实用的小学生四年级作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生四年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生四年级作文 篇1
一个晴朗的早晨，小猴皮皮对猴妈妈说：“妈妈，咱们去摘树上的桃子吧。”于是猴妈妈挑着筐子领着小猴子来到河边。猴妈妈看见了小兔子也要过河，就对皮皮说：“咱们让小兔子先过河。”小兔一想，上学重要，我就先过河吧。就先过河去上学了。皮皮和它妈妈也过河去摘桃了。
啊！这个早晨多美好啊！
小学生四年级作文 篇2
操场边的那颗大树已经增添了六个年轮。眨眼间，我也从一年级升入六年级了。回想六年前的美好时光，我多想再做一回小学生啊！
假如，我能再做一回小学生，我不会在玩耍游戏中浪费时间，读了朱自清的《匆匆》后，我会更加珍惜时间。那是三年级时，每次我写作业时就感觉完成了任务似的，然后就去玩了。复习的空闲都没了，我本来就不擅长数学，结果还不是考砸了。如果我能再做一回小学生，我绝对不会在复习时去玩耍。于是，在我玩耍时，时间从沙坑里过去；看电视时，时间从电视机前过去了。可惜，我完全没有察觉出时间的流失，任凭它飞走了。哎！
假如，我能再做一回小学生，我要改掉粗心大意的习惯。“唰唰-唰唰-”教室里传出唰唰的写字声，同学们都在认真地作答，而我却打起瞌睡来。“呼呼-叮铃铃”铃声伴着我的瞌睡声响起。我揉揉朦胧的双眼说“给，卷子。”我信心满满地交上试卷。回家后，我夸下海口说“这次的试卷太简单了，95分不在话下。”到了接成绩的'那天，我看到试卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一个洞钻进去。这牛可吹大了。我坐在座位上，打开试卷，看了看，计算题我的方法是对的，结果算错了，再加上一些看错题的错误，整整扣了12分。都是粗心惹的祸。要是我多检查几遍，多计算几次，就不会让这么不理想的分数出现在试卷上。假如，我能再做一回小学生，我一定改正这个粗心的习惯。
假如，我能再做一回小学生，我就不会让我的小学生活留下这么多遗憾了。
小学生四年级作文 篇3
神奇教室您知道吗？我有一个神奇的教室。一进教室，一个4D全影投影仪，一个微型温度调节器映入眼帘。不仅让我们在上课的时候有种身临其境的感觉,而且还会把老师说的字显现在每个同学最舒适的视线范围。比如老师给我们讲巴金的.《鸟的天堂》。我们仿佛真的坐到了船上，大榕树长满了教室，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，真是太美丽了。老师讲的每一句话，每一个重点都会同步出现在教室不同的位置，让每一个同学都看得清清楚楚。教室里还有超级教具。这些教具可以变长变短，变大变小。还可以变形成各种各样的东西。比如量角器可以变成小船。三角板可以变成武器。圆规可以变成3D打印机，想画什么就画什么。这些教具还可以合体变成一个机器人。那个机器人可以教书。可以教画画。可以教写字。结合了所有教具的功能。最让我们舒心的是人体温度调节器。比如有胖的人，他怕热。瘦的人，他怕冷。
但是只要有了人体温度调节器就可以调自己最舒适的温度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°这四个温度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑选。我们还有一个磁悬浮粉笔槽。没事的时候你把粉笔随便一扔。它就会自动吸进磁悬浮粉笔槽里。老师用的物品一般都放在讲台上。直接会被同学们拿走。但是有了磁悬浮粉笔槽。放在讲台上的东西会被吸进去?。老师只要一摁锁。磁悬浮粉笔槽就会被锁住。同学们就再也拿不走里面的东西了。除非老师同意。把锁打开。让它自动吐出来。我们的教室还有教师声音意念器，老师只要一打开。就可以控制声音。自己想要多大的音量，说什么老师只要一想那个意念器就可以发出多大的声音。老师们再也不会得嗓子干痒、声音嘶哑、咽喉炎这样的职业病了。这就是我的神奇教室，我希望不久的将来这个神奇教室真的可以出现。
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