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学神小传作文（精选18篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学神小传作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学神小传作文 1
虽然时光已过，但我还是回想起来了。那时我的同有三好，听我细细道来也。
(一）文
我同桌名号：李若余，人送外号：学神也。每次考试只见她不禁不慢地拿出笔来表现上十分缓慢，但其实笔尖上却不输其他人也。
此人书写十分快，正确部分十分之多。最终之靠也不出所想，为98也，其两分为作文之分也。
（二）武
其武为体育也，其人和兔比跑，可与象比力气也。为何如此说也？只因此人为体育领跑者也。50米跑十分之快也。吾等气喘吁吁之时，此人却面不改色。为何说此人之力可比象也？只因此人坐吾旁时可为刺客也，这“葵花点穴手”之力之大也。吾班乃人才出出之，可却无一男英雄与之比之。
（三）逗
相声之中有“说学逗唱”四门之绝，其中逗此人有之。每次下课之时便有人上门请教其之。每次她一上场无一例外，吾上下全笑之。此人虽不会相声之，但其逗之本领却无人能做。
此人在我们班之地位那是极为高之，此人与女生关系极好，与男生也有一些相关之。虽说此人没有与吾在一班上也，但在其它“江湖”里也有此人之身影之。愿此人永生当“学神”也。
学神小传作文 2
学习好的同学一定很勤快很自觉，没错他就是这样的。
瘦矮的身材，玩具般的小手，扣子似的小眼，粉嘟嘟的小脸儿上充满了活力，眼睛还总是笑咪咪的.。他是我们班的学霸，哦，不对应该说是“学神”，对，沒错，就是学神！
每回下课都能看到一个，虽然个子不很高，但智慧早已弥补一切的小子，正在认真地写着什么！仔细一瞧，嘿，这小子在提前写《口算》。“走了，老徐，去玩！”我喊道，“没时间。”他挥笔写着，头也不抬地回答道，“算了，不理你了，我先走了啊？”“走吧，走吧，你快走吧。”我很无奈，只能自己玩了。
最近跟他混好了关系，现在己经是兄弟相称了，跟他玩多了，发现他可真是“不耻下问”啊！他遇到不会的题竟然会来问我，可连他都不会的题，哪能轮到我来解答呀！
就说上一次吧，那天，他来问我一道不会的语文题，我看了看，左思右想，可还是不会，我只能厚着脸皮说道：“这道题不是很难，但我现在没时间，你还是去问钟朝煜吧！”“哦”。他只是回答了一句，转眼一看，嘿，这小子原来是个行动派，现在正和钟朝煜讨论着呢！
哎，学神就是学神，我等普通人要更加勤快自觉才行！
学神小传作文 3
我的姐姐是个超级厉害的学霸，因为她每一科考试，都可以考一百四十分以上，所以被我们称为“学神”。
有一次，我有两道数学题不会，所以我转过身问姐姐：“姐姐，时钟4点钟敲4下，用12秒敲完，8点钟敲8下，用几秒敲完？”我用了十几分钟都想不通，姐姐竟然一分钟不到就把答案给了我，“用4-1=3，再12÷3=4，然后用8-1=7，最后用7×4=28。”说完，姐姐笑了，“妹妹这题太简单了点呀！”
我不死心，又转过身问姐姐：“木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成几段一样长的短木头，求每根短木头长多少米？”姐姐还是一分钟不到就报出了答案，“先用13-1=12，再用5+1=6，最后用12÷6=2。”姐姐大笑，“哈哈，这题也难不到我。”
我的'姐姐真是一个“学神”呀，所有的题目都会，其实这都是她爸爸对她的严格要求，所以姐姐才这么棒。
我喜欢我的学霸姐姐，我也要努力学习，像姐姐一样优秀。
学神小传作文 4
我相信“学神”这个称号，也只有邹佳欣能配得上了。这位学神不仅做事认真，而且聪明善良。
她个子不高，瘦瘦的，可她那小小的脑袋瓜里，却拥有着无穷无尽的智慧。平日里，邹大姐（啊不，是“学神”）的成绩在班级一直是名列前茅。期末考试的那天，正当我冥思苦想作文的'思路时，我用余光瞄了一下我旁边的学神大姐的笔，我滴个妈呀！这是啥情况？只见她笔尖飞舞，奋笔疾书，仿佛作文根本不用思考。一眨眼的功夫，她竟然写了一整页作文了，我心里暗自佩服平日爱读书的她，这真是“读书破万卷，下笔如有神。”
但写字速度飞快，只是她能成为“学神”的原因之一。她还有更大的杀手锏。一次，我在下课时，蹑手蹑脚地跑到她的座位上，寻找她的成功秘籍……可我一翻开邹大姐的语文书时，映入我眼帘的是每张扉页上那一行行密密麻麻的批注。看到这一幕，我心里暗自敬佩她勤奋刻苦又细心，我想，这便是她成功的原因吧！
这位学神，不仅做事认真，而且也是非常善良滴！别看她身体瘦弱，可看到好朋友被嘲笑，被欺负，她心中的小宇宙就爆发了。一天，她的好朋友——王悦，被一位调皮的男同学嘲笑，正在王悦窘得脸通红之际，邹学神一个箭步冲过去，护在王悦前面，虎视眈眈地看着那位男同学，义正词严地对他说：“你凭什么欺负我家王悦！你那么大的个子，欺负她，不觉得丢人吗？”那位男同学被“学神”突如其来的阵势吓得愣住了，呆呆地望着她。张大嘴巴，一时语塞，不禁倒吸一口冷气，便“夹着尾巴”逃跑了。“学神”看他走了，紧锁的眉头舒展开来，露出几颗洁白的牙齿，和蔼地朝王悦笑了笑，便拉着她的手去操场玩了……在我眼里，原本瘦弱的学神，突然变得高大起来。
一位学神，从不因为成绩优异而骄傲，又是那么善良正义，这样一位学神你们喜欢吗？
学神小传作文 5
在我们班，有一位多才多艺的小能人，也是一个超级厉害的学神。
她有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的`大眼睛，虽然个子不是很好，但浓缩才是精华吗！她可是非常高的IQ啊！
她有雪神的称号可不是吹的，她几乎每次考试都满分，记得有一次数学老师突击考试，班里同学一片喧哗，有的在抱怨老师的突击考试，有的在慌慌张张地拿起书，只有她不慌不忙地拿起笔和演草纸，等待老师发试卷，这不是骄傲，如果她没有提前复习，这个时候怎么会沉住气呢？还是她有学习方法呀！考试时她胸有成竹地写着试卷，遇到难题凝神思索一会，又飞快的写起来，而有些同学却抓耳挠腮无从下手，还有些同学呆若木鸡，不知该如何写。考试结束后，果然不出我所料，她又满分。
还有一次，上数学课时，老师提出一个应用题，只有一个已知条件，这道题可把同学们难住了，全班鸦雀无声，你看看我、我看看你。突然，她举起手从容不迫地站起来，流利的说出答案。同学们都用敬佩的眼神看着她，她谦虚地笑了笑。
下课了，同学们飞快地跑出教室到外面玩，或在教室里嬉戏打闹，只有她在聚精会神地写作业，但是她在其它课上也是一个遵守纪律、认真听讲、按时完成作业的好学生。
她是名副其实的“学神”
学神小传作文 6
正似我不是学神，却仍有一方胜景。
唯分主义依旧是河北省的主流，我曾不止一次与之对抗。结果可想而知。我讨厌老师的以分论人，讨厌老师的区别对待，于是我抵制他们，也抵制如此的同学。我始终相信:世界很大很精神，但也会伴随黑暗。也正因为一颗看不惯不公的心，高中初期的`我从初中时的“万人迷"变成了不受待见的存在。“有人问我青春是什么，我说青春就是有那么一群人，在你最没心没肺的时候，陪在你身边”。深有同感。我不是一个万人膜拜的学神，也不是迷倒万千少女的帅哥，我更像一个反派，明知反抗也会是徒劳，却永不言弃。但我很幸运，因为那些陪在我身边的人。
上高中时，我经常想念初中时的黄金岁月。因为那时是没有多少社会气息染指的，我可以为班出征，在校运会奋力争先， 我可以有一说一，与同学谈天说地，畅所欲言。其实理论上高中生活也可以如此。然而分数的重要如达摩克利斯之剑一般高悬于我的头顶，真不敢过分越雷池太多步。
上高中我最大的成长是学会了如何担起肩上的责任和拓宽自己的格局。高三下半年，正值疫情最严重之时，居家隔离的我们在自律与堕落间挣扎不屈，父母师生则以不同的方式来助力这年的高考。爱，可以融化内心封闭的坚冰。等到开学之时，我完成了蜕变。之后，我再没有松懈过，就算是老师允许同学看电影时，我也只是拿着我的功课到办公室学习。我在食堂同一个窗口打了三年饭，与食堂大叔建立了浓厚的感情纽带。在高考前的十天里，他总会多给我一个鸡蛋以加强营养。临别前，我送给他一本朱自清的散文集，以作纪念。
不少人总关注于结果，但对于我而言，那段努力拼搏的过程一样重要。尽我志也而不能至者，可以无悔矣。
我不是学神，只是朝圣路上一名行者。
学神小传作文 7
暑假我在弹钢琴的地方，认识了我的学姐——崔腾月。
她弯弯的眉毛下长着一对水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴，笑起来是那么的迷人。
一天，我和她都弹完了钢琴，我俩一起聊天，相互问了期末考试的成绩。我问她的'语文、数学、英语、美术、科学、品德、音乐和休育各考了多少分？
她说：“语文98分，就扣了2分，数学100分，英语这次没考好，只考了98.3分”。
“我的天哪，这叫没考好？！平时你都考100分吧。”我不敢相信自己的耳朵。
“是呀！”她十分淡定地说：“美术99分，休育98分，科学97分，休育品德和音乐都100分”。
听完了她的分数，我一边用羡慕的眼神看着她，一边在心里暗暗发誓：我一定要好好学习，跟上她的节奏。接着她又问我各考了多少分？我害羞地低下头，小声的告诉了她我的成绩。
她是班上的语文、数学、英语还有音乐课代表，学校的三好学生，还经常上台当主持人。可这么厉害的她，在暑假还要上语文、数学、口才辅导班和钢琴兴趣班。天哪！我简直不敢相信自己的耳朵，是我听错了吗？我好奇的问她：“姐姐，你哪有那么多时间学习？”“我每天从早上8点到晚上9点，就中午2个小时，吃饭和休息。”她说完，我又惊呆了。
我的“学神”姐姐让我明白：要想优秀，必须付出艰苦的努力，因为一分耕耘，才有一分收获。
学神小传作文 8
他沉默，并将沉默推向极致；他笨拙，别人轻而易举，信手拈来的小事，他做竟比登天还难。然而他的思维却敏锐到足以“削铁如泥”。他是个“表里不一”的人，外表平淡木讷，内心却隽永深邃。他是学神，当年的高考理科状元。
学神个子不高，瘦削、脸色苍白、面无表情。他的耳朵很奇怪，顺着眉眼的走势横向拉伸，支棱着像两片新鲜的'菠菜叶。他走路时，胳膊从来不跟两条腿“沟通”，它们各干各的。腿轻飘飘地移动时，胳膊总是袖手旁观地垂在身体两侧，打远处看，他就像一截移动的木头。所以还有人背地里叫他“阿木”。
学神几乎不和别人讲话，然而初三上学期的一节数学课，他却一鸣惊人，让全班同学大跌眼镜。那节课讲到一半，老师突遇紧急事件必须离开。临走时，他把学神叫过去，委托他讲解最后一道难题。老师刚走，就有人小声嘀咕：“‘阿木’要是能讲课，那地球就能逆时针旋转。”有人干脆拿出英语作业，准备上自习。学神依旧面无表情，轻飘飘地走上讲台。大家被他意外的举动所吸引，纷纷抬头。结果那道固若金汤的难题在学神缜密清晰的思路中土崩瓦解。教室里鸦雀无声，所有人都目瞪口呆。下课时，有人惊呼：“他比老师讲得都明白呀！”还有好事者推断，在两年多的时间里，学神和大家说过的话加起来也赶不上这半堂课的总量。
这个沉默是金的家伙，还有个更传奇的特点，那就是生活自理能力极差。他不会系扣子，不会系鞋带，体育课上还经常被不理解他的小杨老师弄哭。不过，班里的同学到是很体谅他。遇到体检之类学神应付不了的难题，大家就会七手八脚地上来帮忙。有一次体检结束，好几个人都围着他。有人给他套衣服，有人为他系扣子，还有人蹲在那儿帮他系鞋带。
有人批评学神高分低能，说他是陈景润，可他却是一个非常有能力的人。那个总“欺负”他的小杨老师就领教了学神的厉害。杨老师是游泳运动员出身，篮球打得极烂，投篮更是差劲，可她却偏爱和学生一起打球。一次体育课，她在场上被虐得惨不忍睹，学神立在一边，只用眼角的余光扫了几眼，第二天就拿三角函数抛物线找到了投篮命中率最高的出手角度，据说他还同时计算出出手的速度。小杨老师听说后，依照这个方法试了试，投篮的命中率果然提高了不少。她乐坏了，到处为学神做宣传，还郑重告知那些“嫌弃”她的队友“你们再也不用担心我的投篮了。”
学神是个有故事的人。他没上过课外班，竞赛成绩当然不是很好，也就是省二等奖、三等奖的水平，但是“响鼓不用重锤”，后来，他去了清华，在那里，他的故事更加精彩。
学神小传作文 9
我可以非常肯定地说，我的同桌是一个学神。
初搬到这个位子时，不觉得他有什么好的，只是很平常罢了。不料三个晚自习过后，我便惊得不轻。正常人的速度，半小时可以写一张教案，而在他这里，能把所有作业都写完，还能检查一遍。凭借这种神速，他便能在超紧张的学习中腾出一个多小时来复习、读背默写内容。因此，他的`成绩上升神速。从开学时的默默无闻，到现在的大名鼎鼎，仅用了一个多月，奇人哉！
从一些小事中便能看出他成绩之好。如有一次，老师提前两小时发了五门课的周末作业，待到放学收书包时，他竟将一沓沓写完的周末作业往台子上放，我大惊，要求他背出作文范文，他竟倒背如流！
此人之好学，难以描述矣。他从不会把不会的字放在一边，而是查字典，及至能记牢其写法、读音、解释，方才把它写到“难字积累本”上（他一直备了一本）。如有题不会，他会不断地问老帅，直至能背下这种题型的解法，才会着手下一项任务。
他的座位与成绩是不太匹配的。有人说“桌子的整洁程度能反映一个人的成绩”，此处完全不匹配！如使用某课文中词语，即为“众物腾怨”。
在这个攀比的年代，低调者可谓少见。而他，正是其中之一。一支笔坏了，胶布缠一缠继续用，清秀的字源源不断地显现。要知道，在一片炫耀声中，唯此人得以坐定，对作业实施“狂轰滥炸”。
我很敬佩他：能坚持一个学期写错题本，一年四季不攀比，遇到困难不放弃，永远乐观开朗、积极向前。
学神同桌为吾一个所独享，此不多见矣。愿又一学期，成绩更上“数”层楼。
学神小传作文 10
我有一个同桌，他是一个认真的人，因为他的认真、仔细，所以他是班长，他还是一个学神，他的名字叫尹智翔。
他是一个认真的人，做题时不管谁和他说话，他都不会去问。即使天塌了，他也不会去看外面一眼，所以他的准确率非常高，因此他是一个学霸，老师非常喜欢他。
上课时，他从来都不会开小差，他不仅要求自己做到不开小差，还经常希望别的同学跟他一样。如果是旁边的人上课不认真，他会用手摸摸他的头，仿佛在告诉他上课一定要认真听讲。如果是离他远一点的同学，等到下课，他就会到那位同学的位置上告诉他上课不能开小差，并告诉老师，这位同学上课喜欢开小差要多关照一下他，因此在班长的认真叮嘱下，我们全班人的成绩都特别好。
我们班长不只认真，他还有一个优点那就是——关心他人。记得有一次考试，我因为状态不佳，只考了六十几分。平时能考到八九十分的'我怎么只考了六十多分呢?我一边想一边思考，不自觉地眼泪就流了出来。班长看见了，便走过来安慰我道：“没关系，一次的考试成绩算不了什么。”听了他的话，我心中没有那么难过了。
还有一次在做数学作业时，脑子里非常急，不知道该怎么做。他看到后，细心地告诉我这道题的条理是什么。听他讲了第一遍，我并不知道怎么做，他仿佛知道了我没听懂，又给我换了一种方法。这下我听懂了，我连说谢谢，他说没有关系，乐于助人会使人快乐。
如此的关心他人，做事又那么地认真， 这就是我们班的双面学神“尹”。
学神小传作文 11
“学神”?这不就是在说我们班的华明康同学吗？他个子不高，总是坐在比较靠前的位置，虽然没有戴眼镜，但一看他那双闪亮的眼睛就知道他很有学问。
他每天都坚持做思考题，所以脑子转得特别快。每次考试都能名列前茅。上课时往往都是老师刚把问题说完，就有一双手迫不及待地举了起来，不用说，一定是他了，而且每次回答时，他总能对答如流，说出的答案与老师说的分毫不差。
记得有一次，他生病请假了，正好当天我们做了一张奇难无比的分层卷。第二天他补做这张卷子时，大家不由自主地为他捏了一把汗。谁知他听到这个消息后，仍然与同学们有说有笑的，好像并没有多少紧张感。我便在他考试时，悄悄地站在他身后，只见他纸笔一放，身子一正，“唰唰唰”地写了起来，一边还自言自语地说：“这道题要先这样算，再用这种方法……我惊得目瞪口呆，心想：这可是我抠了十几分钟才解出来的.题啊！他竟然只用了几分钟就大功告成了。下面的三星、六星还有最难的七星题目，也没能拦住他前进的“脚步”，结果，他只用了半小时就完成了这张试卷，竟然才是我们考试时间的一半！大家觉得做得那么快，肯定不会好到哪儿去。结果成绩一公布，大家一看分数，更是眼珠子都要掉下来了：100分！天哪，全年级可只有他一个100分！
这就是我们班的学神——华明康。一个诚实守信，乐观开朗，积极向上的男孩儿。
学神小传作文 12
说起小明，我猜你们脑中浮现的几个词一定是“学霸”，“学习好”……这类型词语。
为什么“学霸”，“学习好”这几个词就一定是描写小明的呢？那么就请我这个坐在她旁边上课的人好好说一说吧！先来说说她听课的状态:首先挺胸抬头，然后抱臂坐端，老师说到哪儿她就看哪儿，心中就只有她和老师。你们看，这就是沉迷学习，无法自拔的样子！再看上课时的.状态:当时，数学老师问这个问题有没有人会后，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。这时候，小明便自信的举起了右手，微微一笑，好像要说:“让我来解答吧！放心吧，我说的答案一定对！”
所以说嘛，这个就是为什么我们会在第一时间内浮现出“学霸”这类词！说到这儿，我感慨到，想必这就是人与人之间最大的差距吧！
学神小传作文 13
一提小明，六三班的“花儿们”眼中肯定都是崇拜。
“小明？学霸啊，一直在巅峰，从未掉落”“小明数学那么好，学习真的好好啊！”
眼见为实，耳听为虚。下面就和我一起来看看小明上课的样子吧。只见刘老师在黑板上写出了一道题，说：“请同学们写一下这道题。”小明若有所思的想了一下，又像是恍然大悟，那细细的笔尖刷刷刷的.写出了解题方法，小明又放下笔，抱臂坐端等老师提问。
光是小明上课认真听讲的样子，就已经能想出她为什么能考那么高了。
学神小传作文 14
此刻的教室里，同学们正在你一言我一语的说着。
而此刻的`小明正在聚精会神的读书，我心想：这么乱的情况下，咋读的进去。而此时的小明正沉浸在书的海洋，也仿佛此刻只有她一个人，她一会儿挠挠头，一会儿又仿佛在思考着什么东西，她两耳不闻窗外事，把所有注意力都放在读书这方面，这让我不禁为她鼓掌，我都感觉她可能把所有人都屏蔽掉了，这可能就是小明优秀的原因吧。
而且面对同桌的那张天天叨叨叨的嘴，小明总有办法“整”他。
怪不得大家都说小明优秀，她能在嘈杂的情况下读书，也能使出“狠”办法，让她同桌立刻安静下来。
学神小传作文 15
我们身边值得学习的`榜样有很多，今天我就来夸夸我的同学——小明。上课了，她摆好书本，抱臂坐端，认真的听老师讲课。无论是语文课还是数学课，老师提问的每一个问题她都能清楚地回答上来。并且回答十分完整让我们简单易懂，一下子就明白。好像她提前学习过一样，不愧是学神。
我要向小明学习，上课认真听讲，积极发言。
学神小传作文 16
小明其人，你在六（3）班一打听，别管对方说几个词，其中肯定有一个是“学习好”。
至于为什么“学习好”一词，就准是小明的呢？您就先看她的`“较真”吧：数学老师黑板上有道题错了。像我等小生，睁只眼闭只眼就行了；普通学生感觉奇怪，又不相信自己的答案，对的也改成了错的；只有人家小明，镜片后面闪出锐利的一道光，手“刷”一下就举起来了，站起来告诉老师：“老师，黑板上第7题答案不对。”
再看她的听课状态：抱臂端坐，下巴一收，老师指哪，眼睛看向哪。时不时低下头去记笔记。只要老师一抛出一个问题，手又“刷”一下举起来了。
六（3）班有小明，小生的压力就更大了。
学神小传作文 17
我的一个“学神”伙伴，她叫周依锦。“学神”这词我平时不会乱用的，但她的确是一个“学神”。她总是扎着一束马尾辩，戴着一副白眼镜，炯炯有神的大眼睛闪烁知识的光芒。她为人乐观，总是助人为乐，但是她很文雅，身上散发着读书人的气质，也因此结交了许多好朋友，很受大家的欢迎。
我从一年级时就与她是好朋友，我们总是形影不离。做为“学神”，她总是教我不会做的题目，我也经常帮助她。后来，五年级时我们开始自已回家。于是，她每个月可以放学到我家写作业一次。就这样，我更加领略到了她的“学神”风采。
那次，她到我家写作业。那天作业少，我们很快就写完了作业。“学神”总是在外面上辅导班，所以，她就给我出了道奥数题：两位质数，甲是个位，乙是十位。甲：你知道是几吗？乙：不知道。甲：就知道你不知道。现在知道吗？乙：不知道。甲：就知道你还不知道。现在呢？乙：知道了。请问这个质数是多少？
听完这个题目，我一下子愣住了，心想：“这个奥数题连一个数字都没有，怎么做？”几秒后，我反应过来，连忙问：“是多少？”她说：“是43。”我惊奇的问：“这题目一个数字都没有，你怎么算出来的'？”她说：“你先把所有质数都列出来......”听完她的解释，我还是一点都不明白，她不厌其烦地给我讲了一遍，直到我听懂为止。我不禁感叹“‘学神’就是‘学神’，太厉害了！”
周依锦就是这样一个鼎鼎有名的“学神”，她不仅智商高，情商也高。希望我们的友谊能经得住时间的考验，变得越来越深厚。
学神小传作文 18
世界上有学神吗？
这是个疑惑，我相信有许多人在寻求答案。我也是，从小时候我就知道长大以后从著名大学出来的，就是大家公认的学霸，但有学神吗？我想学神只不过比学霸更厉害一点而已。
上小学后，班里有了大家公认的学霸，但并没有学神。学神在我印象中，是一位学习永远全段第一，并且作业从不带回家，学习超级轻松的'人，还会帮助别人提升学习成绩，传授知识给别人，就像电影里讲的那样。
我记得那一部电影里说过，和学神交朋友，自己也会变聪明的，会感染上学神的气息。一次晚上，我做了一场梦，在梦中我遇见了学神，我与他交了个朋友，学神告诉我了许多学习方法，帮助我有效的学习，提升学习效率。早晨醒来，来到校以为真的有学神，一看并没有，我很失望，心想：学神可能只会出现在同学们的家里吧！经过那场梦，我那天考试后，成绩提高了许多，那天作业的速度也快了，效率也高了。
我相信学神是在这个世上的，因为世上有许多东西是大人和小孩无法知道的。
长大了，老师和我们说世界上并没有学神，我不信。在这个世界上，并不是每一个东西都是人可以预测到的。只要相信，信赖就可以创造美好。难道你们认为可以帮助自己提升学习的学神，是人类瞎编的吗？
不，我相信学神永远存在。每一个愿意帮助他人提升成绩的学霸就是你的学神。
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