有关古筝作文500字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的古筝作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
古筝作文500字 篇1
“古贤存六艺，大游宣四方”听一曲古韵，所有的苦恼便随风烟消云散了。
下午又要去学古筝了。我的心也随之“噗通、噗通”的跳起来，我的古筝老师是个男士，姓徐，个子很高，是那种细高细高的，他的脸圆圆的，鼻子有一点点塌塌的，脸上总是挂着笑容，眼睛下面总是带着浓浓的黑眼圈，节假日时他的课特别多，都和天上的星星一样多呢，有时候，他连饭都吃不上。我非常喜欢听他弹古筝曲。
我和妈妈一起来到了哪里，我今天又要学新曲子了，一首曲子对我来说意味着一个生活调味剂——酸甜苦辣咸，酸：学习的时候，我总是有一些小小的错误，老师总是会帮我改正。甜：每当我成功的弹出了一首曲子，每当我的一些小小的成功被老师、家长表扬时，我在舞台上表演后，台下的观众鼓掌时，我会在心里欢呼雀跃，像鸟儿一样欢腾。苦：有一次，我在谈《将军令》的'时候，突然收一痛，原来弹出了水泡了……
我今天学的是《陈杏元落院》，它是河南筝的曲子，曲子中的陈杏元和王昭君一样为了民族远嫁他乡，我十分敬佩他们的这种舍己为人的精神，但是因为语言不同等种种原因，嫁过去的女孩一般都要嫁给五、六十岁的老者。一本最后都是过着俘虏的生活，陈杏元最后郁郁而终了。
我十分敬佩陈杏元，又十分同情她，所以我弹这首曲子时总是带了一些悲哀的情绪在内，这样弹出的效果就特别好。
古筝作文500字 篇2
“只要坚持，就没有不可能完成的事情。”这句话一直激励着我，让我三年如一日坚定着我的古筝之梦。
一开始学古筝，非常枯燥。要用被胶布粘上的指甲缠在手指上，时间一长，手指就会过敏起泡，水泡像一个个晶莹剔透的小小红葡萄。每一次按着弦下去，那一个个红葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼泪就不争气地流了下来。这时我的脑海里闪过一个念头：放弃吧，可又转念一想：如果放弃，就不会成功，要取得成功，再辛苦，也要坚持啊。
在练基本功时，只要我一个音弹不准、少弹或多弹一个音，就会被老师打手，被打的次数多了，手指会很疼，看着自己红红的手指，我对自己说：“桐桐，你不能放弃，做一件事，一定要坚持，不能半途而废。”于是，我咬咬牙继续练习。
经过刻苦努力，我终于取得了一些成绩。20xx年春天，我随老师到扬州参加了由中国音乐学院组办的苏皖地区的考级大赛，我弹奏一首《山丹丹开花红艳艳》，我注视着陪伴我的古筝，开始弹奏了，那一串串美丽的小音符，在我灵动的手指间正谱写着一首美妙的乐曲，小音符们在古筝上欢乐的舞蹈。一曲弹奏完毕，掌声响起，评委老师给我送上了赞许的目光，我获得了古筝路上的第一张证书。20xx年暑假，我随老师去北京参加了全国声乐、器乐、舞蹈交流展演，我弹奏了一首《雪山春晓》，悠扬的琴声带评委们步入阳春三月的西藏，受到了评委们的好评，并获得了金奖证书。
这一次次的经历留给我一个信念：只要坚持，没有不可能完成的事情。
古筝作文500字 篇3
琴音缭绕，情还未了……
——题记
自幼时起，古筝便占据了我心中最柔软的地方。红尘无韵谱残章，而古筝则是最美的一章。
未曾记何时，也未曾记何故，我喜爱上了它——古筝。双手在细长的琴弦上来回翻滚动，所奏出的音，宛如一场又一场的好戏在眼前上幕。开头的委婉，中间的高潮，最后的舒缓。在我心中，它是有灵魂的，不然怎能弹出如此美妙的琴音？
仅为喜爱，我还要奏响它。调弦，试音，凝听，拨动，弹奏，每天重复着这普通得不能再普通的动作。学琴三月，却未曾弹出一曲，老师也无奈。但我从不想放弃，那些充满韵调的琴音，一次又一次鼓舞着我，于是，我不顾风雨来学琴，每次我在他人玩耍时不停地练习着，我曾发誓过要奏响这一琴音。不止一次我努力尝试，又何谈来放弃？总有一天，我的琴音会绽放出最美的色彩。
我，已学琴五年，无数的音色在我脑海中回荡，还记得我第一次参加演出《彩云追月》。整襟端坐，望着粗细不一的二十一根琴弦，深吸一口气，用玳瑁制指甲，奏出了第一个音，日光缓缓褪去，只留得天际那几朵飘然的彩云。琴声缓漫，大地静了，微弱的日光挥洒至每一处角落，仔仔细细，毫不疏忽。琴弦来回翻动着，孤独的彩云见此景，心中居然漫出欣喜，便希望与其作伴，但天命不可违逆，刮奏骤然停止，彩云悄然褪去，最后消失在无声的尾音中。手缓然落下，只有脑中的琴音在回荡。
我对古筝多是一种情，它使我热爱生活，坚持不懈，欣赏美与爱。
古筝作文500字 篇4
我的童年，这件乐器一直伴我左右，至今让我爱不释手。我要说的是关于它的故事———我的古筝。
也许我们是有缘分的吧，我对它也算是一见钟情。依稀记得那是个冬天，北风呼啸。路过琴行门口，隐约听见里面传出阵阵行云流水般的乐声。好奇地循声而去，时而柔和动听，像古代女子一样婀娜；时而几弦齐奏，是千钧一发的紧迫；时而颤颤柔柔，是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。这，是我与古筝的初次相识，却已是相见恨晚。回头看向母亲，母亲笑而不语。它就这样来到了我的生活中。
我开始拜师学艺。老师弹出的曲子总能打动人心。凭着对古筝的热爱和悟性，我终于探到了古筝艺术的冰山一角，很快就成为了老师的好学生。一次，老师问我“最大的梦想是什么？”幼稚的我无知者无畏，大胆地说：“弹至高山流水”。
于是我很快学到了《高山流水》的曲子，这才知道，艺术的路还很漫长。“高山流水”的最高境界只能源自内心，“无招更胜有招”。
上了初中，学习变得很紧张，生活好像与古筝离得很远很远。“难道，就这样结束了吗？”我轻声地问自己，“不，没有！”我坚定地告诉自己。我庄重地坐在落满灰尘的古筝旁，手指在琴弦上轻轻拨过，一串串美丽的音符活泼生动地跳跃起来……
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