关于美的作文

描写美的作文

时间:2022-01-08 10:16:05 关于美的作文 我要投稿

精选描写美的作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的描写美的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选描写美的作文6篇

描写美的作文 篇1

  清晨,一阵悦耳而娓娓动听的鸟鸣把我从睡梦中唤醒,我迷迷糊糊地起了床,走到阳台,在一束阳光中我看见几只小鸟在嬉戏。我欣喜地望着它们。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑,向它问好:“你好吗?”小鸟受惊飞走了,在空中跳起了它一如既往的舞蹈,上,下,翻腾,旋转,在空中划出一道道波浪的曲线,几根羽毛飘了下来……

  鸟富有活力——不假;鸟富有生气——不假。鸟是优秀的歌唱家,这是不容置疑的,那委婉动听的歌声令人心情舒畅。鸟是富有情感的舞蹈家,丹顶鹤的轻盈,小鸟的跳跃,孔雀的华丽,各种舞姿仿佛闪现在我的眼前。杨丽萍那优美的舞姿不就是从孔雀那儿学来的吗?

  鸟是和平的使者,看到那雪白的鸽子,茸茸的毛,轻巧的身体,想到它为人类的和平做了不少好事,我不禁对它有些感激之情。鸟是美丽的化身,看到五彩斑斓的孔雀,那展开的尾巴如同一把大扇,闪耀着迷人的光芒,让人赏心悦目,眼花缭乱。

  鸟是动物中的语言高手,听到八哥那滑稽的话语,还有它那憨态可掬的样子,马上让人捧腹大笑。鸟是一流的建筑师,一根根枯黄的枝条,就能把它们变成坚固而富有个性的鸟窝,北京奥运会那宏伟壮观的“鸟巢”体育馆,不就是来自于鸟的灵感吗?

  鸟是义务医生,哪里有虫害,哪里就有鸟的身影。再看看啄木鸟一丝不苟给树治病的样子,我真希望人间也有更多这样的义务医生,那是多么美好的事情啊!鸟还是赛跑健将,看那鸵鸟矫健而有力的步伐,让我想到刘翔110米跨栏冲线的那一瞬间,全场沸腾起来,赞叹声夹杂着雷鸣般的掌声往四面八方蔓延······

  鸟是自由的小精灵,穿梭于蓝天中,赏遍人间的美景。不管怎样,它们有着一股神奇的力量,它们把力量注入那天使般的翅膀,随心所欲。飞行,是它们的最爱,它能舞蹈,会魔术,时而像一朵芬芳而多彩的花朵,时而像一股直冲云霄的喷泉,时而像一个飞驰的风火轮,时而像一个在走钢丝的空中飞人……我无限钟情于小鸟那生机勃勃的气质,并震惊于它那似乎与人一般的智慧。常从电视上看过有人捕杀鸟类,这令我感到十分气愤。如果我有机会,我要呼吁:“不要再杀害小鸟啦,它是我们人类的朋友啊!”

  我也渴望飞翔,能在空中与同伴玩耍、嬉戏、谈笑,再也不被枯燥的作业所困扰,俯视那连绵的树林,又望着鲜艳的花朵,像徜徉在天空中,为身边一群飞舞的小鸟所陶醉,我的蓝天白云,我做主!

描写美的作文 篇2

  它,虽然没有树高,没有花香,但却有着顽强的生命力。它,就是不起眼的小草。

  有人喜欢苍劲挺拔的翠竹;有人喜欢雍容华贵的牡丹;有人喜欢清新淡雅的宝石花;而我,却惟爱那不引人注目的小草。

  在红花、绿树的身旁,常常能看见一丛丛、一簇簇的小草。小草们作为花朵树木的陪衬,并不感到自卑,而是昂首挺胸地迎接每一天。

  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。春寒未尽,残雪尚存,在郊外远远望去,一片嫩黄,小草首先钻出地面妆点大地。春来了,万物复苏,竹笋破土,柳芽如喙,到处是一片生机勃勃的景象。一阵轻风拂过,小草摇摆着自己柔弱的身躯,抖擞精神,涂着春风,默默地染绿大地。

  酷夏,烈日当空,似火的骄阳把各种各样的娇艳花朵晒得低下了头,再也没有了往日的傲气。请看小草——在烈日酷晒下,依然挺立。

  深秋,秋风瑟瑟,落叶纷飞,小草换上了黄色的外衣。它明白,过不了多久,它们就要沉睡了。但小草并没有自暴自弃,而是勇敢地坚持着。

  寒冬,北风呼啸,小草睡了,睡得那么甜,那么香,睡梦中依旧紧抱着永远的希望:冬天已经到了,春天还会远吗?

  每当我看见小草,就会想起白居易的诗:

  离离原上草,一岁一枯荣。

  野火烧不尽,春风吹又生。

  远方侵古道,晴翠接荒城。

  又送王孙去,萋萋满别情。

  喔,哪来的别情?春来着新道,依旧馨香情——小草。

描写美的作文 篇3

  我是一名平常的甚至“长得丑”的少女,看着别人的风采,妩媚的风姿,我曾羡慕过,自卑过,但理智告诫我:自己改变不了现有的一切,于是我寻着自己的轨迹前进。

  从小时候起,我就发现别人对我的异样:亲朋见到我品头论足,总说我没堂姐漂亮,那些大哥哥大姐姐每次看到我们俩在一起时,堂蛆总是那么的受欢迎,我呢!就像是一个透明人物,这让我很自卑,久而久之我变的很孤独,不敢在他们面前抬头大声大叫,话也变少了,笑脸也跟着没了,即使这样,他们也从没注意过,在乎过。

  读小学时,学校排演文艺节目没有我,可上课时和同桌看小说挨批评的却有我,异性见到我不屑一顾,他们还帮我起了个外号叫“黑妹”,我很苦恼……这一切为了什么?因为我“长得丑”!

  然而,我“丑”又怎么啦?人们为何这样苛求我?!

  不知是上苍的仁慈,还是自己的坦荡,我铸就了外向的性格;家庭的逐渐熏陶,父母的疼爱又培养了我人格的自尊自傲的个性。

  我常常与母亲闲聊,她也常教诲我:人性最大的弱点在于不能十全十美,不要把别人看成十全十美,也不要把自己看得一无是处!是啊,何必得到别人的宠爱,我就是我。可话是这么说,我毕竟是一个女孩子,随着年龄的增长,自卑感时时笼罩着我,心灵的痛苦在加剧,有多少次我暗暗感叹命运的`不公!

  在一次次的社交失败中,一阵阵莫名的忧伤与惆怅之后,我却寻找到了自己的价值:没有迷人的风采,超人的本领,我就甘心做一个普通人。

  电视上阿晶晶不是人人都说她不美吗?可是她不在乎别人的看法,照样开心的生活着,她不怛自己开心,还给她身边的人与观众带来快乐,最终她走出了一条成功的道路。 是小草就有萌动的爱,是小溪就会有执著的步伐,我微笑着面对生活,和气地与人相处,努力使自己表现得活活泼泼,无忧无虑。当我犯“自卑病”时,就去找事做,听音乐……。不知谁说过:摆脱痛苦最好的方法就是使自己忙碌起来。

  我的努力终于有了结果,那一年我交到了好几个好朋友,我们就像鱼儿离不开水,水离不开鱼儿一样,毕业了,我们各自考上了各自的学校,同时亲朋似乎也意识到了我,那灿烂的一刻使我感到了人生的温馨和美好。

  我的脸上也焕发了从未有过的青春光彩,过去有一位对我品拳论足的亲人说:“你身上有一种洋溢着不可言状的美。”啊,我终于听见有人说我美,尽管话里有一丝违心,但我满足了。

  我知道自己是一个不起眼的人,但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切,那么的惆怅,自卑和太多的叹息呢?

  我想美丽,但我不能伪装自己在人群中走——那样生活,疲惫得很。

描写美的作文 篇4

  老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。

  人生就像一场旅行,迷迷糊糊地跨过了小学,初中,岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身,看见自己一路走来的脚印,有的早已被风吹散在空中如流沙,有的却还在监督我的成长……哦,记起来了,那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。

描写美的作文 篇5

  深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你----一名光荣的人民教师!教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!

  小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!

  评语:

  这篇文章作者赞美了老师这个行业,运用了大量的比喻,形象生动的写出了老师的辛苦。文章自始自终充满着对老师的尊敬与感激,写出教师职业的辛苦,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

描写美的作文 篇6

  她,改变了我,让我变成一个知书达理的人;她,改变了我,使我明白了一山更比一山高;她,改变了我,让我的学习生涯变得多姿多彩!她是谁?为什么能改变我?不用猜了,她是我曾经的老师-王老师。

  王老师,是个脸上天天挂着微笑,处处为人着想的好老师!自从被她教后,我的世界便从黑白转变成五彩,至今,我都无法忘却她的淳淳教诲!以前,我从未被老师重视过,也没有多少比赛光顾我,每年,就靠拿一张奖状“过活”。但是,上了五年级,王老师就像挖掘金子般地挖掘我的才能,让我改变了很多很多……五年级的时候,我总是缩在一个角落自己默默地学习。上课时,除非老师指名要我回答,不然我都不会主动举手的,不是不懂,而是不敢!我怕我回答错了会引起全班哄堂大笑;我怕我回答错了会使我的身份变得更加平凡;我怕我回答错了会让同学们对我更加不屑一顾!我的顾忌远远大过想回答的心。就在这时,老师叫我去谈话,我不敢看老师,把头埋得低低的,王老师温柔地对我说:“其实你是一颗金子,不过还没有发光,只要你发光了,会比星星还要光彩夺目……”听了老师的一番话,我不禁黯然泪下,第一次有老师这样对我说,第一次有老师把我比喻成金子,“我……我……”我有点语无伦次了。

  第二天,上语文课时,我畏畏缩缩地举起了手,老师马上点了我的名,我慢吞吞地站了起来,可能是紧张吧,喉咙像被封住一般说不出话来,这时,老师投来鼓励的目光。我一下子信心百倍,那些话就像吐苦水一样“吐”了出来!老师听了我的回答,脸上泛起一丝丝微笑,台下也响起雷鸣般的掌声!我心里又泛起一层层涟漪:从小到大我都是为别人鼓掌、为别人喝彩,也从未有这么多人给我鼓掌过!心里除了高兴还是高兴。

  从那以后,我开始发奋学习,为的就是不辜负脸老师对我的期望!

  王老师,是您改变了我,即使您现在没再教我们了,您也永远是我的老师!