幼儿园环境日活动方案（通用7篇）

　　为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园环境日活动方案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园环境日活动方案（通用7篇）

　　幼儿园环境日活动方案1

　　活动目标：

　　1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。

　　2、增强保护环境意识。

　　活动准备：

　　故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）

　　2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？

　　3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。

　　二、教师讲述故事并提问

　　1、教师讲述故事内容。

　　2、教师提问：

　　（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？

　　（2）、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢？

　　（3）、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？

　　（4）、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？

　　教师小结：菲菲开始把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。

　　3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的.家在哪里呢？

　　教师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

　　三、请幼儿根据自己的经验来说一说

　　1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？

　　2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？

　　3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。

　　四、欣赏儿歌

　　1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！

　　2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。

　　3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。

　　幼儿园环境日活动方案2

　　活动目标：

　　1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。

　　2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。

　　活动准备：

　　电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频

　　活动过程：

　　1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的.是什么意思吗？世界环境日是每年的几月几号？你知道世界环境日是怎么来的？

　　2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。

　　3、了解20xx年世界环境日的主题：

　　每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。

　　4、“世界环境日”我应该做什么？

　　作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　　5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为？“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。

　　幼儿园环境日活动方案3

　　一、活动目标：

　　地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，同时，为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，保护我们生存的.环境，珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6、5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。

　　二、活动主题：

　　世界主题：“通呼吸，共奋斗”

　　三、活动形式：

　　观看课件、主题教学等。

　　四、活动内容：

　　幼儿和家长：

　　了解我们周围的环境状况，知道护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。

　　1、一日活动，渗透环保教育。

　　在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动《地球的“生日”》

　　2、加强宣传，增强环保意识。

　　向家长发放《世界无烟日》承诺书，了解家长的环保意识。

　　3、心灵手巧，进行变废为宝。

　　★制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。

　　★家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。

　　4、积极行动，争当环保小卫士。

　　★进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记。

　　★懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。

　　★评选“环保小卫士”。

　　幼儿园环境日活动方案4

　　近几年，空气差到令人发指！尤其是北方，雾霾肆虐，想看见蓝天基本靠刮大风或下大雨！

　　面对这样的环境，我们不得不担忧，我们的孩子以后能否还看得见蓝天？看得见红花绿草？

　　所以，保护环境绝对是孩子从小就要习得的一门课程！国家有大的治理方案，幼儿园也要有适合孩子们的活动课程。什么样的活动能帮助孩子们认识到保护环境的重要性呢？我们一起来看看！

　　意义

　　在幼儿园，以世界环境日（6月5日）为契机，开展主题系列活动，利用多种形式来培养幼儿的环保意识及爱护环境、保护大自然的意识，从小养成绿色生活的.良好习惯！

　　时间

　　20xx年6月5日

　　目标

　　1、培养幼儿的环保意识，知道爱护环境的方法，了解与环保有关的知识。

　　2、培养幼儿的“绿色”习惯，能够用自己的行动来践行环保。

　　流程

　　1、绿的畅想

　　（1）观看公益宣传动画《绿》。

　　（2）讨论：看到绿，你会想到什么？

　　（3）绿色畅想——幼儿绘画创作展。

　　2、环保小创意

　　（1）环保时装秀：亲自制作环保时装带到幼儿园，开展环保时装秀活动，同时向幼儿进行环保意识的渗透，培养幼儿保护环境的好习惯。

　　（2）环保小巧手：“我有一双小巧手”手工制作展。以班级为单位，带领幼儿进行废旧物品再创作，懂得资源再利用的价值。

　　（3）环保宣传卡：幼儿绘画制作环保宣传卡，并外出送给小区内人员，讲解环保设计，倡议更多人一起保护我们的环境。

　　3、绘本推荐：

　　《森林的大熊》、《树真好》、《你睡着了吗？》、《再见小树林》。

　　4、走出去看看红花绿草。

　　幼儿园环境日活动方案5

　　【活动主题】

　　世界环境日公益活动

　　【活动时间】

　　6月5日

　　【活动需要和预算】

　　场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备

　　【活动中的细节问题】

　　⒈秩序（由杏林义工负责）⒉到场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）⒊道具（组织者与西林幼儿园共同负责）⒋退场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）

　　【活动主要负责人】

　　西林幼儿园负责人杏林义工

　　【附录】

　　一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下

　　1、开场。

　　2、宣传世界环境日相关知识3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序：

　　1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始：

　　（1）先将到场家庭分组（初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组）。

　　（2）介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术（与世界环境日有关）。

　　（3）教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会（学的'最快的家庭得到2颗星，其次一颗）。

　　（4）介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片（砍伐水土流失及热带雨林）。

　　（5）抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题（有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星）。

　　（6）介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响（图文）。

　　（7）垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。

　　规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。

　　用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。

　　父母开口加时间20秒；视场地大小设计来回距离；分错类加时间10秒；（由工作人员记录对错情况与时间）#大组的分数平分到每个家庭#3、所有游戏结束：

　　给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。

　　4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。

　　5、活动结束：退场。

　　6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在"垃圾分类"游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。

　　7、活动中易出现的问题：天气影响场地（视情况带定），小朋友跑动摔倒（简易的外伤处理人员和药品准备），冷场（主持人语言带动小朋友的情绪）主持人是重要的角色。不可疏忽。

　　幼儿园环境日活动方案6

　　一、指导思想：

　　为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六？五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

　　二、目标：

　　1、通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的.主题，初步了解地球上的各种污染。

　　2、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　三、内容和形式：

　　1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

　　3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

　　活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。

　　（1）教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

　　（2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

　　2、“世界环境日”的主题。

　　（1）教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关心、共同分享，2003年是水DD20亿人生命之所系。”

　　（2）教师讲解今年世界环境日的主题。

　　3、教师提问、幼儿讨论。

　　（1）教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　　（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　　（3）教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

　　（4）教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

　　4、讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。

　　5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

　　6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。（教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全）。

　　7、讲评活动。