听，书的声音作文

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听，书的声音作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的听，书的声音作文，希望能够帮助到大家。

听，书的声音作文

　　章太炎，你一定认识吧！太炎小学，你一定知道吧！但我校的校风你知道吗？一定不知道吧！还是让我来告诉你吧！它们是：崇德，尚志，博学，砺行。

　　今天，就让我来谈一谈我对这四大精神的亲身感受吧！

　　夏天，人们都出去乘凉了。而我却在屋里摘抄着佳词佳句，做着奥数题。汗珠像断了线的珍珠“啪啪”地往下掉，但我毫不在乎，擦了擦，就继续摘抄下去。冬天，寒风刺骨，凛冽的冬风吹得窗户“砰砰”作响。我的手指冻得像几根胖胖的胡萝卜。但我也没有怕它，放下笔，搓搓手，接着写；过一会儿，再放下笔，搓搓手，把手搓得火热，接着写……再恶劣的条件下，我也没有间断，仍是坚持不懈地摘着，做着，摘着，做着……

　　功夫不负有心人，这些摘抄的词语在一堂语文课上发挥了作用。

　　老师问我们：“谁能说出带有数字的成语。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我思虑了一会儿，举起那双不自信的手。老师温柔地叫了我的名字，我“嗖”地一声站了起来，大声地说到：“一心一意，三心二意，四通八达，三头六臂，五湖四海，七嘴八舌，七上八下，八面玲珑，九牛二虎，十全十美。”老师连连鼓掌：“说得好，说得好啊！”我心里像吃了蜜一样，喜滋滋的。

　　由于我天天做奥数题，抓住了重点、难点，所以，我们数学老师——潘老师一出好聪明题，我总是第一个拿着算式向讲台跑去，往往总是一个大大的五角星画在了我的本子上，我心里甭提有多高兴了！

　　听见了吗？这就是书的声音；看见了吗？这就是书的力量。好了好了，不和你说了，我又要去摘抄词句了，拜拜！

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