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精选五年级实验作文汇编十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级实验作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级实验作文 篇1
今天我在一本书上看到可以自制一个小火箭。那个实验就像一块磁铁，它紧紧地把我吸引住了。我激动的心都要跳出来了，立刻跳下沙发去找材料，准备亲手实验一下。
我找来了一个带盖子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小苏打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小苏打粉倒在一张卫生纸上，把卫生纸裹成一个小团儿，然后就是寻找试验场地。
我找了一个人少的地方。想着我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像装着一只小兔子。我深吸一口气让激动的心平静下来。我小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的塑料瓶里，迅速盖上瓶盖，把塑料瓶头朝下放好。只见瓶子里咕噜咕噜直冒气泡，我屏气敛息，目不转睛地盯着，刚过5秒，只听“嘣”的一声，瓶子和盖儿就分了家。瓶盖儿在原地纹丝不动，瓶子却像火箭一样飞上了天。喔！我吃惊地张大了嘴巴站在原地，愣愣的还没反应过来。我的“火箭”真的飞上了天！我简直不敢相信自己的.眼睛。再看瓶盖儿被一个圆圈圈在了中间，而那个圆圈里面都是反应后的泡沫渣子，甚至瓶盖儿上都是。它就像一朵盛开的礼花，仿佛在庆祝我的成功。
真是不做不知道，一做吓一跳。这是为什么呢？原来是小苏打和醋酸反应，产生大量二氧化碳在塑料瓶中膨胀，达到一定程度就把塑料瓶喷上了天，产生了火箭的效果。
做实验，学新知，真是一举两得呀！
五年级实验作文 篇2
今天，老师带领我们在教室里做了一场科学实验，它的名字叫“洗发香波。”
首先，我们拿了材料，里面有去污剂、增色剂、粘稠剂和一个透明的杯子，杯子里有一个搅拌棒，我们先认真的听老师讲要领，讲完后，老师让我们自己动手做。
我们先把水倒进了杯子，接着放入了去污剂，沿顺时针方向搅拌，搅了很多下后，还是有一些白色的小颗粒在水中向我们做鬼脸，我们一直搅拌，直到水里再也没有白色的小颗粒我们才停手，这个时候，水变得更浑浊了，像一盘白色的溶液。
然后，我们又把粘稠剂倒进了杯子里，慢慢地搅拌，水中的小沙粒在杯子里围着杯子边缘快速地跑动，像白色的雪花在杯子里飞舞，杯子里的溶液竟然开始变稠了！
再放一点增香剂吧！增香剂一倒进杯子里，就变成了一个找到妈妈的'孩子，自己在水里飘来飘去慢慢溶化。我心想：这也太慢了，让我来帮它更快的溶化吧！我拼命地用搅拌棒搅了起来。突然，有一大片液体飞了出来撒了一桌子，老师看见了就说：“搅拌地过程中不要太用力，要慢慢地搅拌直到它溶化哦。”我心里想着老师的话，慢慢地搅了起来，一股牛奶和香水的香气扑鼻而来。
最后一步也是最关键的一步：加入增色剂“一步成，则成功，一步败，则失败。”我小心地把增色剂少量的倒进了杯子里，我看到白色的液体中有一股绿色在液体里弥漫开来，慢慢地周围的液体也变成了绿色的，我们又把增色剂全部倒了进去，再轻轻的搅拌，液体全部变成了绿色的，看起来非常清新，真像一瓶绿色的洗手液，事实上它就是。
这个活动让我们深深的感受到了科学的神奇。
五年级实验作文 篇3
今天下午的第一节是语文课，刘老师神神秘秘有小心翼翼地捧着一个纸盒走进教室，小心翼翼地把他放到讲台上。
刘老师说：“大家来猜猜这个盒子里装的是什么？我提醒大家一下，里面装的是一只非常可爱的小动物。”刘老师刚说完，班上就议论开了，有的说是一只鸡，有的说是一只狗……班上早已没了课堂的纪律。
刘老师说大家都猜错了，相请一位同学上来看一下里面装的`是什么。“大家都争先恐后地举起手，都想第一个知道里面形装的是什么东西。
刘老师喊了我们第三组的谷越上去看看，傻傻的谷越迈着沉重的步伐走了上去，往盒子里面看了一眼，忍不住笑出声来，然后又一摇一摆的走了下来，经过我的”严刑拷打“之后的谷越还是不愿说出其中的秘密，然后刘老师有请了第一组的李雨蝶上去一探究竟，他满怀期待的走了上去，又变笑变走了回来，让人实在猜不透里面装的是什么动物。接下来就是第二组的杨明海了，只见他快步走了上去。盯着盒子里面的东西看了好半天，然后又强忍着笑走了回来，最后刘老师请我们班的刘松杨上去看并揭晓谜底，他边摸脑袋变走了上去，扒着盒子看了几眼，然后面对我们大家说：”里面装的是一直高级动物——人！~他说完，全班同学都大笑起来！通过这次的实验，我知道了人也是动物界里的一员，是动物界的高级动物。
五年级实验作文 篇4
我们像平时那样看着科学书，等待老师来给我们上科学课。一会儿，老师进来了，她清了清嗓子对我们说： “同学们，今天我们来做个实验。”顿时，同学们都欢呼起来，因为这是我们第一次做实验。 我们安静地跟随老师来到了科学实验室，只见那里很宽广，足有两个教室那么大。只见实验器材已经在桌子上等待这我们。老师她先示范给我们看，她熟练地拿做了起来。只见同学们都聚精会神地看着，那双眼盯着老师所做的每一个动作。老师做完后说： “在开酒精灯的时候，一定注意，要不然会发生爆炸。”同学们听了，都人心惶惶。 “下面请以小组单位，各个同学做一次。”老师说。 我们组每个人都很害怕，害怕酒精灯会把自己炸死，都不敢领先做。这时，我们只好猜拳决定。 “石头剪刀布。”哈哈，黄宇恒同学输了。他说： “你们刚刚都没有说输的先做。”他那么赖皮的？平时看见他那么强壮，以为他很大胆呢！想不到，那么胆小。 那么，我们只好重新再来了“石头剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了，我输了。我要开始做。我心想：我不能赖皮，我是班长，我不能这样，我一定要成功。
在我眼前的实验材料有： 铁架台，酒精灯，试管夹，玻璃杯，玻璃片，火柴。我把铁架台拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在铁架台上放了一个网片，把玻璃杯放在网片的上面。再用试管夹把玻璃片夹住。这时，开始要点燃酒精灯了。怎么办呢？怎么办呢？我的.心像十五个水桶大水————七上八下。可我又不能退缩呀！我的心是这样想的。我最终决定坚持，我小心翼翼，一丝不苟地划过了火柴，这时，只见我们小组的人都离我远远的，我知道他们害怕会爆炸。 “拜托你们不要那么胆小好不好”我对他们叫道。虽然我是这样说，其实我也是很害怕的。我慢慢地从下往上地把酒精灯点燃了。我小心地把它放在铁网的下面。在把玻璃片放着玻璃杯的上面。这时，我们就等待雨的形成了。
过了3分钟，只见其他刚刚比我们慢的人，都有雨滴了。可我们组怎么还没有。为了安全起见，我们请教了老师。老师说： “你们放那么多水，当然不行拉。”就这样，我们被老师骂了一顿。然后，我们吸取了上次失败的教训，这次，我们只是放了200毫升的水。 “成功了，成功了`````”我们小组的人欢呼着，为我的成功而感到高兴，此时此刻，我的心也甜滋滋的。
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们敢于大胆的实验，大胆的思考，那么，我们才会取得成功的。
五年级实验作文 篇5
我所参加的科学社团——梦想实验室，不仅帮我了解更多的科学知识，还能动手制作许多有趣的作品。目前我已经动手参与制作了水火箭、不倒翁、走马灯、手机声音定向传导器；拼装了平衡杠杆、齿轮、风车；制作了暖宝宝最让我骄傲的就是水火箭！
20xx年10月17日，我国成功发射了神州十一号飞船，航天员陈冬是我们河南人，大家知道后非常兴奋和自豪!我们围着老师好奇的问“飞船是怎样飞上天的？我们也能做一个飞天火箭吗？”老师先让我们回家查阅人类研究“火箭”的历史资料，接着在社团课上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空气动力学和飞行力学等方面知识，然后就动手制作水火箭。
我们找来合适的材料：两个饮料瓶、废旧纸箱、剪刀、透明胶带，开始一步步制作起来。很快第一代水火箭就制作成功了。老师先示范发射过程：在火箭瓶体中注入水，拧上喷嘴，放置在发射器上，用打气筒往瓶中不停地打气增加空气压力，按动发射开关，火箭就像离弦的箭，尾部喷射出一道水柱顺利飞向天空。看到同学们的火箭飞出5、6米远，我特别羡慕，很担心我的火箭飞行失败。终于轮到我了，按照老师教的'操作步骤，我卖劲的打气，紧张的按动发射开关，没想到，我的火箭一下就飞到了高空，比校园的树还要高，大家激动的欢呼雀跃，兴奋地抱着我庆祝火箭发射成功，获得第一名的好成绩。
随着不断的试飞，我们也发现了很多问题，瓶子大小不一样装不上喷嘴，机翼容易被水打湿飞不起来于是我们进行改进，完成第二代作品。试飞中我的水火箭又一次的获得了飞行冠军，我真心的感到自豪！
因为我每一次听讲都特别认真，作品独特，老师夸我想象力丰富，动手能力强，还让我当社团团长，我会更加努力，当好黄一小创客，做出更多优秀的作品。
五年级实验作文 篇6
今天是周末，在家无聊的我突然闪过一个念头：我要做一个实验，用科学方法判断鸡蛋是熟还是生，我以前在书上见过这个实验。
我先去厨房拿两个鸡蛋，然后把一个鸡蛋放入锅里，用燃气灶把水烧开，把鸡蛋煮熟，再拿出来。
我先把一生一熟两个鸡蛋和脸盆拿出来，往盆里倒入水，把鸡蛋放进去，两个鸡蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可两个鸡蛋似乎是在盆底睡着了，我一直没有看到什么效果。我想：我要等到猴年马月呀！这两个鸡蛋为什么这么不听话呢？
我一敲脑门，呀，检测鸡蛋生熟的时候，忘记放盐了，书上说的是用盐水检测。难怪不见效果的，我必须得重新做实验了。
不过，这一次，我并没有用盐水检测法，家里的盐估计不够我用，我就采用了“转动”的.方法。我把两个鸡蛋放在桌子上，生鸡蛋和熟鸡蛋一模一样，像双胞胎婴儿一样。我用拇指捏住鸡蛋的两端，指尖猛然用力，一个鸡蛋就转了起来，像旋转的陀螺一般。我又用同样的方法，将另一个鸡蛋转动起来。两个鸡蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯着它们，看它们谁转得快。然后，我伸出一根手指，按住一个鸡蛋的正中心，接着飞快地把手抬起，这个鸡蛋马上不转了。嗯，刹车系统不错！我再伸出手指，按向另一个鸡蛋，鸡蛋也马上停止旋转，可当我抬起手指后，这个鸡蛋像站不稳似的，又转了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟鸡蛋，一按还动的，是生鸡蛋，因为生鸡蛋内部是液体，鸡蛋突然停下后，里面的液体还会继续流动，所以，只有生鸡蛋才会继续转动。耶，我成功了！我是小小科学家！
小小的实验，也让我明白了一个道理：做什么事，我们都要用心去做，这样，一定会做得更好！
五年级实验作文 篇7
实验，大家做过吗?如： 筷子的神力、瓶子赛跑 、带电的报纸 ······这些实验都很有意思。刚好，星期五，老师布了一项作业，就是让我们回家做一项实验记录，于是下午我一回到家就做了一个非常简单的实验——鸡蛋沉浮!
我先拿了一个杯子，在水龙头下接了水，我把鸡蛋放了进去。结果，只听见“咚”的一声，鸡蛋沉底了，而且还是直立的!我吃了一惊。后来，我又把盐拿了过来，我先一点点的放，额，没什么动静。我又放了一勺··又放了一勺··哦，对了，还要搅拌!哎，水的颜色变了~! 鸡蛋也浮起来了一点儿!太激动了!我想：它明天肯定能完全浮起来!
好了，星期六了，早上，我咕噜噜的从床上爬了起来，心潮澎湃地跑到厨房，哇!还真浮起来了!
这是为什么呢?我百度了一下，原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。露出水面后由于"浮力=液体的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物体的'体积”鸡蛋露出水面的体积变大，所以浮力变小了鸡蛋下沉，没入水中后因为体积变大又上浮，后又下沉。
生活处处皆有科学啊!只不过要看我们是否有一双会发现的眼睛!
五年级实验作文 篇8
星期五下午第一节课，殷老师带领大家做了一个实验————往装满水的杯子里放回形针。
上课铃声刚响，老师神秘地拿出一个透明的.杯子，让我上台为杯子加满水。接着，老师向同学们问了一个问题：“你们猜一猜,往加满水的杯子里放回形针会出现什么情况？”同学们七嘴八舌议论起来，有的同学坚定地说：“水会溢出来。”有的同学则反驳道：“水不会溢出来。”那我呢?我对他们的回答不置可否。老师微笑着说道：“那我们就来验证一下。”
只见老师小心翼翼地往水杯里放入一枚回形针，呵,水竟没有溢出来.同学们你看看我，我看看你，都不作声。接着老师又问：“放多少枚回形针，水才会溢出来呢？”“10枚！”“30枚”——同学们争论不休。“实践出真知，我继续往里放回形针。”“2，3，4——-10。”我们异口同声地喊道。“11，12，13，——30!”呀！大伙儿目瞪口呆的，真不敢相信放了30枚回形针，水还没溢出来。“31，32，33，——68！”话音刚落，教室里竟鸦雀无声，大家不敢相信自己的眼睛了。老师说：“你们有什么疑问吗？”“有。”杨家铭抢先说，“为什么放了这么多回形针，才溢出来呢？”同学们附和道：“是啊，为什么呢？”老师卖了个关子说：“水由水分子组成，它们手拉手，团结一心，并产生了一种力量，你们知道是什么力量吗？”“表面张力！”“对了，这种力量叫表面张力，戴镇坤你课外知识不错哟。”
这次做的实验真有趣，希望下次老师还能带我们再做一次有趣的实验呀？
五年级实验作文 篇9
今天下午，妈妈哼着小调，对我说：“我们做一个神秘的实验吧！”望着妈妈神秘的脸，我不禁疑心重重。心想：妈妈葫芦里到底卖的是什么药呢？
我不敢怠慢，马上跑到厨房，寻找这次实验所需的材料。不一会儿就找到了一个玻璃杯，一瓶热水，然后再从冰箱的夹层里用铲子挖了大量的碎冰，撒点盐，再用毛巾把冰块包裹在里面。
准备就绪后，妈妈那神秘的实验就开始了，妈妈先指导我该怎么做，详细地告诉我实验的过程。我一步冲上前，马上把玻璃杯放好，口朝上，早已准备好的妈妈把大量冰块“哗啦啦”倒入玻璃杯里，那一个个洁白的“小天使”轻盈地跳着优美的舞姿。
接着，妈妈气喘吁吁地提着热水瓶赶来了，把热气腾腾地开水往玻璃杯里倒，那些可爱的“小家伙”前呼后拥地蹦到玻璃杯里洗澡，只见玻璃杯里一圈一圈的荡漾着涟漪 ，一股股热气“牛”气冲天。
就在这时，妈妈突然拉着我的手，往一面墙后跑去。只听玻璃杯“啪”的一声破碎了，水花四处飞溅，玻璃碎片满桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：这个玻璃杯怎么无缘无故地碎了？
听了妈妈详细地讲解后，我豁然开朗：“这个是有科学道理的.，叫做“热胀冷缩”，玻璃杯受热后体积膨胀，受冷后体积收缩，如果超过这个物体的体积的，就会破了。
原来，这个玻璃杯碎了是有科学原理的。
一个不起眼的玻璃杯里都蕴含着那么深奥的奥秘，生活中的科学处处都在我们身边，只需我们去发现，去探索，去追求。
五年级实验作文 篇10
星期六下午两点，我校冬韵楼作课室里座无虚席，这是干什么呢？哦，原来都是来参加我校小牛顿科学实验班举办的大型科学活动呀！
首先，老师问我们：“我们平常洗头都用什么洗呀？”大家争先恐后地回答着，有的说洗发膏，还有的说是洗头膏，老师说答案跟我们说的差不多，我们今天要做的`就是一种叫“洗发香波”的东西，也是洗头发用的。老师让一位同学来验证。果然，一块脏兮兮的抹布被洗得干干净净。
可是，在做“洗发香波”之前，我们也要确定一下它对人体是否有害呀！于是，老师就给我们做了一个实验。因为“耳听为虚，眼见为实”嘛！只见老师拿出了一个黄色的条状物，老师说这是测试对人体是否有害的工具，大家非常好奇，目不转睛地盯着老师，生怕漏掉了什么。结果出来了：肥皂水把黄色变成了绿色，洗衣粉水竟然发黑，唯有“洗发香波”的原料十二醇硫酸钠水没有变色，看来它对人体是无害的。
之后，就该我们自己做了。老师给我们每人一个烧杯，被子了装着80毫升的热水。然后往水里加入一小袋十二醇硫酸钠。然后再加入食用色素和食用香精各一滴，最后再加入氯化铵即可。按照这样的方法，不一会儿我就完成了，真是有趣极了！
这次实验不仅让我懂得了许多科学知识，还让我知道了洗发香波的制作方法，真是受益匪浅啊！
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