小学生英语作文7篇
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的小学生英语作文,欢迎阅读与收藏。
小学生英语作文1
This suer vacatin, I read the b called “The lnel planet Plut”. There are a lt f interesting English passages in the b, ang which the st erable ne is the little str abut Plut. It t e new nwledge abut Plut.
Plut is the gd f underwrld in ran thlg. In Science, it is a sall bect rbiting the sun at the edge f the slar sste. It used t be cnsidered a planet. Hwever, new research has changed this idea. Plut is n lnger cnsidered a planet. Nw, it is raned as a dwarf planet.
After reading the b, I tell Mu abut the new research,
She feels surprised. S, I’ sure that extracurricular reading can
Enrich nwledge. I lie reading re and re this ind f bs.
小学生英语作文2
同学们,你们对英语作业不算陌生吧?对,只要哪一天有英语课,那天就一定有英语作业。
今天,MISS李给我们上第九模块第一单元:《Letter From Aboad》,课文中涉及到:一般过去式、现在进行时和一般将来时等三个时态。我喜欢这篇课文,因为,这是一封信,信在我们学过的课文里“罕见”。
课堂上,老师没有给我们写作业的时间,布置家庭作业时,班里顿时变得鸦雀无声,因为,有一些不喜欢上英语课的同学希望作业少一点。当老师说:“今天作业只抄写本单元14个单词,每个单词抄写10遍”时,班里立刻热闹起来,有的人欢呼雀跃——那些学习差的同学希望作业少,所以很高兴;有的人窃窃私语——学习中等的同学对作业量无所谓;还有的人长长地叹了一口气——学习好的同学为作业太少而郁闷(大家对作业的量报以不同的态度)。
回到家,我就开始抄词,14个单词,一共要抄140遍,我很快就完成了,因为我昨天预习了,顺便把单词背下来了。抄完词,我又选择eat和play两个词造句,结果遇到了拦路虎,我请教课本,顺利解决了问题(课本真是我们无声的老师)。
喜欢上英语课的人,盼望老师布置更多的作业,不喜欢上英语课的人,则是在有英语课那天祈祷作业少一点。总结我做英语作业的体会:要想完成的好,必须喜欢它。我很喜欢英语,从小就对英语情有独钟,所以,我觉得,做英语作业并不难。
新疆乌鲁木齐市第二小学
六年级(二)班 赵崇博
小学生英语作文3
早上,客厅里传来了我读英语的声音,我以前英语学习的不太好,暑假爸爸让我再学一遍。
我还没睡醒,就迷迷糊糊开始读了,说是读,其实是跟着磁带学,会的说一遍,不会的跟着磁带乱说一通,很快就读到了第四单元。
妈妈来检查,前面几个内容还简单,到了后面就有点吃不消了,怎么读呀、意思是什么呀一个个问题出现在我的脑子里,妈妈见我这么多都不会,叫爸爸来教我,爸爸教一个,我读一个,后来还是一个记不住,只有硬着头皮学,刚好英语书上有一个内容题目叫“读读写写”,爸爸就让我抄了一遍,这一抄,问题更大,要么拿笔姿势不对,要么眼睛离书本太近,要么单词书写不规范……问题一个接一个。
我刚想抱怨英语单词太难,可又一想,这全都怪我平时上英语课不认真,老师讲课时,我在底下传纸条、做小动作、说话,根本没把老师放在眼里,没有意识到英语的重要性。听爸爸说,上中学以后,英语和语文数学一样重要,高考时英语不行也考不上好大学,就算考上了好大学,连英语都不会说,怎么和外国人交流?我可不想成为一个“少壮不努力,老大徒伤悲”的人。
想到这里,我决定暑假一定要补好英语:
一, 每天早上跟磁带读单词,读到会读为止;
二, 每天早上听写十个单词,写到会写为止;
三, 熟记课文意思,记会为止。
小学生英语作文4
我已经升入三年级了,从这学期开始,我们就增加了一门功课——英语。为了让我学好英语,妈妈就利用我的课余时间教我学英语。
九月一日的晚上,妈妈就开始教我学英语。我用右手指着英语句子,妈妈念一句我跟着念一句。可看着一排排密密麻麻的英文字母和句子,我脑袋都大了。妈妈教完一遍又一遍,然后就教我念给她听,我难过地低下了头,因为我不会读,这时候,妈妈似乎看透了我的心思,微笑着说:“没关系,我再教你几遍。”妈妈又耐心地教了我一遍又一遍,这时候,妈妈鼓励我读,可是,我还不确定自己读得是否正确,就在那里小声地读,妈妈听见了,对我说:“大声地读吧,其实你是读正确了的。”听了妈妈的话,我放心了,我大胆地读了出来,读完后,妈妈说:“好的,你终于读会了。英语是语言学科,英语单词就像我们生词,英语句子就像我们的句子,要多听,多读,多写,慢慢地,以后你就会运用,写出优美的英语作文。”
然后,妈妈给我做了一张张英语卡片,叫我抄下来,在英语本上写一行,默写在草稿纸上,写不起再写一行,直到会写了为止。默写完了,妈妈叫我读一遍,顿时,我感到容易多了。第二天,第三天 ……第七天,没天早晨起来我读了三遍,我终于背下来了。
经过这几天的英语学习,我感觉学英语并不是很难,但在于你认不认真。俗话说得好:世上无难事,只怕有心人。
小学生英语作文5
一听到英语单词,每一个学生都会感到头疼。但有个理念是“只要努力,一切接皆有可能。”
一天,又到了英语课。这时候小明是胆战心惊,因为他并没有把一个单词完完整整地记住。但又令他们不幸的是,今天老师来了个突然袭击——单词大抽查。“小明,上讲台上去听写。”老师一声喊到,这时候似乎他的心都已经凉了一大截。他慢吞吞地走上去,他是多么想回到没被抽到时。站在讲台上时,他的双腿是抖个不停。但在写单词时,手更是抖个不停。不一会儿,一些乱糟糟的单词在他的笔下写出。“啊,他看着自己写的单词心想到,今天可真的是完玩了。”老师一看他写的单词,似乎头上都冒着火星。但小明可够机灵,主动地把手给伸出来。虽然他怕被老师打手心,但他想到是自己没去记。他是认识到自己的错误才主动伸出手的。老师打了他两板,他咬紧双牙,眼泪没流下来。
从此以后,他就开始发奋地学习。每天晚上学到学校寝室关灯都还不肯休息,就在走廊里读上一个小时的单词。早上,不知他什么时候他又从温暖的被窝里爬了起来,把单词读了一个小时才到教室里去早读。
他开始对英语如痴如迷,空闲时都把单词挂在嘴边。英语似乎已经融入了他的生活里。如果英语一下子不存在的话,他就会像生了病一样。
从此以后,他再也没被老师批评过了。而且他还成了他们班上的一个英语高手。
小学生英语作文6
通常英语写作有以下几个特点:
紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
1、以有指导的写作为主(guidedwriting),便于考生在短时间内构思成文;
2、突出试题的交际性,考查考生在特定的情景中运用语言的'能力;
3、增强试题的实用性,所选话题贴近学生学习生活,为学生所熟悉;
4、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
5、英语写作注意两点
一、先审题。
弄清写作要求审题是写好作文的前提,也是书面表达的基础。如果写偏了题,语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面:
1.认真地看两遍题目,包括提示,全面了解写作要求。
2.理清思路,确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量,将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”:多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
小学生英语作文7
上午爸爸和妈妈带着我拿回家的迪期尼学英语的入场券,将我带到指定的地点:毓秀宾馆三楼听英语讲座。这是我第一次学习练习说英语。
心里很着急自己不会说,但念又想:我已经是二年级的学生了,要给自己自信才能学好英语。于是,我不再害怕,离开爸爸妈妈,在一旁辅导老师教了几遍关于钦料的英语。不一会儿,我就做为小嘉宾在台上用游戏表演我的所学。一上台,一位辅导老师就用英语不停地唤醒另一位辅导老师,然后就用欢快的英语进入主题,每人想得到自己的饮料,必须说对饮料的单词,而且说完后并用英语说致谢语,再互相对碰一下。我非常想得到一瓶饮料说对了“I like”,一瓶绿茶被我得到了,但最终绿茶没能在我的手中,又被其它小朋友说对了,轮到另外一个小朋友手中。原来这是做为演示用的。连爸爸妈妈也参加了互动,与我们一起比拼谁会说会认,还与我们一起做简单的英语边唱边跳,看着妈妈有点害羞的样子,小小的我给予她鼓励的眼神,终于,妈妈同样也自信起来,而且做得非常不错。
很快就到中午分,讲座也结束了,我觉得整个学习过程生动活泼而有趣,这是一个很好的家人共同学习的周日。
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