关于习惯的作文精选15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的关于习惯的作文，希望能够帮助到大家。

关于习惯的作文精选15篇

关于习惯的作文1

　　从小到大，我有许多好习惯，如：乐于助人、诚实、爱看书……下面，我就来说说其中一个好习惯吧！

　　上个星期，妈妈布置了十条题目给我做，我花了不到十分钟就做完了。当我把作业送给妈妈改时，她一边做事一边匆匆地帮我看了一下，便给我打了一个大大的、红红的“√”，并且还在等级栏上打了一个“优★”和“GOOD”！我得意洋洋地看着这些，眼睛都笑得眯成月牙儿了！可是，越看我越觉得其中有一条好像有点不对劲，再瞪眼一看，竟然有一题错了！这可怎么办？要是告诉妈妈，那“优★”和“GOOD”可就没了不说，说不定还挨批一顿！算了，还是不说了！我把作业本一扔，去玩了。可是，玩着玩着，眼前总会出现那大大的、红红的“优★”和“GOOD”在张牙舞爪发地嘲笑我，那滋味甭提有多难受了！中午，我吃饭也不香了。

　　心里挣扎了好久，还是满面通红地走到妈妈面前说：“妈妈，我……”妈妈疑惑地看着我，问：“怎么了宝贝？什么事不高兴了？”我吞吞吐吐地说：“妈妈，我有一条题目做错了，您没改出来！”接着我拿出作业本，指着这条题，把解答方法说了一遍。妈妈笑着说：“你真是个诚实的孩子！下次，咱们一起克服粗心的毛病吧！”接着妈妈在“优★”的等级后面打了一个更大的红五星！我笑了，妈妈也笑了！

　　诚实是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和知识，也将是没用的！

关于习惯的作文2

　　爸爸有个缺点，就是有点大男子主义。平时最不愿意的就是洗碗了，不愿意洗碗也就算了，还竟说那些怪话如“男做女工，气死祖宗。”洗碗是女人的天职。有时妈妈事情太多逼爸爸洗碗，他总是笑嘻嘻的说：”我姜家十八代都没有洗碗那习惯，你慢慢等吧，等碗里长出小花小草，我今天也绝对不洗。“

　　我和妈妈决定要治一下爸爸这个坏毛病。机会终于来了，星期天爸爸的几个同事来我家吃饭。爸爸要去买菜，千叮咛万嘱咐的对妈妈说洗干净碗盘，等他们回来烧菜”爸爸说完之后就走了再看看妈妈跟没听见似的看电视。

　　等爸爸买完菜回来到厨房一看，水池里依然一大堆碗盘。爸爸立刻就被气急了，到卧室大声吼了妈妈一顿。妈妈生气地说：”别吵了，今天公司让我把发票总汇，星期一交到公司，没空。“爸爸听了只好向我所在的房间里命令我快快快....去洗碗！”我装做一副苦脸的样子说“今天老师布置了许多作业，写都写不完，哪里还有时间给你洗碗啊"爸爸看了看手表自言自语地说”唉，同事都要来了，算了，还是自己洗碗吧。“爸爸跑到厨房，还有一大堆碗。之后就对妈妈说”怎么洗碗啊。“妈妈说”先倒点水，之后放些洗洁精。爸爸满脸痛苦的洗碗。“好一个男做女工气死祖宗。”妈妈笑着说道。

　　爸爸意识到自己上当了，生气的说：好呀，你俩合起伙来骗我，看我怎么收拾你俩。“

关于习惯的作文3

　　习惯，这个词看似平常，但是它与人的命运都有联系，你养成一个好习惯，对一生都有所帮助，而一个坏习惯能让你走上歧途。

　　自从升入四年级，我又养成了一些好习惯，其中，最主要的就是读书。现在读书已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是刚上学就喜欢读书的，书是怎样吸引了我，还有一段经历呢！在一年级至三年级这一段时光中，我不喜欢读书，我认为读书没有用，与其浪费这些时间，我可以做好多事呢！于是，爸爸妈妈给我买的书都变成了“古董”，满身灰尘，静静地躺在角落里。有时，妈妈硬让我读书，我胡乱翻翻看看插图就不看了，其中的内容我没耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿着显微镜恐怕也找不到一个好词好句，那些修辞方法像是和我中间隔一条大河，而书就是通向对岸的桥，我却没有去使用它。到了五年级，老师提倡读书，而且还要让家长在作业上签读了什么文章，当时，我万万没有想到这小小的签名是让我发现大桥的望远镜。我没办法不看书了，就随手拿起一本《儿童文学》来看，书中好句好词让我眼花了乱，于是，我从头看起，马上发现了书的奥妙，就这样，书让我爱不释手了。渐渐地柜子里的书我全“啃”完了，我又千方百计地去和爸爸妈妈要书看。这下，我终于踏着大桥来到了河对岸，也就是说我的作文水平提高了，真是“读书破万卷，下笔如有神”呀！我不再像以前那样，想半天也想不出作文的内容，现在内容可是从脑子里蹦出来的，拦也拦不住。

　　就这样，我养成了读书的好习惯。

关于习惯的作文4

　　“丁泽钰，你怎么又哭了啊？又是怎么了啊？”这句话我已经听了 N 次了，耳朵里的茧子都有好几厘米了。可是我的眼泪就是不那么听使唤，总是不停地流下来。

　　我在很小的时候就喜欢哭，慢慢的，哭变成了我的习惯。

　　我经常被别人冤枉和误会，即使我再三地向冤枉误会我的人解释，可是他就是不相信。这是，我会觉得心里面好酸好酸，然后泪水就有如泉水般地涌了出来。一滴一滴地从眼角滑过，流到我的脸上面。可能是因为我泪水的关系吧，那个人被吓到了，便连忙说道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然别人还以为我欺负你了呢！”可是我觉得他是在敷衍我，我越想越难过，眼泪又一次流了下来。

　　也许你会说人生没有失败，从哪里跌倒在从哪里站起来。但是我却不同，当在失败的时候，我一直对自己说，不要哭，不要哭，有什么好哭的啊？不就是输了嘛，下次再来。可是我越是这样对自己说，眼泪就越不听话，这不，一会我就哭成了个小花猫。

　　有的时候我哭得不会是因为自己情绪上的原因，经常在不小心的时候被弄伤，弄痛，那个时候我也会哭，但是哭的意义就与情绪上的哭有了很大的区别。是为自己又有了一块疤或者是一时的痛楚而哭泣。不过情绪上的`哭泣会在我的心中刻上一道深深地疤痕，永远也消失不了的。

　　慢慢的，我习惯把眼泪当作自己防身的武器了，用哭来证明我的无辜，用哭来证明我的伤心，用哭来证明我的孤独。

　　哭吧，哭一次我可能就会明白了很多，懂得了很多，那就让我们一起放声大哭吧！那就让我们用哭来发泄我们心中的不愉快。哭吧，哭了也许会好受一些！

关于习惯的作文5

　　我从小就有一个好习惯——读书。

　　每逢假日或课余时间，我都会捧着书看，所以我看过很多书。《泰戈尔选》，《战争与和平》，《茶花女》，《红与黑》等等。每次看书，我都会沉浸在故事情节之中。有一次我正在看《刘胡兰》，当我看到敌人拿铡刀向刘胡兰铡去的时候，忍不住叫了起来：“住手！”正在切菜的妈妈马上住手，看着我，不知道怎么回事。

　　记得还有一次，妈妈叫我吃饭，我满口答应着，身子却没挪动半步，眼睛一直盯着书。也不知过了多久，姐姐叫我去吃饭，我放下书，来到吃饭间，等着开饭，谁知等了很久，也不见饭菜，我只好回到我的房间，看起书来。原来我跑错了房间，我不禁哑然失笑。

　　每当提起书，妈妈总会爱怜地说我是一个“书虫”，一个恨不得把天下好书都吃掉的“小书虫”。当然，我不否认，我确实有这个野心，说起书，它能给我许多帮助和好处。书让我懂得了许多教科书中所没有的知识，让我开拓视野，“增益其所不能”嘛！

　　书让我领悟人生的真谛，每当我迷惑，彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和信心，当我悲伤痛苦时，它告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，便会发现乐趣！当被人误解时，书会告诉我，勇敢地走你的路，它们会看到真实的你。

　　于是我勇敢地面对生活，面对挑战。

　　书是我的良师益友，我不能没有它。任何事都不会改变我爱看书这一好习惯！

关于习惯的作文6

　　奢华的场景，午夜的阳光，喧闹的城市，拥挤的马路，原来——一切依然如此。

　　——题记

　　早上，慵懒的起床，看表，看天，没有了那种紧张，是一种随意的轻松、惬意。

　　20xx，这个崭新的数字，似乎在预示着，我们又离中考进了一年，想到这，还是那么懵懂，憧憬，浅笑一下，我已经不是小孩子了！

　　其实，一切都没变，我们还是我们，社会还是那样。有人和我说，社会真的很残酷，你想得多糟糕，他就有多糟糕。其实这些，我不是早知道了吗？

　　有时候，不知道为是么，总会有那么一种淡淡的悲伤。我想，自己本来就是一个悲伤的人吧~！我很真实，我说过，别让我去改变，我也改变不了。我就是我，想哭就哭，想笑就笑，我会习惯每一个人，我也希望每个人去习惯我！或许，我说话有时候有点冲，但我希望你可以知道，我是为你好。

　　一转眼，11就已不再。时间在飞逝，可我们还在原地。我们，如此倔强，如此张扬！我说过，我们是最个性的一代！

　　神话，因为不可以实现，所以才会美好，才会让许多人去向往！可我们，任分吹过脸颊，我们应该现实一点，不是吗？

　　20xx，我们要忘记过去，活在回忆里，堕落自己，一向不是我们的作风！我相信天命，可我也愿学真去扼住命运的喉咙，我的未来我做主！

　　20xx，还会继续祈祷，为每一个人！还是那句老化“朋友们，亲无条件幸福！”：

　　琳琳祝大家一直幸福下qu......

　　奢华的场景，午夜的阳光，喧闹的城市，拥挤的马路，原来——一切依然如此。

关于习惯的作文7

　　“一个好习惯，可以让我们终身受益，一个好习惯，会令我们受益匪浅，但一个好习惯往往缘于自己痛苦的经历”。这是我总结出来的经验。

　　上学伊始，我写作业就有一个很不好的习惯。总是不考虑清楚，不仔细审题，提起笔就写，错了就再涂涂改改，卷面很不美观。为此我吃尽了苦头，被爸爸罚重抄作业呀，考试时被扣分呀等等。因为这个坏习惯，我苦恼过，也总结过，但一直在找一些外在的东西试图帮助自己，比如：用可擦笔、改正带、改正纸……可最终我还是败了，而且败得十分痛心。

　　那是一次思想品德考试，我怕卷子上涂涂改改老师看不清，于是就用可擦笔作答，自我感觉做得很完美，可让我万万没有想到的是，第二天试卷发下来，我竟然只考了三十多分!满分一百分的试卷我只打了三十多分!也就是说，我没有及格!而且离及格十分遥远!我眼珠子都快要掉出来了!再仔细看看试卷，顿时让我傻眼了：一页试卷上的答案全没了!我呆在那儿愣是半天没说一句话。过了许久，我才缓过神来。后来通过了解才知道，原来，可擦笔的字迹一遇高温就会消失。我们老师在电烤桌上检查试卷，我的试卷又刚好压在最底下，字迹当然会消失啦!

　　有了这次惨痛的教训，我知道不能再找外在东西来帮助或掩饰自己的坏习惯了，必须真正下决心养成仔细读题审题的好习惯了。从此以后，我放慢读书的速度，写字的速度，有意识地认真地和文字做朋友，尽管一段时间我作业做得有点慢，但认真看题目的习惯逐渐养成了，卷面基本不用涂改了，美观多了。可擦笔早已丢得远远的啦，现在老师和爸妈都经常表扬我，我心里甭提有多高兴了。为什么呢?因为我真正克服了自己的一个毛病，很有成就感呀!

关于习惯的作文8

　　也许，你早已厌烦了父母的唠叨;也许，你经常想摆脱父母的约束;也许，你时常畅想自己独立生活，离开父母的日子。可是，你有没有想过，在父母平日的语言里，在父母习惯的动作里，隐藏着一片对我们深深的爱呢?

　　一个傍晚，我背着沉重的书包回到了家，心中想：真讨厌，老师今天又留了这么多作业，我什么时候能写完啊!我一边想着，一边打开本子开始写作业。

　　写着写着，我的目光逐渐被书架上的课外书吸引了。书上的一个个活泼可爱的小动物，好像正在向我发出邀请，要带我去书的海洋遨游。我禁不住诱惑，翻开书本津津有味地读起来。

　　突然，我感觉到一束严厉的目光正注视着我。回头一看，原来是妈妈正站在我的身后。我心中害怕极了，以为一场暴风雨即将来临。没想到妈妈并没有指责我，而是说出了她经常用来教导我的话：“‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。’孩子，看书是好事，但要在正当的时间读。你为何不写完作业再读课外书呢?不要等时间流逝了才后悔没有抓紧时间学习啊……”我听着妈妈的话，心中十分感动。埋头开始继续完成作业，那天的作业，我完成的出奇的快，这都源自妈妈的爱啊!

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我的爱无时不刻不从一些细节和习惯中流露出来。而我就像一棵小草，沐浴着父母爱的阳光成长。我要努力学习，好回报父母对我的爱。

关于习惯的作文9

　　每个人的家乡都会有独特的风俗习惯，我也不例外。我的家就在水秀山青的宝清，这里的风俗习惯可是非常有趣的呢！让我带你去感受一下吧。

　　冬天到来之时，东北的农家菜就可以大显身手了——杀猪菜。提到杀猪菜，必不可少的是酸菜，它是由白菜腌制而成，这又是东北的一大特色。杀猪菜的制作过程也是很复杂的，酸菜切得越细越好，而且还需要血肠，血肠也是东北人的口福。杀猪菜可谓是东北特色的融合啊。经过一番辛苦制作，—大盘美味杀猪菜就大功告成了。在这里，不管哪家做了杀猪菜，大家都会去帮忙，然后大家坐在一起，笑谈之间，酒足饭饱。

　　深冬时节，遍地白茫茫一片，河面上结了很厚的冰，足足有一米深。这时是最适合滑雪和冰钓的时候了，冰钓就是在冰上钓鱼，首先要把冰钻开，钻冰需要专业的工具，钻好以后还要把帐篷支在冰洞处，再把小炉子放在冰洞旁，以防冰洞被冻住，而且需要足够的耐心才可能有收获，但冰钓不是为了钓鱼，而是等待时跟朋友说说话，增进友情，重在享受。滑雪则是一种刺激又略显危险的运动，滑雪时摔跤是不可避免的，—不注意就有可能人仰马翻了。

　　我家乡的风俗习惯十分有趣，而且可以增进感情，并不是为了得到什么，而是重在参与和享受。你是不是也想到我的家乡来感受一下这里的风土人情呢？

关于习惯的作文10

　　一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

　　二。上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

　　三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

　　其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。结论：好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

关于习惯的作文11

　　有些时候你不用害怕自己忘却了很重要的事情，只要你把它当成一种习惯，比如锁门，就像我，只要一离开就会习惯性的锁门，有的时候完全就是无意识，所以很多时候根本不记得是否完成了锁门的动作，但却不会怀疑自己忘了锁门，那是习惯的力量，有的时候也会忘记带钥匙，于是锁门的习惯显得可怕，其实一种习惯有它的好处，也比有弊端，哲学上的一分为二，真可谓说此，但只要，我们在养成一种习惯的同时，也要把相应的相克相生的那种习惯也顺便接纳，比如有出门就锁的习惯，那么就要具备出门带上钥匙的习惯，这样就不会有太多的失手和后顾之忧。

　　以上锁门的习惯不涉及好与坏，只要细致有备，可以让你从容而踏实。但有些习惯却有好坏对错之分，比如抽烟，一旦养成，很难戒掉，对自己对别人百害而无一利，这样的习惯一开始不该养成，一旦养成了就该用尽方法戒掉，它本质上属于坏习惯，还有有些人喜欢钻空子，钻一个黄灯的空子，钻别人不注意的空子，这也不是好习惯，因为太短暂，就会有危险，就会被别人发现。自己也会匆忙而落魄。生命本已不易，我们要尽量使自己悠然恬淡。相反，有些习惯，比如勤奋，执着，干净会使我们的生活井然有序，还可帮助我们实现梦想，这种习惯我们要养成并贯彻坚持。

　　总之，习惯的力量是巨大的，好习惯积极和具有导向性，可以指引你走向成功，坏习惯颓废而沉沦，不知不觉中将你领进无边黑暗的深渊。我们不可不谨慎。

关于习惯的作文12

　　哎，我们又被何老师惩罚了，抄第一、第三课课文。听了同桌的描述，了解了事情大概。

　　离午睡铃声响的几分钟前，教室里还是吵吵闹闹的，同学们还是忘我地“战斗”着……“铃，铃，铃”铃声响了，某些神志还算清醒的同学马上慌慌张张地摆好躺椅，准备睡下。可就有一些同学好像没听见一样，依然嘻嘻哈哈在玩，直到老师现身……结果嘛，你已知道啦！

　　要说班风班纪，学校的黑板上每周都有各班的排行榜的。从三年级开始，我们班得的几乎都是绿的苹果，很少很少得到红苹果。如果我们班连续得到三个红苹果，那真的是要摆酒席庆祝了。虽然我们嘴巴上说要得红苹果，可是行动上却不一。每次总有那么一两个同学在捣乱，害了全班受罚。其实，那些管不住自己的同学要变好很简单，就三个字——好习惯。倘若我有一朵七色花，我肯定先许愿让全班同学都有一个好习惯。因为有了“好习惯”，做任何事情都变得顺手，轻而易举了，更别提区区一个小小的红苹果了。但是一个人的言行举止，做事方式都能有一个“好习惯”，却也不是那么容易的哦，还源自于他的生活态度。习惯成自然，古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——终生受益也。

　　总之，只要有了好习惯，一切都变得不再困难！让我们为更多的红苹果而加油吧！

关于习惯的作文13

　　习惯了，习惯了......

　　总是习惯了摆弄自己乱成一包糟的头发，习惯了过横道的时候大摇大摆不看路标，习惯了午间一个人在中央街插着裤兜闲逛，习惯了穿流行风色韵味的T恤衫。

　　有时候心情总是沉重着，自己躺在沙发上习惯了辗转反侧，不时还习惯了伸伸懒腰轻揉着自己的睡眼。习惯见到见到漂亮的女孩子低着头，红下脸不做声，习惯了上学的时候天天座上那辆市政府———到二百方向行驶的公共汽车里遥望兴安街的那片繁华景象。愈来愈习惯午饭前要玩耍一翻我的小布熊钥匙链……习惯了要边吃冰激淋边听容祖儿的歌，这一切都习惯了。

　　有人说“生活告诉我要坚强“可是，哎。虽然我芳龄16了，但是仍然习惯了遇到点鸡毛蒜皮的小事而与妈妈吵架。习惯了做工课的时候与我那张最爱{杨丞林海报}愣神。呵呵，有时因为作业多压抑的时候还要冲她那张“乖宝贝“似的脸上捏上一把，然后才肯静下心来安稳的写功课。也习惯了睡前听她的那首暖味来安抚俺心灵

　　最深处，最寒冷的地方......

　　习惯了周日的时候骑着山地车直来直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心爱的MP3来聆听静茹那首动人心弦的丝路，以此来打开我的心扉......

　　习惯了要去学生书店翻阅几套数学习题做，习惯了……习惯了好多好多，仿佛我也成熟了好多。

关于习惯的作文14

　　最近，我去参加数十位同学的聚会，言谈得知，与会者有阅读习惯的寥寥无几，大多数人没有阅读的习惯。我常说，习惯要从小培养，阅读习惯是首当其中，学生从小养成阅读习惯，培养对书籍的感情，才能有自觉的读书风气形成；才能把阅读作为自己日常生活的一部分。但在应试教育的重压下，学生们几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难培养对书籍的感情。据悉，有些学生的家长，为了不让孩子输在起跑线上，将孩子从学龄前就纳入了应试教育的系统，一两岁，三四岁就为各种各样，五花八门的考试操心，阅读习惯的培养从不闻不问，这是国民的悲哀！孩子上学后，语文课应该是与阅读最有关系的，但在高考指挥棒的指挥下，语文课不仅没有承担起它应有的作用，反而极大地伤害了学生对书籍和阅读的感情。历史和政治等课程也能培养学生对书籍和阅读的感情，但很少学生这么做，死记硬背，条块分割，填鸭式的方法严重损坏了学生的胃囗。为了应考，学生无暇顾及培养阅读的习惯，对于培养书籍的感情己经提不起兴趣。这不能不引起教育界的高度重视！

　　我们不仅呼吁给学生减负，我们更要呼吁，目前应试教育制度一定要改革，让学生有更多的时间，主动地亲近书籍，养成阅读的习惯。在我看来，这比高考考了高分重要得多。