【精品】尊重别人作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的尊重别人作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】尊重别人作文6篇

尊重别人作文篇1

　　尊重别人，才能让人尊重。——笛卡尔

　　生活中，不尊重别人的事时有发生。现在问题来了：是应该先尊重别人，还是让别人先尊重自己？请先听我讲个故事：

　　我家楼下有位老奶奶，十分和蔼可亲。每次见到我，总是主动和我打招呼。上学期结束时，我拎着大包小包，汗流浃背，望着单元门，长叹一口气：双手都拎着东西，这门怎么开啊——等我睁大眼睛一瞧，那位老奶奶奇迹般地出现在楼道里，可惜我离那道门还远着呀。我以为她会转身上楼，结果她扶着单元门，像是在等待贵宾的到来。

　　我连忙转头四处张望，以为她们家的客人来了，可是小区里并无他人。老奶奶喊了我两声“孩子，放学啦，很辛苦吧，进来吧。”边说边慈祥地笑着。我急匆匆地赶过去，进了楼道。沉重的铁门在我身后“啪”地一声关上了，我对着老奶奶连声道谢。

　　“扶门”这个动作虽小，但它体现了一个人是否尊重别人。扶门的人，尊重了别人，自然会受到别人的尊重。

　　几天后，我去书店看书，推门而入，余光发现后边还有几个小学生正要进来，便退回去把门拉大并扶住。其中一个小男孩，看到了我，笑着对我说：“哥哥，我来帮你扶吧。”说着便用力推着。“扶门”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不动。他妈妈看见了，急匆匆跑过来，一把把门推到最大，转过头笑了笑对我说：“谢谢你啦！”我想，此刻，这对母子是整个书店最美的风景线！

　　带着美美的心情上楼，突然发现，生活中，谁也离不开别人的尊重，而人的尊重又是相互的。可是想要得到别人的尊重，就要先尊重别人。就像席勒说的：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

尊重别人作文篇2

　　在我小时候到现在，我的记忆里储存着许许多多的事，都是爸爸妈妈跟我一起过着快乐的生活的事，还有小的坏习惯，大多数让爸爸妈妈把我教好了，但是仍有一点坏习惯我没学好：不懂得尊重别人。

　　从开始上幼儿园，我都想哭，因为去幼儿园要打针、又要做操，有时还会被老师批，我在家就可以随便玩，自己想吃什么，爸爸妈妈就买啥！多快乐！其实幼儿园差不多像这样，慢慢的我想去了。到去向一年级的时候，其实那时丘老师早知道我一个毛病：不尊重别人。

　　有一次上课，老师叫同学们回答问题，很多同学举起了手，一个接一个我回答了，我没举手就答了，老师说：“陈鸿宇，你怎么能上课不举手就答题呢？”我说：“怎么了？怎样不能答题啊！”就这样，我跟老师顶嘴，就这样我不理老师了，我撅着嘴。到了下课，老师找我来办公室，老师说：“陈泓宇，想好了吗？你上课不举手回答就是不对的，假如没人管你，谁管你，你做错事一定要改。”那时，我低下头，欲哭无泪。

　　从此，我记得老师的话，我再也没有这样，也明白了一个道理，不管以后回答谁的问题，都一定要先举手，得到老师同意后再发言。

尊重别人作文篇3

　　尊重就像财宝一样如果花光了，就再也得不回尊重。

　　我在班里没有什么敌人，基本上全是我的好友，我们班的“孩子王——林晨峰”可是出了名的厉害，谁要得罪了他可就没好果子吃。（女生也不例外）

　　因为这样我们大家都躲着他一点。可有一次就不同了，那天正上体育课，我们大家都在楼下，可他却在楼上玩手机！有一位男同学报告了老师，接着就是林晨峰报复的时间。他先在纸上写“我是猪”三个大字，贴在那位男同学背后，觉得这样做还不够过份，还把书包藏了起来。

　　那位男同学“呜呜呜”哭了起来，我心里想：要不要去帮他，可这样的话，我也会被整惨……我心里非常纠结。于是我鼓足了勇气上前说：“请你把他的书包拿出来！”林晨峰还强词夺理地说：“为什么，干什么要听你的？”我说：“那如果每个人，都捉弄你一下，你觉得好受吗，你也要尊重一下他。”“只可惜，没人敢捉弄我。”林晨峰说道。

　　话音刚落，我们全班每个人，都跟我一样，要求他道歉，尊重一下那位男同学。林晨峰走投无路，被逼无奈，只好跟那位男同学道歉。

　　只有尊重别人，才能得到别人的尊重。只有那些不懂得尊重别人，别人也不会尊重他。

尊重别人作文篇4

　　尊重，从字义上来解释，就是重视和敬重。尊重是相互的，是双向的，尊重别人也就是尊重自己。《诗经》中有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则，从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中，也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中，你付出一分便会有一分的回报，你的行为中如果表现出对人的充分尊重，别人就会记在心里，总有一天就要回报你。

　　要学会尊重别人。从小就听说过 “孔融让梨”的美谈，四岁的孔融，那么小的年纪就知道要让梨，很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上，应该是发自真心的尊重，实实在在的尊重。要善于看到别人的长处，宽容别人的缺点和不足。说话时，不妨给别人一抹真诚的微笑；别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时，你必须能坐得住耐心地倾听；别人做出一点成绩时，你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待，使别人能从与你天长日久的交往中，看透你心中的暖意。别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激，但在心里会悄悄地记住你的真诚，终有一天或许就会化作对你的回报。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心，为一点小事就剑拔弩张，时间久了，别人就会对你敬而远之，你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明，不懂得尊重别人，就不可能能赢得别人的尊重。

　　尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己，你尊重了别人，别人才会同样尊重你，甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前，吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣，却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪，三顾茅庐，与诸葛亮同床共寝，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要向其真诚求教，然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重，就有了后来的六出七擒平天下之举，刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈，这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。

　　人与人之间，应该学会互相尊重。在日常生活中，要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书籍，会使自己的精神得到升华和净化，使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容，遇事都能设身处地的多为别人着想，都以为社会为他人的奉献为荣，社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半；学生会更尊重老师，孩子会更敬重父母，晚辈会更体贴长辈，在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中，尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风，把大地化成一片碧绿；尊重就像轰鸣的春雷，消除人们心中的疑虑；尊重就像绵绵的春雨，滋润人们的心田；尊重就像是一根绳，一头是你，另一头是我，你拉着绳头，我拉着绳尾，互相之间坦诚相待，尊重有加，真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌，牵绳的你我彼此互相鼓励，携手并进，抗击风雨，追逐彩虹，共同写出绚丽夺目的人生篇章。

　　人与动物之间，也需要学会尊重。如果，人们都能理解尊重的意义，对同样是生命的动物也多一份尊重，把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱，那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客，动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。

　　人与自然之间，学会尊重至关重要。人与自然积怨已深，关系向来不和谐。人类忽视自然规律，不停向自然索求，胡乱排放，毫不节制自己的生产，生活、行为与欲望，大自然被摧残折磨的满目疮痍，苦不堪言。如果，人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思，对大自然常怀一份敬重，那阳光欢笑能发电，春风唱歌能化雨，干旱年头水相助，风暴骤来山挺胸，人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。

　　懂得尊重与不懂得尊重，只是一念之差，结果却大相径庭。生命短暂，人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光，珍惜生命，其实很容易，只需要你对这个世界，对世界上的一切物种，对你生活的大自然，怀有一颗真诚的敬畏之心，少一份贪婪，多一份爱意，大自然立马就会“投桃报李”，把前所未有的尊重，无限的美好，频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀，不计前嫌，与人类重归于好，握手言欢，共同成为地球的座上宾。

　　期盼着，因尊重而和谐的欢歌，在地球的.每个角落唱响，经久不息！

尊重别人作文篇5

　　有一天下午，语文课打铃后，刘老师说：“你们要是以后上语文课，等我进教室时听到或看到哪一个同学在讲话或做小动作，这节课就不上了！记住了吗？”

　　我们齐声说：“记——住——了——！”

　　第二天，我是小老师，来到了学校。下了早读课，打响了上语文课的铃声。刘老师走进了教室。文艺委员戴晨阳子同学发完了歌，我已经做好了课前准备，趴在桌上休息。但是教室里很吵闹，声音像暴风雨中汹涌的波涛卷卷袭来，而且一涛高过一涛，但是我忘记了自己的职责。这时，刘老师大踏步地走出教室，霎时教室里鸦雀无声，此时连一根针掉在地上发出的声音都听得见。我也吓出一身冷汗……缓过神来我很后悔，由于我的失职，使我们失去了学知识的宝贵时间。我想：是我的失职，我就得将功补过。

　　于是，我壮起胆子走向刘老师的办公室，不忘对同学说：“同学们一定要安静啊！要不然，刘老师真的再也不上课啦！”之后，我来到刘老师的办公室，诚心诚意的对刘老师说：“刘老师，我已经让教室保持安静了，正请您上课。”

　　刘老师二话没说，让我们全班同学写检讨。我迈着沉重的步子回到教室。向同学们公布了。

　　我们写着，不知不觉刘老师进了教室，向我们说到：“你们真不讲记性，昨天才讲的要讲纪律，这都是你们造成的。人无论在任何场合都要守规则，尊重别人就是尊重自己。”

　　“人无论在任何场合都要守规则，尊重别人就是尊重自己。”这句话我终生难忘！

尊重别人作文篇6

　　星期天，超市里的人真多，服务员也比平日更加繁忙。

　　我挑了几样果蔬，排队等候服务员过称，队伍好长，大家都在慢慢往前移。

　　负责过秤的服务员是一个年轻的姑娘，只见她一手快速地接过顾客递来的一袋菜放在秤盘上，另一只手同时去按秤盘前下方的计算键，等价格标签一出来，她立马贴在塑料袋上，随之递给顾客。她不停地重复着这一系列动作，连抬头的功夫也没有。尽管她动作快捷，无奈人太多，队伍只见长不见短。

　　随着队伍的前进，我离这姑娘越来越近，无意中发现她的手似乎有些异样，仔细观察，才看到她有意识地将左手握成了拳头，而那拳头的中间，中指和无名指明显只有一个关节。这是个手有残疾的姑娘，她能得到这份工作可能比常人付出更多！我心中暗想。顿时，一阵疼痛针刺般划过心帘，是可怜？还是同情？我说不清楚。但这点缺陷，并没有影响姑娘的动作，她的手是那么灵巧，一连串的动作是那么熟练。那个狭小的工作台，连转身都困难，她只是站着，两只手在不停地重复着那一系列单调的动作。我不知道她站在那里有多久了，如果是我，也许早就头晕脑胀、腰酸腿麻、手眼都不听使唤了吧！

　　排在我前面的是一位老先生，他挑的东西真多，姑娘给他称了一样又一样。后面有人不耐烦了，塞过来一袋蔬菜，姑娘没理，仍旧称老先生的东西，但在她去称另一样时，那袋蔬菜又往前塞，直接放在了秤盘上，姑娘只好称了，递回去，我回头瞧了瞧，才看清那袋蔬菜是排在我后面还隔着两三个人的一位中年妇女塞过来的，她凭着人高马大，胳膊一伸，又塞过来一袋蔬菜，并且怒声说道：“你干什么吃的，那么慢！”

　　姑娘没吭声，把她塞过来的袋子推了推，继续称老先生的东西，我看得出来，那是无声的抗议。

　　中年妇女干脆把袋子往秤盘上一压，命令似地说：“给我称！”

　　姑娘只好给她称了，然后拿起来放在一边。

　　中年妇女不乐意了，拿过袋子，狠狠地摔到姑娘的工作台上，历声说道：“你这啥态度，让你称就称，干嘛慢吞吞地。”

　　姑娘依然没有吭声，但眼中，似乎有委屈的泪水。

　　尽管我奉行“与人为善”的人生哲学，但此情此景，我实在忍不住了，就冲着那位中年妇女说：“你不排队，还好意思埋怨这女孩？”

　　“谁说我没排队，我排了老半天了。”她冲我嚷道。

　　“排老半天你就有理了，大家都排老半天了，没见哪个像你。”我也毫不示弱。

　　“你多管闲事！”她又冲我嚷。

　　“这种闲事就得有人管，你看你多嚣张！”我反驳道。

　　“就是，这姑娘容易吗，你还嫌人家慢”、“你排在后面，干吗让人家先给你称”、“对这种不好好排队的人，就不该给她称”……旁边的人也纷纷和那中年妇女论起理来。

　　姑娘向众人投去感激的目光，然后用更迅速的动作再次投入自己的工作。