【热门】值日生作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的值日生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】值日生作文10篇

值日生作文篇1

　　间操时，值日生们留下来做值日。他们兴高采烈地打扫起来，因为值日是一件很快乐的事。

　　小刚在擦黑板，只见他拿着黑板擦上下翻飞，一会儿黑板被擦得干干净净的。小红端着一盆水走了进来，她是想用水洗抹布擦桌子的，而老师已经在擦桌子了。小明把桌子、椅子搬来搬去累得满头大汗，可为了大家打扫方便，累点也是值得的。小丽拿着扫帚在扫地，她一边扫一边想：“我们一定要爱护集体。因为这个集体就是我们共同的家！”小芳在拿撮子收垃圾，她想：“我要把垃圾收得干干净净，不让同学们的汗水白洒。”

　　不一会儿，在大家的努力下，教室变了样。黑板擦得干干净净，桌子摆得整整齐齐，地板上一尘不染。同学们看到这样的环境是不是都应该爱护班级呢？

值日生作文篇2

　　下午啦，放学了，班里的学生都走了。

　　只留着三个值日生，打扫脏脏的一年级十班的教室，扫地的是：勤劳的小蓝，他满脸是微笑，拿盆子洒水的是：关爱班级、热爱劳动的明明，满脸是灿烂的笑容，擦桌子的是：小红，他和小兰的表情一模一样，也是满脸的微笑，三个值日生把教室打扫得干干净净的。值日生非常的高兴，他们会期待明天老师表扬他们吗？

　　我想说：值日生们都很勤劳，他们热爱班级，保护地球妈妈！我要向他们三个学习。

值日生作文篇3

　　今天我值日，我站在教室的前面，看同学们是否在认真早读。

　　忽然，我听到从教室的最后面传来说话声：“喂，喂，我这支铅笔好吗？”“挺好看的，让我写写看。”低着头说话的到底是谁呀？这时，一个讲话的同学刚好把头抬起来。呀，她是我最要好的朋友！我有点为难了，说实话，我不忍心把她的名字记在“不认真”栏里，因为我俩从来都没有红过脸。如果记了，说不定她会生我的气，好朋友就做不成了。可是我这样想的时候，心里怦怦的直跳，我仿佛觉得老师站在背后，同学们也像在盯着我：胡小玲，你这个值日生怎么这样不负责呀！于是，我就狠着心把她的名字记在黑板上了。回过头来，看见她正抬头看黑板上自己的名字。我以为她讨生气了，谁知，她却高兴地对我说：“还好你提醒了我，我不再随便说话了。”说完，就认认真真地读起书来，再没有说话。我见她读得这样认真，就把她的名字从从“不认真”栏里擦掉，记在“认真”栏里。

　　她抬起头来看见了，朝我眨眨眼睛，我会心地笑了。

值日生作文篇4

　　“当，当当……”预备钟响了，喧闹嘈杂的教室安静下来，有的同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日，我站起身“威严”地四下看了看，嗯，纪律不错，没有缺位的人。

　　离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表扬稿送“红领巾广播站”。

　　“报告！”我抬头一看，方浩站在门口，他斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不自在地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那样！方浩的右手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”。

　　我皱了皱眉，把方浩叫了出去，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声说。我的天啊！我差点儿叫起来。方浩的妈妈就是方老师，这可怎么办？我追问一句：“什么病？”“高烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里马上叽叽喳喳地议论开了：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师病重不重？”

　　我没有心思写广播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必须尽快结束乱嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立刻停止了议论。几十双眼睛齐刷刷地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：“写作文？读书？讲故事？去操场活动？”不管怎样，现在全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。

　　领读完了又怎么办呢？我学着做老师的样子，双手背后，眉头紧皱，走到教室门口，唉，第三个命令发什么呀？

　　正在这时，教学楼的拐弯处出现了一个熟悉的身影。倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。是方老师！我急忙揉了揉眼睛，不错，真是方老师！我转过身对教室兴奋地大叫：“方老师来了！”教室里一片欢腾。有的同学在鼓掌，后来又变成了又节奏的喊声：“方老师，来了！方老师，来了！”

　　我在座位上坐下来，心想，方老师带病上课，能行吗？我真替她担心。看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，方老师带病给我们上课。我要求大家保持安静，读书，回答问题声音要小一点。”然后又加一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学们的响亮回答，我满意地坐了下来。

　　方老师来到了教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一齐投向老师，教室里安静得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，笔直端庄坐着，姿势很标准。我得意地看着老师，方老师脸上露出了微笑。

　　这节课上得非常好，连平时最爱动的易鸣也变规矩了。方老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意地看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来，唉，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。

值日生作文篇5

　　今天下午放学了，今天是我值日，班长让我扫地，可是我喜欢拉桌子，我看见拉桌子的人一点也不开心，我想；难道拉桌子很费力气？于是我就拉了几个桌子，果然很费力，于是我现在不喜欢拉桌子了，我现在喜欢扫地。扫完地后，妈妈来接我了，回到家，我就写作业，写完作业，我就吃饭，吃完饭了，我就去睡觉了，今天真美好，我很开心。

值日生作文篇6

　　我很荣幸当上了值日生。因为这是我第一次当，所以我很努力的去做好这个角色，但还是有一些不顺心的事。

　　有一次，我见一个没佩戴红领巾的.小男孩无忧无虑的昂首挺胸走了过来，心想，他肯定没入队。便不耐烦的说：“小朋友，入队了没有？”只见他脸上闪过一丝坏笑后，继续昂首挺胸走了过去。

　　“呵？这小朋友还蛮酷嘛”说罢，我便一路小跑追了上去，继续追问，可他呢，真像是“目中无人”，我实在忍不住了，把脸绷得紧紧的，站在他面前严肃的说：“到底入队没有？”最后换来的竟是一阵泼浪般的摇头。

　　还有一次，一位老奶奶手牵着一个小女孩走了过来，我急忙上去，拦住并礼貌的说：“请问您进去有什么事？”“我跟她再说会儿话，一会儿就走，啥这么缠人啰！”那位老奶奶把眼睛横过来，拉长语调的说。我听了这话心里酸酸的。

　　在学习的过程中也会经常遇到不顺心的事或难点，如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。

　　读罢：作文本上最后一自然段是杜老师用笔打得鲜红的波浪，“如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。”

值日生作文篇7

　　“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃响了。刘老师宣布这个星期轮到我们班当值日生了，每次看到别人带着值日袖标在走廊里维持纪律，我都会特别羡慕。你瞧！带上去多威风呀！我的愿望终于实现了，我很幸运的被选为值日生，这要不是在教室里，我恐怕已经一蹦三尺高了。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”你可别又当成上课铃，这可是下课铃。我和被选为值日生的小伙伴们迫不及待的冲出教室，到达了自己的值日岗位。“不许讲话、保持安静。”“不准追跑打闹。”“红领巾、学生证呢。”这几句话可都是我们值日生的“老台词”啦！

　　“叮当、叮当……”这回你感到奇怪了吧！告诉你吧，这是眼保健操的铃声。糟啦！光跟你们聊天去了，我还要去检查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下来，那可不是闹着玩的。“你们几个查那几个班，你们几个查这几个班，其余的跟我来。”干脆利落，这是组长在给我们分配任务了，先别说那么多了，赶紧执行吧！

　　同学们做完眼保健操，纷纷下楼活动去了，我们在楼梯里稍作休息，广播操的铃声又开始了！看来当值日生也不是很容易，好紧张！我们迅速跑下楼去，找到自己的岗位，站好岗。有了我们的存在，同学们似乎多了几分自觉性，横排看齐，竖排站直……同学们做完操，我们又以百米冲刺的速度赶在他们前面上楼，像小警察一样维持好走廊里的纪律……

　　铃声再次响起，我早已汗流浃背，望着同学们井然有序地走进教室，我舒心地笑了。虽然很忙、很累，但我依然很开心。因为我知道，是我们的劳动让校园更多了几分和谐、几分美好！

值日生作文篇8

　　今天是小红和小刚做值日。放学后，他们想：“我们一定要把教室打扫得干干净净，争取得到流动红旗。”

　　小刚先把椅子搬到桌子上，再拿起桶到水池边接了一桶水撒到地上，然后他卷起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓紧了拖把“哎哟哎哟”地拖了起来，头上的汗珠滴滴嗒嗒地流着，滴到地上亮晶晶的，好象一颗颗明亮的珍珠。不一会，地就被拖得一尘不染了。小刚高兴得露出了满意的笑容。

　　小红见了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒!”她拿来一块湿抹布，先把窗户上的尘土抹掉，再拿出一张卫生纸小心翼翼地擦着，不一会儿，那张又黑又脏的“大花脸”马上变成了晶莹透明的“水晶”玻璃了。小红看着干净的门窗，高兴地趔开了嘴，她乐滋滋地想：“这星期的流动红旗肯定是我们的啦!”

　　半个小时过去了，他们俩关好门窗，满意地笑了。

值日生作文篇9

　　我们班执行了值日班长轮流管理制。这值日班长虽不用做拿本子这些事情，但要管起班级可不容易。你要是不信，就听听我当班的一天吧!

　　满以为当值日班长是这么的简单，早晨还兴高彩烈，可一到早读时间，我的头就大起来了，有许多同学在那儿装模做样做做口形读课文，还有些就把课外书夹在语文书中看，别以为做得天衣无缝，可还是回露出马脚，我就回轻轻走过去拍拍他的肩膀，对他说：“你如果再不读我就记你名字！”这位同学赶忙拿起课本读起来了。在课间活动中，有某某同学和某某同学闹别扭了就来找我，而我呢，不分谁对谁错就记下了两位的名字，然而着件事并没有平息，在背后说我，而我没有生气。“一个人的胸怀要大海一样宽广，要能容得下矛盾和平。”这是妈妈经常教育我的话。

　　在此，我也有当得不好的时候，比如说，乱说人绰号，不将文明等等，而且别人提醒我我还不承认，逃避……要是同学争论不休，我回用我那在家无比的臭脾气对付，在家我可是出名的倔脾气，谁也不能抵挡。这回值日班长也许当得不好，可还有将功补过的机会，下次一定改掉以上的坏毛病，做一个工工正正的值日班长。