学生自己的-教师述职报告-述职报告教师

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学生自己的-教师述职报告-述职报告教师1

　　时光荏苒，一个学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，本着爱岗敬业，关爱学生的原则认真工作，努力钻研业务，不断提高自身素质，为提高学校的教育教学质量贡献自己的一份力量。

　　本学期本人圆满地完成了教育教学任务，完成了学校的体育教育教学工作及相关的体育活动、网络维护和信息技术等方面的工作。现将本学期工作做如下总结，请领导们予以评议：

　　一、本学期工作回顾

　　(一)师德修养

　　本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。有较强的事业心和责任感，重视对学生良好习惯养成教育、高尚情操、审美能力的培养。

　　做事认真负责，把自己的精力、能力，竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。

　　1、够顾全大局，团结同事，顺利完成各项工作任务。

　　2、政治学习，我坚持从不漏记，认真书写笔记的习惯。

　　3、能够做到同事间有求必应,解决同事计算机方面的困惑。

　　4、时刻以四有好老师的标准严格要求自己，努力做个好老师。

　　5、严格按照教师职业道德规范要求自己，查找不足，加以改正，不断提高自身的道德素养。

　　(二)教育教学

　　本学期本人担任四年级五个班级的体育教学和学校网络维护及信息技术等方面的工作。

　　1、学期初本人认真写好体育工作计划、合理安排体育教学进度以及撰写好体育教学设计，精心备课，为体育教学工作顺利的开展奠定了基础，在平时的教学工作中认真进行课后的反思并及时记录随笔，以便在以后的教学中更好地提高自己的业务水平。

　　2、积极参加学校组织的业务学习，参加各级各类培训活动，以此提高自己的业务水平，用理论知识来充实自我，认真对待、顺利地完成各项任务。

　　3、每周都认真撰写自主研修笔记、听课笔记、暮省博客以及课堂教学反思，在书写中不断思索、不断改进，使自己的教学水平和写作水平有了一定的进步。

　　4、本学期总共上课18周，200课时左右的教学任务，认真设计教案，备课16课时，在备课中根据不同班级的学生备不同的教学方法，做好与他们兴趣相符的有意义的、令学生难忘的课，让他们在体育课中不断成长、在愉悦的氛围中掌握体育健康要点。

　　5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，因此注重对理论动作要领的讲解。与此同时考虑教法，解决如何把已掌握的技能传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　6、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围里掌握体育健康知识。

　　7、小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在课堂上不能按要求去做，只想着玩，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并积极培养学生的良好倾听习惯。

　　8、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　9、配合同行，进行足球的练习，并在全市的足球比赛中担任裁判的工作。

　　10、组织速滑课堂教学，筛选速滑运动员进行训练。

　　(三)其他工作

　　1、配合后勤工作，进行学校设备的维护维修及库房的整理。

　　2、参与冰场的`建设和维护工作。

　　3、维护网络和校园网的建设，处理学校计算机出现的问题，保证教室的正常工作使用，给打印机加粉的工作。

　　4、帮助教师刻录教学光盘等工作。

　　(三)遵守纪律

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。尽可能的不因为个人的问题耽误学校的教育教学工作，共加班两天半，代班主任工作5天，给学生讲授课程，讲解知识，没有耽误学生的学习。

　　二、成绩与收获

　　一个学期的工作，在自己辛勤的努力下，取得了一定的荣誉，对照自己的工作，也是收获满满，一分耕耘一分收获。

　　1、在教学中，圆满完成教学任务，学生的体育达标检测全部合格。听课、自主研修笔记、政治、业务笔记能都按规定完成任务。

　　2、学校组织的各项任务和活动都能够完满的完成。

　　3、对学校的网络进行全面系统地维护，对每台计算机的卫生、安全等方面进行维护管理。计算机重做系统，班级的白板、计算机等的修理维护，教学软件的更新、维护的工作，及时上报均衡发展所需材料，填写好信息化调查问卷，及时进行上报。从维护和管理中也学到了很多自己未知的知识，并及时解决了问题。

　　4、参与并组织学校的趣味运动会，为运动会的顺利召开做了大量的工作，秩序册的设计、班级的位置安排、参赛项目的设计，独立完成运动会的秩序册的制作和比赛参赛项目单的制作等工作，保证运动会的顺序举行等工作，和我校全体师生一起收获了体育运动带给每个人的快乐。

　　6、本学期按照学校的要求，共撰写教学方面的博客。在博客中认真书写教育教学中的学习心得、工作感悟、读书体会等，从不同的角度充实自己，让自己爱上了读书，爱上了写作，自己的写作水平也有了一定的进步。

　　7、由于工作的不懈努力，本年度我曾获得黑河市中小学录像课一等奖，市级教学案例二等奖，一师一优课县级优课，积极撰写博客文集。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

　　三、不足与反思

　　1、自身素养能力还有待于进一步提高，特别是教育理论尚需不断学习，对于网络知识的掌握不够精准。

　　2、业务要精益求精，课堂教学改革要继续抓实，形成模式，努力打造“优课”和“名师”效应，不断提高学校教育教学质量，形成自己的教学风格，特别是多媒体教学的应用。

　　3、丰富个人修养，加强处事艺术水平和才能，促进管理力的提高。

　　4、阅读教学工具书的面过窄，撰写专业的读书笔记不够详实，不能够及时的进行总结和分析几反思。

　　5、做事不够细心，观察工作中的问题不够仔细。

　　四、下步工作打算

　　1、继续加强计算机的知识的学习，提高维修的技术水平，以便更好的工作，把学校的工作更好的展现给更多的人，扩大学校的知名度。

　　2、了解并学习教育资源平台的的使用，为学校工作的开展服好务。

　　3、普及教师关于计算机的使用，提高计算机的效能。

　　4、提高照相技术和摄影技术，能够更好的服务于学校工作，做好影视材料的整理与分类。

　　回首一学期的工作，虽然取得点滴成绩，但离不开领导的关心指导、同事们的支持与配合。工作中有得也有失，“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。

　　我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，在今后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。

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　　20xx教师个人述职报告范文篇一纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。

　　一、德：

　　作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。

　　作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。

　　二、能：

　　作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。

　　作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。

　　作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。

　　三、勤：

　　这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。

　　四、绩：

　　一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：

　　XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的.案例《xx》获得xx市一等奖。

　　五、廉：

　　在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。

　　作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。

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　　三多年以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

　　首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。

　　其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

　　古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。

　　2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

　　提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的`问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

　　语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在听、初中语文教师述职报告说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如朗读竞赛、演讲竞赛、背书比赛、查字典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、IQ游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

　　4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

　　近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

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　　这个学期我担任一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。

　　一、抓好学生的学习：

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我着重采用编儿歌、口令等形式，将学生学习的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班学生大部分养成良好的学习。

　　二、抓好学生的基础知识：

　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　(一)注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满足感。

　　(二)认真抓好识字这一关

　　低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的`音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的贴出来表扬鼓励。学生在作业中出现的错别字及时进行纠正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。

　　三、注重课内外结合

　　美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

　　语文教学不是短暂之功，是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力，使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字，培养语文学习的兴趣，为今后的语文学习奠定了基础。

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