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幼儿园参观小学活动方案(精选17篇)
为了确保事情或工作有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园参观小学活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园参观小学活动方案 篇1
一、活动时间:
20xx年12月7日上午8:50--10:30
二、活动地点:
xx实验小学
三、活动参加人员:
红太阳学前班幼儿
四、活动准备:
每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆。
五、人员安排:
大班组每班派一名老师协助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的:
1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的'陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。
2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
七、活动流程:
幼儿活动:
到一年级参观并参与小学生上课(15分钟)--开展“找朋友活动“(10分钟)--了解小学生的课间(10分钟)--参观学校(20分钟)--集体照(5分钟)
八、幼儿活动内容及工作人员安排:
上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科老师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友。)
1)。任科老师组织每班上课15分钟分别是:
2)开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美好友谊。(10分钟)。
负责人:任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所:操场---教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程负责照相,两班穿插。)
3)、学前班幼儿集体照。(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)
九、其他工作人员安排
1、秩序维持及课间:唐良凤、罗艺、廖江凤,皇园长全程负责幼儿。
2、摄影、拍照:(每班自备一个照相机,请大班各派一名老师帮忙照相。)
3、园车安排:两台园车同时8:50出发,大大一班坐一号车,大大二班坐二号车,回来具体时间提前电话通知。
幼儿园参观小学活动方案 篇2
活动目标:
1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望。
活动准备:
1、事先出通知
2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间:20xx年4月24日
活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学
活动过程:
1、参观小学生入校及升旗活动
(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)
2、参观小学生上课
(1)参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习,特别累。)
(2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境
(1)参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的`方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)
幼儿园参观小学活动方案 篇3
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大活动方案:
一、活动时间:
20xx年4月28号(星期五)
二、活动内容:
参观北师大附属小学,了解小学生生活。
三、活动对象:
大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标:
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、活动过程安排
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
2、一起参观小学生课间操活动。
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的.体验午餐。
通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
幼儿园参观小学活动方案 篇4
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案:
一、活动时间:
20xx年6月3号(星期一)
二、活动内容:
参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
(1)参加班级:大班
五、活动过程安排:
1、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2、参观小学的升旗仪式。
3、参观一年级的'小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
四、参观要求:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
4、不能大声说话,影响小学生学习。
5、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
五、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
幼儿园参观小学活动方案 篇5
活动名称:
我向往的小学生活
活动时间:
20xx年6月24日
活动人员:
大班组各班班主任、大班保育员、保安
活动线路:
活动流程:
一、问题的提出:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。
二、活动目的:
1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。
三、活动过程:
1.出发前的准备。
教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。
学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。
活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。
2.到达小学开展活动。
师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。
孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。
3.参观结束,师幼回园。
教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。
在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的.小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结,回归主题——我向往的小学生活。
四、注意事项:
1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。
2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。
3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。
4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。
5.做好活动中的保育工作。
活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。
幼儿园参观小学活动方案 篇6
为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活,近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同,减少对小学的陌生感、神秘感,深圳实验幼儿园20xx年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观,为幼小衔接上了生动的一课。
一、活动目标
1、激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
3、了解上小学需要做的相关准备,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间
20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx
三、活动准备
1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、四个大班的幼儿共分成6组,先分别进班参观小学生上课,然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。
3、每班准备一份礼物,送给参观的班级,表达谢意。
四、活动对象
大班全体幼儿
五、活动过程
1、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的`学习有所了解,并提出自己的疑问,与小学的哥哥姐姐进行互动。
2、赠送礼物给参观的班级,表达谢意。
3、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4、在五楼礼堂集中,小学老师与小朋友进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。
六、活动安排
1、各班邀请4名家长助教,协助老师照顾孩子在路上的安全。
2、请后勤的老师提前到达路口,拦截过往车辆,为孩子的出行做好安全保障。
3、每参观完一个地点,老师都要清点人数。
4、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,返回幼儿园,注意路上幼儿的安全。
5、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课,不随意离开集体。
在参观的过程中,小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的真切了解,激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备,更为他们未来的小学生活打下了良好的基础!
幼儿园参观小学活动方案 篇7
【活动目标】
了解小学的环境设施和小学生的学习生活。
为进入小学生活做好心理准备。
【活动准备】
联系幼儿园附近的一所小学,安排参观内容。
【活动过程】
一、谈话
1.教师:你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同?
2.教师:今天我们要到台江实验小学参观,你最想看到什么、最想知道什么?
3.教师归纳出幼儿需要了解的方面,入:小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么?与幼儿园的教师相比,小学的教师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的.有什么不同?小学生在学校里做什么?
参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项,如:有礼貌、专心听老师和小学生的介绍,走廊排好队、靠边走。
二、参观小学
1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑,感受操场很大,请幼儿看一看操场有哪些运动器具,观看小学生升旗,做早操。
2.参观教师
比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。
3.观察教室设备。
观摩小学生上课。倾听上课铃声。
教师:上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是预备铃)说说预备铃响后要做什么?
让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动,让小学生带幼儿自由参观交流。
三、谈话
教师:今天我们参观小学,你看到了什么?(可围绕小学环境、作息时间,上课科目、上课纪律等方面谈)
活动延伸
幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。
幼儿园参观小学活动方案 篇8
活动地点:
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的'?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)
3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
2.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿园参观小学活动方案 篇9
活动时间:
20xx年6月24号(星期三)
活动内容:
参观第四小学,了解小学生生活。
活动目标:
1.通过带幼儿参观第四小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
总负责人:刘怡、雒玉娟
总带队:雒玉娟
安全负责人:王媛
参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)
参加人员:
三个班的六位教师负责路上安全。(队伍前段王媛、中段刘兰兰、宋惠、任婧婧、王珂、队伍尾段王芳)
出行班级顺序:大一班、大二班、大三班
活动过程安排:
1、早入园:8:00整全部入园
2、早餐:8:10-8:30
3、整理:8:30-8:40
4、出发:8:40--9:20(到目的地)
5、参观活动:9:20-10:20
6、返回:10:20-11:00
注意事项:
1.幼儿从幼儿园走到第四小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入第四小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
如:①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
②不能大声说话,影响小学生学习。
③爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的`课间操和校舍环境50分钟。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
回到幼儿园后的延伸活动:
1.表达与交流
⑴.你在小学里看到了些什么?
⑵.该怎样做个小学生。
2.表达与创造
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
幼儿园参观小学活动方案 篇10
活动思路:
本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。
活动一:这就是小学!
活动目标:
1、参观小学的教室、阅览室、操场,体验小学课程的紧张与有趣。
2、和小学老师做游戏,感受小学老师的亲切与热情。
3、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的'理解,激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:
1、收集相关的小学图片、文字资料,了解小学生的一些活动。
2、进行礼仪与安全方面的谈话。
活动流程:
1、早上8:50集中坐校车到达建业小学,听小学校长作活动简介。
2、和小学生一起上语言课,和小学老师一起做游戏。
3、和小学生一起做课间操,参与小学生的课间游戏。
4、参观小学生阅览室,读一读自己喜欢的小书。
5、接受小学生赠送的礼物,乘小学校车返回幼儿园。
6、延伸活动:交流对小学的印象,画一画心目中的小学,制作“这就是小学”连环画。
活动二:我喜欢小学!
活动目标:
1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室,观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。
2、和一年级小学生一起做竞赛游戏,在游戏中增加彼此的了解,激发幼儿与小学生做朋友的愿望。
3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:
1、观看小学生活画册,讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
2、准备送给小学生的礼物。
活动流程:
1、3:00乘小学校车出发,到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。
2、参观小学餐厅、寝室、各功能室,观看小学生的演出。
3、和小学生一起玩竞赛游戏,增进彼此的了解。
4、和小学生互赠礼物、拍照留念。
5、乘校车返园。
6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料,说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来,请爸爸妈妈配上文字,做成宣传版画,参与平行班的主题活动展示评比。
活动三:我的小学朋友
活动目标:
1、通过和小学生谈话,更进一步了解小学生的快乐生活。
2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。
活动准备:
1、给小学校长写一封邀请信,邀请小学生来幼儿园做客。
2、设计这次活动的主要内容。
3、制作送给朋友的礼物。
活动流程:
1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。
2、请小学生谈一谈自己的小学生活,说一说自己最得意的事情。
3、小朋友也说一说自己的本领。
4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友,现场制作活动礼物。
5、和小学生相互介绍自己,结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。
6、和小学生互赠联系卡,拍照留念。
幼儿园参观小学活动方案 篇11
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备
一、活动目标:
1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间:
20xx年6月7号(上午8:00—9:00)
三、活动内容:参观xx小学,了解小学生生活
四、参加人员及分工:
1.参加人员:全体大班幼儿、教师、保育员
2.人员分工:
班主任组织幼儿在xx小学校门口集合队伍,家长8点钟送至xx小学校门口
五、活动准备:
1.联系小学、确定具体参观时间。
2.利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3.向家长传达“大班参观小学活动”具体活动事宜。
4.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排:
1.幼儿由家长送到小学,提醒家长注意交通安全,按时到达指定地点集合。
2.各班集合,清点人数进入校园。
3.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,到指定地点等待升旗仪式,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪,对人有礼貌。
(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.请一年级的老师和孩子们讲解入小学的`准备及注意事项。
6.与小学里的老师告别,由教师带领幼儿安全回幼儿园。
7.活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
幼儿园参观小学活动方案 篇12
一、设计初衷
孩子面临毕业,即将离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“学做小学生”活动,让孩子体验小学生的生活,做好入学的准备
二、活动目标
1初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学。
2.了解如何爱护和正确使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。
三、客座教师:贺老师、李老师(白鹿外国语学校老师,以下简称“贺”、“李”)
四、活动对象:大班
五、活动准备
1组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
2.与温州市白鹿外国语小学联系,明确参观内容。准备好幼儿接送车。
六、活动过程
(一)了解白鹿外国语小学的特征(分班进行)
1.贺:小朋友,你们是来自哪所幼儿园的小朋友?
幼:我们是小康爱绿幼儿园的小朋友
2.贺:谁知道我们学校为什么叫外国语小学?
幼:有外国人当老师,我还看到很多英文
贺:是的,英语教学是我校的一大特色,我们从一年级开始就开设英语教学,还有外国老师来上课呢。另外,我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的,很多老师和同学生活在一起,就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼,我们还用颜色进行了区分。粉红色的是教学楼,是学习的地方;绿色的是寝室。
3.贺:小朋友还有什么问题吗?幼:老师,学校里的黑板为什么这么大,而且还有两块?贺:因为班级的学生很多,小学生要学习很多本领,老师在大黑板「写的字要大,画的图也要大。所以,我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的,等你们上了小学就会更明白
(二)体验小学课堂生活一一明确上课的注意事项
1李:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲,举手发言;别人说话要认真李:小朋友说得很对
2.开展英语教学活动
3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别贺:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课,幼儿园没有;老师上课都是站着的,我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子,幼儿园是坐椅子……李:是的,小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时,小学生上课时,都是两人一小组,有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。
(三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。
1.教室。小学:桌椅摆满教室,但整齐、干净,有专门放书包的抽屉,还有教师的讲台,课间有值日生打扫教室卫生幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅,教师没有讲台,有保育员打扫卫生。
2.操场。小学:宽大,同学们正在自由、快乐地参加各种活动。幼儿园:并不大,有丰富的器械、玩具,小朋友们在老师的带领、引导下玩耍
3.教师办公室。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园:就在活动室内,而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。
4.寝室。小学:3-4人一个房间,能独立睡觉。幼儿园:-个班的小朋友都在一起睡,而且有阿姨时刻陪同。
(四)体验小学的体育活动在男老师的组织下,让孩子们感受小学的体育运动项目。
(五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。李:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐,由阿姨分李:我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的.。因为人多,我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持安静,不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。李:看看谁最像小学生,幼儿开始用餐。
(六)学校为幼儿分发礼物李:小朋友你们喜欢我们的学校吗?幼:喜欢。李:欢迎你们来我们学校就读。
(七)延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。
七、活动成效第一次带着孩子参观小学,孩子们非常兴奋。
学校的每一个地方对他们来说都是那么地新奇:宽敞明亮的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等,无不吸引着他们的眼球。与小学老师的交流互动中,与小学环境的交融中,孩子们切身了做小学生的感觉,减少了对小学的陌生感,被小学生活深深地吸引着……想做小学生的欲望愈加强烈,对于自己即将成为小学生的自豪感也油然而生。
幼儿园参观小学活动方案 篇13
活动目标:
1.向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2.能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。
活动准备:
1.事先与附近锦绣小学联系好参观事宜。
2.关于幼儿想知道的小学问题调查与总结
活动过程:
一、激发幼儿参观小学的愿望。
1.谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?
2.教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。
①在路途中不打闹、不追逐。
②注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。
③参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。
④注意幼儿的文明礼貌行
3.组织幼儿前往小学参观。
二、参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
1.看校牌,知道小学的校名。
2.参观校园,了解各场所的用途。
请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?
3. 观看升旗仪式
4.看学生上课之前教师请幼儿观察:
①上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?
②观察小学生的坐姿。
③老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?
④小学的`下课时间里做些什么?
三、观察小学与幼儿园的不同点
校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级
教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较
走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)
厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)
桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)
四、与小学的互动
1.采访老师(幼儿)
2.看小学生的一节课
3.观察小学生的下课10分钟
4.与小学生交流谈话
幼儿园参观小学活动方案 篇14
活动目标:
1、认识小学的环境,初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。
2、体验上小学的自豪感。
活动准备:
1、谈话活动:参观小学的要求
2、与湖大附小联系参观事项
活动过程:
一、谈话活动:
1、你们想上小学吗,为什么?
2、你们知道自己要上哪一所小学吗?爸爸、妈妈带你去过了吗?看到了什么?
二、组织幼儿排队准备出发:
出发前提醒幼儿参观小学的.注意事项:要有礼貌,专心听老师解说,队要排好,走路要靠边。
三、参观湖大附小:
1、观看升旗仪式
2、参观小学生上课
3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室
4、欣赏小学生的美术作品
四、参观活动结束,组织幼儿回幼儿园。
幼儿园参观小学活动方案 篇15
为了更好地增长孩子的见识,培养孩子节约用水,爱护环境的意识,5月19日上午,家委会将组织一(二)班全体孩子到金华市自来水公司金沙湾水厂参观,活动方案拟定如下:
一、金沙湾水厂简介
金沙湾水厂坐落于琅琊镇湾坞,原水取自金兰、沙畈二座水库,由此取名为金沙湾水厂,水厂建筑与潺潺流水、四面青山共同营造出一种山村田园风光,为整个山区增添了一道亮丽的风景。
二、活动具体内容:
本次活动得到自来水公司领导的'大力支持,金沙湾水厂也将派出技术人员带领孩子们参观水厂取水泵房、加药间、反应池、沉淀池、过滤池、清水池、中心控制室等,为孩子们介绍了自来水整个净化工艺流程。
三、活动时间安排:
1、8:30宾虹小学门口集合,整队拼车出发
2、9:15
一号集合点集合
3、9:30
到达金沙湾水厂开始参观
4、11:00 参观完毕,集体合影,活动结束
四、活动目的:
通过这次活动不仅能让孩子知道自来水的由来,也让孩子们懂得生活用水的来源和自来水水厂的重要性,进一步培养孩子们在生活中节约用水的良好习惯,提高爱护水资源的环保意识。
五、活动注意事项
1、所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律,服从统一指挥。
2、参观活动中不准离队单独行动,防止发生意外。
3、每人准备好一个装垃圾的塑料袋,注意环保。
六、报名注意事项:
本周四(5月16日)晚10点前跟帖报名,注明人数(几大几小)及是否拼车。
附:活动行车线路图
线路说明:宾虹小学(右转)———330国道———白龙桥———(左转)十二局———古方公铁立交桥———1号集合点(立交桥下)———琅琊镇———金沙湾水厂
幼儿园参观小学活动方案 篇16
一、指导思想
今年4月4日,是我国人民缅怀先人,烈士的清明节,为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,学校少先队大队部拟举行“领巾献英灵,春花慰忠魂”清明祭扫活动,带领四年级队员,前往榴花公园革命烈士纪念碑扫墓。
二、参加扫墓人员
四年级全体师生、中年级级长、辅导员及相关老师。
三、出发时间
4月1日星期二中午1:45分集中,2:00分出发;4:00左右返回。
四、集合地点
东联小学广场、市榴花公园
五、参加扫墓人员要求
1、队员要统一穿好冬装校服、运动鞋,佩戴好红领巾,听从带队老师的指挥,不擅自行动,注意安全。
2、扫墓期间,严肃认真,不嘻戏,追逐。(班主任抓好纪律)
六、具体扫墓程序
1、在市榴花公园下车集中,步行至烈士纪念碑前,整队。
2、宣布扫墓仪式开始。
3、少先队员代表敬花圈。
4、全体师生默哀3分钟。
5、听革命先烈事迹介绍;(钟满莲老师);
6、少先队员代表发言;(有宣誓内容,班主任要教会学生宣誓)
7、辅导员讲话;(莫炯尧老师)
8、围绕烈士纪念碑一周,献上自做的'小白花。
9、宣布仪式结束,整队返回。
七、活动准备
1、与高埗公汽公司联系乘车事宜。(简万如主任负责)
2、少先队大队部准备一只大花圈敬献烈士。(苏玉清老师负责)
3、每位队员自做一朵小白花,以表对先烈的哀思。(班主任负责)
4、准备充好电的数码相机和移动音箱2只。(练自威老师负责)
5、主持培训。(张明勇老师负责)
6、苏福妹级长负责带药箱。
八、总结
1、各班要组织队员写好活动心得并上交一份好的活动心得。(严格做好)
2、各班中队辅导员要写好活动总结。(每班一份,可作为期末上交资料)
3、以上两份资料以电子文档形式于第9周内上交到辅导员张明勇老师处。
幼儿园参观小学活动方案 篇17
为了让孩子们从小就重视生态环境,为了让孩子们了解环保知识,我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观xx区环保局。
具体事宜以下:
一、时间、地点及参加职员:
时间:
20xx年11月29日
地点:
xx市xx区环保局(xx省xx市xx区xx街xx号)
二、活动的具体安排:
1.11月29日上午9点30分Xx区环保局门前集合,整好队伍落后入环保局参观。
2.建议家长带孩子绿色出行。
三、安全留意事项:
1、 自愿参加,参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一位家长陪同。
2.集合前后认真盘点人数,学生要服从老师的指挥,遵守纪律,自觉维护场馆的秩序,爱惜科学实验设施。
3、在活动中,请各位家长协助家委会一起维持好秩序,体现出经五路小学良好的精神风采,不要让孩子们打闹嬉戏,以免发生意外伤害事故。
4、要求穿校服、佩戴红围巾。
我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下,成功举行这次活动,给孩子们留下难忘的记忆! 感谢大家对这次活动的支持和配合!
回执单
我自愿参加家委会组织的'环保局体验参观活动,愿意服从老师及家委会的管理,保障孩子的安全。
学生:
家长:
年 月 日
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