【精华】四年级想象作文4篇
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的四年级想象作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级想象作文 篇1
大家好!欢迎来到月球空间站!
我的整个房子的空气是从地球上运过来的,在此我感谢地球人对我的关心。我的房子可是超坚硬的,因为调皮的陨石常常偷偷来我家做客。
这个是我的卧室。里面有两个睡袋,一个是给我在白天睡觉用的,我叫它“冰天雪地”,还有一个就是给我在晚上用的,我叫它“烈火”。
在这里我可是大力士。我可没有说谎,不信你看。说完,我去轻松的拿来了一个比我人还大一倍的巨石,把它当球踢。不要惊讶,在我这里,你也能做到。
你在和我说什么?你不用说话,我是听不到的,因为我这里没有大气,声音就不能传播啊!到我的房子里来,那里有专用的“传声器”。
虽然,在这里我的生活和地球上戛然不同,没有地球上那么多空气,也没有地球上那么方便,但是在这里也别有韵味。
四年级想象作文 篇2
在20xx年,我发明出了一个高科技的教室-神奇教室。只要你走进教室,就像在宇宙一样-失重,但不会让人有不良反应。教室里有一个飞行机器人来给我们讲课。教室的椅子是用星空气泡做成,当有人要撞上时,它会立刻变得像水一样软,不会让人受伤。桌子是用星空钛做成,会根据机器人下达的指令给学生提供学习工具。学生还有一个纳米VR眼镜,在上课时戴上它,就能把平面图转换成立体图形。学生还可以戴上它,把自己想的东西用VR眼镜显现出来,再在VR好友群里发给其他人。我们还可以进行VR好友比拼。
此外,教室还有变温功能,冬暖夏凉,给学生一个舒适的环境。
教室里有一个小小的蓝色的洞,把手伸进洞里,心里默念你想看的书,把手拿出来时你要的书就在你手里了。这就是-宇宙书架。
下课时,桌椅便会自动收起来。五秒钟后,教室会进入下课的失重时间,这20分钟你们可以好好玩儿。
这就是“星空教室”,怎么样?喜欢吗?
四年级想象作文 篇3
时光似飞箭,一眨眼不见;时光像小溪,一去不复返;时光如生命,它异常珍贵。
在人类诞生时,时间的车轮开始缓缓滚动,这几千年间时光从未停止过,也从未倒流过。那么,一定有人想过:时光一直向前流,而它们流向哪里?为什么不能时光倒流呢?为此有些人还创作了大量的关于时间的音乐。其中,我认为比较好听的是:《时间都去哪了》。
作为快要到青春期的男生,我脑子里自然充满了各种各样的幻想。我好想时光倒流,拟补我曾经的过错;我多想时光倒流,重新温存我的童年。童年时的我多么自由,多么快乐。而如今的我只为奔赴初中的梦去奋力拼搏,曾经的伙伴在一次次考试中分散了,伴随的只有那枯枝乏味的学习。童年时的我不会因为犯点小错误而挨骂。而现在会因一点鸡皮蒜毛的小事,被骂个狗血淋头。童年时的我在妈妈无微不至的关爱下快乐成长。而此刻只能在孤独寂寞中伤心的成长。童年的我可以自由自在的嬉戏玩耍。而此时的我却被堆成山的作业紧紧束搏着。
童年时的欢乐如今已消逝了,可它却深深地烙印在我的记忆中,童年时的乐趣渐渐遗忘,可它却是我童年中永不腿色的.一处风景。如果时光可以倒流,我多想回到童年
我要回到童年找回我分散已久的伙伴;我要回到童年找回我与世长辞的亲人;我要回到童年找回我消逝已久的欢乐;我要回到童年找回遗忘已久的乐趣;我一定会回到过去,找回属于我的童年!
我好想时光倒流!我好想找回与我分别已久的童年!
四年级想象作文 篇4
以前,我们学过一篇课文《神笔马良》。我是多么希望能有一支马良的神笔。
可是现在,根本不可能实现,我只能幻想。20年后以会不会实现这个愿望,人人都有一支马良的神笔呢?答案我来告诉你吧,在20年后,我们每家每户都有一支神笔。
20年后,我们用的都是神笔,但只有好心人才有,坏人没有。
神笔的功能不胜媒举。
我肚子饿了,却没有东西吃,我就用神笔画出各种食物。瞬间,就成了真的,让我吃个够,大饱口福后,桌上的碗筷、剩菜、骨头都会立刻消失。这样,就不用大家来收拾桌子和洗碗了。
吃完了饭,我想睡觉,连忙画一间房子,地上立即会变出一间设备齐全的睡房,让我高枕无忧地睡个舒服觉。
我还要画一辆万能汽车,车里有卧室,洗手间,厨房、超市、公园、学校、菜园、果园、工厂、旅店、广场、每个地方各有一天24小时为你服务的机器人。这辆车里等于我的另一块乐土。这辆车可以飞、可以跑。如果我想到别的星球去玩玩或居住,就把车开过去,在那里生活。说来说去一个词“随心所欲”,想怎样就能怎样。
20年后是一个多元化的世界。有了神笔,我们的生活更美好。随心所欲的世界,就在我们的期盼中。
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