我们觅着痕迹去寻找，才发现满湖的碧水上，漂浮着我们梦中的曾经。我们幼年的玩伴，在一次次的人生转角处，分离、相聚。聚散，只不过是一瞬间的蜕变。
年华，甜蜜又苦涩。少年，我们站在绚烂的舞台，淋漓地表演着自己的青春与甜蜜还有自己的人生的华丽，那时的我们总以为美好是一直停留在自己身旁，总是觉得我们有太多的时光去挥霍。我们在年华舞台上挥汗如雨，一季一季，一年一年，在时间夹缝中成长。暮年，我们坐在舞台下，看着翌代的少年在我们曾经的舞台上重复我们的人生，年轻的剧照，就这样被我们翻页，不见。
优等生的自卑作文 篇16
同学们都说与优等生交朋友可以帮助学习，都和优等生交朋友，可我并不这样认为。
我讨厌与优等生交朋友的理由有许多，第一个：与优等生一起，和他们没有共同语言。比如，有一次星期二，第一节课才刚刚下了，就来了一阵倾盆大雨，大家见了，顿了一下，等他们明白了，大声叫道：“不要上操了，不要上操了。”大家叫完，又去开玩了，一个个以迅雷不及掩耳般的速度跑出了教室，我才想去追他们，就已经看不到他们的影子了，当我回教室地，睁大眼睛一看，呀！会剩优等生了，我可是倒八辈子霉我！没办法，我便与小万谈了起来，问道：“你最近玩什么游戏？”“《十万个为什么》！”“有这样的游戏吗?”“有当然有”，“这叫现实世界读书版益智游戏，怎样，超高级吧！”我晕！这也叫游戏，优等生跟我真是跟我没有共同语言呀！
第二个理由：优等生太自私了！有一次早上做作业，我没带笔，想问优等生小万借笔，可他说只有一枝，当邓沐走来，碰了他的文具盒时一看，呀！有十几枝笔，他回答道：“看什么，有也不借你！”
总之，与优等生交朋友确定不太好，我就是个证据！我宁愿没人陪我玩，也不想和优等生交朋友！
优等生的自卑作文 篇17
人人都说“优等生好，优等生妙，优等生棒得不得了。”我原来也是这么想的，于是我就当了一个优等生。经过我奋发图强、努力学习之后，从一年级一直考全年级前十名之内。当时看着自己的成绩单和一大摞奖状心里感到一阵阵的惬意……
现在，我上了五年级下学期了，眼看要小升初考试了（我们这里小学五年制），还有那么多的竞赛、考试，星期六不休息，每天还要多加两节课，简直要把我们累得连喘口气的工夫都没有。
竞赛分为奥林匹克数学竞赛、奥林匹克数语文竞赛、科学知识竞赛、英语大赛等科。首先，这些科目在学校里选拔优秀的学生再进入县里比赛。
这星期的星期四进行了选拔，我的情况是这样的：数学考试属于急中生智型，因为三张试题一小时做完，在最后十分钟内，我还有一页应用题没做，我实在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口气做了下来；语文属于神机妙算型：试题中最难的题是猜谜题，居然让你猜成语，我的词汇不少，可猜谜却差得很那！我定下心来后，根据所表达的意思，从积累过的词语中找合适的；科学竞赛是成竹在胸型：题不是很简单，但我学得好，一个简单的题的答案我能写出一大堆，并且语句通顺；我考英语的特点是一丝不苟型，因为英文字母写的密密麻麻，看错一个字母都不行，我一个字母一个字母的检查，一字不漏。
第二天，成绩单出来一看，我四科全部入选。正在欢呼雀跃时，老师进来说：“入选的同学，每天加三节课，并且星期六、日你们都来参加辅导。没入选的同学星期六也不上学了！”“苍天那，大地呀，是哪位该死的让我造的孽呀！”这是我的考后感言。
我想当差生，当差生好幸福啊！
优等生的自卑作文 篇18
看到这个题目，你一定不能不同意，其实是这样的。不信？那就往下看！
邻居的妹妹考试总是前五，但是你看她。她做完作业后不允许下楼玩。她要练琴、读英语、学法语，每天都要睡到深夜。每个星期天，你都要像打仗一样去上各种辅导班。我每个星期天都要去。作业只能周五晚上完成，没有空余时间。做事和写作业都不应该有错误，即使她写问题输了个句号，父母也会唠叨很久。
我妹妹终于有一次闲下来了，因为她刚刚考完试。回来的时候她看到父母没回来，就把书包放在沙发上，去我家拿了和我一起当文件。当她的父母看到她来我家时，他们去找她了。我妹妹正在看作文书。她爸爸看到她在我房间里看一些没用的“废书”，就抓起作文本厉声问道：“你不在家学习，怎么来了？”跟我回去！”他拉着妹妹的手带她回家，给她做了三个小时的“思想教育”。谈完成绩，姐姐说：“数学100分，语文95分，理科97分。“她的成绩应该说是挺好的，但是她妈一听，就训斥：“去邻居家玩这么几分也不丢人！”妹妹说，“我三科总分在班里排第一，还能评价三个好学生！”她父亲开口了：“好三个好学生！考了那么几分你还是三好学生吗？我觉得你是个差生！”姐姐终于忍不住了，哽咽着哭了。当他的父亲看到她哭的时候，他变得更加愤怒：“如果你哭了，哭了，就哭吧，去，为我想想办法！给我抄三篇论文三遍！写一千字检查！快走。”妹妹抽抽搭搭的走到书房墙边想。写考试，抄卷子，风波平息。
你看，这是尖子生！考试不出错，不玩，上各种辅导班！妹妹的一生真的可以用一句话来概括：尖子生最灿烂耀眼，但也是最麻烦最麻烦的。
优等生的自卑作文 篇19
我是一名优等生。我的书包里永远揣着满满的课本，我的嘴里永远在念念有词地背着书。
我在学校的成绩非常优异，在年级里面，如果说自己是年级第二，那就没什么人敢称年级第一了。当别人还在断断续续读着语文课文时，我早已是背得滚瓜烂熟了；当别人还在做试卷的正面时，我已经开始检查了；当别人还在为英语单词的发音发愁时，我都能倒背如流了；当别人晚上还在为老师布置的作业抓耳挠腮时，我正在静静的做着奥数题……
可是，我并不快乐！
每当哪个同学不好好完成作业时，老师就会指着我说：“你看看人家，学习多好啊，哪次作业不是工工整整，正确无误，你啊，怎么就不能向人家好好学学呢？”每当邻居家的小孩有空闲时间玩游戏时，家长就会提到我去教训道：“你看看人家，一有空就看书，写作文，做奥数。哪里像你啊，不知好歹，成天就知道玩，大家住在一起，你要好好向人家学习啊！”结果，无论是同学，还是邻居家的小孩却都不愿意和我做朋友。
过年了，妈妈带我走亲访友去拜年时，大人们聚在一起玩，孩子们也围成了一堆。热火朝天地谈论着最新的游戏，玩时的技巧；谁的歌声最好听，哪个地方最好玩；什么电视最受孩子欢迎……我站在一旁，茫然不知所措，呆呆地插不上一句话。因为每当他们在了解这个新鲜事物时，我的生活里除了看书就是写作文，除了做试卷就是攻奥数，除了背英语就是默单词，除了弹钢琴就是学绘画，除了练书法就是去跳舞……所以，在这些说得满脸兴奋、无比热闹的孩子堆中，我是那么的寂寞！
我是一个优等生，一个孤独的优等生，一个离了学校“什么也不懂”的优等生！
优等生的自卑作文 篇20
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”——题记
青春，生气勃勃，有着无限旺盛的生命力，在我们转瞬即逝的青春年华，让我们一起努力拼搏，不虚度光阴，就算失败也不会后悔，因为我们曾经拼搏过。
青春，是一股不服输的倔强，是自认为正确的放荡不羁。青春一场美梦，终究有梦醒的一天;青春是一条小河，却终有干涸的一天;青春是一道彩虹，却终有消失的一天;青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天……郭沫若说过：“人世间，比青春更可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。”在这一去不复返的青春年华，我要努力拼搏。青春时期一旦过去，便到了收获麦穗的季节，我要辛勤的在青春的土地上播撒自己汗水凝聚而成的种子，收获成功。
不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。在我们步入青春之际，我选择拼搏，选择追求，选择奋斗，而不是一昧向所谓的直觉进发。没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。要知道，成功与荣耀不是天上落下的馅饼，是要靠汗水和心血换来的。金牌与收获也不是撞死的兔子，是辛勤浇灌的果实。多少次，我为了自己的”交大梦”，一次又一次放弃了心爱的漫画、喜爱的小说，一次又一次在灯光下努力学习。寒冬腊月，我拼搏;夏日酷暑，我努力，为的都是自己的”交大梦”…就算前方是万丈深渊、黑暗悬崖，我也义无反顾的勇往直前。在这朝气蓬勃、充满活力的青春，我才更要努力奋斗，争取自己的成功，考到理想的大学。
青春已经悄然无声的来到我们身边，它就在不远处像我们招手。青春，我要拼搏!
优等生的自卑作文 篇21
“生命”一词人人都懂，可没有多少人能够真正理解它的含义，一次偶然的发现，使我对生命有了深刻的体会。
一天，我做完作业闲来无事，想起楼上有几盆吊兰，就迈开了上楼的步伐。在走楼梯时，我的脑海中浮现出那盆吊兰的模样，这么久没去看它了，它现在，是垂着头奄奄一息，还是一如既往地活泼可爱?我带着这个疑问，迈上了最后一级楼梯。迫不及待地来到它的所在地，映入眼帘的景象却让我大吃一惊。两株吊兰挺直腰板，枝叶上带着一个个含苞待放的新生命。而另一株的枝叶枯了半截，看上去有气无力。
我只给带有花苞的两株吊兰浇了水，就回屋里了。
过了两天，我又去看望吊兰。果然，那两株还是那样精力旺盛，另一株已经枯萎一大半了。我给两株吊兰浇了水，又想：如果我给这株枯萎的吊兰浇点水，它会不会重新绽出绿芽呢?我怀着希望，给枯萎的吊兰浇了水，放心地下楼了。
又过了两天，我好奇地上了楼。接着发生的事让我眼前一亮。那株枯萎的吊兰早已脱胎换骨，呈现在我眼前的，是一个新的生命!现在的它，在几天之间恢复生机，开出了几朵白花，这花儿是圣洁的，无可替代的，是吊兰顽强生命力的象征，这几朵纯净淡雅的小花在我心中的地位已经不可衡量。区区吊兰竟有如此强大的生命力，令我震惊，也令我钦佩。
连小花都这样坚强，那我们就更没有理由退缩，没有理由遇到困难选择逃避!而是应该勇敢面对，如果一个人一生没有经历风风雨雨，没有遇到过挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就应该在哪里站起来!我们身为一个人，一个完整的人，又怎能让小花超越我们?所以，我们更应该好好学习，不屈向上，不是吗?
优等生的自卑作文 篇22
我是一个再平凡不过的女孩，相貌一般，气质平平，成绩中游。因而，在那些陌生的叔叔阿姨面前，父母很少提及到我，在学校，老师、同学也视我为可有可无的人。于是，我渴望成为一名优等生，那“众星捧月”的情形让我向往。
课堂上，老师提出一个很难的问题，同学们七嘴八舌不知从何解起。我胸有成竹的站起来，一口气将答案说了出来，老师微笑着示意让我坐下，同学们投来惊羡的目光。下课后，同学们围着我：“哇噻——真了不起。”我很有风度的向他们微笑致意。
学校辩论会陷入了僵局，我从观众席中走了出来，口若悬河，引经据点。使对方哑口无言，台下沉寂了好几秒钟，猛然传来一阵热烈的掌声，那几位“天才辩手”灰溜溜地走了，老师脸上洋溢着自豪的笑容，校长也拍拍我的肩膀说：“你真棒！你是我们学校的骄傲！”就连我到学校食堂打饭，工友们也优先地照顾我。
回到家，父母把我介绍给他们的朋友，于是我又来个“即兴演讲”逗得叔叔阿姨哈哈大笑，并夸我父母生了个好女儿，父母嘴上说：“哪里哪里？”却互相交换个眼色，并许诺我：“九江一日游！”
就连我到市场买菜，那些大伯大婶们问东问西的，价钱还特别优惠，青菜绿绿的，鱼活蹦乱跳的，好像也在祝贺我呢！
啊！作为一名优等生，我真风光啊，老师、同学、父母对我关怀倍至，走到哪里，哪里就会响起一阵掌声，从此，我的世界里没有了孤独，多了关心，多了爱护——我真高兴啊！
“啪——”一声把我从美好的遐想中狠狠的拉了回来，原来是同学的书掉在地上了，我默默地帮她把书捡了起来，她接过书，连句谢谢也没有，回想起刚才的情景，我的心很难过。
啊！我真渴望……
优等生的自卑作文 篇23
成长的岁月应该是五彩缤纷，绚丽多姿的，然而对于我——一个六年级的小学生来说，成长更像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些挥之不去的烦恼，就像一片片乌云笼罩在我的心田，成了我心中隐隐的痛。
我是大家眼中的优等生，老师的青睐，家长的关爱，邻居的夸奖，同学的羡慕，让大家都以为我是无忧无虑的。也许，昔日懵懵懂懂的我，虽然有些烦恼吧，但依然是快快乐乐的。可是，似水流年，逐渐长大的我心中也隐藏着鲜为人知的秘密。
细细想来，四年级以后的我就稳坐第一名的宝座了。原来，第一名给我带来的是无穷无尽的快乐，可现在，却成了我最大的烦恼。新学期开始，我们班换了一位新的语文老师。我适应得很快，和原来一样努力学习。一眨眼，要进行第一单元测验了。我做好了充分的准备，顺利地通过了考试。本以为自己考得很好，可是，却不知，我不败的神话被打破了。我以0.5分之差与第一名失之交臂。这对我来说，无疑是晴天霹雳。谁知，下课后，以王宇阳为首的几个男生还火上浇油，尖锐刻薄的话语让我无地自容。
每一次的测试，我都胆战心惊。如果，我得了第一名，他们不会说什么；但是，如果我不是第一名，就会遭到他们的嘲笑、讽刺、挖苦。我不明白，我哪里得罪他们了？我什么时候骄傲了？什么时候炫耀过自己？为什么要针对我？现在的我，好累。因为我明白，只有稳拿第一名的桂冠，才不会被说三道四。如果，我只是一个中等的学生，不管我怎样，他们都不会有异议了吧。
室外，阳光明媚，树枝却大幅度地摇摆，好像在诉说着什么烦恼。原来老天爷也会用明媚的阳光伪装自己呵！
优等生的自卑作文 篇24
考试真的好吗？我想，对于极少数的优等生来说，自然是胸有成竹；可对于大部分差一点的同学（所谓的差生）来说，则是一次残酷的封杀。正是这样一次接一次的考试，使得优生和差生一拨又拨地分裂开来，差距也更加突显出来。以至于，到最后我也不知是群星烘托明月，还是明月照亮了群星。
老师、家长把分数看得重于泰山，可又有谁了解考场上我们的心情：捏着笔，心像揣了只兔子“怦怦”直跳。说句实话，谁不害怕呢？靠好了，当然好；考砸了，接下来的可就是冷漠的目光啊！也许，失败了还可以立下新的誓言再奋起，或者说是明晨朝阳将重升。唉，可人生又是否允许有几次这样的誓言和重升呀！
考完试，试卷发下来。啊呀，这么简单的题都做错，哪对得起人呀！是的，我们也觉得对不起老师，对不起家长。一学期九十多个日夜，全天都是写啊算啊。哪曾清闲过几天，欢笑过几回！我们对不起老师办公室里长明的灯光，对不起家长那充满期待的眼神。
考试真的很好吗？一连多少天把自己沉浸在试卷中，也可以说是沉浸在考山题海中。测试讲评，讲评测试……每天都周而复始，反复训练。可谁也不知道这里面有多少将会成为我们勤奋的结晶，化成老师辛劳的硕果。
我好后悔，后悔不知在哪里出了错。有专家说，学习中，要有精细敏锐的感知力，集中定向的专注力，明察秋毫的洞察力，遐思联想的鉴赏力，把握问题的调研力。我缺些什么力？也许什么都缺，也许什么都不缺，也许缺的根本就不是这些。我若有了这些力，考试是否就OK了呢？
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