关于描写文具作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的关于描写文具作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于描写文具作文

关于描写文具作文1

　　在我的书包里，有文具盒、书和本子。我最喜欢的是文具盒，那是我小姨奶奶从国外给我买来的。

　　我的文具盒是长方体的，长20厘米、宽4厘米、高8厘米。它的颜色是蓝色的。它是用布做成的，摸上去很柔软。上面有一些韩文，好像代表什么？我的文具盒有两层，第一层放着铅笔、自动铅，第二层放着钢笔和尺子。

　　我的文具盒是一个温暖的家，里面有铅笔、橡皮、尺子。我遇到的难事，它就会帮助我。文具盒在生活上是我的好伙伴，天天陪我上学、陪我回家。

　　我很喜欢我的文具盒，它给我带来了不少快乐！

关于描写文具作文2

　　单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

　　我是由塑料做成的。除了边和上面的图，全都是深蓝色的。我可以用来放好多好多其它学习用具。比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

　　怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？

关于描写文具作文3

　　文具袋是我们小学生都会有的一样物品。楼房是人类的家，土地是蚂蚁的家，那文具袋是谁的家？答对了，是文具的家。

　　我要给大家推荐的这种文具袋的袋皮是蓝色的，图画是一个小女孩吹着蒲公英，蒲公英飞向远方带走了小女孩的苦恼。画面上还有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶马上就要起飞了！

　　这个笔袋一共有三间，第一间在袋皮的下面，用来装修正带和尺子。第二间用来装笔，什么钢笔、中性笔、圆珠笔、红笔，都在这一间。最特别的一间是第三间，这是网子连网子的一间，带网子的当然是铅笔、橡皮的乐园了。

　　我推荐的这个文具袋是不是很奇特？

关于描写文具作文4

　　我喜欢我的'文具盒，它是黄色的，上面还有巧虎和可乐球呢。

　　打开文具盒，哇！原来文具盒的肚子里装着各种各样的铅笔，铅笔又细又长又尖，写字的时候，我就用那个又细又长又尖的小家伙来写字。当然，除了铅笔，文具盒里还有方方正正的橡皮和长长的直尺。呀，这里写错了，找橡皮宝宝来帮忙吧，连线题就找直尺先生来帮忙，瞧，我的作业写的真棒！这都是铅笔、橡皮和直尺的功劳。

　　下课了，铅笔、橡皮和直尺该回家了，我把它们送回了家—文具盒，让它们好好休息吧。

关于描写文具作文5

　　我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

　　它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！

　　它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

　　在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。

　　我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。

关于描写文具作文6

　　哈罗，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只绿色的小猫。看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

　　我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。我的第一层是装铅笔和钢笔。第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

　　我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

　　我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。

关于描写文具作文7

　　我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！

　　这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。

　　小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。

关于描写文具作文8

　　书包里有一间漂亮的房子，那里住着几口人，没错这房子就是文具盒。

　　一天，它们吵了起来。铅笔弟弟先发言，他说：“我的作用最大，小主人写字时总离不开我，而且我有五彩的身体，长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言，小刀哥哥也发言了，说：“我的作用最大，要是铅笔头断了，怎么办？就得我上场，把铅笔弟弟削好，要不然铅笔弟弟你还能用吗？”这时，尺子姐也发言了，她说：“我的作用最大，要是小主人要画图形，没有我铅笔弟弟画线能画直吗？”“我作用大，我作用大……”这时，字典爷爷来了，就说：“孩子们，不要争了，你们各有各的用处，都有贡献。”

　　最后，文具盒恢复了往日了平静。

关于描写文具作文9

　　在一个夜深人静的夜晚，传来了一阵小小的争吵。是铅笔和钢笔在争吵，铅笔说：“我写出的字又干净又容易擦，我应该比你好！”钢笔也不甘示弱地说：“上三年级才能够用我，一、二年级的才用你，你有什么资格和我相提并论。”可铅笔说：“我没用，走就是了！”到了第二天，主人用铅笔写字，发现铅笔不见了，主人急得连忙找了起来，就在主人灰心丧气的时候，铅笔回来了，它对钢笔说：“我错了，不应该与你争吵。”钢笔说：“我也不应该瞧不起你。”

　　于是，铅笔和钢笔以后过着团结和睦、幸福美满的生活。

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