【热门】感受作文锦集七篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的感受作文7篇，希望能够帮助到大家。

【热门】感受作文锦集七篇

感受作文篇1

　　清明节的时候，爸爸带我去南湖梦幻岛玩了一个十分惊险刺激的游戏。

　　刚走到游戏设施前，我听见了一阵阵响亮而又恐怖的叫声，看到一阵浪花飞到空中。我再一看，呀，那些坐在车里刚玩完的人，脸上显出苍白的颜色。

　　我坐了上去，一个看似工作人员的阿姨走到我面前，给我系上安全带，又给我一件雨衣。

　　游戏开始了，我感觉心“怦怦”直跳，坐在后面的人还在议论纷纷。到了最高点，车不动了，我一往下看，就觉得会掉下去。爸爸看着我这样，说：“哎，男子汉大丈夫，现在不算紧张的，到了后面，你就明白有多恐怖了。”爸爸这一句话使我更紧张了，一滴一滴的冷汗浸湿了我的衣服，满头都是汗，我倔强地说：“谁，谁，谁说的，我一点儿也不怕。”我边说边僵硬地笑了一下。爸爸指着我的头说：“这又是什么呀？”我一听，摸摸头，呀，我说：“呵呵，天气真热啊。”爸爸说：“嘿，瞧你这样，等会儿肯定吓个半死。”

　　不出爸爸所料，他刚说完，车就毫不留情地冲了下去，我吓得面目全非，魂都没了，突然，“唰”的一声引出了众人的尖叫，所有人都变成了“落汤鸡”。

　　我一直僵硬地面带笑容，爸爸的眼镜差点被浪花冲走。过了一会儿，爸爸敲了敲我的脑袋：“嘿，起来了，到地上了，安全啦，真的。”我下意识地反应过来：“什么，着陆了？太好了！”我解开安全带，爸爸把我从车上拉下来。终于脚踏实地了，太好了。

　　在车上虽然害怕，但现在真想再做一次呀，下次放假时，我还要来玩。

感受作文篇2

　　汨罗江那纵身一跃的身影是一代爱国诗人屈原留在世间的最后影象。其身虽已亡故，但是因为他忧国忧民的精神；因为他意欲报国却报国无门的悲愤，于忧愁忧思之中留下了无数表达他爱国情怀的辞作。姑且不论那一曲与《诗经》齐名的《离骚》，他追悼为国捐躯的将士的祭歌《国殇》同样让人为之感慨万千！

　　屈原在祭歌之中描绘出一幅气势雄壮却惨烈无比的战争场景，将短兵相接、生死相搏的场面真实地再现于读者的面前。通过这些描写，抒发了作者对保家卫国、不计生死的将士们无比崇敬的心情。“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”是作者对战死的将士热情的赞颂。女诗人李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”正是借鉴了屈原此句的手法，与屈原的诗句实有殊途同归的效果。而作者在先秦时期就能够写出如此精辟的词句，如果不是心中那澎湃的感情让作者无法抑制，焉得如此？

　　诵读《国殇》，让人对国之利器——军队产生一种发自内心的向往之情，渴望在那个充满激情的队伍之中磨练自己；渴望在那热血澎湃的战场上体现自己人生存在的价值。这其中军队本身固有的魅力虽然是原因之一，但作者辞作的影响更是功不可没啊！血洒长空，以血肉之躯捍卫身后人民安定幸福的生活是每一个有血性的人或溢于言行，或内敛于身的至上情感。所以，才有那么多的可歌可泣的军中故事在一代又一代人的口中和书本中代代相传。屈原的《国殇》从这个方面来说也是一件不可多得的作品。

　　读罢《国殇》，我由衷地感到屈原先生在抒发他对将士们的崇敬的同时，也寄托着他渴望在庙堂之上报国的愿望。而这与先生报国无门的境况是不无关系的。正是由于此，先生只好把满腔的热血化为激昂的文字，在书面上抒写自己的报国情怀，这又岂不让人扼腕叹息？也许，让先生将其满腹才华施展于庙堂而非文字的话则又是另一番情况。然而，即便爱国之情始终不变，但若没有郁积于心中的愁思也写不出如此词作了。先生没能在庙堂上一展才华却在文学上达到了一个另后人为之仰望的颠峰之上。正是“有所失必有所得”。细细思之，此言岁过于绝对，但在先生来说却极为合适。我想先生于青冥长天之际亦会为之感慨：“一饮一啄，皆是前定”吧！

感受作文篇3

　　新学期又开始了，真是紧张又开心！

　　依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了，个个都懂礼貌，会关心。老师个个精神抖擞，像慈母一样来呵护我们这些小苗。教我们数学的王老师既严肃又和蔼。

　　我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。

　　啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新学期一开始，就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追追逐！

感受作文篇4

　　面对这次期中考试，我觉得我简直混过了这半学期。

　　从上学期的期末来说，成绩已经不是很理想，数学考了91，当时这个成绩跟之前比已经差了许多。从这学期的数学章测，又感觉到成绩在下滑。直到现在，期中数学86分，低于了90，超过我的可能早已过半。这让我感到异常后悔与羞愧。我在想，成绩是无缘无故就滑下来了吗？为什么人家能站稳，甚至前进，而我却在往后退呢？

　　回想往事，我想我找到了原因。我觉得可能因为小学到中学是由浅到深的一个过程，现在的知识开始变难，可能之前喜欢数学，现在开始讨厌了吧但这都不是最主要的，最主要的是现在自理能力差。之前自己看书就行了，现在复习的每时每刻都需要家长盯着或帮忙。家长帮你找题做，家长催促你做题现在已经从主动学习变为了一点都不主动的学习。那么，这种被动的学习还有什么意义？

　　政治书上说：学习需要自觉、主动的态度。如果不主动去学习，那么就可能已经厌烦学习，讨厌学习，这样不管做多少题，上多少课都没有太大的意义。

　　我认为，为我们付出最多的不是我们自己，而是家长。衣食住行，还有学习，全部都需要家长。但我觉得，如果自理能力加强，不让家长操心学习，这可能会让家长放下一个最重要的担子。

　　通过这次考试，我懂得了一定要重视平常，平常积累好了，结果才能变好。我相信这就是实行过程性评价的意义吧。

感受作文篇5

　　不要刻意地追求，母爱本身就是一种享受。——题记

　　眼泪+鼻涕=再试一次

　　“妈妈我在这儿很累，你把我接回去住吧。”这是我上初一时住校的第一天，本来家离得很近的，可是妈妈偏让我住校。在学校每天都要跑步的，而且路程还相当长。我害怕老师那逼人的`目光。晚上我偷偷地回家了，在妈妈面前大哭一场，满心希望这件事会以我的眼泪鼻涕而告终，可妈妈却只一句：“再试一次，看你有没有能力坚持下去。”第二天又把我送回了学校。看到同龄的朋友都在妈妈身边，我忍不住又哭起来，心里想着“妈妈，你真的如此不爱我吗？”

　　方便面+停电=坚强

　　“妈妈和爸爸要陪奶奶去看病，你自己在家，坚强点，大概要半个多月才能回来。”一个人在家，好孤独好寂寞，尤其是晚上，家里一点声音都没有。我早早地钻进被窝，心“咚咚”地跳个不停，我只好把灯打开，让它伴我度过每一个夜晚。这样我心惊胆战地度过了漫长的14天。

　　过去的14天，简直不堪回首，前两天还有剩菜吃，可以后的几天，只能天天吃方便面，因为这是我唯一会做的。最可怕的是爸妈回来的前一天晚上突然停电了，我迅速地爬上床，用被子捂着头，躲在墙角处，生怕背后有人袭击我，我不住地对自己说：“坚强点，坚强点……”从此我学会了坚强，我开始品味出一些妈妈爱的滋味了。

　　失败+疼痛=自立

　　“妈，我不做了，那些油都溅到我身上了，那么疼。”我眼里含着委屈的泪水对妈妈说。可是妈妈不理睬我，继续织着自己的毛衣。没有办法，我的肚子在不停地提出抗议，我只好又回到了厨房，继续做饭吃……不知怎的，觉得这顿饭是我从未品尝过的人间美味。现在想来，是因为那里面注满了自己的汗水与泪水的。从此我学会了自立，我终于深切地感受到妈妈对我的爱了。

　　妈妈对我的爱是无言的，是深沉的，是刻骨铭心的。感谢上苍赐予我异样的母爱，让我感受到了与众不同的母爱。

感受作文篇6

　　温暖，可能是在你跌倒时一句鼓励的话语，可能是在你绝望时一番安慰的话语，可能是你生病时的一杯热热的水，也可能是一句简单不过的‘谢谢’……那一次，她让我感受到了温暖。

　　她是我的小学同学，我们相处的时间虽然只有两年，但令我永远不能忘怀。二年级时，我转到了老家的小学，这巨大的变化让我不能适应。我每天不和同学说话，总是独来独往，她发现了我不喜欢和同学玩，就每天想方设法地让我笑，她有了好吃的零食总会先想到我，有了有趣的事总是先和我分享，慢慢的我也渐渐外向起来，喜欢喝同学们相处了，那时我非常感谢她，每天上学放学总能在路上看到我们手拉着手的背影。

　　一天下午，我们约好一起出去玩，当我们俩兴高采烈地走在路上时，也不知道室谁先摔倒的，只听‘哎呀’我们便一前一后摔倒了，当时正值盛夏，我们的膝盖都开始流血了，疼的站不起来，只管坐在地上嚎啕大哭，此时她正拿出纸巾擦自己的伤口，我看见她紧咬着牙，似乎是要咬碎了，用纸巾一点点的擦着伤口，血很快就止住了，可这边的我，还是一味的流泪，她看了看我的膝盖，拿出纸巾，纸巾刚接触到了我的伤口，剧烈的疼痛使我哭的更凶了，她马上停下手里的动作，拍拍我的背，安慰我，又帮我抹掉了眼泪，见我不哭了，便来处理我的伤口，这次明显比上次要轻多了，我要咬紧了牙，努力地忍着。事后，她又扶我到她家。

　　这件很小很小的事情加深了我们之间的友谊，我们变得更要好了，可就在四年级是我和她都转学了，我们失去了联系，现在，我已经上了初二，有了很多的朋友，也接受过很多人的温暖，可我依旧忘不了那短短的两年，那小小的事情和那善良的她。