【热门】设计协议书3篇

　　在日常生活和工作中，很多场合都离不了协议，签订协议可以保护当事人的合法权益。拟起协议来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的设计协议书3篇，希望对大家有所帮助。

【热门】设计协议书3篇

设计协议书篇1

　　委托方（甲方）：_______________________

　　设计方（乙方）：_______________________

　　1．乙方按照甲方要求设计出公司logo后甲方应尽快安排新设计logo的商标注册事宜（为期1个月）。

　　甲方如在商标注册过程中碰到被商标局驳回而不能注册的情况，乙方负责为甲方无条件重新设计满意的logo方案。

　　2．若乙方为甲方设计的logo在作商标注册后，如在使用过程中碰到被其他公司状告侵权的情况而导致不能使用时，乙方负责为甲方无条件重新设计满意的logo方案，但不承担任何因侵权而导致的法律责任。

　　3．甲方采用的logo，乙方拥有完全知识产权，甲方拥有完全的适用版权，但乙方不得再对此方案有任何知识产权上的要求。

　　4．若因logo未注册成功所造成的诸如画册、vi手册及vi前期应用等损失，皆由甲方负责，同时甲方依正式合同支付乙方所有费用。

　　5．此协议一式两份，签字后双方各执一份，均具同等法律效力。

　　6．本协议在甲乙双方代表签字盖章后，以双方最后签字日期为生效日。

　　7．本协议的解析生效和履行受中国法律法规管辖。

　　甲方（盖章）：____________

　　代表签名：________________

　　地址：____________________

　　电话：____________________

　　日期：____________________

　　乙方（盖章）______________

　　代表签名：________________

　　地址：____________________

　　电话：____________________

　　日期：____________________

设计协议书篇2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲方委托乙方为其设计制作电路，为保质保量完成任务，经甲乙双方协商达成如下协议：

　　1．在本协议书签订前，甲方应向乙方提供详细的电路设计任务书，明确设计制作电路的功能，各项参数等；该任务书作为乙方设计制作电路的依据。

　　2．在本协议书签订前，甲方应详细阅读有关乙方的电路设计细则说明。

　　3．在本协议书签订前，乙方应向甲方提交电路设计费用明细表，并详细介绍相关事项。

　　4．协议变更终止

　　（1）甲方终止协议：甲方承担一切已经用于该电路设计的费用，并支付乙方相应的.劳务费用；乙方有权收回已交于甲方的所有有关电路设计的资料及产品，乙方并保留该设计的所有权利。

　　（2）乙方终止协议：乙方承担一切已经用于该电路设计的费用，并返还甲方在此之前所支付的所有费用。

　　（3）以上两条在不可抗拒因素发生时无效。

　　（4）因设计需要而变更本协议时，甲乙双方协商解决。

　　（5）乙方电路设计不满足设计任务书要求时，按乙方终止协议处理。

　　5．付费方式

　　（1）按照乙方向甲方提交的普通电路设计费用明细表，甲方应支付乙方设计该电路的全部费用为_________元。

　　（2）本协议书签定后的_________个工作日内，按照乙方应向甲方提交的普通电路设计费用明细表，甲方须预先支付乙方全部电路设计费用的1／2，计_________元，否则，按甲方终止协议处理；在乙方按设计任务书要求完成设计并向甲方交付设计时，甲方应支付乙方全部剩余费用，否则，按甲方终止协议处理。

　　6．本协议三项（协议书，设计说明书，费用明细表），一式两份，甲乙双方各一份；其具有法律依据和效力；乙方保留其最终解释权。

　　甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

　　代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

设计协议书篇3

　　甲方：____________学院

　　法定代表人：

　　乙方：____________设计院

　　法定代表人：

　　为了进一步加强学校与用人单位的合作，经甲乙双方友好协商，同意建立校企合作关系，通过实施“工学结合”人才培养模式，进行有效的资源整合，使甲乙双方互惠互利，最终达到校企共建、合作双赢的目的。具体事宜如下：

　　一、合作宗旨

　　大力加强___________与行业、企业界的联系与合作，促进教育与经济共同繁荣的新思维，努力培养出适应建筑行业发展需要的、既有扎实专业理论知识又有较强的实践能力、动手能力、创新能力的应用型人才，实施以职业能力培养为中心的教学模式，优化校、企双方人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系。

　　二、合作内容

　　1、共同制定人才培养方案和教学大纲：

　　甲乙双方在不违背国家、学校有关本科教学计划要求的情况下，根据建筑行业的工作需要，共同制定、完善建筑学专业人才培养方案，共同制定课程教学大纲，尤其明确主干专业课程、实践教学的教学内容和教学方法，以强化学生专业理论基础和实践技能的学习、训练，加强工程师素养的培养，使本专业学生毕业后能迅速胜任建筑学专业的技术工作。乙方应派出工程技术骨干，为乙方提供不少于1人次的课程教学或讲座。

　　2、合作共建实习基地，合作开展学生相关实践环节教学、考核和学业评价：

　　甲乙双方合作共建建筑学专业实习基地，乙方为甲方提供每年________名实习岗位给在校学生，开展工学结合的课程实习和专业实习，并配备专业技术人员对实习学生进行指导、考核。实习内容、实习管理以及实习考核由甲乙双方共同制定和实施。

　　3、就业：

　　甲乙双方共同从大学_______年级建筑学专业学生中，推荐_______名左右学生在乙方实习，学生实习期满后，在学生自愿的基础上，通过乙方考核后，乙方优先录用其从事工程设计岗位的工作，并在乙方工作不低于_______年时间。

　　4、教师培训：

　　甲方每年有计划派遣教师到乙方接受培训，乙方为甲方提供每年不少于_______名教师的培训岗位，并负责配备专人对接受培训的教师进行指导，并对教师培训期间表现进行考核；接受培训的教师应难受乙方各项管理制度，并以不影响教学为前提。

　　5、合作开展产学研：

　　甲、乙双方就建筑行业的重大课题、乙方承担的重要工程项目中的难点问题合作开展横向科学研究，甲方为乙方提供实验场地、设备和人员（教师和学生）支持，乙方提供必要的经费和其他条件支持，研究成果和经济效益共享。

　　三、学生管理

　　甲乙双方共同对在乙方实习的学生实施管理，共同做好参与实习的学生的思想工作。学生在校期间的日常管理由甲方全权负责。学生在乙方实习期间的管理主要由乙方负责。

　　四、违约责任

　　任何一方在履行合同过程中，没有遵照约定执行，违约方需承担因违约行为给守约方造成的所有实际损失。