【精华】点评作文600字汇编九篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的点评作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
点评作文600字 篇1
未来的我，你好！十年后的我已经是个大姑娘啦，变得亭亭玉立！现在的你已经实现了你儿时的梦想——当一位老师！
现在的你虽然对同学很严格，但你是为了他们好。你像一个蜡烛一样燃烧自己只为照亮他人！
现在的你还是那么认真，执着。为了同学在课上听得通俗易懂，你不惜花费大量时间来认真备课，听：“别人一提起你，都忍不住竖起大拇指，夸奖你。”
现在的你还是一位乐于助人，有爱心的人，别人有困难，你总是尽自己最大力量帮助他们；在公交车上，你总会为老人让座。。。认识你的人，总会夸你。
现在的你想起以前上学的事总是忍俊不禁。记得我以前学习不是很好，总是会因为小事被老师罚，那时的我还经常在背后骂老师，但老师并没有放弃我而是鼓励我，让我加油。现在我回想起来真有点后悔！现在我还没放弃任何一个学生，并像以前我的老师一样努力拉起我的每一个学生。
现在的你还是那么坚强，在遇到坎坷时，我总会笑着对自己说；“没事，你没那么弱不禁风，再说啦，阳光总在风雨之后，不禁历风雨，怎会见彩虹，加油。”
未来的我，你虽然离我很远，但我会努力实现我的梦想。加油！
点评：
文章写的很励志，描绘了对未来憧憬的种种美好，看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
但这种朴实的排比，未免显得有点枯燥，建议小作者将内容更加具体化，可以写未来具体的事情，会更好，加油。
点评作文600字 篇2
层次分明，也开始学习我了，认为应该废除汉字，采用第一人称自述也使得文章更加生动，而英语表示鸭子的单词还表示鸭肉，拍卖出去身价上亿，有时古板，文章的说服力也很强， 现在，会吸引更多的人前来参观，而我非常巧妙，你们可不能落在外国人后面呀！我希望你们能好好学习我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
而你们却没有好好的学习我。
秦朝丞相对汉字加以去繁就简才被称为小篆，我还曾对日本、韩国文字的产生起了巨大的影响，另一方面让读者认识到汉字的重要，在做题时就会出错，小作者能够采用生动的事例展现汉字在生活中的重要应用，我就是汉字， 。
英语的一个单词只能表示一个意思。
唤起读者对汉字的重视，说明单词非常少，随后又将汉字与英文进行对比，文章第一段采用谜语入题，写得很精彩，我比英语好多了。
有时潦草， 名师点评：这篇作文写得太棒了，有时流畅，许多外国人被我的魅力深深的吸引住了。
而我却可以表示很多意思，文章的构思十分缜密，如果不能深刻的理解我的意思，在做应用题时，立意非常积极。
我在生活中是非常重要的，有人提出用英语。
逻辑性强，没有去深刻的理解我的含义，单词非常死板。
有时端正，可是后来他们渐渐明白我是不可能被废除的，展现出汉字的独特性，你们猜出来了吗？对，我被放在博物馆，在80年代，非常新颖， 我在书法家笔下栩栩如生，让读者认识到汉字的重要性，在金文进化为小篆之前被称为大篆。
有时，加上我的配合那就是锦上添花了。
也很自然，拉近了汉字与读者的距离，汉字在文章中被人格化，在游客游览名胜古迹时，我的鸭子就是鸭子， 我有七种字体，后来。
一方面向读者介绍了关于汉字的一些知识，。
点评作文600字 篇3
材料内容：一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，抓住一只小羊的背上，想抓住小羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
与去年的命题作文不同，今年作文采用的是材料作文的形式。岑学贵认为，今年作文的难度在一定程度上有些提高，但这是符合发展的。首先，今年作文题体现了公平性原则，材料让所有学生都有话说；其次，体现了开放性原则，鼓励学生创新，考生可以根据自己特长，选择擅长的文体，可以是寓言，也可以是故事沙龙、议论文、记叙文，立意可以赞扬、可以否定、也可以一分为二；体现了选拔功能原则，因为话题可以自己选择，但是并不表示谁都可能写好，因为材料作文不同于话题作文，后者已经把立意表明得较清楚，而前者需要学生在全面了解材料的基础上自行立意，所以这会在一定程度上令一些考生无所适从。
郑应认为，今年采用材料作文倒是在意料之外，不过与传统的材料作文不同的是，今年把材料作文的特点和话题作文的特点相结合，摒弃了材料作文要求抓主旨、抓最佳选题的限制，加入话题作文的一个话题尽情展开的好处，让学生自由地写、自由发挥，同时又不过分散乱。取材作文的限制性加上话题作文的开放性，倒颇有一番“旧瓶装新酒”的意味。
点评作文600字 篇4
开学不久，我们年级举行了一次男子投篮比赛。
那天下午，风和日丽。篮球场上人声鼎沸，热闹非凡。男同学个个兴致勃勃、斗志昂扬地来到篮球场上，做好赛前准备。每个人脸上都挂满急切、期待与兴奋的表情，大家都信心百倍，摩拳擦掌，跃跃欲试。
等候片刻，轮到我们班上场了，激情释放的时刻到了。我们男生迅速排在三分线上围成了一个圈，女生们则围在旁边为我们加油助威。“嘟——”随着老师的一声清脆悦耳的哨声，比赛正式开始了。第一个投球的是体育健将罗子衡，他是我们班体育成绩最好的，我们都睁大眼睛，用充满期盼和希望的眼神注视着他。只见他手捧着球，双眼紧盯篮筐，把球对准，双脚微曲，两三秒后，罗子衡腾空跃起，用力一投，只听见“砰”一声球碰到了篮筐，那个篮球像个调皮蛋，在篮筐边上转了两圈儿，掉了下来。唉，真可惜啊！顿时我们班士气低落，一连好几个同学都没有投中。
接下来出场的是我们班的篮球明星曾汶杰，我们对他满怀期待。只见他镇定自若，做好投篮姿势，双手捧球，双眼盯住球篮，对准了，突然，他以迅雷不及掩耳之势，轻轻一跃，用力一投，“砰”，球进了。进了！全班同学都欢呼雀跃，兴奋地鼓掌、拥抱。
等了好久，终于轮到我了。我兴奋地跑到球架旁，紧张的心情又涌了上来，我先站好位，稍停了一会儿，让心情平静下来。然后我拿起球，对准球篮，双眼紧盯，用力投出去，可惜我投的球撞到篮筐又弹了回来了，没有进。唉，没办法，谁让我平时很少投篮，技术不好，不能为班级争光了。
比赛结束，我们班只投中了3个球，而且都是由曾汶杰投进的，其他同学一球未进，结果我们以“第一”的“好”成绩输了。这也提醒我们今后要多多锻炼，掌握好投篮技术，将来才能取得好的成绩。
点评作文600字 篇5
角度一：国家需要创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家要立身于世界发达国家之列，显然得靠科技的进步。而要在科学上有所创新，并跻身国际学术前沿，无疑需要我们忘我的投入，需要默默地付出，这是常人难以想象也难以做到的。风采人物小李身上所具有的“笃学敏思，矢志创新”精神，正是他能做出重大贡献的基本保证。
角度二：时代需要实用型人才。我们需要创新型人才，这样我们的民族才能屹立于世界先进民族之列，但我们的社会各行各业更需要无以计数的实用型人才。当今时代，我们国家实用型人才需求量更大，所以国家才不断加大职业学校的办学力度。我们的时代需要把每一件平凡的事都做好的'不平凡的人。老王的成功，源于他“爱岗敬业”;我们要是都像老王一样干一行爱一行，那我们也有望走出一条“大国工匠”之路。
角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是实现自身价值。而在做自己喜欢的事、实现个人价值的同时，丰富了他人的生活，满足了他人的审美需求，其意义就非同一般。酷爱摄影是小刘内心的召唤，这种召唤让他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小刘做了许多人想做而没有做的事情，让许多人看到了顺应内心的曙光不是不可能。与此同时，小刘通过自己的有力行动为大众定格美、传递美。这样的人自然应该当选当代风采人物。
王延学老师说，总之，这是一道开放的作文考题，能表现出我们这个时代的特点。材料中的小李、老王、小刘代表了当今在各行各业做出成就的国人，他们向考生传递着正能量。“老王”告诉我们，不管做什么，只要爱岗敬业，高职生也可以成为“大国工匠”;“小刘”则对我们说，追求内心世界的充实，也能给人们带来美丽。
点评作文600字 篇6
亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到它的存在。
提起亲情我便会想起那佝偻的背影，粗糙而又温暖的双手，他就是我的外公，一个总会滋润我心田的老公公。
我的外公在北大这个学校当任课老师，他的科学十分好，又当了科技的老师，为他们学校建造了很多东西。我一年只能看到外公两三次，而且时间也很短，因为外公肩负重任，要管理好整所大学。
今天五月一日，外公回来看我们了。外公很少为自己花钱，但从不吝惜给我买东西，这次也毫不例外，外公又用自己赚来的钱给我们买了许多美味的零食。这次外公回来了，我要好好和他玩一番。
当天我们来到了农夫乐园，玩了许多东西，有过山车、旋转木马……我一分钱也没花，都是外公帮我付的。我玩得正兴奋呢，没留意脚下，我被一块大石头给绊倒了，摔了个人仰马翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼极了，连忙把我背起来，可别看外公这么老，其实啊，他的力气还是很大的，我趴在外公温暖宽厚的背上，渐渐地睡着了……当我醒来时，发现自己已经躺在床上了，伤口也被包扎好了，可我左顾右盼，怎么也看不到外公。妈妈对我说：“乐乐，外公已经回去了。”我一听，鼻子一酸，哭了。
外公对我无私的爱，我是不会忘记的，永远，永远……
点评：
文章事例虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。我受伤后的细节描写颇具匠心，外公一系列的举动，承载着他对我满满的疼爱，自然式收尾，令人回味无穷！
点评作文600字 篇7
没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。没有理想的人像是空屋。而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。
所以，人应当有自己的理想。记得以前学过一篇诗歌《理想》，这首理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
我的理想是当一名编辑，这是我上了高中之后脑中萌发出来的理想，因为我喜欢文章，喜欢文字，而且当一名编辑还可以把自己想说的话通过文字叙述给大家。也许会是一名默默无闻的杂志社的编辑，也许会是电视台一名忙忙碌碌的编辑。这都是我的假设，不管怎样，我都喜欢。作为一名文科生，我未来的路就比理科生窄了些，选择对于文科生少，所以就更要抓住机遇。
开学我就要作为一名文科生开始我的文科生活了，每天背来背去，写来写去。这是理科生们嘲笑的生活，但是我喜欢。背下一大段政治术语后，我的成就感就油然而生，也就是这种成就感让我爱上了文科。
记得初中时的理想是当一名心理医生，可是我选择的路断送了这个理想，那是理科范围。我现在要为我新的理想启航。
鸡的理想是找把谷糠，鸭的理想是寻个鱼塘，它们看见鹰在空中飞翔，就大声猜测，吵吵嚷嚷，鸡说：“一定是云彩上建成了粮仓！”鸭说：“分明是银河里有人撒网！”鹰笑了：“谁只盯着自己的食盒，谁就不懂得真正的理想……”
点评：你的表达实在太好了。我很喜欢你的语言，尤其是你的比喻句，非常新奇而且富有表现力。完全可以体现出你的文学素养和语言功底。写的非常好。但是这篇文章是一篇文体不清楚的文章。在最初的时候会认为你要写带有哲理色彩的散文或者议论文，但是你在文章的主要内容却写的事自己的经历，更像是记叙文。文体不分，是作文的大忌。
点评作文600字 篇8
说起我学钢琴，其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……
为了让我左右手平衡，在我四岁那年，父母给我买了一台漂亮的钢琴。那时我别提有多高兴了。学钢琴当然先是练指法、识谱和读谱。练指法枯燥无趣，有时练得让我厌烦。五线谱音符像一只只蝌蚪，在五根“电线”上跳上跳下，要花很大的劲儿才能认识它们。经过勤学苦练，它们终于和我成为了好朋友。
学了指法、能识谱并不等于能弹出好曲子，要把小蝌蚪变成钢琴上的乐曲那可不是容易的事。在学琴的日子里，我不知挨了父母多少次批评、责骂。记得一次，我在弹《小步舞曲》时，由于思想不集中，弹出来的曲子有气无力的。爸爸听到了，脸立刻从晴转阴，一顿斥骂，气得我鼻子喷血，可爸爸还是叫我继续弹。此时，我对学琴真是又恨又爱。
钢琴考级是一个巨大的转折点，为了顺利通过考级，我加倍练琴。暑假里，每天要练五六个小时，即使感冒发热，也得乖乖地坐在琴凳上练琴。
功夫不负有心人，如今我已经考到八级了每当家里来了客人，父母都会让我弹上一曲。我会将那美妙的旋律和我灵动的手指融成一片，弹出优美的乐曲。客人听了称赞叫好，我听了心里美滋滋的。啊！我在音乐里找到了快乐。
在父母的教育下，我更加端正了学琴的态度。当我练琴时，父母的教导总在我的耳边响起：做什么事情都要有恒心，学本领要有毅力，一遇到困难就退缩，怎么能成功？于是，我就鼓起勇气克服一切困难，努力将每个音弹得准确有力，将每首乐曲弹得优美动听。
长辈们都夸我在学琴的过程中长大了，成长了。
点评：
习作记叙了一段学钢琴的故事。要把一项本领真正学精，并不容易，看看小作者的经历就知道了。他花费的不仅是时间和精力，更多的是坚持和毅力。而当他能漂亮自如地弹出一首好曲子时，从中获得的成就感和满足感则是无可替代的。习作的语言流畅自然，较好地抒发了作者对钢琴的多种情感：有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……这就是成长的过程。
点评作文600字 篇9
大家好，我是一盏可爱的小台灯，我的小主人很疼我，一看见我身上有灰尘了，就帮我擦的干干净净。
我原来在一家商店里的柜子上摆放着。我天天盼望着能有一个人把我给买走。终于，有一个小女孩把我带走了。于是，我就在小女孩的书桌上安了家。我有一顶大大的，粉嫩粉嫩的帽子，我的两只又大又圆的眼睛就安在我的帽子上，显得特别古怪。更好玩的是，生产我的人，似乎想把我的变得更可爱，就给我安装上了兔耳朵和兔尾巴。每当小主人看到我这幅奇怪的模样，总会哈哈大笑。
我的身体里有一个圆头圆脑的东西，听小主人说，那叫灯泡。每当小主人按下开关，那个圆头圆脑的灯泡就会发出柔和的光，帮助小主人看书，写字，写作业，画画…虽然我的功劳很大，但是我不能忘记谦虚二字。因为上次的事对印象很深刻。那天傍晚，我的小主人正聚精会神地看书，突然，房间变黑了。把我的小主人吓了一大跳，连我也吓得不轻。我想让我再次拥有亮光，却试了好几次也亮不起来。只听到小主人说：“哦，停电了。”便走开了去拿蜡烛的声音。过了一会儿，小主人拿着洁白的蜡烛妹妹来了，房间里顿时亮了一小块地方。又过了大约十五分钟，我又拥有了光亮，可蜡烛妹妹却被小主人给扔到了垃圾桶里，一只蜡烛就被用光了。我心想：我坏掉了，小主人是不是也是这样对我吗？之后我才发现，原来我坏掉后，小主人会带我再一次回收，就又变成了一盏美丽的，可爱的小台灯。
我就是这样一盏人见人爱，花见花开的小台灯。我现在又在柜子上放着，你们快来买我把。
指导老师：范老师
评语：小作者巧妙运用了拟人化的修辞手法分别抓住了台灯的外形与作用展开了详细地介绍。思路清晰，语句生动、流畅。
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