观察植物的话题作文

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的观察植物的话题作文，希望能够帮助到大家。

观察植物的话题作文

观察植物的话题作文1

　　我的花盆里长出了一株植物。我把它栽到了另一个花盆里。姐姐说：“这株植物好像是香樟树，因为它的叶子跟香樟树的叶子非常相似。”我听了姐姐说的话，半信半疑，但是自己心里觉得一定是香樟树。

　　它的枝叶非常茂盛，还长出了一片绿色的嫩叶，就像头上系了一条头巾一样。叶子里面有一条条细细的茎，跟线长的好像差不多。它长的很直，一动也不动，像一个在放哨的八路军同志。根是吸收养分的，就像血管一样，听老师说：“植物的根每天要长5毫米长。”我猜它的根现在已经长了老长老长了。那株植物大概再过十年会变成一棵大树，让人在下面乘凉，还呼出新鲜空气让人呼吸，那是一件非常好的事啊!我爱那株植物。

观察植物的话题作文2

　　海南，海南依赖于兰花。见兰花，当然，将是白莹兰花世界。

　　我们一进入景区，就能闻到花香。哦，是石斛兰！中间种了许多兰花。如果我们不拍照就太可惜了！因为这意味着花是丰富的！然后我们进入花房。这里有很多花！优雅多彩！看，这是文心兰。是个害羞的小公主。看，是蝴蝶兰。就像一只美丽的蝴蝶在跳舞。

　　这里的兰花不仅美丽，而且有很多。文心兰花，石斛无数。有各种各样的珍爱兰花！重叠，三三两两，整个花园里弥漫着淡淡的芬芳。听导游说一句，还有几十公顷未开发。当时，我想，它可能是“百花齐放，十里香”。

观察植物的话题作文3

　　今天上午的科学课上，我们来到了学校的植物园观察生物。我仔细地寻找着，在稍微潮湿的土里找到了一株不知名的花。它大约30多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。

　　叶子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪!在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有9厘米，细细长长的，像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪!这就是我观察的结果。真高兴，让我发现了这么一株奇怪的植物!

观察植物的话题作文4

　　今天，黄老师带我们去植物的乐园，去观察。

　　我看到了一种奇怪的草，叫含羞草。如果有人去碰它，它就缩起来，因为它的家乡经常有暴风雨，为了保护自己，它才使用了这种奇妙的办法。

　　还有一种草，叫猪笼草，也叫瓶子草。因为它有几个小口袋，像几个小瓶子，如果一只虫子掉进去了，就别再想爬出来，那时我想，猪笼草一定在说：“你别想逃出我的小口袋。”。

　　在热带雨林地区，还有一种树叫流血树，会自动流血，很好玩吧。

　　植物的乐园多么奇妙啊。

观察植物的话题作文5

　　今天，吴老师带我们去大棚种草莓，等我们到了以后才发现陆老师已经在大棚等我们了。然后我们进了大棚，老师给我们每人发了一把小铲子和3株草莓的秧。我们迫不及待的想种了，可是老师说种草莓也有讲究，先把草莓底下的一条茎朝滴管，要把土埋紧，不要埋得太高或太低……接着我们开始种了，我种了很多很多次才成功。过了几天草莓长出了两片嫩绿的叶子，好像一把把“小伞”，又过了几天“小伞”越来越多，草莓开始开花了，白白的小花真可爱，过了一二个月草莓结出了绿绿的果实，绿绿的果实躲在“小伞”底下仿佛在窃窃私语。又过了几天绿绿的果实变红了，像一颗颗非常耀眼的红宝石，这就是我们亲手中的草莓。

观察植物的话题作文6

　　海南，海南依赖于兰花。见兰花，当然，将是白莹兰花世界。

　　我们一进入景区，就闻到一股淡淡的花香，哦，原来是石斛！公园中央种了许多兰花。如果我们不拍照，那就太可惜了。因为它意味着花朵绽放的富贵！然后我们进入了花房。这里有很多花！漂亮又有争议！看，那是文心兰，是文心兰。你真是个害羞的小公主。看，这是蝴蝶兰。就像一只美丽的蝴蝶在跳舞。

　　这里的.兰花不仅美丽，而且有很多。文心兰花，石斛无数。有各种各样的珍爱兰花！重叠，三三两两，整个花园里弥漫着淡淡的芬芳。听导游说一句，还有几十公顷未开发。当时，我想，它可能是“百花齐放，十里香”。

观察植物的话题作文7

　　我最喜欢的植物是吊兰，我喜欢它秀美的外形，它不像君子兰那样妖贵，也不像蝴蝶兰那样华丽，它毫不起眼，它默默无闻，它随遇而安，只要有土，只要有水，它就能扎根、成长，用它特殊的本领帮助我们，净化空气。

　　我的书桌上就有一盆吊兰，它翠绿的叶片细而长，随意地舒展着，像少女柔软的长发。从上往下看，又像一朵盛开的绿色花朵。每当春天到来时，吊兰会从芯里抽出一根绿色的花茎，开出一朵朵小而白的花朵，长出一个小小的吊兰，那是它的孩子，如果碰到泥土，这小小的吊兰就会扎根、长大。

　　书桌上的吊兰是我的朋友，每当我的头离书本太近时，它的枝叶就会碰到我的额头，给我挠痒痒，时时刻刻地提醒我：要保持头离书本的距离。

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