雷人的作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的雷人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雷人的作文3篇

雷人的作文1

　　爸妈说惊讶：昨晚爸爸去朋友家喝酒回来，见妹妹在一蹦乱跳的看喜洋洋与灰太郎，心里嫉妒的很，在一边唠叨个不停，爸爸就是这个臭毛病，每次喝酒便有说不完的话，我提防的早，早早上楼坐在客厅看电视，一会便听见楼下嗷嗷的哭闹声，我连忙跑下楼去，妹妹在哭，爸妈都在捂着肚子笑得坐在了地上，原来爸爸说妹妹不听话，整天看喜羊羊与灰太狼，以后要是在这样就让妹妹住地下室，屋顶也行，反正不想听见那烦人的羊羊声，听得心里痒痒的，妹妹却当真了，要闹自杀，当时气得头想往墙上撞，拿起刀片搞自杀，被妈妈一把夺了过来，扔到了爸爸脸上，沉默了一会儿，妹妹平静了过来，爬到爸爸身边讨好的问，爸爸，你脸没事吧，我错了...一句话闹得俩口子笑也不是气也不是，今天爸妈笑了了整整一天，我拎着妹妹质问，小雨现在你的思想怎么这么不健康，看偶像剧看多了了啊，能耐的学人闹自杀，你还像不像一个十岁的孩子？结果今天我们刚回家来就看到小雨忙里忙外的在收拾屋里，拖地还刷了碗，还一本正经的对着我们说：怎么看我不像一个十岁孩子吧，我早熟.....一句话说的我和爸妈惊到不行，哎，神马都是浮云呐，我这九零后看样子真的是落后给她们零零后了.....

　　爸妈说开心：妹妹的成绩老师让爸妈都感到头疼，特别是每到考试成绩出来之后，和开家长会的时候，，每次爸爸都愁到不得了，不知道该怎么面对小雨的老师，和那张醒目的成绩单，爸爸说那就是他的一块心病，然后失望的说可别这一辈子都好不了了，去年期末考完试小雨一如往常的轻松，还牛B哼哼的说这次做的很好，爸爸很郁闷坐在沙发上就当没听见看电视，妈妈还知道鼓励她，说考好了买新衣服，结果，期末考试小雨还真的拿了一张奖状回来，我也激动说，别说这牛B不是吹的.哈，爸爸高兴地，一蹦一蹦的，当时就把那张全家人好几年都没见的奖状贴到了门口正对面，我就闹着说，贴大门口上吧，好让过路人都看看奖状的样子，爸爸倒是轻松地说：这次家长会好歹有一点点面子了，原来班里一共发了19张奖状，而小雨正是那位十九名，班里一共25名学生.....

雷人的作文2

　　今年温州中考作文题为《从那一刻开始》，总分60分。一名阅卷老师记录了这样一段考生作文："六年级时，我有了一个女朋友，她漂亮，活泼，可爱啊！可是好日子才刚过上，她就转学了。当时的我崩溃了。过了两个星期，我找到了第二个女朋友，比上次那个要好。从那一刻开始，我有了甜蜜的伴侣。"

　　"我找到了第二个女朋友，比上次那个要好。从那一刻开始，我有了甜蜜伴侣。"这是我市一名考生中考作文中的"雷人"句子。昨天，一位参与今年我市中考语文作文阅卷的老师透露，个别学生的中考作文涉及换女友、偷东西等内容，在情感倾向和道德观上出现偏差，造成严重失分。

　　"其实，我们并不完全排斥有关爱情主题的文章，但该学生所写的内容让人哭笑不得。"参与中考阅卷的温二十一中语文教师陈梦龙老师说，这篇作文在语言文字上缺乏美感，在主题思想上没有良好的立意，对换女朋友一事表达的是一种炫耀的情绪，着实让人惊诧，该考生的语文素养和综合素养有待提高。

　　另一名考生的作文讲述了去养鸭场偷鸭蛋的事，文末有这样一段话："我们三个人就向(像)狼一样的，见蛋就拿，最后手放不下了，口袋放不下了，我们三个人高兴回家了。从那一刻开始，我就有一点想摘点过来，偷点过来啊。"

　　陈梦龙老师说，此类中考作文虽只是一小部分，但它们折射出来的教育问题却值得人们深思。教育工作者不仅要在教学工作中提升学生的学科素养，还要引导学生形成正确的人生观、道德观、价值观。剔除这些个别、特殊的情况，就总体而言，此次中考作文体现了学业测评功能与筛选功能，考生作文得分以46至50分居多，涌现了不少材料新颖、立意深远、构思巧妙、语言精美的佳作。

　　温州市心理卫生协会秘书长林崇光表示，个别考生写另类作文，也许是希望引起别人的注意，说明他们平时受到关注不够，内心渴望得到关爱，在一定程度上反映出家庭教育的缺失。

　　此次中考，部分考生的作文还存在抄袭、套用文章的问题。阅卷老师认为，这与本次作文题过于开放有关，也与部分学生平时"热衷"于准备佳作以便考试套用有关。对疑似抄袭的"好文章"，阅卷教师通过查询、搜索等方式进行了甄别。老师们普遍认为只有诚实作文，才能体现中考选拔的公正和公平。

雷人的作文3

　　我当幼师了……

　　朋友暑假前新接了一个幼儿园，因为大二班的老师家里有事请假了，正休暑假的我被朋友喊去帮忙，训练耐心的机会就这样来了。

　　我带的班级是大二班，这里的二十多个小朋友都是即将上小学的，用不了十几天他们就会结束幼儿园的生活了。按理说，这个班里的孩子都大了，自理能力应当比较强的，进班前，我还是信心满满，谁知不到半个小时，手足无措，无可奈何……我被这帮孩子整得是落花流水，就差落荒而逃了。

　　我给学生自我介绍：“小朋友们，我姓唐，你们应该喊我——”学生似乎没听清我说什么，有个别懂礼貌的孩子看着我说：“喊阿姨——”我清清嗓子，放慢了声音，重复刚才的话，有学生依然在玩耍，刚才回答的几个小朋友呆那儿了，旁边的老师口令:“大二班——”小朋友们齐答：“到——”老师：“小朋友们听我说。”齐答：“老师，你请说。”一个个坐端正了，看着老师。哦，原来，和小朋友沟通还有这样的“程序”啊！我把声音放到最慢，“小朋友们，你们好，因为你们的老师有事请假了，我来替她几天，我们认识一下，我姓唐，你们应该喊我——”“唐老师——”孩子们用稚嫩的声音拖长了回答，我总算把自己给你介绍出去了。“老师，你是棒棒糖的糖吗？”我笑了笑，还没顾上回答，另一个小朋友上来了，“我喜欢棒棒糖。”伴着话音没落，他拉着我的两只手，亲昵地想往我怀里钻。张老师再次下口令，“小朋友们，请坐端。”刚围着我的几个小朋友赶紧坐在靠墙边的座位上。我才得以脱身了。

　　八点，早饭。小朋友们一个个靠墙站好，排队去洗手，等到老师把饭盛好，说：“小朋友们，请上座位。”小朋友们便搬着自己的板凳，有顺序地做好。老师说：‘小朋友辛苦了，小朋友们请吃饭！”学生回答：“老师辛苦了，老师请吃饭。”哎呦，每次和小朋友的沟通都是有“密语”的。

　　一整天，我要时刻遭受孩子“爱的袭击”，他们不是拉着你的衣服角，就是钻在你的怀里，搂着你的脖子。终于，一天的时光在繁忙和琐碎中即将结束。在唧唧喳喳吵得像鸟窝一样的教室，终于安静了下来，我却似乎在这一天里明白了什么。

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