关于偏见作文（通用27篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的关于偏见作文（通用27篇），欢迎大家分享。
偏见作文 篇1
什么是偏见？偏见是人们的主观看法，片面的推断，从自我角度去臆断，推测一个人或事情。每个人在为自己的偏见辩解。每个人都觉得自己正确无比每个人都恍若智慧和正义的化身，在别人的净土里撒野。人心为何愈来愈浮躁，因为此时都在宣扬着一种浮躁和速成的文化。奈何之铁杵磨成针是经历千万般岁月的磨砺，庸人自成才是经历过寒冬酷暑深研苦读，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。如今越来越强调梅花扑鼻香，却早已忘记彻骨寒。
人这一生，赤条条来，赤条条去。从最开始的懵懂无知，到最后的成熟稳重。一步一步皆为自己创造，无论是世俗的成功或是失败都是一个人在短短岁月中慢慢形成的。你遇上一些人，带给你一些伤害，开始的时候你会恨，慢慢这种痛恨转换成一种同情，最后就是对他们无知浅薄的一种漠视。
这个世界，纷纷扰扰，似乎布满阴霾，有时候我们甚至看不清这世界，辨不清真假与是非。要想看清这世界，我们需要拭去眼角的浮尘，放下心中可能存在的偏见。
人生在世，都会因个人偏执偏见误解别人，但是，误解别人之前千万不要轻易揣测别人的心迹，因为你的眼界所观察到的别人只仅仅是冰山一角，根本就不了解别人为人处事的方式，所以，你永远不清楚别人在想些什么，而贸然去揣测别人的用意，弄不好会弄巧成拙。每个人都是自己的编导，每个人又都是自己的读者，是喜是忧，是苦是甜，或悲或欢，全凭自己掌舵，全靠自己把握。
我希望法律能带走人们骨子里的偏见。大家都是成年人了，对和错都拎得清，错了就是错了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，没必要对世俗有太大的偏见。
偏见作文 篇2
六年级是一道鬼门关，我发疯似地做题啊！学习啊！到头来，竟还要为那不知成绩的成绩担忧，真不知是何等痛苦。
这不大早晨的，妈妈又拉我去外面跑步，懒懒的我哪肯服从，慢悠悠的在妈妈的催促下走出家门。
缓缓地跑了几步，便感觉到一阵又一阵的喘气。无奈，只好歇下来看看沿途的风景。没过多久，看风景的双眼便被一个残疾人给吸引了过去。他是一个正值风华正茂的年轻人，却因为一只跛脚而受到了不知多少的歧视。可他一直在不停地行走着，看得出来，他很艰难。他那只健康的脚先是一前倾，支撑住全部的重量，接着又用双手来掌握平衡，在跛脚向前迈时，他便双臂前弯，两只手紧紧地握成拳头状的模样。接着，跛脚便安安稳稳的放下，一步需要很长时间的艰难跋涉。他却一直重复着这个动作，走几步，歇两下，再走几步……在自己如此大的残疾面前，他不屈服，不泄气，继续前进，向着未来。我不应该感到很惭愧吗？
看着他脸上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨万千，想到了许多。21世纪中，残疾人也是人类中不可分割的一份子，而许多人却在以歧视的目光看着他们。可谁曾想到他们所承受的肉体上与精神上双份的痛苦。在现实生活中，很多健全人因为考试、工作、恋爱而自残，轻生。但许多残疾人却靠自己的双手与毅力，顽强地活了下来。那些健全的人，不是更应该让我们所鄙视与唾弃吗？
我抬起头来，看着新生的阳光，大步向前踏去。是一个残疾人，让我重拾了信心，继续奔跑下去！偏见是什么，都抛到一边去吧！我只知道，世界上的人，没有人格贵贱，没有能力高低。
偏见作文 篇3
我，一个平凡的女孩子，有着同龄女孩一样的梦想即使我与她们有一点点的偏差，世俗的眼光使我不舒服。他们总是用异样的眼神看着我。
给大家讲个故事吧：
在这个世界上有些人生下来就受着病痛的折磨。有一个小女孩她先天性过敏体质对很多东西都过敏（过敏的时候起一个个的大疙瘩有时连成片看起来很吓人，尤其是在脸上时。在嘴上时有时都吃不了饭。）六岁时她的过敏反应越来越厉害，成了季节性过敏。小女孩很乐观她认为总有办法的。十岁时他夏天的时候就一直起疙瘩，父母和他去了好一点的医院，医生给她打了针，拿了药，过了一段时间差了不少但小女孩越来越胖，后来才知道医生开的药都是激素！知道后女孩的母亲不再让他吃，当严重时才吃一粒。
女孩过敏的时间越来越长，知道的人越来越多的人们总是用一种看怪物眼神看他，女孩开始不以为然，后来因为这种眼神他出门的次数越来越少。
转眼八年过去女孩已经十四岁了，在这八年里女孩哭过，怨过，祈祷过，老天似乎睡着了，女孩的祈祷一点用也没有用，还是受着异样的眼光，还是走着当初的路，还是坚定着自己的梦想，还是那个女孩，他要走的路异常艰辛，他明白，她要成功要比别人付出的更多更多。
世俗的眼光真可怕，他夺取了女孩的自尊增加了女孩的自卑感，这就是偏见的伤害，他伤害了一个少女的自尊。
看完以后你们可能质疑为什么我会知道女孩的感受，因为那个女孩就是我。八年我忍受着，八年我痛苦着。
记得有一次我把一些疙瘩照在了妈妈的手机上（上医院时要给医生看的），后来这些照片被妈妈的同事看见了，同事问：“这是啥？”妈妈看后说：“没啥！”一把夺过手机。妈妈回家后对我说，让我删了，可能是我太敏感了，妈妈的话深深的刺痛了我。我在卧室把门反锁，把洋娃娃摔了一地，爬到床上啜泣……
我受着偏见，但我深深知道这种感觉，所以我对人不会有偏见，世人们醒醒吧，不要等自己受到偏见时才知道自己错了。
偏见作文 篇4
我的奶奶对男孩女孩存有偏见，这得从她对待孙儿孙女的不同态度上就可以看出来了。
我妈妈的第一胎是个女孩儿，也就是我的姐姐。在妈妈大肚子的时候，没有人知道是男是女，而奶奶却总在别人面前胸有成竹地说：“肯定是一个男孩儿，我马上就要抱孙子啰！”奶奶的话总让妈妈感到压力山大。妈妈听了这种话也只会难为情的笑一笑罢了。
之后妈妈的肚子越来越大，奶奶更是很仔细的照顾妈妈，什么家务活都不让妈妈碰一下，妈妈要去哪儿，奶奶都要陪着她，绝不让妈妈一个人单独出去，就连妈妈想到邻居家玩一玩，奶奶也绝对会与妈妈形影不离的。
过了一段时间后，妈妈在医院里把姐姐生了下来。奶奶当时并不知道是个女孩儿，听到爸爸的电话后，奶奶就在外买了很多东西，来到了医院。爸爸在院门口等奶奶，奶奶一来第一个问题就是问爸爸是男是女，爸爸告诉奶奶是个女的。奶奶听了脸色立马变了，把手中的东西给了爸爸，然后转身就走了，连一句关心的话也没有。
自从妈妈生了女孩后，奶奶就再也没有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了个男孩儿。奶奶高兴的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿开。
又是一个四年过去了，妈妈也生了个又白又胖的小弟弟，奶奶身上就发生了质的变化。奶奶不仅重男轻女，还重小轻大。弟弟生下之后，奶奶更是对她宠爱有加，天天把弟弟抱出去玩，还给他买了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若无。
奶奶，我很想对你说，告诉你现在已经是什么年代了，你还重男轻女，重小轻大，你疼爱孙儿没有错，可男女本身就是平等的，你又为什么要这样重男轻女呢?
偏见作文 篇5
人们的思想在不断地改变，但多多少少也还是会产生一些偏见，就连动画片都是这样的。
《黑猫警长》这部动画片是大家都很熟悉的吧，但其实这部动画片里存在着许多的偏见。比如动画片里有一集出现过一群可爱的小动物——鼩鼱。它们戴着小眼镜，一个接一个像小火车一样，但它们特别胆小，什么都怕，就连老鼠都可以对它们又打又骂。但在现实生活中，这情况却是恰恰相反的。老鼠不但不能欺负它们，反而会成为它们的食物，鼩鼱可是名副其实的捕鼠能手呢！
动画片中，黑猫警长是神通广大、无所不能的。其实在现实生活中，猫却是劣迹斑斑的。猫的繁殖能力极强，平均一只猫每年能生十到十二只小猫。如果让其肆意繁殖，那么几年之后，就会有数以万计只猫。而且，世界上30多种珍稀鸟类的灭绝都与猫的捕杀有关。在被称为“生物进化活博物馆”的加拉帕戈斯群岛上，几种特有的珍稀老鼠也是因猫而灭绝。如果你是爱猫之人，就千万不要让它离家出走从而引发大祸。
《黑猫警长》这部动画片虽然好看，但它的作者也会有一些小小的偏见，大家可不能被作者的偏见给误导哦！
偏见作文 篇6
早晨的时候，自己正在家里打算做饭，这个时候手机上收到一条短信，说成功充值100元话费！因为在昨天的时候，自己已经给自己充值了50元话费，就是也够这个月消费！突然之间收到100元的话费充值信息，自己的第一反应是肯定是老妈给自己充值的。
因为这么多年来，也只有老妈时刻关注着自己的经济状况，是不是很好？，并且在最初那几年，也只有老妈时不时的给自己充点话费！
因此，自己就给老妈打电话问，是不是他给我交话费了？再加上前一段时间就是给老爸买袜子之类的，也有花了几十块钱，老妈总觉得自己的生活条件过得并不是特别的好，因此，总是时不时的想着接济着自己点。
可是电话打通之后，老妈却说并不是他给我充值的话费，因为在微信上充话费，她也只会给自己充，就是不会给别人充值！
并且老妈也告诉自己说，那一定是某人给充值的了，在这个世界上，除了爸妈最亲近的人，也就是和自己相守一辈子的人了，并且也不用再去问别人了！
事实上，再也没有别的人可以问，因为自己也清楚的知道，这么多年来，真正关注着自己经济条件，并且还给自己充话费的人真的是少之又少！
但是关于某人给自己充话费这件事，自己第一时间第一反应肯定是想不到的，因为一路走来，78年的时间里，某人主动给自己交话费的次数，一个指头都数得过来！
因此，我宁愿相信是陌生人交错了号码，也不愿去相信花费时，某人给自己交的！
尽管如此，自己还是抱着半信半疑的态度，给某人打了个电话。某人说确实是他给我交了100块钱话费，因为想着月初了，我肯定该交话费了！
挂了电话之后，自己也真是在反思，看来这么多年来，自己对某人的了解还是不够，并且或多或少的来说，对他还是有所偏见的！而且是根深蒂固的那种偏见！
偏见作文 篇7
“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”
人世茫茫，人心难测。而使人心变得如此可怕的是深入人心，盘旋扎根的偏见。
正如《乌合之众》当中所讲的“人们从来不追求真理。”人们往往将真理等同于自己的偏见，当自己的偏见被反驳时，则认为他人的言语是虚假的狡辩。一叶障目，那一片小小的叶子就是人心里中大大的偏见。而那被障住的，不仅是眼睛，也是人们内心里的善良。
偏见阻断了人与人之间的坦诚相待。一个其貌不扬的人，人品就定差吗？身为一名女性，就一定要做家庭妇女吗？这些偏见在我们生活中很常见，但有些人认为它就是理所当然。偏见是终究会被打破的，这个过程，虽困难重重，却也是前程万里。
还有我们最近学习的《愚公移山》，愚公用时间解释了真相，消除了智叟对他的偏见，在我看来，愚公移的不止是山，还是偏见。
有一句老话“只许州官放火，不许百姓点灯”这句话隐藏了很内涵的偏见，说明了当时的社会是有多么的不公平。和偏见有相近意思的词叫歧视，没有人说“我歧视你”，但会有人说“我对你有偏见”，其中意思便不言而喻了。
谎话说1000次也是谎话，偏见存在几百年也不会成为真理，只要有人在追求真相，我们便不再害怕偏见。
愿我们能懂别人的不易，不止看到自己的辛酸。
愿我们能面对那些我们无法改变的事情。
亦愿我们生而为人，能正常看待别人的不足。
偏见作文 篇8
每个人都有偏见。如果我们能根除这些不必要的偏见，我们会相处得更好。爱因斯坦自称拥有世界上最聪明的头脑，他是一个出生在德国的犹太人，出生时就被贴上了犹太人的标签。然而，他没有考虑到别人对他的偏见。相反，他更加努力地工作，探索生命的意义，并致力于科学研究。只有这样，他才能实现今天非凡的相对论。有一次，一个新同学被调到这个班。他很胖，脸上长满了粉刺，所以我们都叫他“粉刺男”，因为他是一名转学生，每个人都在“骗人”。只要他经过，学生们就会大叫:“哦！我的眼睛疼！”，也因为他是转学生，所以我们不得不忍气吞声。
直到有一天，他再也无法忍受每个人的人身攻击，所以他跑去告诉老师。老师也整天给我们讲课。随着时间的推移，我和他相处得越来越融洽。随着时间的推移，我意识到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不应该一开始就因为他的身体和外表而给他贴上标签，然后开始和我的同学一起躲起来。我真的为他感到难过！当我们认识一个人时，第一个评价是这个人的外表，而那只是一个阶段。重要的是一个人的内在美，他的才华和气质。这才是我们应该关心的。
如果这个人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？当我们对待一个人时，我们不应该以貌取人，以种族取人，而应该表现出真诚的心，欣赏他们的内在美。
告别偏见可以让世界充满温暖和幸福。
偏见作文 篇9
我很想说，你之于她是有很深的偏见的。你最初第一反应是给予反驳，后来渐渐地转为了默认。
你开始认真地查找这一份偏见的根源，于你也许是一种优越感带来的不尊重，于她也许是一种骨子里的消极与比较，这本身就是个极不讨喜的性格。
同样的一件事，一句话，如果说的欢快，喜悦，就能让与其沟通的人变得也豁达开心了起来，可如果是跟一个内心有极度自卑感的消极心态的人聊，她随时随地都能抛出那一两句打击人心情，变着法让你心情阴抑的话语，因为她自己本身就是那样的，除非你是一个极其内心强大的人才会受此干扰。
但就算是一个强大的人，也不会一直愿意与这样的人多共处吧，毕竟能量是守衡的，一直被消耗，没有得到滋补，那终究是会被撼变的。
你不愿成为她那样的人，所以你很习惯去选择无视，或者很容易被她所影响，甚至也有了很消极地抵触。
可如果细想地话，你学会去分析她有如此状态的成因，是否是那些过于自卑的生活经历，是否是一直需要卑微姿态才能苟延残喘，是否是一直被打击的过往，这些我们并不能真正地了解，但不能否认它们所留下的底色。
这事上是没有真正的感同身受，我们不是她，也不可能去真正地了解她。同样的，她也不是我们，也没有我们的经历与认知，她只是局限在自己的一小片天地中一次次地说一些让我们有些啼笑皆非的话。那既然我们懂得，又何必去在意呢。
没有偏见，是对自己的一种成全。
偏见作文 篇10
美国作家爱默生曾说过，我们或许对别人偏见，但是对命运没有偏见。每当看到这句话，我就意味深沉，我想起了班级以前的一件事情。
在一个阳光明媚的早晨。教室里响起朗朗的读书声。同学们个个都在认真的读书。但有些同学却没有。而是在自顾自的讲话。比如我旁边的小金，就在聊游戏。影响到我早读了。忽然，我们的班主任任老师领来了一名新同学。他让大家停下早读。
等教室安静下来。他缓缓地说“这是你们的新同学小何，希望你们好好照顾他，不要欺负他，不然我可饶不了你们。听完同学们默默点了头。”老师把他领到了他的新座位，何同学就坐在我的后面，我可乐坏了。毕竟我是班里数一数二的“大坏蛋”，我对小何说快给我行礼。小何低头不语，他拿出了自己的书，默默地看着。这可惹恼我了，我忍不得别人容不下我。于是我决定放学后给他一个教训。
很快就到了下午的放学时候，我对何同学说你别走，你留下来我有事跟你说。我跟他说我看不惯你，你这个样子太拽了。我故意抬高语调，他却默默不语。然后等我说完他却对我说“希望你不要对别人有偏见，不是每个人都像你一样这么欺负别人，你需要理解别人。我不喜欢说话是因为我性格的问题。但是你不能这么无理地对待我。”说完我默默地低下了头。
这时候我才明白我们要对别人有理解。不能一味的有偏见。我们应该丢掉这种偏见，让人人和平相处。
偏见作文 篇11
“铁证在此，你有什么好狡辩的！”从我们班中传出了阵阵吵闹声。你可能会问了：怎么回事呀？别急，听我慢慢道来。
前几天，班中连续发生了多次“钢笔失窃案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也惨遭“黑手”。几位“受害者”正商量着报告老师。此时，一向自诩为“神探”的小明阻止了他们，表示自己会调查这件案件，不用老师操心了。
但是，他最先做的事不是根据“犯案”现场的蛛丝马迹分析，而是找来历年来“文具失窃案”真凶的资料。经过他的统计，发现犯罪指数最高的人，是小强。
他当即找到小强，并一口咬定小强是凶手。小强涨红了脸，拼命解释。可小明就是不听，他高声喝道：大胆蟊贼，快快束手就擒。历年来，文具失窃发生了十起，其中有六起是你干的。这次事件真凶，不是你还能是谁？小强顿时呆住了，张口结舌，半天也说不出一句话来。见小强不再反驳，小明又故作庄严地说“铁证如此，尔等休得狡辩！”于是，就有了开头的一幕。
接下来，小强只说了一句话，便让一秒前还很骄傲的小明泄气了。他说：“这次事件的高峰期，我没来上学，因为我感冒了。”小明惊愕地大叫一声：“啊？！不可能！”可事实如此。小明只好又找来历年凶手资料，继续怀疑着……
偏见，就像一堵看不见的墙。它使我们纯真的同学情有了隔阂，使大家产生信任危机。
偏见作文 篇12
这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。 突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。
老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！
偏见作文 篇13
也许人会有一种先入为主的观念，对于一个人的初印象有时候就是很容易刻板。
即使对方也许并没有做错什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我们仍会对他们存在一些偏见，而这些偏见，一旦形成又很难去消除。
最关键的是，当我们带着偏见去看一个人的时候，对于他所做的事情也就容易带着一层有色眼镜，会多了一层过多的解读。
这是非常不明智的一个习惯，既然意识到了，与其多费口舌不如学会改变。
学着放下偏见，努力地把彼此放在平等的界线，然后认真地思考彼此处理事情的对错。
就像在生活中，遇到一个凡事爱狡辩的人，只要你点到她哪里有不对的地方，她在改正的同时，会给你一堆她为什么这样的理由。当然你可以当成她这是一种交流，似乎也不为过，只是她也许没有把握好那个度，加上我们对她的偏见，才会让这样理由变成借口，成了我们加深对她偏见的基石。可是当静下来客观地去想，至少她在知错能改这一方面做的很大，而且她也有很胆大心细地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一点。这样的好的方面，我们不能因为有偏见而去否决人家。
所以，越来越觉得，偏见容易遮挡我们的目光，让我们不能全方位去观察事物，摒弃偏见，也让自己看态事物能够更客观一点。
偏见作文 篇14
有时候觉得一个人很容易被偏见所左右，但有时候真的觉得只是一种直觉。
《傲慢与偏见》这本书见过多次，也看过，但是忘得快。然后偏见这个词却印象很深。
于是告诉自己，凡事还是中肯一些，即使有偏见，也是尽可能地摆正，不能让偏见误倒自己的判断。
人都是情感动物，也有先入为主的本能，于是这些偏见与本能就一直在抗争着。
新认识一位女孩，可能因为与她认识的时机有些尴尬，即使她的表现一直很不错，甚至可以说有些地方还是可圈可点的优点，可是先入为主的偏见还是会一直左右我对她的看法。
也一直对于自己这样的偏见觉得很不理解，内心也觉得愧疚，没有给予人家公平的对待，何况人家真的还是足够优秀的。
一次偶然的机会，我看到了她与朋友的聊天，公开式的，并非为了掩饰什么，所以她的真性情一直很认真地让他人展示。
对于她的率真已经有些习以为常了，本来也没有太在意，但还是在言语之中发现了一些在我看来不太适应的词汇。
也许有人会觉得矫情，有什么，这就是真性情呀，可在我看来，一个人即使是在极度开心或者愤怒或者悲哀的兴奋情绪中，想说粗话与实实在在地说粗话，那还是有区别的。何况，那只是调侃中看似很自然的流露。
也许这就是我们的不同吧，想起之前一位同学问我，为什么同样是六年的老同学，我们成不了好朋友，而可能与相似才几个月的新朋友成了闺蜜。
这就是说不清道不明的心理偏见和直觉吧。
偏见作文 篇15
自从广场舞风靡全国后，不管是大城市，还是小乡镇，跳广场舞已经是一种普遍的锻炼方式了。
而广场舞的舞蹈风格，已不再局限于扭秧歌的类型，更是有不少高难度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些时尚的双人舞。
以前看到别人跳广场舞，总会有人说，哎，这些人就是闲的，不用家务，不用看小孩，太会享受了。
渐渐地，我也开始脱离这种偏见。
因为当我们看到她们在跳舞时是自信的，动感的音乐与协调的舞姿，有时让旁观的我们也想着跃跃欲试，可很多时候于面子，还是不敢甩开手脚跟着去练。
但自从我那天一时脑热加入了晨练舞蹈团之后，我才现了，其实跳舞真的会加强一个人的自信感。
当然，在你还不会跳的时候，那三脚猫的舞姿会让你惭愧地不敢再尝试，这时候旁边总会有人鼓励，接着跳，没人一来就会的，错没关系，改了再跳，先跳慢再练习跳快些。
于是，在这样的鼓励声中，渐渐地从笨拙到熟练，无形中自卑畏缩的心态里增加了自信的成分。
然后，有些一直跳得不是很完全的人也会互相安慰，没事，慢慢来，就当锻炼身体流流汗也是好的。
这是一种正能量的想法。
于此，我对于自己以前对广场舞的偏见感到惭愧。
看人看事，还是不带偏见的好，多从他人的行为生活中学些正能量。
偏见作文 篇16
生活中，先入为主的现象时有发生，我们往往因为偏见而错失了正确的判断。
偏见能影响一个人的名誉。他被众人称作卖国贼，只因签订了不平等的条约。可大多数人只停留在表象，没有很多人去探究本质。所有人都知道他签订了条约，出卖了祖国，却鲜有人了解他在签条约时，内心折磨自己多久。李鸿章之遇，实为众人所叹。很少有人知道签订条约最根本的原因是清朝的腐败统治，也很少有人知道，李鸿章发誓不踏上日本的一寸土地。
人们都戴上了有色眼镜来对待李鸿章。人们对他心存偏见，忽视了事情的本质，让他永远扣上了卖国贼的帽子。
因为偏见，人们对出狱的囚犯避之不及，没人知道他也许已经改过自新。在电影《这个杀手不太冷》中，导演摒弃了对职业杀手的偏见，将主人公塑造为一个有血有肉的人。影片获得了极大的成功，也启示人们不要因为留于外表的冷酷，而忽视了一个人内心最深处的爱与温暖。
人们留于表象，往往忽视真正的问题所在。一名男演员因犯罪被捕，一些人却依据他的偶像外表，就认为这一案件是误判。
因为偏见，穷困外表下金子一般的心被忽视了；因为偏见，事物本质的核心被忽视了。
在看清事物本质之前，请不要急于判断。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，有多少不知庐山真面目的人用自己内心的想法看待一切，错失事物的本质。
请放下偏见，探究本质，让事情最原本的真相呈现在世人眼前。
偏见作文 篇17
偏见，是我们生活中不可避免的现象。
有一天，我要乘车去上学，等车过来时，我向它挥了挥手，但公交车却滑了一百多米远才停下，等我赶到那里时，车已经开走了。这是因为公交车司机认为学生太吵了，所以不想让学生上车。
我们班有几个差生，同学们看他们什么都觉得很邋遢，不愿和他们交往，有时人就连走路看见他们也要绕道走。张俊就是差生中的一个。他因为学习不好，所有人都看不起他。就算他有一次破天荒地把作业做得很好，老师与同学们也不会相信，而是认为他要么是抄好同学的，要么就是有人辅导。一次，我们班去上音乐课 ， 由于老师没有安排位置，我们可以随便坐。只见有一位同学坐好后，看到张俊要坐他旁边，连忙说：“你别坐我旁边，快走开！”等他好不容易坐下了，发现他的`周围都是和他差不多的人，其他人则和他们之间隔了一排椅子。还有一次上数学课，张俊的书没带，他想和前面的同学合看，但那个同学坚决不同意，无奈，他只好跑到另一个差生旁去看。
我们小区里有一家人，有一个陈腐的偏见——重男轻女。通过我的观察，发现那家人搬来时只有一个女孩子。后来，他们家里又多了一个小女孩。当那家人已经有了三个女孩时，才有了一个男孩。
我真心希望世界上的这些偏见能彻底从人们心中消失。
偏见作文 篇18
《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。
其实这本书，在二年级时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?
偏见作文 篇19
我知道，从他出生的那一刻起，这永远的偏见已形成。
在他没来到这个世界的时候，我是我们家中的一块宝，可以说是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了。可是他的到来，使我原本快乐幸福的美好生活瞬时间破灭。
我，一个普通的不能再普通的一个女孩。我是个大大咧咧生性活泼女孩，我的不拘一格是我们两个水火不容。
他，调皮捣蛋，目中无人，爱说大话，眼高手低，不管他做什么，似乎都是对的，没人骂他，没人打他。
可就是这样，老天爷还是把一见面就打架的我们两个结成了姐弟。
我比他大四岁，理应当他叫我一声姐。可是现实生活中的他，却是一个没大没小，什么也不懂小毛孩儿，经常提着我的名字叫我，从没叫过一声姐。我去找她告状，而她却说：“你都多大了，他还小，你不会让让他。”呵呵，他小吗？我大吗？他小也只比我小四岁，我大也只比他大四岁。
他生性调皮捣蛋，所以经常惹我生气。有的时候实在忍不住了，便出手打他几下，可还没打几下，他便哭了，去她那里告状，还说什么我打他的头了，我无语了。我压根就没碰他的头，何来的打他的头？她说：“到时候打傻了，你养他一辈子去，去，扇你姐去﹗”这还是一个母亲吗？教导着小的去打大的。
还有很多，可她都是一笑带过。
我曾想过要婉转这些，可都是些徒工无劳。
偏见作文 篇20
世界并不是绝对公平公正的，或多或少会有一些偏见或偏心，而这些偏见，也正是引起人们争议的重要原因之一。
《伊索寓言》是人人都知晓的一本寓言故事书。里面的人物都是一些人类熟悉的动物。但是里面的大坏蛋大都是狼呀，狐狸呀之类的动物，而上当的都是乌鸦，山羊之类的。我觉得这就是一种偏见。
事实上，狼是一种团结的动物，他们成群去捕猎，遇到大的猎物，它们便会包围住，然后把它一起给咬死，捕获的猎物平均分配，等猎物下肚了，它们就回家将食物吐给孩子们吃，等孩子吃饱了再自己消化。多么伟大的父母呀。狐狸就更聪明了。它们会假装打架，引小动物们来围观，等它们放松了警惕，就冷不防的冲上去，吃掉它们。他们还很有感情。有一次，一个猎人打死了一只狐狸，可过了一会儿，就有一大群狐狸围上来。猎人没办法，只好丢下死狐狸走了。狐狸们看猎人走了，就将死狐狸埋起来，让它安息。人们都认为乌鸦笨、爱虚荣，分不清狐狸的话，容易上当。可实际上乌鸦却是一种十分聪明的鸟，它们懂得储存食物，而且记忆力也很好。如果一不小心忘记了自己的食物埋藏在哪儿，第二年就会长出一颗树。原来乌鸦也为植树造林奉献了一份力呀！乌鸦飞行的速度也很快，时速可达230千米呢！所以，乌鸦也不可以小视，它也是十分聪明。
《伊索寓言》虽然教给了我们道理，但伊索也会有一些偏见的。所以，请大家纠正一下自己的偏见吧。
偏见作文 篇21
我很讨厌偏见。偏见，使男生对我们女生另眼相看。
在我们班里，因为女生当班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都说老师对我们女生好，在老师面前装乖，对我们所有的女生都好，他们男生也不知道，其实我们女生中也有被老师有偏见的呢！比如杜卓慧她不仅学习不好，而且人又邋遢，她向我们借东西的时候，很多女生都不借，害怕她把我们的东西弄脏。老师那边对她偏见的地方就是学习，作业不仅经常做错，而且上课还老走神，被老师说过无数次都毫无用处。
但是，男生对我们女生偏见还不止这些，王鑫和赵文丽都是班长，也是不折不扣的暴力女，在她们以前的班级里是“四大天王”，其他的两大天王分别是吕怡洁和陈怡如（这些都是女生）。我在餐堂时的位置是在男生多的那张桌子，而且那张桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道这些，和男生在一桌的时候，他们经常说一些恶心的话题，实在忍不住的时候也会管一管（因为我是值日生）。如果还是管不住的话，我就叫班长了，因为她知道男生的致命地方。
直到期中考试之后，男生才对我们女生没有了偏见，主要是因为我们女生中有人的狐狸尾巴露出来了，对我们不再偏心了。
就这样，男生对女生的偏见就没有了，事实说明我们班的男生心地都是纯真的。
偏见作文 篇22
这是部浪漫又现实的爱情故事。爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小说中种种关于门当户对，以及财富的考量却充斥其中。
伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情？那种纯粹的爱情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，二现实生活中人们总是寻找二者之间的平衡点。
伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感，他的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福，因为他没有财产没有稳定收入，伊丽莎白接受这样的看法，并且主动克制自己的情感，但这样并没有给伊丽莎白抹黑，只会让我们看到一个真是理智的伊丽莎白，聪明理智的姑娘。
达西继承祖业，生活无忧无虑，在上流社会里也是受人敬仰，在那样的地位，一切的美德都不为过，慷慨大方，助人为善，这些东西无助于对他形象的丰富，对他倒是没什么评价。
读完这本书，给我最大的感受就是：在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱 名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能忍受的 而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。
偏见作文 篇23
偏见有各种各样的，在我们的班级里就有这种偏见，而主人公正好就是班级里的“差生”。
“谁要扫地？”“我！”“谁要倒垃圾？”“我！”……班级里的问答声此起彼伏，原来都是那位“差生”的回答，他似乎能把班级里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑着，这样的场景已经不是一次两次了，而我总会不由自主地叹一口气，为那“差生”的积极而叹息。
“差生”一丝不苟地打扫着：扫地、拖地、擦黑板……只见汗水大滴大滴地从他脸上流下，脸也因为太热变得通红。而在一旁的同学不怀好意地说：“帮我擦一下窗户，谢谢啊！”“差生”还天真地回答：“哦，好的”。那个同学却转过头去玩游戏了。我实在看不下去了，上去帮他一起打扫，却引来一些人的嗤之以鼻，有些人甚至说：“就知道装！”我也丝毫不顾，还是一心一意地帮他。
到了第二天，我发现粘在走道上几天的口香糖消失了，我便四处询问，可是大家都摇头，直到夕会课老师和我们讲：“今天要表扬姜尚松旁边的这位同学，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看见一旁的好多同学都笑了起来，并且还小声地议论着什么，然后鼓起掌来。我知道他们是因为给老师面子才鼓的，我看着他们只能无奈地摇摇头。
大家眼中的“差生”其实并不差，只是他学习不好，但他有一颗乐于助人的心，我感觉他比那些“假君子”要可爱得多。
偏见作文 篇24
李老师是我们班的数学老师兼班主任，我总觉得他一直对我有偏见。但最近发生的一件事，改变了我对他的看法。
那是一个风和日丽的早晨，课间休息时，我正在教室喝茶，可不知为什么，同桌一直用手抵着杯底，不让我把杯子放下，结果嘴都被他压肿了，我一气之下，用笔戳了他一下，不想，却戳破了皮，我心里又是担心又是害怕。这时，一些同学跑过来幸灾乐祸地说，李老师叫我过去。我心想，肯定又在找我的麻烦，这个老师也太烦了，我得和他说清楚，否则，以后还是会找我的茬的！
我快步走到李老师的办公室，我原本想大胆地跟他解释，可一看到他严肃的面孔，刚刚百分之一百的勇气都溜走了，剩下的全是鸡皮疙瘩。我的脚步越来越慢。李老师首先开口，慈祥地问：“嘴不碍事吧？”我点了点头，我心里很奇怪，平常李老师不关心我，今天是怎么回事？接着，李老师语重心长地对我说：“同学之间要友好，要像兄弟姐妹一样团结。”这时，我才明白，李老师每次找我茬时，其实是希望我能严格要求自己。
啊，原来这“偏见”竞是我自己对李老师的偏见！李老师真是一位关心学生、爱护学生的好老师啊！
偏见作文 篇25
在生活中，许多人都是带着偏见生活的，自然，也包括我。那回，我和同学吵架，我把她许多缺点都翻了出来，几乎什么也没拉下。当时，我觉得这个人真的很过分！后来，我们俩和好了。而且跟以前一样的要好，我可以一下把她的优点说完，同样，一个也没拉下。当时，我觉这个人还挺不错，挺完美的。 后来，我仔细想过了一下。我跟她好的时候，她无论做什么，都是对的。我都认为她这么做是有道理的。我跟她吵架的时候，她无论做什么，都会被我从天堂骂到地狱。
由此看出，人都是带着偏见生活，看待他人的。我曾经听一个人说过：喜欢一个人，就是拿放大镜看他的优点；讨厌一个人，就是拿放大镜看他的缺点。 当你觉得这个人不错的时候，这个人怎么看都是不错。当你觉得这个人很讨厌的时候，这个人怎么看都很过分！ 所以，基本上，人都是带着偏见生活的。谁都不能说，我不会带着偏见看人。说道底，人在生活中是自私的，所以，才会产生“偏见”这个问题。 当然，一下子让你放下偏见，是不可能。只是希望，能够慢慢地改变人与人之间的偏见……
偏见作文 篇26
老师对我们倾注了太多太多，不仅仅有她自己的青春，还有对我们的爱……
也许有人会问老师的爱是什么，为什么我感受不到？扪心自问，你真的仔细观察过吗？老师的爱与父母不同，老师的爱是与无形之中的……
也许每个人都经历过，也许你也曾纳闷过，为什么我考试不好老师那么生气，你可能会认为老师是为了自己，但，你错了……
老师是为了谁？答案是老师是为了你……试问你自己，学习是为了谁？答案一定是你自己，可为什么老师会管你，那是因为这不仅仅是她的义务，更是一种责任和关爱。
你可能会说，老师只对学习好的学生好，对学习不好的特别不好……
试问你自己，老师为什么这样待你？都是在同一个起跑线上，为什么别人比你优异？
你也许那我再问你，比你优秀的人还比你努力，你还有什么资格说放弃？
的确，有些老师是自私的、不负责任的，可，物以类聚，人以群分，他们是狭义的。而我们说的是广义。广义——就是指那些有责任心的，认真负责的老师。我们应该赞颂老师，我们应该歌颂老师，我们应该对老师说，你辛苦了。
我的老师，您，辛苦了……
偏见作文 篇27
老师对我们倾注了太多太多，不仅仅有她自己的青春，还有对我们的爱…… 也许有人会问老师的爱是什么，为什么我感受不到？
扪心自问，你真的仔细观察过吗？老师的爱与父母不同，老师的爱是与无形之中的…… 也许每个人都经历过，也许你也曾纳闷过，为什么我考试不好老师那么生气，你可能会认为老师是为了自己，但，你错了…… 老师是为了谁？答案是老师是为了你……试问你自己，学习是为了谁？答案一定是你自己，可为什么老师会管你，那是因为这不仅仅是她的义务，更是一种责任和关爱。 你可能会说，老师只对学习好的学生好，对学习不好的特别不好…… 试问你自己，老师为什么这样待你？都是在同一个起跑线上，为什么别人比你优异？ 你也许那我再问你，比你优秀的人还比你努力，你还有什么资格说放弃？ 的确，有些老师是自私的、不负责任的，可，物以类聚，人以群分，他们是狭义的。而我们说的是广义。广义——就是指那些有责任心的，认真负责的老师。我们应该赞颂老师，我们应该歌颂老师，我们应该对老师说，你辛苦了。
我的老师，您，辛苦了……
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