【推荐】优秀想象作文合集9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的优秀想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】优秀想象作文合集9篇

优秀想象作文篇1

　　要是我有那一支笔，我会画很多很多的大树，让世界不再被污染，我还会帮贫穷的人画一组美丽的房子，里面有着家具，让他们不再寒冷，我还要画一个学校让他们上学，我还给大家画一个环保汽车，我还会画一个能吸走二氧化碳的'机器，让世界永远没有污染的天空，让世界一直是湛蓝的天空，我还要画······

　　这就是我希望有一马良的神笔。

优秀想象作文篇2

　　爸爸去买了一台时光机回来，我们全家都很好奇，不知道会发生什么事，我们很期待又怕受伤害。到了晚上吃完饭后，紧张又刺激的事情开始了，我们打开时光机，“咻！”我们不晓得飞去哪里了，还在迷迷糊糊时，我们来到了恐龙的时代……

　　哇！树好高好大，所有的植物也都好高，我们变得好渺小。我们一直走，一直走，走到气喘如牛；气喘吁吁的我们，坐在一棵大树下休息，突然听到吼叫声，我们都楞了一下，我们蹑手蹑脚、战战兢兢去找声音的'来源，看到有一只恐龙被暴龙咬得支离破碎，真是惨不忍睹。这时妹妹突然打喷嚏，吃得津津有味的暴龙发现了我们，又吼叫一声，立刻冲向我们，我们一直跑，暴龙在后面一直追。前面有一个小山洞，我们立刻躲进去，不敢出声；暴龙在洞口等了很久，看不到我们，就走到别的地方去了。

　　爸爸说：“安全了。”大家都松了一口气。我们离开了山洞，继续往前走，一路上，我们边走边欣赏荒岛上恐龙时代的景色，我们看到宛龙、剑龙、甲龙和三角龙，好高好巨大的恐龙，真是让我们大开眼界。晚上我们全家就在洞里睡觉。夜晚非常安静，安静到让我觉得可怕，睡得很不安稳。早上醒来，发现妹妹不见了，我们立刻去找妹妹。她看见一只恐龙，她叫天天不应，叫地地不灵，只会嚎啕大哭，我们全家看了哈哈大笑。爸爸跟妹妹说：“这只恐龙只会吃草，不会吃肉啦！”妹妹这才破涕为笑！

　　找到妹妹之后，我们又去四处看看，看到一道彩虹。爸爸说：“只要看到彩虹，我们就可以回家了。”我们走得筋疲力尽，全身无力，就在前方一棵很茂盛的大树下，我们看到了时光机，于是加快脚步往前飞奔，终于回到了我可爱又温暖的家。这一趟荒岛历险记，真是既惊险又刺激！

优秀想象作文篇3

　　二十年后的我，天啊！我已经三十岁了！我决定要生十二个小孩，因为十二生“笑”，有了这群让我天天大笑三声的宝贝蛋，我一定可以长命百岁，活到一千两百岁的。

　　我希望我的每一个小孩都能快快乐乐的.，至于生日呢？我希望他们在同一年生，这样我才不会搞混，而且他们的生肖一定要是同一个，也就是说，如果老大是属“羊”，那剩下的十一个小孩就必须都属“羊”，以此类推。此外，我的小孩要有六个男生和六个女生。

　　教育方面呢？我会用一半权威式教育和一半民主式教育，该凶的时候，我会让他们怕我到发抖，该有爱心的时候，我就像他们最好的朋友，什么心事都可以交换，都可以谈。这样，我的小孩一定会很幸福哟！

　　虽然我还小，但我早已能体会到当妈妈的辛苦和伟大，要把一个孩子照顾到长大成人，是一件多么不容易的事情，偏偏我偶而还是会让妈妈生气伤脑筋，所以，我决定把自己的本分做好，当一个听妈妈话的乖女儿，当一个品学兼优的好学生，趁现在好好读书，这样以后才可以管教我的小孩呀！

优秀想象作文篇4

　　6点整：啊~好困那，哈，今天可能比其他同学都早。

　　6点20分：砰的一声，我家的机械巨门开了，一艘英国多功能潜水艇—NA6号出现在我面前，我急忙穿好衣特制校服，背上多功能书包，抓了一袋特制三文治就嗖的一声跳进了NA6号，今天比一般都要早一些，因为我上中学的第一天吗！

　　6点40分：NA6号停在了美国的华盛顿的英语中学，我走进1年纪3班教室，我以为教室里空无一人，可是教室里已经有了7人。第一个人就是黄梓荣，第二个人是我的同桌张楠，第三个当然是陈雅旋，第四个是我老兄管陪融了，第六和第七个肯定是廖丽滢和刘美彤了。

　　6点42分：我呆呆的望着他们足足有两分钟，我看来一下表，6：42，我又愣了一下，然后我向他们一一问好。

　　7点整：出现了一件怪事：进来班上的老师并不是别的老师，竟是我们的小学老师：余老师！

　　7点53秒：嗨，宝贝们，快向老师问好啊！老师好这声音从各个班传来。

　　7点01分：全班出现在教室里，吃早餐了！全校开餐！

　　7点02分：同学们正在津津有味的嚼着自己美味的早餐，瞧，我的早餐是特制三文治，管培融的是芝士面包，程鼎恒的是黄油面包，刘美彤的'是牛奶夹心巧克力，廖丽滢吃的是肉酱意粉（好想吃啊！）余老师的是黑椒牛扒意粉（我也想吃这个！）李浩吃的是咖喱牛扒饭。

　　7点40：吃完早餐，自由活动！我和李凌丰、张启晨在玩储气，陈瑶她们在玩跳皮筋，刘美彤她们在玩踢毽子

　　8点整：结束自由活动，开始了新的学习！

　　8点05分：数学课复习几何。

　　9点整：语文课朗读课文。

　　10点整：科学课进一步研究艾滋病的解药。

　　11点整：历史课探讨黄帝的出生年月日。

　　11点55分：中午放学。

　　下午14点30分：地理课探索新大陆。

　　下午15点30分：体育课踢足球打篮球

　　下午16点30分：下午放学。

优秀想象作文篇5

　　同学们，你们一定有自己的奇妙想法吧？如果你想知道我的奇思妙想，就赶快把耳朵凑过来，我来给你讲一讲。

　　我想发明的是新型课桌，它是透明的，用最坚硬的材料做成，但重量却只有一块泡沫那么轻。新型课桌的形状与普通课桌一样。

　　新型课桌里装有隐形高级清污器。如果你桌上有垃圾和废纸，或同学们用笔在桌上乱写乱画，隐形高级清污器便会启动起来，把桌上的污迹等清除得一干二净。

　　桌子里还装有微型空调。空调有冬暖夏凉的`功能，在炎热的夏天，微型空调会放出凉气，使你神清气爽；在寒冷的冬天，微型空调会放出暖气，使你感到无比温暖。

　　虽然这些还是梦想，不过我相信，随着科技的不断发展，我一定能发明新型课桌。

优秀想象作文篇6

　　我想象中的新型汽车是什么样的呢？那么，今天就让我来描述一下，它是什么样的吧！

　　它是一个巨大的椭圆形汽车，外表很简单，但是功能可多了，里面有许多黑白相间的按钮，上面标着a1、a2、b1、b2……和许多字母。按下第一个按钮，“嘟”的一声，你会惊奇的发现座位旁边整齐的排着一列彩色的按钮，那是让你选择不同口味的饮料，如果按下紫色按钮，那你面前立刻会有一杯葡萄果汁；按下第二个按钮，“啪”的一声，一片香喷喷的烤面包就在你方向盘上；如果你累了，你立马可以按下第三个按钮，就会有一把躺椅出现在你旁边；第四个按钮，你按下之后，前面就整齐的摆放着，上、下、左、右几个按钮，你抬头一看就会发现汽车顶上有一个影频，你可以任意交换所需要的频道和节目……

　　这部汽车不仅它不需要加那么多的汽油不需要加那么多的.汽油，只需要加几滴清水，就它的外表是橡胶做的，不怕晒，不怕风，小孩子也可以开，遇到对面一辆汽车迎面而来，可以自动躲避，根本不可能被撞到……

　　怎么样，我想象中的汽车可以吧！想不想自己也有一辆呢。

优秀想象作文篇7

　　[教学目的]

　　1、了解想象的三种境界

　　2、培养学生的想象能力

　　3、激发学生作文时运用想象的兴趣

　　4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用

　　[教学重点]

　　1、学会如何想象

　　2、想象三境界训练

　　[教学难点]

　　虚拟想象练习

　　[教学设想]

　　1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。

　　2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力

　　3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。

　　4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。

　　5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。

　　6、本课辅以简易课件。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。

　　二、学生表达、教师点评

　　1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　三、用一句形象的话说出"想象是什么"?

　　在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。

　　(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的'特点。

　　四、"假如我是一片云"想象练习。

　　要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。

　　五、学生表达、教师点评

　　努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。

　　(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　(二)以教师点评与学生点评接合

　　(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。

　　六、教师总结虚拟想象的特点

　　1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。

　　2、再造一个世界。

　　3、所造世界与现实有密切的联系。

　　七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。

　　教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。

　　八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韵

　　3、心灵→虚拟

　　一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。

　　九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)

　　观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)

　　十、设置场景，大胆想象

　　内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事

　　要求：

　　①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；

　　②情节设置

　　A.集中一个情节，首尾圆合。

　　B.自创想像

　　C.切忌荒谬，想象合理

　　③文字表述：

　　A.尽量细描细绘，不可概述

　　B.不可定位为叙述画面

　　C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染

　　④字数：200字以上。

　　板书

　　一、想象三境界

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韵

　　3、心灵→虚拟

　　二、虚拟想象的特点

　　1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。

　　2、再造一个世界。

　　3、所造世界与现实有密切的联系。

优秀想象作文篇8

　　恍惚间，我来到了一个路口。不知何处，不知何方，处处是桃红柳绿，片片春草青青。空气中流淌着鸟语和花香。我不禁脱口赞道：“好一派，明媚的春光啊！”

　　忽然间，我想到了我的问题。回首一看，一个人正行色匆匆地走来。我赶忙喊道：“亲爱的朋友，我可以问你一个问题吗？人生是什么？”

　　你愣了一下，你用那忧虑的眼神看着我说：“这个问题太沉重了，我们还是别讨论了吧！”

　　“可是亲爱的朋友，我们晨迎朝阳，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重复中重复，生命在轮回中轮回。这就是我们的人生吗？亲爱的朋友，你别忙着走，让我们停一停，歇一歇。一起讨论讨论什么是人生好吗？”我问道。

　　你那深锁的眉头慢慢地展开，笼罩在脸上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射着智慧的光芒，拍着我的肩膀，欣喜地说道：“哎呀！我明白了。人生不就是一条路吗？一条人生之路，你没有看到我正在走路吗？被你猛地一问，我差点忘了自己在干嘛？差点忘了自己在走路。”

　　“人生是一条路，是一条人人都得走的路。”我疑惑地问。

　　“对，人生是一条路，是一条人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是说，我们每个人都在走自己的人生之路。在人生这条路上，没有回头路，我们只能一直向前走。有时间，我们会走错路，走弯路，误入歧途。我们可以回首走过的串串足迹，反思过去，吸取教训。但我们无法回头，重新走过我们的人生之路。如果说，人生之路可以重新走过的话，那么我们每个人都可以成为一个圣人了。我们之所以没有成为一个圣人，就是因为我们只顾走路，而不知道走的对，走的错，不去规划，设计自己的人生之路。别人走，我也跟着走。到头来，我们走的路，还是别人的老路。没有创新，没有发展，只是再重复别人的.故事…”你在滔滔不绝地向我说个不停。

　　我和朋友正在全神贯注地讨论着这个问题，猛然抬头一看，我们周围站了好几位人，正在听着我们的谈论。他们看起来很眼熟，好像在哪里见过似的。“噢，我想起来了，他们不就是历史上有名的哲学家，文学家？”我和朋友刚想向他们请教问题。

　　只见一位卷着棕色头发，留着会灰胡子的老者开口说道：“年轻人，走自己的路，让别人去说吧！”

　　鲁迅先生摸着浓重的“一”字胡子，笑着说道：“年轻人，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。”

　　王勃垂手说道：“唉，人生之路难走啊！关山难越，谁悲失路之人。萍水相逢，尽是他乡之客。”

　　范成大把扇子一挥，说道：“王兄莫要悲伤，谁说前路无知己，天下谁人不识君。”

　　苏轼头戴纶巾，手摇蒲扇听着他们的谈论，念着胡须，开口说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。人生之路，难免坎坷。何不边走边看风景？”

　　“真是听君一席话，胜读十年书。”我和朋友正在听着他们的谈论，刚想向他们道谢，可一转眼，又不知道他们去了哪里。空旷的路上，只剩下我和朋友。我的朋友回头给我说。他还要走路，也急匆匆地走了。

　　我在路上慢慢地走着，不停思考着。我想：路是要自己走出来的，虽然有时难免坎坷，难免有风雨。有过伤，有过痛。但我们的人生之路也会因此而变的充实和丰富。

　　我们能够走多远，不是要问双脚，而是要问志向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路在何方，路在脚下。路长，人更长。