一节音乐课作文(精选15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的一节音乐课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一节音乐课作文(精选15篇)

一节音乐课作文1

　　“叮零零”，音乐课开始了，我们立刻排好队，走向音乐教室。

　　来到音乐教室，吴老师问:“谁能公鸡叫？”阮涵哲和裘索一马当先，还没举手，就开始“喔！喔！喔！地乱叫了，吴老师让他们俩站起来叫，只见他们把脸憋得通红，像公鸡被米粒噎住似的，怎么也叫不出来，引得我们全班哄堂大笑。

　　吴老师开始教我们唱《清晨》了，需要领唱员，我便自告奋勇接过这个光荣任务。吴老师用钢琴为我们伴奏，我领唱道：“早晨听到公鸡叫，喔喔……唱完后同学们便跟着唱了起来。当吴老师弹到第二段节奏时，我们还在用第一段的歌词，节奏唱，吴老师停下来，笑着说：”你们已经唱到忘我的境界了，我已经弹到第二段了，你们还能用第一段的歌词，节奏唱，厉害！听了吴老师的话，我们傻眼了，然后又哈哈大笑起来。

　　“铛，铛，铛.”下课铃响了。我们也结束了这堂有趣的音乐课。

一节音乐课作文2

　　大家好！我是今天的播报员张梓凝，我今天要播报的内容是：音乐课上，搞笑不断。

　　太好了，要上音乐课了。快走，赶紧抢座去！午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。

　　可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

　　就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：这是谁的声音？有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的？可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

　　俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极阳光向上！

一节音乐课作文3

　　今天，在农村学校教了十几年的音乐老师——陈老师来我校上课，没想到的是，抽班竟然抽到了我们班，我太意外，太开心了。

　　上午的第一节课，我们来到三楼多媒体教室，看到一个个子高高的男老师，他圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，上课的时候，陈老师面带笑容，更让我们感到和蔼可亲。

　　上完课，陈老师履行了他的承诺，把QQ号告诉了我们：44752**，因为今天是陈老师第一次给我们上课，也是最后一次给我们上课。我们心里不免有些激动，，所以一直从多媒体教室喊到我们班。

　　到了教室以后，我们被饶老师狠狠的批评了一顿：你们虽然激动，但是也不能影响其他同学上课，假设你们在上课，他们在旁边吵吵闹闹，你们的心情会是怎么样的呢，听了老师的话，我们的脸有些发红了，都不好意思的低下了头。

　　下午，陈老师突然从教室后门走了进来，手里拎着沉沉的东西，我仔细的观察了一下，是橡皮，老师说：“对于我们在公开课上的表现突出，感到非常满意，特别买了礼物，送给大家。”

　　虽然是一块小小的橡皮，但是代表了陈老师对我们的无限爱意。

一节音乐课作文4

　　今天星期五。在这一天，音乐课是我最期待的一科，每当这节课的铃声响起，头发长长的，音乐老师就会叫音符、节奏什么的但今天，是最愉快的一次。

　　他走上来眼睛大大的，长得很秀丽，一头秀发披在肩上，一看就很年轻，她是贺老师。上课前，我已经被她们的PPT震撼到了太好看了，让人任不住要看了一遍又一遍。

　　她跟李老师不太一样，李老师的PPT较为花哨，而她的简单大方，精致又不显单调；李老师一次只交一首，贺老师是让我们唱四首。发现何老师脾气很好，面对那些皮一点的男生，他不发火，很快便安静。这么温柔的何老师，谁会忍心让她生气呢？

　　到了压轴的时刻。他让所有说话的男生都唱了首歌，哪歌声没法说。何老师很乐意为我们唱歌，她的声音十分甜美，唱歌的话也不会唱。果不其然，他的歌声如同被天使吻过，我和同桌纷纷怀疑她是不是歌星。我，因她的歌声，已是她的粉丝。

　　可惜她只是因李老师有事来代课，她是教初一的，真羡慕他们这些初一新生。当然，还是希望李老师重振课堂，下节课回来。

一节音乐课作文5

　　“萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹……”你听，多么嘹亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来，是我们班在上音乐课呢!

　　戴老师先教我们唱谱子，这首《萤火虫》是中速的，而且旋律非常优美、动听，第一遍听的时候我简直入了迷。此音仿佛与那高山流水可媲美，与阳春白雪的旋律可一较高下，如同音若断弦的珠子垂落至地，清脆无比。唤起旁人一阵又一阵的幻醉。这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外，他们爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把考试的不安卷走了。

　　不知是因为《萤火虫》的旋律太美妙了，还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了，这首歌同学们学的飞快!他们的歌声婉动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!我心想;此音只应天上有，人生难得几回闻。

　　这时我不禁疑惑起来：同学们平时都是五音不全，高低调不分的，今天同学们怎么唱的比百灵鸟动听呢?我马上就有了答案：因为同学们在这首歌里融入了自己的感情，把自己就想象成了一只小小的萤火虫，在夜晚为人们燃烧小小的身影，为夜路的旅人照亮方向。

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们依依不舍的离开了音乐教室。

一节音乐课作文6

　　今天有一节特殊的音乐课。

　　我们像平常一样上着音乐课。刚开始，音乐伍老师先让我们练习唱六一儿童节那天要表演的一首歌《长江之歌》，让我们唱得更加熟练。可是我们唱到一半时，突然伍老师莫名的去开门，从门口走进来的人竟然是李校长，教室里的同学们你看我，我看你，向校长热情地打招呼和问好。然后李校长面带笑容地对我们说：“同学们，你们好啊！我在门口听你们唱的《长江之歌》十分好听，而且也勾起了我的回忆，因为这首歌给我的印象最深，也是因为我唱了这首歌30年啊。但是你们唱的时候要有感情，来吧，我跟你们一起唱一次好不好？”“好！”我们都高兴得大叫道。

　　接着，伍老师的钢琴声缓缓地飘进我的耳朵里，美妙的音乐一下子就把我带入了当时的情景，李校长的演唱让我的眼前出现了那汹涌澎湃的长江和我们伟大的祖国。这也更能让我有感情的和校长一起唱的更加动听——“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概……”

　　经过李校长的指导，我发现自己唱得也是越来越好听。我很感谢李校长给我们做出了很好的示范，学会用歌声表达对祖国的爱。

一节音乐课作文7

　　丁零零，上课铃打响了，同学们都坐在座位上，开始了这节音乐课的发声练习。

　　发声之后，老师便开始了《长江之歌》的排练，我们一个个面露微笑地唱完了第一遍。正当伍老师一个一个听的时候，突然一张脸凑到了门前的玻璃上，伍老师一见是李校长，立刻就带头鼓起掌来。在一阵热烈的掌声过后，李校长高兴地说：“同学们，听到你们的歌声，我十分欣慰。就是你们可不可以再唱出一点儿长江的气势，把它磅礴的气势唱出来呢？”我们便异口同声的回答：“好啊！”于是我们便又开始了演唱。唱完后，校长深情的对我们说道：“这首歌我已经唱了三十多年了，每当读起歌词，我总是想到祖国的大好河山。”是啊，我此时又细细地品味了一下歌词，发现一幅画卷正徐徐在我的脑海里展开。画上有一条壮阔而又蜿蜒的长江，江岸两侧的人民欢呼着，对它产生了敬意，岸上，树木花草生机盎然，一片欣欣向荣的景色。这时，校长的话打断了我的思考：“同学们，最后让我们一起再唱一遍，好不好？你从雪山走来……”我们和校长激动地唱起来。下课铃响了，我们意犹未尽，我十分敬佩校长，他不仅是一个热爱艺术的`人，更是一个懂得欣赏的人，还是热爱祖国的人。

一节音乐课作文8

　　“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

　　方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。

　　还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。

　　多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。

一节音乐课作文9

　　在那一节音乐课上，老师教我们唱歌，这歌是一生中最难忘的一首歌，《义勇军进行曲》。

　　这就是我们中华人民共和国的国歌，老师告诉我们这首歌的词作者是田汉，曲作者是聂耳。民族危亡的时刻，战斗愈发惨烈，人们自愿组织义勇军，奋起抗战。

　　老师还对我们说今天的幸福生活，都是前辈们用鲜血换来的，我们红领巾就是五星红旗的一角，老师说完这句话，我的眼角湿润了，内心无比激动。

　　老师教我们唱时，班上每个同学都在用心的学，现在我们懂得了，国歌是代表我们中国的歌曲。

　　每当我听到这首歌的时候，心中就不由得激动起来，不由自主地产生了一种民族使命感和责任感，就会想起过去祖国被侵略、受压迫屈辱的历史，激发起爱国的热情。

　　国歌你时时刻刻都响在我耳边，激荡在我的心中，我爱唱中华民族的国歌！我喜欢那节音乐课。

一节音乐课作文10

　　我喜欢的一节音乐课是龙潭小学的刘老师给我们上的。那节音乐课丰富多彩，我们都开心极了！

　　那天，我们来到三楼会议室，刘老师先让我们在外面等着，音乐响起再拍手进来。刘老师讲课的内容是“哦，课间十分钟。”老师让我们在课堂上随意地表演我们下课玩游戏的动作，比如：跳绳、拍球，踢毽子、拍手、石头、见到、布……边做边唱“哦，课间十分钟”。由于大家做得很好，于是老师便要选几个人上到讲台上跳，其中就有我一个。我们在老师的安排下，来到了讲台上。忽然，老师像变戏法一样，变出了几件乐器：沙槌铃铛，木鱼……让我们一人拿一件乐器到台上演奏。老师放起音乐，我们开始了表演。我们一边演奏着乐器，一边做着下课玩游戏的动作。我们都感觉像在下课一样快乐地玩耍。时间一分一秒的过去了。下课的铃声想起了，可是我多么不希望听到下课的铃声。

　　这堂音乐课，我们都开心极了，刘老师的这节音乐课既让我收获了知识，又让我收获了快乐。我也感谢老师辛辛苦苦地准备了这节快乐地音乐。这是我上得最开心地一节课。

一节音乐课作文11

　　今天最后一节课，我们兴高采烈地排队去五楼。大家整齐有序地坐好，等待这奇妙的音乐之旅。

　　一位年轻漂亮的音乐老师冯老师一开始就为我们献上一支优美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的热情带动着我们，仿佛真的将我们带到蒙古大草原。

　　接着她还手捧“酒杯”叫我们豪迈得像蒙古人似的豪饮奶酒，大家也有模有样地学着。

　　终于，老师做的课件上那首我们期盼的歌曲——《银杯》就开始学习了。

　　老师将我们不会的地方一遍又一遍地教授。她那百灵鸟般的歌喉是时不时唱几句，那声音好像是少数民族热情地欢唱。

　　用心学的我们不一会儿就学会了，虽然有时唱不准，但老师春风般的笑容一直在鼓励我们。

　　冯老师用心教学让课堂一下子有趣起来。完全忘了台下老师的存在。我们唱的时候，时时还做一些动作，让音乐课不再乏味。

　　当老师说：“今天的蒙古之旅到此结束。”时大家还觉得意犹未尽，还不想离开。回到教室大家的的嘴依然不停地哼这歌曲的旋律，唉，快乐的时光总是那么短暂！

一节音乐课作文12

　　星期二，下午第一节课就是音乐课。我高兴极了，因为我最喜欢的就是唱歌了。

　　到了下午1点半，我就叫爸爸送我去学校。我坐上了车，爸爸就出发了。在路上我觉得爸爸开得太慢了，就催爸爸说：“快点，快点，再快点！”爸爸说：“什么事让你这么着急呀？”我就说：“今天下午第一节课就是音乐课，我最喜欢音乐课了，所以我就叫您开快点。”爸爸笑着说：“好嘞，我知道了，马上加速。”没过一会儿，我就到学校了。

　　到了学校，我赶紧把书包放好。上课铃一响，我们就开始唱歌了。在唱歌的时候，老师点了我和其它同学上讲台唱歌。上讲台的时候，我既紧张害怕又有点兴奋。我们开始唱了，起初有点害羞，唱的声音很小，后来我们越唱越自信，声音也越来越大。一首歌很快就唱完了，我们还意犹未尽，台下响起了雷鸣般的掌声。老师笑眯眯地说：“唱得不错，我下节课奖励一个小礼物。”听了老师的话，我们更高兴了！下课之后，我就忍不住想老师会送给我们什么样的小礼物呢？是铅笔，还是橡皮？是本子，还是蜡笔呢？

　　星期二的音乐课可快乐啦！我很喜欢音乐课。

一节音乐课作文13

　　法国有一位著名的音乐家，名叫洋科，他从小热爱音乐，热爱到能够将辨别出昆虫声音的程度，只要有种声音，就会想到音谱。

　　今天，我们也听了一节课的美妙音乐。音乐开始播放了，起初吵吵闹闹的声音立刻消失的无影无踪了，教室里鸦雀无声，静得连针掉到地上的声音都能够听见，唯一能听见就是美妙的歌声。从音乐里蹦出来的音符像调皮的小精灵，每个音符渗透了我的心。高音像无数的烟火弹飞向天空，又唰---唰----地落了下来，而低音像泉水源源不断流着，发出叮咚、叮咚的声音，我陶醉在这美妙而又悦耳的歌声中。

　　当唱到：最美的女人是妈妈时，我的眼睛湿润了，变得模糊了起来，我浮想联翩，眼前浮现出妈妈辛苦工作的一幅幅画面，她为了我，为了这个家而努力的工作，工作，再工作，啊，母爱，无私的母爱，伟大的母爱! 叮呤呤，一阵清脆的铃声把我的思绪从远方拉回，我这才如梦初醒。这节课是享受形的，我就像喝了玉液琼浆一样，全身七千二百个毛孔都感到舒服。看看周围的同学和我的感受差不多，有的同学还流泪呢! 这真是一节特殊的音乐课呀!

一节音乐课作文14

　　在我这一生中听过的音乐里，有许许多多有趣、迷人的乐曲，但是，我最喜欢的是那首简单而温馨的《只要妈妈露微笑》。

　　记得那节音乐课，老师准备教我们这首歌，当第一句优美的歌词从钢琴里划出时，我就深深的被那轻松、愉快的旋律吸引住了：它如同山涧汩汩流淌的泉水，又如春天拂过的清风，更如妈妈愉悦的笑声。那时而高，时而低；时而快，时而慢的节奏好像妈妈轻轻的拍着我的头，对我微笑着。这首歌既不像《月光曲》那样低沉、柔和，也不像《命运交响曲》那样高亢、激越，它是那样温馨、那样活泼，让我深深的感觉到幸福的热浪在滚滚翻腾着。从这首曲子中，我深深的感觉到妈妈对我的爱。

　　妈妈无微不至的爱的确如歌词中说的那样：“只要妈妈露微笑，露呀露微笑，太阳公公放光芒，放呀放光芒……”。是呀，如果没有了妈妈的关心、关爱，幸福之光又怎样继续放射光芒。我喜欢这首歌曲。

一节音乐课作文15

　　今天，我们迎来了一节非同寻常的音乐课。这节课不仅让我学会了唱歌，也让我更加爱国。

　　音乐课上，我们在学习《长江之歌》。李校长一直在门口听着。我觉得我们唱得非常好，忽然李校长走了进来，那时刘一戈正在领唱，作为音准、音色都非常好的合唱队员，她应该是我们班唱得最好的。当然李校长的到来让她紧张了不少。李校长听完说：“唱得不错，只是少了些气势。”我很好奇，期待李校长的演唱。李校长给我们做示范，他迈开腿，举起手，嘴张得溜圆。“你从雪山走来，春潮是你的风采……”字正腔圆，铿锵有力的歌词，从校长嘴里唱出来就是有气势，掌声此起彼伏。

　　李校长又说：“这首歌我三十年前就会唱，到现在都没忘，是因为它赞美了长江。长江哺育了我们，我们永远也不能忘记。我们的爱国之情就要像这样。”我们又合唱了一遍，这一遍我们唱得格外认真，每一种恩情都需要感恩，我们也要对长江这样。

　　李校长不但是一位优秀的校长，也对艺术有很深研究。现在我要好好学习，长大后报效祖国。

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