【热】描写我的同学作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的描写我的同学作文，希望对大家有所帮助。

【热】描写我的同学作文

描写我的同学作文1

　　他个子不高，一对炯炯有神的大眼睛镶嵌在他的脸上。他就是×。从一年级开始我就称他为“阅读大王”。“阅读大王”一听老师说让自己自习，他便两眼发亮，捧起一本有趣的课外书，津津有味地阅读起来，我以他为我的榜样。

　　记得有一次，一下课，同学们便像野马一样飞奔到教室外去玩。那吵闹声如雷贯耳。而我们班的阅读大王却在教室里认真地看课外书。好像一只小牛犊，在知识的草原上贪婪地吃着知识的嫩草。我跑到教室里，只见他那么专心致志。我走过去轻轻与他说话，没想到他居然全然不知。第二次的事情让我印象更深。一次上数学课，×把课外书放在桌子底下偷偷地看。老师见他一直不抬头便叫他回答问题，叫了两遍他都不应声便轻轻走了过去。同学们见老师走来，一直着急地叫着：“×，×……”可他好像完全听不到，被书给迷住了。老师走到他面前并一把把书没收了。他还一直呆呆地发愣，脸色苍白，又过了一小会儿，他面颊通红。

　　功夫不负有心人，他的努力没有白费，他在校园里参加阅读比赛被评为三等奖，为班级争光。

　　我推荐×，希望他能够得到这枚阅读奖章，因为他当之无愧。

描写我的同学作文2

　　暗淡无光的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的说出自己的道理；让人看着她那天真的脸颊想反驳却无从说起。

　　初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她——阳光女孩。

　　她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了比自己强大的对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我也遇到过。

　　一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位上和同学玩笑，那时，她并不是我的同桌。她，他国千山万水，来到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！

　　谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。

　　超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！

描写我的同学作文3

　　我有一个同学，他的名字叫做黄晓奇，他和平常人一样正常可是我们的语文老师常常叫它做千年老妖或者妖怪，一说到妖怪你们可能会想到一些令人觉得惊悚怪异和反常的生物可是我的同学一点也不令人觉得惊悚和恐怖反而还觉得他十分的容易相处，让人觉得人很好虽然有些霸道但是他相处久了也觉得他人不错。他有一个缺点就是有一点忘恩负义。

　　一天，我们放学就去鼎泰风华打篮球结果打着打着黄晓奇他拿一颗球在脚上顶高顶低结果她却一不小心把球顶到了网球场那边了网球场的门紧锁着。唯一的入口时爬进去，不过天比较亮所以我们到了天暗些才进拿篮球。

　　下午，这时天暗了些了这时我们准备开始行动我们一个一个尝试可就是不行后来有人把篮球拿出来了，可是一拿出来黄晓奇就去打球了，连一句谢谢也不说。她就这一点忘恩负义。

　　可是总体是比较不错的只有那一小小的缺点，可使人怎么可能没有缺点呢？人没有十全十美。

描写我的同学作文4

　　我每次听到同学们在夸奖谁的优点，我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学。卢雨桐同学是我们班的班长，她能写一手好字，还是我们班的“小作家”，而且美术她也非常了不起哦！

　　卢雨桐同学画的画栩栩如生，漂亮极了。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅，总是能得到老师的夸奖，同学们的认同。

　　卢雨桐不但画画好，而且还是“小作家”呢！有一次语文课上，老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好，书写很工整，老师问她有什么写作的好方法，她非常谦虚地回答：“其实没什么特别的方法，只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句。”

　　卢雨桐的文章越写越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书，真是一位名符其实的小作家。

　　卢雨桐同学是我们学习的好榜样，我们一定要向她好好学习。

描写我的同学作文5

　　爱是一个温馨得字眼。我生活在一个充满爱得班级里。

　　那天放学后得下午，就听到一个通知，叫我和其他几个同学，到大队部集中。会一开完，我急冲冲地返回到三楼得教室，由于脚没有站稳，“扑通”一声，我摔倒了。当我站起来时，已经晚了，作业已经被同学们踩了。我着急得哭了起来。当我束手无策之时，准备走得飞飞见我得备忘录一片空白，就全部明白了。她把自己得备忘录借给我抄，一边帮我把黑板上得题目写下来。我欣慰地笑了。一股热流涌上心头。就因为她，每次我们班得平均分总比其他班级落后，我常想哪天她转学就好了，就不会拖我们班级得平均分了。想到这儿，我得泪珠大颗大颗得滚下来。此时，“谢谢”再也表达不出我内心得千言万语，只能用感激得泪水，表达我对他得谢意。

　　我抬起头，夕阳透过窗子，洒在教室里，洒在飞飞身上。透过他得身上，我仿佛看到他那一颗真诚得心。难道我不该向她学习吗？

描写我的同学作文6

　　给我印象最深的同学是张天园。

　　他长着一张古铜色的鹅蛋脸，直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着塌鼻梁，鼻梁下有特别富有表情的薄嘴唇：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不止；有时却让人忍俊不禁，大笑不已。他还有乌黑发亮的刺猬头。

　　他还比较讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁。

　　他特别贪玩。记得有一次下雨，放学回家时看见路旁有很多水，他忽然说：咱们玩漂流吧！于是，我们就自己找材料，我用吸管当船，而他摘了一片树叶当船。水流又急又快，不一会儿，就到达第一个水沟，我的“船”冲了过去，而他的船不幸掉进了水沟里，他连忙跳进水里，拿起“小船”，二话没说，索性放在我船的前面。

　　他比较乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑过去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。

　　这就是我的同学——张天园。

描写我的同学作文7

　　我有一个同学，我为什么要讲他（她）呢？因为他（她）很特别，他（她）的特别之处在哪呢？因为我叫周珈伊，他（她）好像我的影子一样，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的`呦！

　　她有点胖，不过她在学跳舞，马上要跳完时，她的舞蹈老师最后来了一个很难的舞，周珈伊开始苦练！最后，她瘦了两斤！对了，忘了说我们是一个学校的哦!不过偶们不是一个班级的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我们见面时会给另外的人开个玩笑，那就是：“周珈伊，你好！。”我也会说：“周珈伊，你好！”别人就会说：“你们叫什么来着？”我和周珈伊会异口同声地说：“叫周珈伊！请你记住！”那人会说：“你们俩个真有缘分啊！”我和周珈伊就会说：“是呀！”总之，她非常幽默！和我也很配哦！

　　我非常佩服她，她有点骄傲，不过也算是我的同学！因为我们在一起跳舞，所以她也是我的朋友！

描写我的同学作文8

　　我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的是小琳，她是我们班的班长。她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的好榜样。

　　她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考。记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久，也没想出来。我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急。时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。

　　老师看见了，让她站起来回答。她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答，都羡慕不已。老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题。老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声。

　　小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样，我要向她学习。

描写我的同学作文9

　　我和吴铻悦是一对形影不离的好朋友，吴铻悦那双大耳朵活似“大耳朵图图”，一张樱桃小嘴，惹人喜爱。

　　吴铻悦是个聪明的男孩，他做什么事都快，特别爱学习，有一次，我约他去广场玩，我问他作业有没有写完，他回答道：“我的作业是星期五晚上就做好了。”他还学习了围棋、写作。我真佩服他。

　　他乐于助人。有一次放学的时候，因为妈妈单位有事没有及时来接我，他看到我一个人焦急地等待，就对他奶奶说：“我们打电话给他妈妈，我们把他带回家。“我说：”不，我不去你家。”他说：“时间不早了，刚才，我奶奶和你妈妈通话了，你妈妈也叫我和你回家，他见执意不肯，站在我身边陪我，又过了十从分钟，他板起面孔，故作生气地说：“跟我回家，要不咱俩就绝交。”说着，“强行“把我推上车。带我回家了。

　　我和吴铻悦在学习上你追我赶，在生活上互相帮助。吴铻悦永远都是我的好朋友。

描写我的同学作文10

　　我有很多同学。但是我只有一位最最要好的同学。我喜欢跟她玩，她有一双水汪汪的大眼睛，一眼望不到底。她的头发乌黑发亮，还有光泽。头上戴着一个紫红色的发卡，上面镶嵌着闪烁的宝石。她脸上有一颗痣，显得活泼可爱，和顽皮。

　　说起她的性格，真是让人捉摸不透。你们知道为什么吗？

　　她有时热情似火，像一块磁石，任你走到哪里，都紧紧地吸着你，甩也甩不掉。

　　她有时冷若冰霜，拒人于千里之外，让人讨厌，一点都不理我，撒手就跟别人玩，这让我羡慕，嫉妒恨。

　　她的爱好是跳舞，有一次她为了参加跳舞比赛，数学作业没写，结果被数学老师狠狠臭骂了一顿，虽然我表面上同情她，其实我心里偷着乐。我是什么人呀？我心里是不是很阴暗？朋友挨批，我心里高兴？

　　下面我讲讲我跟她好玩的事吧！

　　有一次我跟她对刘馨搞了一个恶作剧。我们数学课上要用到计算器，刘馨的计算器会定点报时，我们俩趁刘馨

　　下课不在教室的空档，偷偷的把她的计算器定到老师上课的时间响，你可以想象的道，刘馨上课的窘态，慌慌忙忙找计算器并关掉闹铃。我们俩想笑又不敢笑，双手捂着嘴偷着乐，一副幸灾乐祸的样子。

　　你喜欢她吗？她就是杨思晨，我的好朋友，一个忠实的死党。

描写我的同学作文11

　　说到我们班的跑步健将，我们班所有同学的目光都会聚焦在苏张超身上，没错，就是他！

　　镜头一

　　星期一的体育课上，体育老师带我们班同学到跑道上，做完热身运动，体育老师说：“同学们，这节课，我们要练习跑步。首先绕操场跑两圈。”老师话音刚落，苏张超就像飞人一样冲出去。正当我跑了半圈时，苏张超说：“我只剩关圈，你还剩一圈半，快跑呀。”想都不要想，苏张超跑第一。

　　镜头二

　　再说一说上一届学校运动会，对于这样的赛事，苏张超当然不会袖手旁观了。他报名参加了跑步比赛，为了跑步比赛第一，他天天练习跑步。中午，他爸爸开着车，苏张超也不肯坐车，而是跟在车后面奔跑，每天下午放学，他都不放弃，他总在练习跑步。

　　他的努力也没有白费，在比赛时，我喊：“苏张超加油……”身边的同学笑道：“加什么加，都第一了！”啊我的妈！真是飞人第一，我忍不住惊叹！

　　说到这儿，你一定认识了我们班“跑步健将”苏张超了吧！

描写我的同学作文12

　　与我关系最亲密的同学，就是祝昱辰了。

　　他长着乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。

　　他乐于助人，有一次，叶傲没带钢笔，祝昱辰立马拿了一支钢笔借给叶傲。

　　他在做作业的时候很认真。每次家庭作业发下来的时候，他总是第一个开始做作业。一会儿功夫就把《练习与测试》做完了。然后，还在认真有检查，老师直夸人勤奋。

　　他也很爱看书。有一次，数学课还剩下20分钟了。他就把《草房子》拿出来看了。到了下课，我说：“祝昱辰，咱们出去玩吧。”祝昱辰却在那儿一动不动，像个木头人似的。我只好自己去玩了。

　　他可爱动脑筋了！有一次，数学老师出了道数学题，我们这些数学成绩好的，都争先恐后地举着手，做出来了，可是，我闪都答完了，祝昱辰还在默默地思考。终于他想出了答案。老师脸上露出了赞同的目光。

　　他不仅是我的同学，又是我的好朋友，我要多多向他学习。

描写我的同学作文13

　　他，圆滚滚的身子，微胖的身材，眼睛细得快要变成一条线了。其实他就是我一年时的同桌——陶睿敏。他很喜欢看书，简直可以称得上“小书虫”了。

　　他看书非常入迷，总会达到忘我的境界：他一会儿皱起眉头，脸憋得通红，似乎在为故事中的某一人物而着急；他一会儿哈哈大笑，应该是被书中的某一事物给逗笑了。可能是看书太入迷了吧，连有小朋友使劲撞他了一下，他都不哼一声，眼睛从来也没有离开过书本半步。

　　付出了总会有回报的嘛。因为陶睿敏看书那么入迷，积累了不少的课外知识，所以才会在知识竞赛那天轻而易举地拿下了全班的最高分，连聪明的班长都打心眼儿佩服他呢！

　　陶睿敏虽然是个“小书虫”，可在体育方面却远远不如我，体育课上，老师让我们400米长跑比赛。可陶睿敏才跑到一半，脸就已经变得通红，上气不接下气了。后来实在坚持不下去了，便走着到了终点。看着陶睿敏那儿狼狈不堪的样子，全班同学都哈哈大笑起来。

　　这就是我一年级时的同桌。在我的眼里，陶睿敏是一个老实、可爱、而且又聪明的胖小子。听了我前面的那些介绍，你们认为我曾经的同桌可爱吗？

描写我的同学作文14

　　林爽是我们班的插班生，她剪着齐耳的短发，乌溜溜的眼睛镶嵌在圆乎乎的脸上，可爱极了！难能可贵的是她完全融入集体，成了一个负责任的小主人。

　　清脆的下课铃声响起，宁静的教室顿时沸腾了。同学们有的在悠悠球比赛，有的跟前后桌交头接耳，有的在准备下一节课的用书······大家各管各的，各忙各的。

　　林爽习惯性地抬头望向东北角，只见她眉头微微一蹙，我顺着她的目光，一看：啊！图书角乱成一团，有些书本跑到了地上，有些东倒西歪地躺在那里，有些被翻开了反趴在书架上·····怎一个乱字了得！

　　林爽再也坐不住了，立马“噌”地站了起来，快步走过去。把掉在地上的书本捡起来，拍了拍灰尘；把那些东倒西歪的书一本一本按种类放回原处。看着那一排排像士兵一样整齐的书本时，她开心地笑了。

　　时，我不禁走近她，问：“林爽，你怎么总能记住这件事呢？”林爽笑笑说：“我是班级的一份子，李老师给我安排这个任务，我就得负起责任来。”这样一句朴素的话深深地打动了我。

　　我真高兴她能来到10班，成为大家庭的一员。

描写我的同学作文15

　　我的同学LYL是我形影不离的好朋友。她扎着短短的马尾辫，一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛像被浓墨染过一样，笑起来，嘴巴上还嵌着两个小酒窝，可爱极了。

　　她为人宽容。有一次，我们在踢她新买的毽子，我们踢得可高兴了！轮到我踢的时候，因为我站的地方靠墙，容易踢掉下去，所以她嘱咐我：“千万别把毽子踢到楼底下！”可是，毽子偏偏像长了脚似的跑到了楼底下。我心想：这下可糟了，这可是LYL新买的毽子啊，她肯定会骂得我狗血淋头的。我连忙说：“对不起，对不起。”可是，她并没有骂我，而是说：“没关系，我再买一个不就得了。”真是出乎我意料。

　　她喜欢看书。有一次，她和几个同学在比赛抢答。就是我问书中的一些问题，他们来抢答。每次我问的问题，她都是第一个回答出来，而且答得都是对的。这就说明她看的书多，看得认真。所以，我们都叫她“小书虫。”

　　LYL，你在我眼中真是个十全十美的人。

　　老师点评：文章结构安排太完美了。对朋友的外貌描写生动，紧接着围绕朋友宽容，爱看书的特点展开，在叙述中能写出自己的心理活动，很可贵！若能将她抢答时智在必得的神态稍作描绘将更棒。

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