- 相关推荐
小学四年级数学教师期末工作总结范文（精选12篇）
时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，为此要做好工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编整理的小学四年级数学教师期末工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级数学教师期末工作总结 1
眨眼间本学期就要结束了，这学期我担任四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，心里压力比较大，为了适应数学教学工作的要求，认真学习数学新课程标准，积极向其他老师请教，结合本班学生的实际情况，认真制定教学计划，使教学工作有计划，有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期的工作做如下总结：
第一，认真备课。
刚开学，认真研读四年级的数学教材、教参以及《新课程标准》，上课之前都认真学习视频课，模仿优秀教师的上课模式，然后结合本班的实际情况，制定符合本班实际的课堂教学设计。另外充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。
第二，上课。
创设各种情境，激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照顾各个不同层次的.学生，让他们得到不同层次的提高。
第三，虚心请教其它教师。
在教学上，遇到有疑问的题目，及时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克服自己的不足。
第四，认真批改作业。
作业的布置有层次性，每次作业都坚持面批，当面点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。另外在课堂上找出错误的题目，全班共同找出错误的地方，找出解决的办法，减少同类型的错误，鼓励学生独立作业。
第五，注重对后进生的辅导。
对于学习有困难的学生，利用课余时间帮他们进行辅导，尤其是对计算有困难的学生，通过一些口算练习，增强学生的计算能力，提高计算率。
一个学期很快就过去了，我们有部分学生与开学初相比有一定程度的进步，课后也能认真完成作业，但是也有一些学生，学习上有问题不敢问老师，课后作业比较马虎，错误率比较多。这学期的教学工作有好的地方，也有很多的不足，我将继续努力，不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己的教学走上一个新台阶。
小学四年级数学教师期末工作总结 2
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力？
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的.，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
小学四年级数学教师期末工作总结 3
一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度
学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于学生来说，良好的学习习惯的养成是不容忽视的。我充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。一丝不苟的加强学生基础知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。
二、牢牢打好基础
语文学科的基础知识主要指字、词、句。这是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的.课文，要切实掌握好该部分困难也较大，往往一本书滤上许多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮助学生走出各自的误区……
三、读写训练，常抓不懈
我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次，鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。
四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期的努力，我班学习语文的积极性空前高涨，取得了不错的成绩，新学期将继续努力，争取更在进步。
小学四年级数学教师期末工作总结 4
似乎来xx面试就是昨天的事，可是，这份总结提醒我，我已经在这里将近两年了。本月年担任四一班的数学教学，下面就本学期的工作总结如下：
一、班级卫生管理
1、全班44名学生，分为5组，每组有6人值教室，3人清洁区。每次值日，组长分工明确，黑板、地面、桌子都责任到人！
2、卫生班长随时检查，提醒每一位学生不乱丢垃圾，保持自己座位干净，桌椅摆放整齐！
3、每天一小结，对卫生保持良好的学生进行表扬，乱丢垃圾的同学进行批评！
4、每周一大结，评选本周值日明星组、明星个人，进行加分发星！
二、教学方面
在教学工作中，我坚持上好每一节课，认真批改每一份作业，努力让每一位学生都得到发展，得到提高！具体做法如下：
1、认真备课上课。备课时不但要备教材背教法，更要备学生！我班学生比较内向，不爱积极发言，因此在设计教法时要偏向于故事或游戏导入，实行加分发星制，充分调动学生的积极性，尽量营造一个轻松愉悦的课堂！
2、认真批改作业！我个人不喜欢题海战术，所以在布置作业时要尽量做到精炼，会的不做，对于个别“学困生”，我则会利用课余时间对其薄弱环节进行专门训练！
3、做好课后辅导工作，注意分层教学！
在课后对不同的.学生进行分层辅导，分层要求，避免一刀切！
三、存在的不足与今后的努力方向
1、课堂评价语言不丰富，缺乏激励性！对于课堂评价，有时觉得学生表现特别好，思维活跃，回答问题积极、完整，但有时就是不知道如何进行合理的评价。在今后，要多读书，丰富自己的语言魅力！
2、对学生管理方法有待提高！对于一些调皮或软抵抗的学生，经常会有一种手足无措的感觉，在今后要多向其他教师学习！
小学四年级数学教师期末工作总结 5
本次期末检测已经结束，应该说成绩是比较不错的，全班47人参加考试。具体分析如下：
一、关于试题：
本次检测试题是区教研室统一命题，学校组织检测的。试题难度适中，知识点非常全面，涵盖了本册教材的知识点，是一份不错的试题。
二、成绩分析：
本次检测多数学生考出了令人满意的成绩，这也和每个同学平日的努力是分不开的，也正是他们平日学习的汇报。有了平日的奋斗，才有丰硕的果实。出现错误基本上集中在如下几个知识点上，如，填空题的第6题，关于不同单位化简比和求比值的问题；选择的第3题，具体数量和分率的运用；正方体橡皮泥捏成长方体后，表面积和体积变化的问题。但更多的是学生知识掌握不够扎实，运用不够灵活，再加上粗心不够细心，心不静而失分。这一点在以后的学习过程中要引起每位的'同学的注意，要力争客服自己的缺点，取得更优的成绩。至于和其他班的差距主要是由于班级里有几位同学由于以往学习数学的基础太差，让老师无从不起而造成的，同时也真心这些同学的家长想尽一切办法，补习四年级落下的知识，否则会越来越差的。
（一）口算题：
该题全对的有：
（二）计算题：
本次计算题包括两类题，一是脱式计算，二是解方程。
（三）综合得分情况：
满分的同学有：
a+等的同学有：
其中进步比较大的同学有：xx等同学。
以上是期末检测成绩分析，成绩的取得是学生平日学习的肯定，能说明一定的问题，但老师也相信一次的检测也代表不了什么，一次的失败并不代表永远的失败，只要大家能从失败中寻找失败的的原因，并能从中找到解决问题的方法，问题总能解决的。俗话说，方法总比问题多，相信新的学期在老师和全班同学的共同努力下，一定会取得更好的成绩。努力吧我的学生，前途是光明的！
小学四年级数学教师期末工作总结 6
本学期，我从各方面严格要求自己积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、狠抓学习风气
我是教数学的`，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
小学四年级数学教师期末工作总结 7
xx年9月，对来我说，是一个不平常的日子，参加工作六年来，我第一次走进教学班，成为一名教学班的班主任。一学期来，我对这个班级倾注了我全部的心血和精力，这其中有成功喜悦，有挫折有失败，真是五味俱全，而我也在这一学期的磨练当中成熟进步了不少。
我是一名幼师毕业的老师，工作六年来，一直从事学前教育。因为专业对口，领导培养，加上我自身的努力，这些年来，在学前教育方面取得了一定的成绩，得到了家长和社会的认可，而我也在这份工作中轻车熟路，如鱼得水。由于学校整体工作的安排，今年我成为了一名教学班的班主任，这对我来说是一个很大的挑战。从学前教育到小学教育，从以保育为主到以教育为主，这其中跨跃了许多的不同，我该如何以最短的时间进入最佳的状态呢？
我是一个不服输的人，要么不做，要做就一定要做好。而成为一名教学班的班主任，首先摆在我面前的就是教学工作。幼儿教育与小学课堂教学截然不同，对此，我很是担心。高校长看出了我的心思，语重心长得对我说：“你一定要自信，现在是课改，大家都站在同一起跑线上，甚至你比别人更占优势，别人需要摒弃老观念来接受新理念，而你是一张白纸，会更快的接受新的事物的。”听了高校长的一席话，我豁然开朗，对自己充满了信心，是啊，只要肯学，没有做不好的事，而且教无定法，只要学生喜欢，能把知识讲清楚，就是一节好课。
我开始从头学起。每次听课，我都比别人更认真，细心，做好笔记，写好教学点评，吸取别人的优点。遇到不明白的，我虚心的向其他老师请教，还上网查阅大量资料，随时掌握最新的教学信息。为了上好一节课，我精心的设计教案，反复推敲修改，请其他老师提意见，请校长指点，有时为了一句话，一个动作，也要练上好多遍。在高校长的指导下，经过一学期的磨练，虽然我的课谈不上多么精美，但是，已经完全没有了幼儿教育的感觉，完全融入到了小学教学当中来，而且学生们挺喜欢我讲课的风格。最值得欣喜得是，在本学期的几次模拟考试中，班级的双科平均成绩均是学年第一名，这也充分证实了，我的课堂教学是很成功的。在以后的工作中，我将继续努力，使学生的成绩稳中有升，再上一层楼。
做为班主任班级管理更是十分重要。过去在学前班以保育为主，而在教学班则更要以培养学生能力为主，同时，很多要求规矩都截然不同，特别是活动特别多，每一项活动，材料都要我从头学起。为了尽快调整好自己，我不耻下问，虚心向其他班主任学习，遇到不明白的事多看多问多观察，把学校布置得各项工作都尽量提前完成，从不拖拉。在学生培养方面，我更花了许多心思。首先是学习一些有关的心理生理方面的.书，了解这个年龄孩子的身心特点；其次上网查阅一些资料，和全国各地的同行们一起讨论如何教育孩子，这使我受益匪浅。半年来，我和孩子们建立了浓厚的感情，孩子们喜欢我，我也爱他们。更为可喜的是，孩子们都有了明显得进步，养成了良好的行为习惯和道德品质，自理能力有了明显得提高。
在班级管理方面，我还十分注重对小干部的培养，充分利用小干部，使他们成为我得力的小助手。现在，我不在班级的时候，纪律、卫生都井井有条，大家都羡慕得夸奖我们班孩子立事，班级的纪律卫生好。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学四年级数学教师期末工作总结 8
一、用德律己。
我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、用功学习。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次到市里听课参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、用爱育人。
虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的`食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
四、用心教学。
现代著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。
小学四年级数学教师期末工作总结 9
一、教学工作概述
本学期，我担任小学四年级数学的教学工作。在教育教学过程中，我始终坚持以生为本，注重培养学生的数学兴趣，提升学生的数学素养和解题能力。以下是我对本学期工作的总结。
二、教学工作实施
教学内容与进度安排
本学期，我按照学校的教学计划和教学大纲，精心设计了教学方案，并合理安排了教学进度。我注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够逐步掌握并巩固所学知识。
教学方法与手段
我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让他们在探究中体验数学的乐趣。
课堂管理与互动
在课堂上，我严格要求学生遵守纪律，保持良好的课堂氛围。我注重与学生的互动交流，鼓励他们积极发言、提问，及时解答他们的疑惑。同时，我也关注学生的情感变化，给予他们必要的关心和支持。
三、教学成果与反思
教学成果
经过一学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。他们不仅掌握了基础知识，还能够在实际问题中运用所学知识进行分析和解决。同时，他们的自主学习能力、合作探究能力和创新能力也得到了提高。
教学反思
在取得一定成果的`同时，我也发现了一些问题和不足。例如，在教学方法和手段上，我还需要进一步探索和创新，以更好地适应学生的需求。在课堂管理和互动上，我还需要更加注重学生的个体差异，给予他们更多的关注和支持。
四、下学期工作展望
教学目标
在下学期的工作中，我将继续以提高学生的数学素养和解题能力为目标，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。同时，我也将关注学生的情感变化，帮助他们建立自信心和积极的学习态度。
教学计划
我将根据学生的学习情况和需求，制定更为详细和具体的教学计划。在教学内容上，我将注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够逐步掌握并巩固所学知识。在教学方法和手段上，我将进一步探索和创新，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学改进
我将根据本学期的经验和反思，对教学工作进行改进和优化。我将更加注重学生的个体差异和需求，给予他们更多的关注和支持。同时，我也将加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
小学四年级数学教师期末工作总结 10
一、引言
随着本学期的结束，我作为小学四年级的数学教师，深感责任重大，任务艰巨。回顾这一学期的教学工作，我始终秉持“以学生为中心，以质量为根本”的教学理念，努力提升学生的学习效果和数学素养。现将本学期的教学工作总结如下。
二、教学工作回顾
教学内容梳理
本学期，我按照教学大纲的要求，完成了数与代数、空间与几何、统计与概率等多个模块的教学任务。通过生动有趣的教学案例和实践活动，使学生对数学的基本概念、定理和公式有了更深刻的理解。
教学方法创新
为了激发学生的学习兴趣，我尝试了多种教学方法，如小组合作、角色扮演、游戏竞赛等。这些方法不仅提高了学生的课堂参与度，还让他们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。
学生作业管理
我严格执行作业管理制度，确保学生按时完成作业。对于作业中出现的问题，我及时给予指导和纠正，帮助学生巩固所学知识。同时，我也注重作业的反馈和评价，让学生了解自己的学习情况，激发他们的学习动力。
课后辅导与答疑
我利用课余时间为学生进行课后辅导和答疑。对于学生在学习中遇到的困难和问题，我耐心解答，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
三、教学成效分析
学生成绩提升
通过一学期的努力，学生的数学成绩有了明显的.提升。大多数学生在期中、期末考试中取得了优异的成绩，部分学生的数学素养也得到了显著提高。
学习兴趣增强
我通过创新教学方法和丰富教学内容，成功激发了学生的学习兴趣。越来越多的学生开始喜欢数学这门学科，并主动参与到课堂学习和课后活动中来。
学习习惯养成
我注重培养学生的良好学习习惯，如认真听讲、积极思考、独立完成作业等。这些习惯的养成不仅提高了学生的学习效率，也为他们今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施
存在问题
（1）部分学生在数学学习中存在畏难情绪，缺乏自信心。
（2）部分学生的数学基础较差，需要加强基础知识的巩固和训练。
改进措施
（1）针对学生的畏难情绪，我将加强与学生的沟通和交流，鼓励他们勇敢面对困难，树立自信心。同时，我也会通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣和动力。
（2）针对学生的数学基础问题，我将制定更加详细的教学计划，加强基础知识的讲解和训练。同时，我也会利用课余时间为学生进行有针对性的辅导和答疑，帮助他们提高数学成绩和素养。
五、结语
回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰。在今后的教学工作中，我将继续努力创新教学方法和手段，提高教学效果和质量。同时，我也会不断反思和总结自己的教学经验和方法，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
小学四年级数学教师期末工作总结 11
一、引言
本学期，我担任了小学四年级数学的教学工作。在过去的一段时间里，我认真履行职责，努力做好教学、辅导、评价等各项工作。现在，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地反思和规划未来的教学工作。
二、教学工作回顾
教学内容与进度
本学期，我按照学校的教学计划和教材要求，完成了四年级数学上、下册的教学任务。在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够掌握基础知识，形成完整的数学知识体系。同时，我也根据学生的.实际情况，适时调整教学进度，确保教学质量。
教学方法与手段
我注重采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，我采用直观演示、游戏化教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过小组讨论、实践探究等方式，让学生主动参与到学习中来。
课堂管理与互动
在课堂上，我注重课堂管理和师生互动。我通过制定课堂规则、奖励机制等方式，维护良好的课堂秩序。同时，我也注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和表达自己的观点，增强学生的自信心和表达能力。
三、教学成效与反思
教学成效
通过本学期的教学工作，学生的数学知识和能力得到了显著提高。学生的数学成绩普遍提高，特别是在计算、应用题等方面表现突出。同时，学生的思维能力、解决问题的能力也得到了提升，能够运用所学知识解决实际问题。
教学反思
在取得一定成绩的同时，我也深刻反思了自己的教学工作。我发现自己在某些方面还需要进一步改进和提高。例如，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求进行差异化教学；我还需要进一步提高自己的教学水平和能力，不断探索和创新教学方法和手段。
四、未来工作计划
深化教学改革
在未来的教学工作中，我将继续深化教学改革，探索更加适合学生的教学方法和手段。我将注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让学生在学习数学的过程中不仅能够掌握知识，更能够形成正确的数学思想和方法。
加强学生辅导
我将进一步加强学生辅导工作，针对学生的不同需求和问题提供个性化的辅导和指导。我将注重培养学生的自主学习能力和学习习惯，让学生能够更加主动地参与到学习中来。
加强家校合作
我将加强家校合作工作，与家长保持密切联系和沟通。我将定期向家长反馈学生的学习情况和表现，同时听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
五、结语
总之，本学期的教学工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。在未来的教学工作中，我将继续努力改进和提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学四年级数学教师期末工作总结 12
一、引言
随着本学期的结束，作为四年级数学教师，我深感责任重大，同时也为孩子们的进步和成长感到欣慰。在此，我将对本学期的数学教学工作进行总结，回顾过去，展望未来，以期在下一学期的教学工作中取得更好的成绩。
二、教学内容及完成情况
教学内容：本学期我主要负责四年级数学的教学工作，涵盖了数与代数、空间与几何、统计与概率等多个方面。我按照学校的教学计划和教学大纲，结合学生的实际情况，认真备课，确保教学内容的科学性和系统性。
完成情况：通过一学期的努力，我顺利完成了教学计划中的所有内容。在教学过程中，我注重知识的讲解与巩固，通过例题、练习等形式，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。同时，我也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导学生思考、讨论，让他们学会用数学方法解决实际问题。
三、教学方法与手段
教学方法：我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。
教学手段：我充分利用多媒体等现代教学手段，将抽象的数学知识以直观、生动的形式呈现给学生。此外，我还结合学生的实际生活，设计了一些有趣的数学游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
四、学生表现与成果
学生表现：本学期，学生们在数学课堂上表现积极，能够认真听讲、积极思考、大胆发言。他们在课后的练习和作业中也能够按时完成，并且能够主动向老师请教问题。同时，学生们在数学竞赛和活动中也取得了优异的成绩，充分展示了他们的数学素养和能力。
学生成果：通过一学期的努力，学生们的数学成绩有了明显的提高。他们不仅掌握了本学期的数学知识，还能够在实际生活中运用所学知识解决问题。此外，学生们还积极参与了数学竞赛和活动，获得了多项荣誉和奖项。
五、问题与反思
问题：在教学过程中，我发现部分学生在某些知识点上掌握不够牢固，容易出现混淆和错误。同时，部分学生的自主学习能力还有待提高，需要老师加强引导和培养。
反思：针对以上问题，我认为自己在教学过程中还需要进一步加强对学生的关注和指导。我将在下一学期的教学中，更加注重对基础知识的讲解和巩固，同时加强对学生自主学习能力的培养和引导。此外，我还将积极与同事沟通交流，借鉴他们的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
六、总结与展望
本学期的.教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。我将以本次总结为契机，认真反思自己的教学工作，找出问题所在，并制定针对性的改进措施。同时，我也将积极与同事、家长沟通交流，共同为孩子们的健康成长和学习进步而努力。在下一学期的教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为孩子们的数学学习和成长贡献自己的力量。
【小学四年级数学教师期末工作总结】相关文章：
小学数学教师期末工作总结07-25
小学数学教师期末总结01-27
小学数学教师期末评语11-16
小学数学教师期末工作总结(14篇)04-26
小学数学教师期末工作总结(13篇)03-17
小学数学教师期末工作总结（精选22篇）03-31
小学数学教师学期末工作总结09-08
小学数学教师期末工作总结15篇01-31
小学数学教师期末工作总结(15篇)01-31
小学数学教师期末工作总结精选12篇04-23