幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案

时间:2022-08-06 12:18:11 幼儿园大全 我要投稿
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幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案

  为了确保事情或工作扎实开展,我们需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案,欢迎大家分享。

幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案

  幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案1

  活动目的:

  通过这次班会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防禽流感的关键。

  课前准备:

  学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

  活动过程:

  一、班主任老师引出本次班会的内容:

  最近一段时间,禽流感作为传染病在一些地方出现,为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康,特别召开主题班会。

  二、简要介绍禽流感:(班长)

  禽流感是由禽流感病毒引起的'一种急,也能感染人类,感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等,多数伴有严重的肺炎,严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡,病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播,人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

  三、预防措施:(学生交流)

  1、用流动水和肥皂洗手,保持个人卫生;注意室内勤通风换气;打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻;做到勤洗澡,勤换衣服;不吃零食和油炸类食品等

  2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。

  3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动,不要喂饲白鸽或野鸟等。

  4、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

  5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

  6、这段时间也尽量少吃肉类食品,饮食要清淡,要保持良好生活习惯,注意营养平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多饮水,避免疲劳。

  四、班主任小结:

  只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将禽流感拒之门外。

  幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案2

  活动目标

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎样预防流感。

  活动准备

  图片

  活动过程

  一、谈话导入

  师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?”

  幼:记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……

  师:那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?

  幼:……

  师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病,现在又出现了一种传染病,叫做“流感”,今天,老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。

  二、请幼儿观看图片并提问:

  1、图片(一):图片上有谁?他头怎么了?

  2、图片(二):这个小朋友喉咙怎么了?

  3、图片(三):这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受,他的表情怎样?

  这种病叫什么病?

  教师小结什么是流感,是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

  三、了解流感的危害性。

  提问:流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难,甚至死亡。

  四、怎样预防流感。

  1、讨论:怎样才能预防流感?

  小结:要养成良好的.个人卫生习惯,经常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生,常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师,及时到医院就诊。

  五、延伸活动:请家长配合引导幼儿正确洗手,预防流感。

  幼儿园秋冬季传染病预防知识培训方案3

  活动目标

  1.了解一些感冒的症状以及传播途径。

  2.懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验。

  3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4.培养幼儿清楚表述的能力。

  教学重点、难点

  了解感冒症状,懂得怎么预防。

  活动准备

  教学挂图若干张、音乐律动操

  活动过程

  1.开始环节,点名引入活动。

  教师进行班级点名引出今天的教学活动

  这几天,飞飞小朋友为什么没来呀?

  幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?

  教师小结:感冒时会出现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。

  2.了解感冒的传播途径。

  教师:介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?

  教师归纳:

  不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播

  3.掌握预防感冒的小常识。

  教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。

  我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师幼一起归纳:

  不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,如果已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,避免传染给他人不道德。

  4.活动延伸:让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。

  教学反思

  每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:

  1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。

  我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

  第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的'方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。

  因为选择的`内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。

  2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

  虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

  不足方面:

  1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。

  2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。

  在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。

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