小学六年级作文我心目中的春（精选30篇）

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　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文我心目中的春，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文我心目中的春（精选30篇）

　　小学六年级作文我心目中的春 1

　　春回大地，万物复苏。春姑娘带着风姑娘来到了人间。她们来到大柳树爷爷的怀抱中，给树爷爷抓痒痒，树爷爷乐来得胡子都抖动了起来，就连树枝上的小嫩芽也咯咯地笑着，荡着秋千，小脑袋转来转去，打量着这美丽的春天，议论着，吵闹着。

　　大地又穿上了嫩绿的'外衣，金黄色的蒲公英在路边闪耀着它金色的光芒，不知名的各色小花在风姑娘的抚摸下轻轻摇曳。

　　小动物们也来参加这春的盛会!蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱;蝴蝶在花丛中飞舞;燕子飞回来了，它在温暖的屋檐下欢笑，它们在鸣唱着春之曲：春天来了，春天来了!

　　桃花满园开，菜花遍地黄。几个小朋友在追着黄蝶，黄蝶在花丛中忽高忽低的飞着。此情此景，我不禁想到了大诗人杨万里的诗句:儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“突突突”农民伯伯开着播种机出来了，农民伯伯这是要去播种了。

　　播种种子的时节同样要播种希望，儿童们这时要去上学了，让我们祝福他们吧。

　　我爱你春天!

　　小学六年级作文我心目中的春 2

　　每个人的心目中都有一个春天，而且每个人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生机勃勃的。我喜欢感受夏雨般的如诗般图景，金秋雅然的萧瑟，冬日满地的白雪，然而，我还是最爱春天、最爱沐浴春天的风。春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，春风吹进了田野，吹醒了大地万物。

　　漫步田间，想象青青的禾苗，农民们憧憬着丰收的未来，期望生活更上一层楼。春风吹过，飘来阵阵欢声笑语。听，小鸟枝头哼小曲!看!青山屹立显威风。嫩枝婆娑起舞，柳絮团团飞扬。细闻潺潺流水，巧现游鱼细石。

　　春天是一支浩浩荡荡的'正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天是千千万万个能工巧匠，一起来为我故乡装满，春天是一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……

　　小学六年级作文我心目中的春 3

　　在三月春天濡湿的空气里，我总想象着一幅画面：花园外面的草地上开满了黄色和紫色的小花，院子当中的樱桃树树上满树的花都从熏风里缓慢地绽放，在四季的更替里青色的果子带着张大的胀痛表情，从发亮的枝条里长出来。春天的深夜六，老猫整夜不能安睡，在树下跺着步，天鹅夫妇发出叫声，而野鸭子们成队成对地向月亮飞去。

　　而我总在深夜醒来，看月亮把楼下的蔷薇的枝条长长地画在卵石上，那上面长满了青请的花苞。

　　我在深夜里，听见了春天的静。萦绕在耳边的，有一种声音特别短促，想一勺糖倒进红茶时发出的声音一样，那应该是小雨拍打到树上的叶子的声音。它们让人想起了白天那些引领着道路通向小区的梧桐树。

　　“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段缓慢的旋律。

　　缓慢是沉稳的B小调。循着夜的轨迹滑着。

　　在春天的`草地上，长满了毛茸茸的蒲公英，带着一种淡黄的色泽，成簇成簇拥挤地隐藏着。

　　像是空气中的雨滴。

　　没有惊扰。沉沉眠眠。温柔的风拂过逐渐成形的花海。在温和的春里。

　　“而你我如同尚未啼哭的生命，时光切不断绵长的沉眠。”

　　这一切只是我的幻想。你看得见么?

　　“我看得见。”

　　小学六年级作文我心目中的春 4

　　《忆江南》中有这样的一句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句话形象的构造出一副山水画，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中：朱自清先生的《春》中这样描绘到：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了…。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”它表现出春唤醒大地，给予万物蓬勃的生机。

　　文人的墨客在春的感召下创做了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季节呀，自古以来，人们为他谱写了不胜枚举的华章颂歌。我心目中的春，它应是能让万物都显示出自己生机傲然的一面，痛失更表现出积极进取的精神的一个季节

　　你瞧，那绿油油的小草刚从土里钻出来，嫩嫩的，它在饱受严冬的考验之后，再次焕发生命力，它贪婪的吮吸着清晨的露珠，他凭借着自己顽强的生命力来展示自己的风采，它可以有自己的权利，不再被风霜欺凌。“好雨知时节，当春乃发生”。春雨不再姗姗来迟，那蒙蒙细雨总是如约而至，滋润着大地，万物可以重情吸收她甜美的汁液。而我则可以一个人静静的站在雨中，感受着别具一旦滋味的体验。

　　我心目中的春天，它抒发了对生命的热爱，同时更表现了对自己所追求的梦。

　　春是万物蓬勃生机之始，它展示的是新的目标，新的`开端，新的起跑线。在新的一年中我们应该珍惜时光，不虚度年华，戒骄戒躁，为自己的梦想而奋斗，为祖国的繁荣富强献自己的一份力量。

　　春，是一种美的境界，是一种理想的境界。

　　小学六年级作文我心目中的春 5

　　今年的春天来的格外的晚，小草还在沉睡，果花还在酝酿。我无法找到春的到来，只有窥探自己心中的春。

　　春，一个繁花似锦的季节，一个为大地穿上新衣的季节，一个把“窗户”擦的更亮的季节，在碧空如洗的空中，大雁听到了呼唤，它们欢快的挥舞着翅膀，从南方赶来，它们为一个美丽的天空欢呼雀跃。伴着春雨过后的彩虹和天边随意飘散的云朵，打着旋俯瞰着焕然一新的大地。

　　春雨过后，那原来娇艳的花朵上沾满了璀璨的露珠，在阳光的照射下，显得特别美丽。苹果花，杏花，梨花，毫不示弱，在风中摇曳着它的身姿，有的还害羞的藏在叶子后，偶尔偷瞄一下来往的人群，杨柳也不含糊，在风中跳起了芭蕾舞。

　　大地的新衣也穿的喜气洋洋，用清澈的“仙水”把衣服洗得晶莹剔透，还用昂贵的珍点缀着具有苏绣的杭州丝绸。五彩缤纷的花朵为华丽的衣服做了精美的包装。那一阵阵清香吸引了许多的蝴蝶，蜜蜂在百花从中穿梭，也许一个不小心就像走进迷宫了呢！不过，那也乐哉，“乱花渐欲迷人眼”与这相比也就尔尔。

　　泉水的叮咚，叮咚，敲醒了鱼虾的厅。水生动物挤出家门，在湛蓝的.大海，碧波荡漾的湖泊，清澈见底的河底，尽情地玩耍，此情此景真如齐白石大师的虾和“细雨鱼儿出”的那种欢快的场面。

　　一个这样的春，名胜古迹无法比拟，也许只有陶渊明先生的世外桃源才能相媲美吧！但会有这样一个美丽人间仙境吗？

　　小学六年级作文我心目中的春 6

　　人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，我知道春天来了;桃花开时，柳絮飘时，似曾相识的燕儿又回来了。我不知道春的希望是怎样在柳枝上发芽的，更说不清春的娇美又是怎样赶走严冬的。但一切的一切都让我感觉到奏，来了!她从青青的草原中来了，从叮叮咚咚的水中来了，从欣悦的微笑中来了。

　　忽然间，我觉得心中有种神秘的活力在这样的日子里被引发出来了，好像手脚、全身都有使不完的劲儿。就像一位魔法师，冰雪下的潺潺水声为她解开冬的封印，万物瞬间是她神奇魔法的令人炫目的施展，如果说我曾为灵魂里隐藏的怯懦而停留的话，那么在这自然的微笑里，在这位魔师的面前，那些都已经不复存在了。我愿意将我的行囊交给春，送我轻装上阵，我任轻柔的春风撩起我的头发。因为我知道，这是春在我的额头印下的'祝福的吻，有了她，一切从头开始。

　　又是一年春天来到，春光无限好。我全身心投入到了春的怀抱中，我感觉风儿从我的手指缝里轻轻划过，我看到了金色流苏般照耀在屋顶上的阳光向我微笑，那些生性好动的鸟儿仿佛嗅到了春天的气息似的，早就迫不及待地到了郊外，到田野里追逐春天的脚步去了。

　　我闭上眼睛，仰面朝天，你可以拥有无数次的欢乐和痛苦，无数个分分秒秒，你能拥有100个春天吗?这给了我们勇气，赋予我们对生活的热爱，对美好的向往，那伟大的隐藏的力量改变了这个世界，把我们心融在期盼与幸福里了。

　　小学六年级作文我心目中的春 7

　　我心目中的春，是充满生机的。

　　当温暖的阳光照向大地，春天到了！大树抽出了嫩芽，小草也悄悄的冒出了脑袋，好奇的打量着这个世界。迎春花开始绽出鹅黄的花朵。报春的使者——燕子，从南方飞回来，开始了新一年的生活。小河里的冰融化了，河水哗哗的流淌着，河底有鱼在游动。几只鸭子在水面嬉戏，捕鱼。大地呈现出一派生机勃勃的景象。

　　我心目中的春，是充满希望的。

　　几个孩子在野外放风筝，他们欢呼着，仿佛在欢迎春天的到来。玩累了，就躺在草地上休息。春天对孩子们来说，真是一个玩耍的好季节！

　　农民伯伯在田野里播下了希望的种子，田野里一片忙碌的景象。一年之计在于春，这句话说得不就是如此吗？春天真是一个充满希望的季节。

　　我心目中的春，是充满诗情画意的。

　　古往今来，无数的诗人赞美过春天的美，无数的画家描绘过春天那动人的姿态。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘出初春时节的景象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”让我们感受到春风春雨带给人的那种独特的感觉……春天真是充满诗意的'季节。

　　漫步在春天的田野中，欣赏着花红柳绿的景色，感受着春天的温暖与美好。有夹着芳草香味的微风吹过，有鸟儿在枝头叫着。阳光照在我的脸上，我于是感到了心中充满了希望，心底里有一个声音说，这就是我心目中的春天，一个充满生机，充满希望，充满诗意的春天。

　　小学六年级作文我心目中的春 8

　　清晨，我与白居易一起并肩行走在草地上。欣赏：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的景象。他说是春天来了。

　　熬过一个冬季，紧接着便是春天的接替，看着冰雪融化，听着从屋檐上滴落下的水滴的嗒嗒声，仰望燕子从异国他乡归来，这是春天抚摸着大地。

　　低下头，我们看到便是一片碧绿，是小草经过一冬的等待，在土地里牟足了劲，顶破泥土那不正是面对困难而奋发图强的这一类人吗？抬起头，我们看到的将会是更美的景象，看，那含苞待放的花蕾，他们像是在等待对的时机，然后再华丽的绽放，给人们欣赏。那么他们现在不就是为了以后的绽放再吸收水分吗？那不正好比我们这代在知识海洋里翱翔的学生吗？我们在不断的学习知识，为的就是有朝一日美丽的绽放。再看，那被白雪覆盖的整个冬天的松柏，他们熬过了一个冬天，但始终不褪去一身翠绿。在冬天，他像一位将军伫立在森林中，他是一丝生机的绿，在春天，他是经过考验的英雄。是春雨使农民高兴起来，是春雨督促燕子们赶回来，是春雨……

　　春天，给自然生机盎然，赋予大自然生命，是一切在冬天沉睡的事物，苏醒过来，那么在我心目中，春天是妙手回春的.医师，是神奇的魔法师，是生命的源头。让我懂得了一年之计在于春的重要性！那么，让我们在下一个春天，同韦应物一起欣赏：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横的美景。

　　小学六年级作文我心目中的春 9

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”大家猜猜这是什么季节?对了，就是春天。春天是鸟语花香，百花齐放的季节。

　　春天有我最喜欢的花：映山红每次回到乡下老家都能看见。映山红，红艳艳的，它最常见的颜色就是红色。它还可以做成药材，治病。映山红不像其它的花朵，包了许多层的花瓣，而它只有一两层。它摸起来滑滑的，似乎是一只刚出生小婴儿的手，嫩嫩的。里面几根立起来的是花蕊。如果，把映山红都种在一起那就是一片花海，一片都是红，把山都映红了。我觉得，这也有可能是映山红名字的由来。其实它还有其它的颜色，比如：杏红、淡红、雪青、白色等颜色。映山红一般都长在山地疏灌丛下或松林。嗯，深红的形状有点像一个大喇叭，因为它的叶柄有弯曲，而开花的时候，花儿是展开的。

　　映山红的味道和别的`花不同，它是一股淡淡的清香。这种香味儿，让人很舒畅，闭上眼睛，似乎就是来到了花的世界。一阵风吹来，它们在树上摇摇摆摆，它们似乎是在开一个派对。花儿们，有的在唱着优美的歌曲，有的正在迎着风儿舞蹈，有的花儿好像观众，看着花儿们跳着优美的动作，听着他们唱着悦耳的歌声。

　　映山红的红，代表着红军们永不服输，坚定信念，也象征着人们自强不息，对未来的生活充满了向往。

　　春天是我喜欢的季节，映山红是我最喜欢的花。在我眼中，春天是个美好的季节!

　　小学六年级作文我心目中的春 10

　　春，穿着绿裙，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

　　她高兴得到处奔跑……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。

　　我爱恋春——爱的是那“吹面不寒的杨柳风”，她像母亲的手，抚摸着你。春天是生命的使者，她轻轻拂醒大地，沉睡了一冬，张开了惺忪的睡眼，舒舒服服地伸了一个懒腰，打了一个哈欠，她又急忙播下了希望的种子。

　　我爱恋春——爱的是那绵绵的春雨。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。小草吸到了“甜汁”，高兴地一个劲向上钻;柳树喝到了“甜水”，长出了嫩芽。花儿舔到了“甜蜜”，绽开了笑容。

　　雨后，湿润的空气中带着些泥土的芳香，混着青草味儿，迎风扑来。因此，春雨是生命的耕耘者!

　　我爱恋春——爱的是那春风美景图。瞧，阳光明媚，花朵盛开了，芳香扑鼻。小蜜蜂闻到了，高兴极了，哼着小曲赶来采蜜。咦，那怎么有两朵会飞的花呢?噢，原来是两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。

　　看，谁来了?原来是北归的飞燕也来加入这百花争艳的盛会。从这根电线杆上飞到另一根上，活像一幅跃动的五线谱。听，小河在淙淙地流着，像琴儿那样发出偶偶细语。此时，我的心，和着它的'歌的拍子，慢慢地流到远方，渴望着要抚爱这个阳光和煦的多彩世界。

　　再看天空中荡游的风筝吧。春风用双手把它们送得好高好远，渐渐地融进了浅蓝色的空中……

　　啊，我爱恋你——春。

　　小学六年级作文我心目中的春 11

　　不经意间，春天已悄然来到了我们的身边。它由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，哗啦啦，响彻整片大地，我们伴随着春风，去寻觅春的脚步声，捡起一片树叶，略略摆弄，幻化成一棵棵挺拔直立的参天大树。

　　轻轻地，悄悄地，春天迈着愉快的脚步，正缓缓的向我们走来，它就像一个旅行者，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用它灼热的感情，感染着大地。它用一双充满艺术的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。

　　听到春天的呼唤，满地的小草伸开它们可爱的小手，探出它们的`小脑袋，好像向春天的到来诉说自己的心情，千姿百态的“公主”，展开它们迷人的笑脸，把自己的芳香无私的奉献给美丽的春天。

　　瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正争着采蜜，传粉......蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在寻找自己的创作新歌的灵感，蝴蝶向花儿问候，好像一对久别重逢的好朋友。活泼机灵的小燕子也不甘落后，随着轻轻地微风，自由自在地在天空翱翔，不时在空中翻飞，时而转圈斜掠，翻身俯冲......小燕子轻轻地斜飞滑行，神采奕奕，为春天上演一场场精彩的表演，它们欢笑着、蹦跳着......为春天增添生机。

　　春雷一鸣，春雨悄然无声地飘临大地，雨如烟似粉，花草树木张开樱桃小嘴，贪婪地允吸着春天的甘露。

　　春天的脚步声已悄悄来临，让我们仔细倾听它美妙而生动地声音吧！

　　小学六年级作文我心目中的春 12

　　有一只百灵鸟，飞往在春天的路上，栖息在我的心头。她鸣叫着春天，鸣叫着希望。终于，她在我的心头筑巢，繁衍了后代。于是，我的心里便一直都是春天，更多出了些绿色和希望。这便是我心目中的春啊，充满着希望。

　　春天总是在冬天走了之后，慢慢走来，不急不缓，有一个柔和湿润的性子。甘愿屈居人后，然后毫无怨言的为人们带来春的气息，带来春的希望。柳树开始抽条，小草开始发芽，远远的看去，是一片春的气息，近了却发现小草在和人们捉迷藏一样，又将那点绿藏了起来。这正应了那句“草色遥看近却无”。

　　我喜欢听风的'声音，呼呼作响，缠绕身侧，吹走了失落，带来了希望。我喜欢享受春风如母亲般温柔的爱抚。我就像是风的孩子，也柔柔的、轻轻的。春风好像从来都是希望的使者，从来是我想像的那样，轻、柔。于是在每个春天里有风的时候，总是会想起志南那句“吹面不寒杨柳风。”

　　春姑娘走过原野，越过高山，看着那如玉的小草愉悦的欢笑，她也笑了。风悄悄的捎来小溪的问候，春姑娘欢快的来到小溪旁。清澈的溪流，叮叮的响着，仿佛唱一首关于希望的歌。他们欢快的与春姑娘打着招呼，愉快的奔向前方，他们的目的地在大海，他们带着希望前行。

　　我心目中的春，轻如母亲的手，清如泉水的眸，青如遥看的小草。春是希望的使者，春是一个湿润儒雅的君子。春在我的心中一直都代表着希望。

　　春如此轻，落在我的心头，春如此清，映澈了我的灵魂，春如此青，染碧了我的希望。

　　小学六年级作文我心目中的春 13

　　春，一个明媚而温暖的字眼，深得人们的喜欢。在我看来，春天可以是生机勃勃的象征，可以是人类生命长河中的源头，也可以是无私、伟大的爱。

　　春是美好的，我热爱春天，更热爱“她”为我所做的.一切。

　　春天，她给了我生命，让我睁眼看世界、听天籁、嗅芳香，我要感谢春天。

　　但大多时候，我却抱怨春天。我抱怨她没有给我超凡脱俗的智慧，没有赐予我不同凡响的人生经历。于是，我不去珍惜，我变得不在乎，我变得麻木不仁，在我身上找不到丝毫的闪光点。我抱怨她没有给我像李白、杜甫那样的才情，没有给我能够写出千古传诵诗篇的天赋。我抱怨她没有给我任何有价值的东西，我就像一个浪子，整日无所事事。

　　可是，回过头来，仔细想想，我也不能一味地诅咒春天，苛求春天。我清楚地知道，是她给了我一颗善良的心，像金子一样的，即使不会发光，但那是纯洁的，一颗很善良的心。我一直很欣赏这颗心，这是春留给我的最有价值的东西。

　　春天还给了我很多很多，尽管她不善于表达，但从我上学到现在，她就是用她的朴素、没有华彩的语言来教育我、启迪我，使我茁壮地成长。

　　春天身上，始终有一种巨人般的力量。我始终觉得，有一种超负荷的爱在支持着我，在给我补充着能量，让我在人生的道路上永不倒下。

　　我要赞美你，我心目中的春天——母亲。

　　小学六年级作文我心目中的春 14

　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天的脚步悄悄的来临。懒散了一冬的人们哪知道大地已复苏，新的一年已经开始了！

　　在北方，真正的春天或许只有在三月后期甚至四月中旬人们才会感受到一点春的气息。北方的总是不愿意离开这片土地。他总是在这片土地上玩耍，就连阳春三月也要霸占。他让雪花纷飞，道路泥泞。匆匆的人群不时在心里咒骂上几句这个可恶的天气。广袤的大地上积雪未融化，路上到处是雪后留下的泥泞，时不时的还要来一场狂风或大雪。或许是他特别喜爱这个地方吧，可是我却不喜欢，我更希望去感受南方的春天。

　　南方的'春天，想想都是美的。那里有“落花人独立，微雨燕双飞”的落花细雨；那里有“沾衣欲湿杏花雨，春面不寒杨柳风”的轻风；那里更有“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的山涧清泉；在那里，春天好似人间仙境，那里春风拂面，繁花似锦。在那里人们感受到春的气息，感受到春带来的希望，只有在那里人们才能感受到什么是春，什么是“一年之计在于春”，在那里的，有着美好的。

　　有时，我也曾想，却那里寻找一个我心目中的春。

　　北方的春天是那么的吝啬，他从不曾让们察觉他的美好，。而南方的春却是那么的大方。她就像一个妖娆的女子，将自己所有的美都展现在人们的眼前。让人们忘记冬日的严寒，让人们感受到美好，让人们充满希望。

　　只有这样的春天才是我心目中的春天啊。

　　小学六年级作文我心目中的春 15

　　那是一双怎样的手啊！颤巍巍地伸到我的面前，手上的纹路竟如树地年轮般清晰可数。而整只手也确如一段枯木，腐朽而沧桑。

　　手中则是一个升满铁锈地碗，亦如他的手一般黝黑。碗中零星地散着钱，一元的，五角的，屈指可数。里面还有些烟头，很脏，明显是从地上捡来的，只剩下半截不到，也不知有何用处。

　　我不禁抬起了低着的.头，看到的是一张饱经风霜的脸。

　　他又晃了晃他手中的碗，做出乞求的样子。我这才反应过来，把身上所剩的两元都丢进了他的碗里，就又低头去，脸上浮现出凝重与一丝丝的愧疚。

　　我又不禁抬头想再看一眼，眼前的他正在向我旁边的一个正看着书的大人晃动着碗。那人却没有理会他，自顾自地在看书。

　　他见状只好默默地走开了，眼中似乎掠过一丝失望。却又发觉我投去的目光，转过头来对我笑笑。我从他咧开的嘴中看到一排洁白而又整齐的的牙齿。

　　他转过身，佝偻着背走开了。我望着他的背影，心中多了一丝莫名的复杂情绪。

　　现在真的是春天吗？我低下头思索着，皮肤上传来的温度告诉我：是的。可是刚才为什么明明感觉到了冬天呢？是人心冷吗？

　　是啊，人心太冷了！我心目中的春天，还远远没到呢！

　　我忽然猛地抬起头，直视着天空中的那轮骄阳，没有再低下头。

　　而我眼中，仿佛已经看到春天，一个由我创造的春天。

　　小学六年级作文我心目中的春 16

　　春天是美丽的；艳丽的；缤纷多彩的。春天像个处于青春期的女生，喜欢和别人‘比美’，花儿替她妆扮，太阳和雨儿赋予了她开心和伤心的表情，但没有花儿和草儿的衬托，哪儿来的绚丽多彩。

　　春天是阴晴不定的，有时阳光灿烂；有时蒙蒙细雨；有时狂风暴雨；但温暖善良的她很少会给我们带来灾难的。春天来临，意味着万物复苏，草儿慢慢从大地母亲的羽翼下成长。春天的田野时一年四季最美的时刻，不像夏·秋·冬那般单调。春天是五彩缤纷的，让人一看就有一种心旷神怡的感觉，让人亲不自禁地迷恋上她，为她挺像匆忙的脚步来欣赏这一美丽时刻。

　　春天是默默无闻者的舞台。在这个美丽的春天里，山崖边坚强地花儿也绚丽的`绽放，在崖边绽放开来。春景是无处不在的。春天是一个大舞台，一个让世间万物都可以展现风彩，婀娜多姿的舞台。春天的万物像进行评比大赛一样，个个争先地展现自己的风彩，就连路边的野花，野草也毫不羞涩地展现。

　　春天也有青蛙的舞台，在这个舞台里每只青蛙都带来了精彩的歌声，纷纷展现自己的雄姿。

　　春天是一个美好的季节，也寓意着事物的开端，在这个春天里我们看见了小草的努力和崖边花儿坚强。没有万物的衬托年龄段多姿多彩的春天。

　　在这个世界里，没有那些默默无闻的人，哪里的干净的街道；哪里的路边绚丽的风景。在此我向那些默默无闻的奉献者说一声：‘您们辛苦了，谢谢您们’。

　　小学六年级作文我心目中的春 17

　　春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春，颂春，伤春和惜春的动人诗篇。而在这个不寻常的春天里，我感受到了希望。

　　现在，又到了桃红的柳绿，春暖花开的季节，在这个不寻常的`春天里，当我走出了户外，看到路边的野花一夜之间突然绽放开来，行人的衣衫印在了花朵上，行人的脚步留在了田野上。天空不时飞过一只又一只小鸟，真是美丽极了，自然极了，清爽极了。

　　春天，是洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢用笔描绘春天；诗人喜欢用诗赞颂春天；作家喜欢用心体会春天。你看，朱自清亲自写的《春》，有春花图、春草图、春风图，春雨图和迎春图，都表现出了作者对“春”的一种热爱和向往之情。再来体会一下苏轼那道《惠崇<春江晚景>》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌高满地芦芽短，正是河豚欲上时。”就是他给惠崇所画《春江晚景》题赠的小诗，生动形象地点出了早春的特点。

　　在这如茵的绿草间，望着空旷的蓝天悠然地漫步。听风的耳语，鸟的清唱，嗅花的清香，我细细品味着这早春的味道，感受这份难得的好心情。

　　这就是我心目中的春，她永远那么年轻，那么富有生机，为我们抚平冬日的枷锁造成的伤痕；她那么绚丽多姿，处处洋溢着诗情画意，为我们带来无限的激情和快乐。我怎么能不爱春天呢？

　　小学六年级作文我心目中的春 18

　　思绪在这里戛然而止。

　　原来在不知不觉间，我已经撑着伞在雨中呆立多时了。还好今天早出门，要不真该迟到了。我一边在心里庆幸地想着，一边加快步伐往前走。也许今天我注定不能当上“早到一族”了，才迈出几步，我再一次停住了步伐。在我面前矗立着的是小区里的一棵再平凡不过的树。可我却惊诧地发现，不知何时已经茂密起来的树枝间若隐若现地“冒”出了一个鸟巢，鸟巢里边似乎还有几个努力避雨的小生命！

　　是鸟儿从温暖的地方飞回来了吗？陡然间，心里某个一直执着的地方似乎有了微微的触动。强迫自己把视线从鸟巢上挪开，可接下来一一呈现在我视线中的却带给我更大的`震撼——原本微显枯黄的草坪变得绿绿葱葱，原本彻骨的寒风中已有了丝丝暖意，原本秃惨的小树苗竟抽出了绿叶……“人生若只如初见，何来盎然新风光？”原本被我“视若珍宝”的诗句再次脱口而出时，竟成了我的“自创版本”。

　　脑子似乎停滞了几秒，等到回过神来时，我已经再次行走在通往学校的路上。

　　如果四季永远停留在春天，那么我就不能感受到夏的酷热、秋的萧瑟，我就不能感受到严冬之后更为明媚盎然的春光。人生也是如此，如果时间永远停留在初见的那一份美好之中，那么所谓的“人生百态”我们就没有了体验的机会与资格。

　　带着这份独特的感怀，带着这对于我来说充满新意的春天，我加快了前往学校的步子—— 这美丽的春天，这盎然的春天，这我心目中的春天啊……我不能辜负。

　　小学六年级作文我心目中的春 19

　　春天，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天单薄了，天上飞过一只又一只小鸟，此时。春意来到。

　　我喜欢春天，喜爱春雨，那一场带着春的风、春的气息的雨。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”韦应物写出来他眼中的春。一丝丝银线伴着轻风星星点点地落入人间，为表达对它的感谢，花儿开了，迎接它;草儿绿了，吮吸它;树儿壮了，沐浴它。春雨仿佛为生机勃勃的春天更增添了几分生机。春雨并不长，却很精神很精彩，留下人间最美好的一切。

　　春雨带来的春花春草，花开成片，草绿成荫，难怪诗人白居易对此百般留恋，才写下了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的千古佳句。初开的'花经过雨水的洗涤透出了春的气息，花儿演绎下的春果然“渐欲迷人眼。”春风吹动春草，草儿微微随风侧身，马儿迎风踏草奔来，又是别样景象，如此多醉人的场景，我想只有在春天一睹为快吧!

　　“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“落花人独立，微雨燕双飞”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”所有写春景的名句里都离不开对风的描写。风是不真切的。看不见摸不着，但感觉得到。春日的清风，暖暖的，无比温和的感觉。当你困倦时，若是有这样的风吹过，惬意极了，春风拂过杨柳，柳树摆动;春风拂过小草，棵棵调皮的迎风摆动，若是古贤人看到如此景象，又能写出一册好诗了。

　　我心目中的春——春雨、春花、春草、春风。

　　小学六年级作文我心目中的春 20

　　偶然地与春邂逅在一片田园中，那时的春姑娘，多么清新脱俗啊！以至于此后的我，深深地爱上了春天这个非同寻常的季节。

　　桃花树下

　　喜欢漫步在春天的角落里，看万物复苏的景象，听潺潺的流水声。这时的我，来到了一片桃花树下。树下的景色多迷人啊，一大片的桃树都开花了，粉红色的花瓣中盘着一小撮金黄色的花蕊。空气里弥漫着清甜，就像吃薄荷糖一样。还有几朵花苞，美美地立在枝杈。远远地望去，树梢染上了一抹淡淡的绯红。花间还有飞舞着的蝴蝶，从这一棵树上飞到那一棵树，就像春姑娘派来的精灵，给每一棵对都施了魔法，从桃花树下走出……雨中漫步

　　雨美人的裙摆拂过天空。顿时，淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前便形成了一层厚厚的水晶帘。雨点打在了草地上，绿油油的叶片像闪光的翡翠；雨点打在了田野中，油菜花伸出头来，吮吸着奏的恩赐；雨点打在了水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。春天的雨，小的，缓的，就像南宋女词人的低吟轻唱，总有唱不完的调，轻轻地悠悠地，渗透了人间每个不为人知的'角落。

　　听春的舞曲

　　鸟儿唱着那轻快的小调飞来了，飞在柳树间，飞在电线杆上，在暖暖的阳光下，哼出了轻盈的曲调。打开一扇窗，聆听那曼妙的歌声，似乎也在我的心曲伴奏。偶尔有几声蛙鸣，偶尔有流水潺潺，偶尔有微风习习，伴着鸟儿那曼妙的曲调，似乎合成了天籁之音。

　　我喜欢春天，喜欢漫步在春的一角！

　　小学六年级作文我心目中的春 21

　　春，是那田间的一抹绿色，春，是那山头的几点黄色；春，是那天边的一缕红色。春，阳光一般的春，它温暖着我，照耀着我。

　　还记得那声撕心裂肺的呐喊吗？那是大地的呻吟，它的`怒吼让天府之国瞬间成为一片废墟，让汶川的上空笼罩上了一层抹不掉的阴霾。睡梦中的人们被地动山摇的颤抖惊醒，人们脸上布满了惊惶，手足无措，只能抱头痛哭。但天灾击不倒人民，伟大的中国人民在面临这史无前例的灾难时，表现出了伟大的民族精神。当、相继来到灾区时，灾区的人民心中燃起了生的希望，见到了黎明的曙光，踏着朝霞走过了这无情的灾难。、不就是灾区人们心中的那一片春景吗？

　　当李宁点燃了鸟巢的主火炬时，你是不是也跳起呐喊了呢？中国人民追逐了一百多年的梦想，终于在今天得以实现，每一位炎黄子孙都应感到骄傲与自豪。面对国内的活跃态势，以及国外各方舆论的影响，中华民族没有退缩，中国人民没有放弃，始终保持着自信，最终得到了最好的一届奥运会的评价，这成功不就是全国人民在灾后重见的春景吗？

　　伟大的中华民族，伟大的中国人民，在困难面前体现出的不屈与抗争，顽强与拼搏，时刻教育着我，引领着我，为我指明前进的方向，她就是我心中的春天。

　　春，不只代表美景，不只代表温暖，还代表着你心底的小小触动、丝丝感动。

　　小学六年级作文我心目中的春 22

　　春天来了。各色的花争相开放，湖畔的柳树冒出新芽，是生机勃勃的样子，清晨醒来可以听见鸟在枝头声音清亮地歌唱。

　　但这并不是我所见到的春。我对春天的理解，多来自书上，而在现实生活中，我常见的花多是四季常开的品种，也不会在上学路上突兀地见到一株柳树，在微风中挥舞着枝条。偶尔起得早了会听见窗外有些尖锐的鸟叫声。有时一场春雨过后见到院子里有春笋从土里钻出来，便觉得十分惊喜。然而我心中的春却并不如此。

　　我心目中的春，是冬季的雪开始消融，化成雪水，汇入江河，湖面上的冰变得薄脆，最后完全融化融入水中时一声载尽风霜的响音。这些冰雪待了一整个冬季，化为另一种形态，将要重归于蔚蓝的天空。

　　我心目中的春，是野草从地里大片地长出来，它们长得茂盛、肆意、不受拘束。在那渐生的草丛里站着，仿佛可以听见有什么在大片大片盛开的`声音，那是春天蓬勃的生机，是永不消逝的生的希望。

　　我心目中的春，是小孩子在山坡上嬉戏，他们无拘无束地玩耍，如同早上八九点的太阳那样温暖、热烈而生机勃勃。他们在草地上就像阳光洒在其间，使人止不住地想要微笑。

　　春天来了。

　　热烈欢快的声音像是一瞬间冒出来似的，在安静的初春突然响了起来，我往窗外望去，只见一群小孩子背着包往不远处的公园走去，他们脸上洋溢着热情，叽叽喳喳地说着话。

　　我心目中的春天，大抵如此。

　　小学六年级作文我心目中的春 23

　　我心目中的春天和春天是一个多彩的季节，一个温暖人们心灵的季节。它像诗人描绘的那样美丽，像作家描绘的那样生动。这个充满温暖和活力的词写下了美丽的图画。我脑海中的春天是涪陵，我从未厌倦的故乡。春天来了。我背着书包走出了房子。昨晚我踩着湿湿的雨。我一边哼着曲子，一边环顾四周。似乎有沙沙的声音。这是草和叶子正在生长的迹象。环顾四周，绿松石隐藏了先前毫无生气的深绿色。树上含苞待放的花蕾也羞愧地躲在树叶里。似乎如果它不唱歌，它已经成为一部大片，向人们展示它最美丽的一面。

　　走在街上，到处都是色彩，街上熟悉的商店，来来往往的人，忙碌的景象，心中突然产生了一种莫名的温暖。我想，也许这就是我心中的春天！走进校园，熟悉的面孔和满是书的.教室让我想起了无尽的回忆。当我早上读书的时候，我的思绪又回到了我的身边，所以我又开始努力学习了。丁玲，放学了，这是学生们一天中最渴望的时刻，因为这意味着他们可以不用听课就回家放松了。到处都是学生们交流和交谈的声音，因此校园充满了活力。我还背着书包，和我最好的朋友一起加入了人群。在回家的路上，我看到了另一个繁忙的场景。街上的小店没变。然而，树上的叶子似乎长得更长了，花儿似乎开得更多了，我对家乡的依恋似乎也增加了。

　　小学六年级作文我心目中的春 24

　　春天，是一个五彩斑斓的季节，一个温暖人心的季节，它被诗人描绘的那般美好，被作家描写的那样生动。这个充满温暖与生机的词语，谱写了一幅幅美丽的画卷。我心目中的'春，便是那百看不厌的家乡——涪陵。

　　春天来了，我背着书包，迈出家门，踩踏着昨夜还未干的雨水，一边哼着小调，一边环顾四周，似乎传来“沙沙沙”的声音，那是小草和树叶正在生长的迹象吧！放眼望去，青绿色掩盖了以往没有生气的墨绿色，那树上含苞待放的花骨朵儿，也含羞的躲在树叶中，似乎是要不鸣则已，一鸣惊人，给人们展示它最漂亮的一面。

　　走在大街上，到处充满着色彩，街边熟悉的商店，人们来来往往，一片忙碌的景象，心中顿时产生了一股没来由的温暖。我想，也许这就是我心目中的春吧！进入校园，一张张熟悉的面孔和那一间充满书香的教室，勾起了我无限回忆。到了晨读时，我的思绪才回过来，于是又开始了勤奋学习的一天。

　　丁零零，放学了，这是学生一天里最向往的时刻，因为这意味着可以不用再专心听课，可以回家放松了。到处都充满着同学的交流谈话声，校园也因此充满了生机。我也背上书包，和要好的朋友，一起加入这好不热闹的人群中。

　　走在回家的路上，看到的又是一番忙碌的景象，街边的小店仍然没有改变。可是树上的叶子似乎又长出来些，花朵似乎又开了些，而我对家乡的依恋似乎又增加了些。

　　小学六年级作文我心目中的春 25

　　再没有比春更有魅力了。

　　白居易眼中的春是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；韦应物的春是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。那么我心目中的春又是如何？

　　当春间二三月，轻风微微吹拂着，如毛的细雨由天上缓缓地洒落，千万条柳枝正在抽芽，齐舒了她们黄绿的眼；大雁，燕子满天飞翔，躲在洞里的蛙也蹦跳着出家。一切的一切都万象更新，显得朝气蓬勃。

　　真善美的大自然派来春姑娘这位美丽的仙女，他从海洋上跃登海南岛，一路向北直上。她所到之处，冰消雪融，树木抽芽，鲜花齐放。她在传播着春天的消息。

　　“清明时节雨纷纷”，天上飘落着温柔的.小雨，那雨就像细银针，那针打在方方平整的水田里，漾出了点点圆涡。偶见天上白鹭一行，伴着远处的高山，真的一幅《春雨飞鸟图》。

　　每当早晨，春雾将阳光柔和化，太阳被包裹在轻纱似的雨雾中，漫山遍野都笼罩在这轻纱中，清新，水润，朦胧，如画一般的美！

　　我想，春天不仅美丽，她还是个恋爱的时节。每到春天，西方的情人节即将到来时，情人们会互赠礼物，表达对恋人的爱意。若果有那么一两对情人站在烟雾迷蒙的《春雨飞鸟图》中，那该是多么的诗情画意呢！

　　我想，我心目中的春应该是：

　　“暖春草长雨缤纷，恋季银针迷朦情”

　　小学六年级作文我心目中的春 26

　　暖风习习！花香缕缕，啊！醉人的春意，让我流连忘返。

　　轻轻地，悄悄地，春姑娘踏着轻盈的步子，来到我的家乡，她带给了人们最好的礼物----

　　春光，春风，春雨。在明媚的春光照耀下，在阵阵春风的吹拂下，在蒙蒙细雨的滋润下，万物复苏，春色似锦，小草慢慢探出头来，毛茸茸的，“春色遥看近却无”一点也不假。树儿抽出了新的枝条，颜色翠绿翠绿的。看，东边一片片桃花，粉的像霞：西边一片杜鹃花，红的像火，南边，北边一坡坡梨花，桔花白的像雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！还有那田野里金灿灿的油菜花，招蜂引蝶，好不惹人喜爱！

　　花园里，春姑娘用她那神奇的画笔给大地披上的翠绿的衣服，花儿妹妹也展开了笑颜：麦田里，一个个小麦穗顽皮地伸出了小脑袋，仿佛想要看看外面的世界，如果你不仔细看看还真不容易发现它们，举目远望，绿油油的麦苗齐刷刷的一片，真像一块巨大的绿毯：果园里，苹果花似雪，桃花似霞。桃花开得早，已经开始凋谢了，一阵风吹过，桃花瓣儿像是一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬的飘落下来。

　　我们在这样的'日子里，可以无忧地奔，也可无忧的跑，亦可无顾忌的嘻嘻哈哈的笑。

　　仰卧在胜于“蓝梦”的热土上，静静地望着蓝天。丝丝游云，似碧海上的白帆，似在不停地远航的梦。眼前时而飞过鸟雀，呢喃的春燕。四周都是那样美，莫不是进了伊甸乐园？

　　小学六年级作文我心目中的春 27

　　不知谁说过，“冬天来了，春天还会远吗？”是啊，尽管春寒料峭，天气忽冷忽热，又是甚至飘起几朵雪花，但是春姑娘已经苏醒，正悄悄地向我们走来，打扮着万物，给人们送来充满绿意，充满希望的春天。

　　你听，“呼呼呼……”一阵春风迈着轻快地脚步缓缓走来，它不再像冬天那么狂啸，而是像一个淘气的孩子一样，在你身上抚摸，惹得你痒痒的，不由自主地伸手去抓一把，可是它又从你的脸上溜走，留下一道淡淡的吻痕。

　　你看，草地上的小草穿上碧绿崭新的新衣，在吮吸着春天的甘露，在自由自在地生长着。它也很有礼貌，只要春风妹妹路过，就会鞠躬致意，感谢春风妹妹带来春雨，赠予青春的活力。

　　你瞧，花园里百花争妍，看看这一朵，黄的，很美，看看那一朵，白的.，也很美。它们不但颜色鲜艳，而且身姿迷人！路边那些迎春花最引人注目：只见它们金黄色的花蕊迎风飘荡，散发出一阵阵清香，真让人陶醉！那一朵朵蝴蝶花更是美得妙不可言，它们的花瓣自然弯曲，宛如一只只蝴蝶停立枝头。微风拂过，花坛里顿时漾起一道道花波，恰似千万只蝴蝶在翩翩起舞。

　　哦，原来春天是这般艳美！它美得朴素而实在，美得让人雄心勃勃，美得让人充满希望。亲爱的同学们，在这美丽的春光里，我们可要努力读书呦——因为一年之计在于春啊！

　　小学六年级作文我心目中的春 28

　　婀娜多姿的春姑娘着装一身绿得耀眼的衣裙，踏上一辆碧绿的小车，摇着一路绿意幽深的铃来了……

　　春姑娘一手抱起绿琵琶，弹奏一支心目中的春。百鸟相争，齐上树梢，欢快地一展美妙的.歌喉。大雁南飞，排排相对，形成了一个巧妙的“人”字，着实惊赞。伴陪的春涧，更以其滴滴之声，巧衬百鸟之音，真乃妙也！

　　花儿也来争春夺目。桃花粉红似羞，牡丹娇艳如女，杏花美容不俗……各有各的芳泽，各有各的芬香。百花争艳，千色怒放，吸引来成千成百的蝴蝶，情不自禁地伴舞一番。跑着，跳着，踏着，一群小童也被吸引到户外嬉闹；欢笑声，喊叫声，行走声响彻春天。

　　风筝在湛蓝的天空中飞舞，滑板在绿油油的草丛里滑旋，强健者在形态各异的山中运动，欢快地止不住脚步。这可真一派生机勃勃呀！

　　瞧，春姑娘在梳着细而长的柳辫儿。在那送爽的微风里飘荡起柳辫儿，一不留神拂触到小脸蛋，风儿又吹红了迷人的脸庞。

　　美吗？不算美。再来点儿小嫩草，刚刚才从土壤下好不费劲儿地钻出来，露脸了，摆脱黑暗阴冷的地下了。她们向娇阳问好，向春风问候，向春姑娘感谢。她们很珍惜这次的出来，就算是强大的野火也烧不尽她们。

　　这么多美景，呈现出到处春意盎然呦！

　　春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆碧绿的车，驮一车春天的绿意来了，来到了身边，也进来了心上！春姑娘的琵琶荡涤迂回，绿了草地，绿了大地，绿了心田，绿了希望……

　　小学六年级作文我心目中的春 29

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　——题记

　　“一年之计在于春，一朝之际在于晨。”冬走了，带走了沉睡；春来了，带来了生机。当春风吹满神州大地时，万物复苏。一幅幅春意盎然的画卷映入眼帘。这就是我心目中的春。

　　小草破土图

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”小草偷偷地从土壤中探出头来，无声无息，却为春天平添一抹绿意。无论秋天的火有多么无情，哪怕令它灰飞烟灭，都不能阻止第二年春天它又以一个胜利者的姿态最先破土而出！看见了它，春天就已经在我们身边。

　　柳树吐芽图

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”享受着春光的沐浴，春风的爱抚，春雨的洗涤。柳树抽出了自身崭新的枝芽，焕然一新的景象令人眼前发光。春的绿，醒目，耀眼，不同于人工色彩中的绿。这种绿，属于生命，生机。

　　细雨漫天图

　　“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”细细的春雨漫天飞舞，相比于夏雨，它更文雅。相比于秋雨，它更活跃。相比于冬雨，它更温柔。绵柔的'细雨如信使一般，把雨滴送到每个角落。如珠帘一般，朦胧之美使人想起“多少衷肠犹未说。珠帘夜夜朦胧月。”引人遐想，惊喜。

　　春天如魔术师，变没了寒冷，变出了温暖；春天如闹钟，吵醒了动物，清醒了植物；春天如小丑，赶走了烦恼，带来了欢乐。

　　春天处处洋溢着诗情画意的季节。桃红柳绿，春暖花开。这就是我心目中的春。

　　小学六年级作文我心目中的春 30

　　春天“美好”的代名词、“希望”的代名词、“生命”的代名词。世间万物在这个季节蓄势待发，用尽全力冲破泥土，为的是享受春天的阳光、感受春天的气息。黄莺也在纵情歌唱，如此温暖、如此苍茫。

　　这是一个平平淡淡的春天，但这个春天却有着平平淡淡的美。

　　今年的春天来的较迟些，这让我想起了《诗经》里的一句话：春日迟迟、卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。虽然来得迟些，却仍挡不住她的美。

　　春天，真的好美啊！有一种“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”的无与伦比的美。

　　春来了，花的香，芬芳的；草的香，湿润的。

　　辽阔的天空，有了清澈的鸽哨；寂静的山林，有了婉转的鸣乡；碧绿的田野，有了更加灵动的色调。这就是春天，我心目中的春。

　　当我沉浸在春天里的'一朵芽苞中、一泓碧潭中、一枝花叶中时，却没有发现在祖国得各个地方都有着乱砍滥伐的人们，他们正破坏着我心目中的春。

　　我心目中的春应是鸟语花香、流水淙淙、柳树成荫的。但因为那一声声刺耳的机器声不得不让自己醒过来。如果世界上还有着这些不保护环境的人们，那么我心目中的春就永远都不会来到，不会成为现实。

　　我心目中的春啊！你什么时候才会到人们身边来呢？我相信在不久的将来，花的香、草的绿、都会用最美丽的方式在我们的身边绽放。

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