有关读书作文汇编七篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读书作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关读书作文汇编七篇

读书作文篇1

　　我是一个从小就爱读书的人，二三年级的时候爱看童话故事，四年级爱看漫画，五年级爱看小说，我在读书的过程中也发生了很多酸甜苦辣的故事。

　　有一次，妈妈给我买了一本书，我很高兴，在回家的路上就开始看，故事的情节实在是太精彩了，我目不转睛地看着那本书，却没有注意前方的路，“啪”的一声，我撞到了一根电线杆上，疼得我眼冒金星，手中的书在忙乱中掉在了地上，并撕掉了大半页，我那个心疼啊，我赶紧抱着书狂奔回家，并立刻用透明胶将书粘好，又小心翼翼地放进了书柜。

　　还有一次，在学校我突然间肚子痛，妈妈就把我接回家养病，在家躺了半天，我觉得无聊至极，就穿好衣服来到书柜前挑选了一本书来看，看着看着，天就暗下来，这本书也没有看完。后来的几天我一会到家就直奔书柜前拿起那本《三国演义》津津有味地看起来。

　　书丰富了我的知识，开阔了我的眼界，感觉身体从内到外都焕然一新。

读书作文篇2

　　为什么老爸要我读书，我也不知道，我想老爸要我读书是为我好吧。

　　我老爸一等我读一年级就告诉我要读书要认真才会考向一个好大学，如果你向学不认真那就考不向一个好的大学。我一听到读书就很烦，我一点都不想读书，听了老爸的10年道理，我就知道老爸要我读书是为我好，为什么老爸让我读书是为我好，如果老爸对我不好他就不会要我读书呢。

　　我以前都不知道老爸让我读书是为我好，我以前就知道老爸让我读书是为我不好，可现在知道老爸是为了我好。

　　老爸为什么要我读书，是因为我老爸以前没读书，现在他很辛苦，所以他知道没读书是没有用的，老爸在也不能后悔了，因为他年纪太大了不能在读书了。

　　他只能让我读书考向一个好大学，他才没那么后悔，因为他的儿子考向了大学，所以他没那么后悔，我知道老爸为什么要我读书因为他不想我跟他一样，没读书到后面在后悔也来不及了。

　　他现在对我严格一点虽然现在我想他对我太严格了，我就非常的恨他,但他对我严格是对我以后好，现在我还是不想读书，还是想玩。我不想读书是因为我还知道玩，还不知道没读书对社会是有好处还是坏处，我现在脑子还没想那些事前，现在我就想呢一些到底读书对社有没有好处，我才想，我以前除了玩还是玩。我现在好像我老爸说的对要读书，才会有出息，我现在才明白，老爸说的要我读书。

　　为什么老爸要我读书，因为他是为我好才要我读书的。他没有要别人的儿子读书因为他不会去管他又不是别人的爸。他只要我读书因为我是他儿子他是我爸。

读书作文篇3

　　培根说：“读史使人明智，诗歌诗人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”诗歌总是那样的玲珑可人，如明珠美玉，剔透圆润，我们可以把它拿在手中细细的把玩，玩出许多花样和滋味。而锦绣文章，使高高在上的女王抛弃了个人恩怨而悠然感慨;锦绣文章，是高傲自负的文坛宗主深深折服;锦绣文章，改变了历史，推动了人类的进步。

　　多读书能够了解方方面面的知识，开阔自己的视野，让自己拥有深厚的知识沉淀，为日后的前途做准备。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人要想进步，要想成功，就必须靠自己的勤奋学习。“学习改变命运”。这是不变的真理。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子说;“我曾经整天不食，整夜不睡的去思索，没有益处，不如去学习。”正是如此，整天不吃不喝，空想一夜，只会浪费时间，浪费光阴，倒不如用此时间来读书学习，不仅可以充实提高自己，而且还能使自己开阔心胸眼界，何乐而不为呢?

　　读书，其实是一种乐趣，让自己在书中寻找到快乐;读书，也是一种财富，从书中学到知识，了解更多;读书，更是一种雅趣，品杯香茗，点瓣心香，面朝花海，心向书海，享受读书中的闲情雅趣。

　　一篇好的文章就像一个益友一样，可以促你向善求真，向美。黄庭坚说：“人不读书，则尘俗生其间。照镜则面目可憎，对人则语言无味。儒家做人，道家做事，佛家修心。读书可以使我们提高自我修养，增强办事能力，使自己的心多一分宽容和清静。

　　当有一日我们自觉面目可憎，语言无味时，当我们面对生活失去应对自如的智慧时，当我们陷入困境不知所措时，当我们沦与寂寞时，当我们不能把握自己的心灵时，当我们春风得意，自我膨胀时——静下心来，抛弃世俗陈杂，来读一读那些堪称锦绣的文章吧——它对于我们没个人而言，都可谓是善莫大焉。

　　让我们喜爱读书，热爱读书吧，让读书成为一种习惯，成为我们生活中不可分割的一部分。

读书作文篇4

　　书，是人类进步的阶梯，也是心灵的窗，也是最让我陶醉的。书有好，有坏。好的书可以使你受到启发，坏的书不仅对身心不好，更容易使人走上迷茫。读一本好书，一生受益。

　　说起来读书，那我看的书更是数不胜数了，有《朝花夕拾》，《汤姆索亚历险记》，《中华上下五千年》，《钢铁是怎样炼成的》，《爱的教育》，《感恩父母》……它们对我的启发当然也很多了，书让我陶醉入迷，身到其中，跟到书中旅游一样，妈妈知道我爱看书，也给我买书。学校图书馆里的书，还有许多作文书。

　　记得一年暑假，天气很热，我决定出去透风，突然看到桌子上的书，我便停息了脚步。坐到沙发上拿起书开始看，顿时觉得不热了，一直到天色已晚才停下。

　　书里的只是很多，好句子好词也很多，每当看完一本书，就会把好词好句记录下来，时间久了，记得也多了，拿出来复习一下。书是个好东西，跟人的启发也不一样，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人会学到很多。

　　我喜欢书，有时也会很陶醉，我爱书，因为书让我受到启发，书里的知识很多，陶醉在书的海洋里，让我感动，让我悲伤，让我愤怒，让我开心，里面有故事，故事让我懂了很多。

　　书，你是个伟大的东西，我爱你，你也是我需要的，因为我爱你——书。你知道你对我有多重要吗？书，也许你是我生命中不可缺少的一部分，因为你让我懂了很多，懂得人生的大道理。书，每天读一页，一年就是365天，每天看一个故事，也就是365个故事，懂得的就是365个人生的大道理。

　　同学们，你们爱读书吗？如果爱，那你们一定懂得它的乐趣吧！如果不爱，那花出你宝贵的时间去读书吧！就知道她其中的奥妙，它会把你吸进书里，让你知道它的乐趣，读书，书是伟大的。

　　书，我爱书，更爱读书。

读书作文篇5

　　各位老师同学：

　　大家好！我很高兴能被选中站在这里，为大家讲一个故事。

　　我今天要讲的故事是关于读书成就梦想的故事。

　　哦，忘了做自我介绍，我是五四班的郑豆豆。

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。

　　，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。

　　从古代的孔子到现代的鲁迅，从凿壁借光到悬梁刺股，人们读书手不释卷的例子不胜枚举。

　　古今中外，屹立于世间最璀璨最明亮的那颗明珠就是“知识”。

　　伟人领袖毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。

　　多读书，读好书，开启智慧之门。

　　只有这样，才能陶冶我们的情操，才能寻得追逐梦想的方向，让我们认真读好书传递文明，传扬智慧；让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。

　　让读书成就我们的梦想。

　　英国伟大物理学家、数学家、天文学家牛顿先生就非常热爱读书。

　　小时候因家庭变故曾被迫休学经商。

　　离开心爱的校园对一个勤奋好学的孩子来说是多么残酷的事情，为此牛顿特别伤心。

　　为了读书，他在半路的一个篱笆下坚持顽强自学，虽然艰苦，但知识的力量却让他感到其乐无穷。

　　最后终在舅舅的帮助下如愿以偿地复学了，成为了历史上一个伟大的科学家。

　　现在我们不在篱笆下读书、学习，而是坐在宽敞明亮的教室里读书、写字，比起伟人不知要舒服多少倍，我们更要以伟人为榜样，克服一切困难，刻苦学习，努力向上，用知识武装我们的头脑，用文化提升我们的素养，让追求书写无愧的人生，让读书成就我们一个个美丽的梦想，引领我们走向灿烂的明天，去续写伟大中华的辉煌！

　　谢谢大家！

读书作文篇6

　　读书好，这是我一直坚持的观点，也是我一直努力在实践的，更是我不断在老师群体中散布的观点。读书固然好，但是把读书说成可以改变人生，或者说改变一个人的生命状态，实在有点过了。

　　读书是一个教师专业成长和开启成长之门的第一步，但是，专业成长绝对不只是只有读书可以改变的。读书只不过是个人的喜好，只是个人追寻一点精神食粮的方式，或者说寻求一点心灵的慰藉，但这些都是间接的经验，读者只是在文字中寻找一种与自我的'交流与碰撞。但终究是浅层次的，是表面的，是别人的。当然，这些也跟所读的书的内容有关。读浅层次的东西，根本没有多大的用处，也无法做到深度的交流，更不能体会到文字背后的思想，如果自己过于浅薄，怎更无法与作者进行对话。读书时的思考与读书后的实践同样重要，而最终的个人表达才是一个人是否会读的检验。

　　无论读书的目的是什么，都不要给读书戴上过于高大的帽子。读书可以让人思考，也可以为了实用。但也或许只是消遣一下而已，未必非得为了某种神圣的目标而读书。要做成一件事——尤其是作为教师，仅仅靠读点书或者读很多的书，是未必有用的，因为除此之外还有太多的事需要做。

　　作为一个教师，读书不应该只是为了读书而读，这不是说一定要有某种目的——即使功利一点也未尝不可。阅读的更深一个层次在于将自己从某一个方面提升——这是一个希望通过阅读来促进自我成长的人所应该考虑的。如果没有这种愿望，或者惧怕成长——也可以说惧怕成长所带来的蜕变的痛苦，那么读书也就只是一种消遣了。

　　古人说：书犹药也，善读可以医愚。这话似乎让很多人来说，就是读书可以治病，让人变得聪明。其实，我不认同今天太多人解读的结论，因为那原本就是错的。既然书犹如药一样，那么是药三分毒，只有善读才能医治愚昧，那么不善读呢？或许还可以致癌呢。所以，读书可以分为善读和不善读，所谓的善读，一定是读需要的书，读有用的书，并且要得读书之法。否则，就没有作用，甚至不但不能医愚，还可能致傻。

　　读书不是万能的，并不是所有人读了就能改变自己，也有人过于急切，读了一阵子，发现没啥用，干脆就放弃了。如果总想着靠读书改变自己，那就是被人糊弄了。很多教师不是不喜欢读书，有了闲暇，放松一下，也是不错的。只是现在的休闲方式多了，不肯动脑去思考了，在可视的种种娱乐方式下去感受瞬时的感官刺激，成了太多人追求的生活。也有人读了，也思考了，也有自己的实践。但是却并不能把这些东西联系起来，不去把读来的、思考的指导自己的行动，没有深度的思考与总结，读书、思考与实践两张皮，这样子读来读去，最后还是游离在成长的门外。同样也有人能够做到这一点，但是一旦行走起来了，就会无形中产生一些压力，以前的日子不也挺好吗？为什么非要这样啊？舒舒服服的过日子，晒晒太阳，听听音乐，看会电视剧，何必非要读书过日子啊？这样的人不在少数，我们又强求不得。每个人都有权利选择自己喜欢的生活方式，也只有一个人自己悟到了怎样活着、工作着更具有意义，那时候才算是真正醒来了。如果一个人睡觉睡得正酣，被叫醒了不但依然昏昏沉沉，做不了事情，还有可能和你急。