以成长为题的作文8篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的以成长为题的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
以成长为题的作文1
书籍让我从一个咿呀学语的小孩到了能读很长文章的少年儿童了。
让得以前我读幼儿园的时候,那些看图识字让我知道了太阳、月亮和大树等等
上完了幼儿园,我上一年级了,有一篇课文叫《我爱我家》他让我懂得要尊敬老人。二年级到了,有一篇课文叫《一分种》让我懂得了时间非常宝贵。三年级了,有一篇文章叫《灰雀》,他让我明白做人要诚实.....
书籍就像我的老师,每天都在教我怎样做人。
以成长为题的作文2
随着时间一天天的流走,我在慢慢长大,在我的成长过程中,虽然有许多痛苦,但是最多的还是快乐,因为我有一个很幸福的家庭,爸爸妈妈都非常爱我,我在他们的庇护下健康的成长并快乐着。
爸爸妈妈不仅给我创造了良好的学习环境,而且还利用假期带我去旅游,让我既游玩了祖国的大好河山,又增长了见识,记得六岁时我就到过南京、上海;七岁到过杭州的西湖;八岁时到过东北的长白山、鸭绿江、沈阳、大连。
我感觉我的`成长中,充满了快乐,我被爸爸和妈妈的爱包围着,被这个家的温馨包围着,我感觉自己很幸福。我在不断的成长,在这个过程当中,有太多的快乐,数都数不清了,每天快乐都包围着我,成长是快乐的。
以成长为题的作文3
我家小区有规定,每到9:30小区的大门就要准时关上。若要进入小区,必须绕15分钟的路走后门,大家对此很是抱怨。六十多岁的门卫老伯笑嘻嘻地说:“改天我在大门口装个铃,你们一按,我就出来给你们开门。”没过几天,老伯真的在门上装了电铃。大家对他很感激。
初二的那年寒假,为补习外语,我回到家要将近10点。一次,天冷得出奇,风吹得刺骨。猛地抬头,门卫室的灯还亮着!我加紧脚步赶过去按了电铃。老伯只披了件薄薄的棉衣就出来了。他的腿微微有些打颤。见了我,便拉开沉重的大门。我歉意地说:“不好意思啊。”老伯笑了:“没事儿!互帮互助嘛。快回家吧。天冷着呢!”
人生路上有温暖陪伴我,真幸福!
以成长为题的作文4
生活中,大家都应该养成很多好习惯,这样,我们的生活才能更快乐、更健康、更方便。下面,我就给大家说说我的好习惯。
在学习上,我能按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,不做小动作,不交头接耳,写作业的时候姿势正确,遇到不认识或不会写的字,能够,经常复习功课,努力做到“温故而知新”。
生活中,我能做到饭前洗手,勤洗澡,有时候帮妈妈干家务活,自己整理自己的东西,家里来了客人主动问好,听家长的话,出去玩主动告诉家人,不让他们担心。
以成长为题的作文5
如果让我重回童年而保持现在的思想,会是什么样子呢?
我还会在课堂上看见黑板有一个错字而大声提醒老师吗?
我还会看见小偷偷钱包就冒着傻气大声喊“捉贼”吗?
我还会……
不,一切都不会了。
老师写错字了,还是别人说好,免得老师丢面子;有人被偷了,也不关我事;……
突然感到一阵酸酸的、苦涩的滋味。
难道这就是成长?
以成长为题的作文6
与朋友闲聊,竟谈到“化石”上去了。
突然她开玩笑的说:“再过几十万年,我们也要和恐龙一样变成化石了!”
这本是一句戏言,我却莫名突感悲哀起来。
是的,人生只有短短几十年而已,比起宇宙,不,地球吧,就只是弹指一瞬而已。
尽管如此,还是有很多无形的东西束缚着你。学校,成绩,名次等等,其实,一生中,真正属于自己的,无约无束可随心所欲的时间,其实是极少的吧!
但是,我想,所谓的“平凡生活”才是真正的不简单:为生活而奔波,能顶住层层压力。他们所有的,一定是“好好生活下去”的意念吧!不屑于平凡人的生活方式,又可以像平凡人那样生活下去,谁能做到呢?
以成长为题的作文7
新学期第一天醒来,似乎又长大了不少。
新学期又有一批初一学生要进入初二了,想起一年前,我大概也像他们一样么?好奇而兴奋的庆祝自己又长了一岁。
现在已是初三的学生,在一年前也有和我同一样的心境吗?
一年过去了,感觉沉甸甸的,或许是因为有了中考压力的缘故。看着初一学生明媚的笑脸,心中不免会有许些伤感,还有几分嫉妒、几分惆怅。在过半年,我们便要进入“最后的冲刺”,然后便到了“黑色七月”。这正如语文老师的口头禅。
“又老一岁了!”幽自己一默,然后苦笑,摇摇头。
以成长为题的作文8
从三年级开始,我们在老师的组织下,先后学习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典。
现在我上五年级了。这学期,老师带领我们学习了《笠翁对韵》。《笠翁对韵》的作者是清朝文学家李渔,文章声调平仄交替,让我深深感受到了祖国语音文字的节奏美和音律美。每一阙均有78个字组成,内容包罗万象,里面有许多历史典故,如“黄盖能成赤壁捷,陈平善解百登危”等。
《笠翁对韵》让我们学会了如何对对子,且琅琅上口。
经典作品具有种子的力量。我爱吟诵,我爱经典。
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