精选告别童年作文合集7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的告别童年作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选告别童年作文合集7篇

告别童年作文篇1

　　光阴飞逝，转眼六年的小学生涯已经结束。青春，已不再遥远，童年，已成历史。岁月的风铃在耳边摇曳，时光在响声中飞逝。回顾自己走过的路，畅想憧憬的未来，心中那个伟大的理想，又离我近一步了。我为此感到无比兴奋。然而，我也感到几许惆怅，六年来的朝夕相处难道就这样画上句号吗？

　　回忆童年的季节里，我不落泪。因为我害怕自己会情不自禁地乞求时间老人不要匆匆而去，让时光倒流。但这样，一定会让时间老人所耻笑的。

　　人的一生中，会有多少回离别啊，如果每次离别都用泪水去洗涤祝福的话，只会玷污神圣的祝福，泪水抹不掉心中的伤感，离别只是人生中的一个段落，以后的路还很长，让我们走好人生的每一站吧。黑暗的隧道因为有青春的活力、青春的欢笑而堂壁生辉；寂寞的道路只因有我们的奋斗、我们的上进而遍地鲜花硕果。让我们在离别中许下下一站的誓言吧：挫折、失败只会使我们变得更加坚强而成熟。别因处处碰壁而沮丧，相反我们还要感谢挫折和失败，因为它们教会我自强不息……

　　小学生活已随烟而逝，但充满希望的明天会更加美好，富有魅力。在未来的学习中，我信心百倍；为了心中那美好的梦，我一定要学习、学习、再学习；努力、努力、再努力，把一腔热血投入到学习中去，去实现伟大的理想，去圆心中的那个美好的梦。

　　明天会更好，未来会更精彩，奋斗吧！

告别童年作文篇2

　　光阴似箭，不知不觉童年已渐渐离我们而去，青春正像我们走来。童年的我是天真的，懵懂的，淘气的……

　　妈妈说我小时候，对什么事都很好奇，总是不停的问为什么?三岁的时候，我对冰箱产生了兴趣，心想：冰箱里面的灯是咋关上的呀?我开开关关几次冰箱门，还是没搞清楚，这时奶奶来了，劈头盖脸就是一顿骂：“讨嫌佬，冰箱不能这样会坏的，你到底要找什么……”不等奶奶说完，我委屈的说，“就想看看冰箱里的灯是咋关上的?”奶奶愣住了，依然不客气的说“别管这么多，反正你以后不能再这样弄冰箱了。”嘻嘻，只要奶奶不在家，我就会一直守着它，看着它，研究它，可最后还是没能搞明白，这次探究无疾而终。

　　上学了，我表现特别乖，是我们班第一批入少先队员的。还记得站在国旗下由高年级的哥哥姐姐为我们戴上红领巾，和我们一起唱国歌的情景，一个个昂首挺胸，队伍整整齐齐，激情高昂的唱着，因为我们是少先队员。

　　每年的六一儿童节，作为文艺骨干的我，总会热心的参加。帮着老师调整队形，排练舞蹈，维持纪律。每天放学后，我们都留在教室里，努力地练习。正式表演那天，我们特别的着装，欢快的舞蹈，赢得了满堂喝彩。

　　一幕幕的情景浮现在我面前，这都是童年的美好回忆。童年的笑是甜的，苦也是甜的，但现在我只能跟它说再见，因为童年只是我们人生中的一段路，新的旅程将要开启，让我们告别童年，迎接更加多彩的少年吧!

告别童年作文篇3

　　小时候的星星是黑暗冰封的光阴，小时候的萤火虫是守护夏夜的精灵，小时候的天空是浮云最温暖的记忆，小时候的日子是回首最依恋的过去……

　　六月一日那天，我过了我人生中最后一个儿童节。这么多年来，我从来没有认真地过一次儿童节，现在认真对待了，却已是最后一次。“最后一个六一了，好好珍惜吧!”我对自己说。那天，我给自己买了好多东西，全是曾经喜欢的，其中有我最爱的糖果。吃着吃着，我想起了埋在记忆深处的小时候，那个满口黄牙，满嘴都是糖的孩子，傻笑着，单纯美好。

　　回忆起从前，忽然发现曾经的自己离自己好遥远。我开始想念那些发光的萤火虫，似有规律排列在夜空的星星，还有那些散落在各个地方的欢声笑语。小时候就像是风，从我身边呼啸而过，留下成长。

　　好想看看从前的自己，于是我打开岁月的旧匣子，翻开了属于小时候的相册。一页一页，记录着我的成长。看着小时候渐渐离自己越来越远，我用最大的力气，用我独有的仪式对过去做了告别。我知道，现在的我和小时候不一样了，不必遗憾，不必怀念，希望和远方都在成长的路上等着我，它们都在向我挥手。

　　时间久了，星星也离开了他们的归属地，就像迷路的流萤，不知道回家。它们似乎少了一些光芒，也许是时间老人的手，遮住了那原本就黯淡的光。但这并没有让星星失去它的光彩，它只是变得温柔了些，让自己不那么刺眼，它变得更美了。

　　耳边突然回响起那句歌词：“再见了小时候，懵懂的我;现在的我，梦已成熟。”

　　再见，小时候。

告别童年作文篇4

　　教学目的：

　　1、回忆童年感受童年的快乐。

　　2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。

　　3、告别童年，迎接成长。

　　教学重点：选材典型

　　教学手段：多媒体

　　教学过程和步骤：

　　一、创设情境导入新课

　　（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）

　　教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）

　　二、赞美童年调动情感

　　1、调动积累

　　童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）

　　同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？

　　2、赞美童年

　　我们刚才再别人描述中再次体味到童年的`美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。

　　可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说

　　示例：

　　1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光。

　　2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满

　　3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大。

　　三、回忆童年感受美好

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？

　　请同学们互相采访说说你有过哪些童年趣事？（老师采访两个同学）

　　采访问题设计参考：1、你养过小动物吗？ 2、你种过植物花草吗？ 3、你玩过什么玩具？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 5、你学过游泳吗？ 6、你捉过昆虫吗？ 7、你爱吃什么风味小吃？ 8、你钓过鱼虾吗？ 9、你还做过别的有趣的事吗？

　　四、阅读思考合作探究

　　（过渡语）童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？让我们来回顾几篇文章，或许能找到答案。

　　1、课文举隅

　　请同学们回忆一下《童趣》一文中，作者叙述了童年时的哪几件事表现物外之趣，我为什么能感受到这些物外之趣？

　　2、课外拓展

　　（印发阅读材料）

　　●阅读《从百草园到三味书屋》片段：

　　思考讨论：

　　①文中叙写了在百草园生活的哪些儿时趣事？

　　②这些事情表现了孩子怎样的特点？

　　●阅读《童年》

　　①两则材料分别叙述了“我”童年时的哪些趣事？

　　②从作者所叙述的事情中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？

　　3、探询方法

　　这几篇文章在选材上有一个共同的特点，同学们想到了吗？

　　明确：所选材料鲜明地突出了人物的特点，表现了童年的乐趣。这类材料称为典型材料

　　小结：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，同学们写作文也要筛选出典性材料，千万不要把沙子当成金子用。

　　五、动手练笔写作实践

　　1、叙写童年

　　童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断。

　　2、展示童年

　　童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。同学们能不能你的童年趣事说出来，让我们一同去体味你那独特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。

　　3、课堂小结

　　童年是美好的，如果说人生犹如一条缀满珠宝的项链，那么童年就是其中一颗最璀璨的宝石；如果说记忆如同汪洋，那么童年是其中一朵最动人的浪花；如果说生命犹如一棵大树，那么童年是其中一片最美丽的绿叶。

　　然而，童年像断了线的风筝，已经越飞越远，让我们把童年珍藏在记忆的深处。愿同学们永远保有一颗纯洁的童心，快乐地迎接成长。

　　4、布置作业

　　对已写的作文或修改或补充或扩写，以“童年”为话题，写成一篇６００字左右的文章。

　　反思：这是针对初一学生设计的一个教案，采用了多媒体教学。整个教学过程分成五个板块，即创设情境导入新课，调动积累，赞美童年调动情感，回忆童年感受美好，阅读思考学习方法，动手练笔写作实践。多媒体展现丰富的童年生活的画面，容易唤醒学生对童年的回忆，学生间的互相采访，调动了学生思考的积极性，也活跃了课堂气氛。将课内和课外阅读结合起来，即充分了发挥课本的重要作用，又拓展了学生的阅读面，让学生在阅读的过行程中掌握一点写作技巧。

告别童年作文篇5

　　童年，对于每一个人来说都是美好的。但当我们慢慢长大——童年似乎离我们越来越远，也许我们将告别童年。

　　告别童年，是我们每个人必定经历的过程。当我们逐渐长大，童年似乎遥不可及。回味起童年，还记得那时的我们多么天真啊！手牵着手一起走在田间小路山，余阳的光辉将我们的身影拉得好长好长……还记得吗？小时候玩的躲猫猫，那你抓我藏，找到藏者时露出的欣喜笑容、被找到者的不甘落后……还记得吗？那棵大大的龙眼树，我们无数次想要战胜它，可当我们每次摔倒却总能顽强地站起来，露出一个大大的笑容，我们从来没有任何怨言……还记得吗？

　　那挂在树枝上一个个小风筝，那是我们童年的承载，每次都会想像风筝那样自由飞翔，可却忘了还有那条细小的线牵着它，直到它脱线却也永远不能飞翔。这一切的一切，都像这只脱了线的风筝，我们曾经拥有过它，但它始终也还是从手中流失了。童年，何曾不是这样呢？

　　告别童年，是成长的见证。也许是由于对未来的憧憬吧！童年就像时光，它流失了也就流失了，你总不能把握它。当它小时在你生命的时候，你也只能与它告别，过来时再慢慢回味了。失去了童年，是人生的一处转折点。当你越过它时，你就你会逐渐懂事再也不像以前那样的任性了。

　　告别童年，我们将用功读书，用好的成绩来回报父母。我们要好好的策划自己的人生；好好珍惜眼前每一分每一秒，千万别让自己在将来后悔。也许你回想起来会觉得自己当初的决定错了，但我坚信你决不会因此后悔。童年就像一朵绽放的鲜花，它的每一片花瓣都闪烁着光芒。可当秋风吹过也会一片片凋零。

　　童年，经不起时间的等待，时机一过，便要与它告别！

　　童年，再见！也许我真的要与你告别了！但，我相信你一定会在生命的另一个地方停留吧！也许短暂，但却美好！我想——这些对我来说已经足够！

告别童年作文篇6

　　时光匆匆，我们转眼间便从一个天真烂漫的孩童，变成了一个小大人；同时，我们也要告别美好的童年，告别我们的孩童时代。

　　告别童年，就要告别任性

　　记得以前，我很任性，只要我想要得到的东西，不管用什么方法，我都要把它弄到手。有一次，我看上了一套芭比娃娃，可妈妈嫌贵，怎么也不给我买，我一气之下，坐在地下就嚎啕大哭，最终我如愿以偿，得到了娃娃。可现在不一样了，我长大了，懂得体谅妈妈了，那些任性的时光，都统统消失吧！

　　告别童年，就要告别贪玩时代

　　小时候，我很贪玩，常常一玩就忘记了时间。记得有一次，小伙伴来找我玩，我高兴的跑下楼，便和小伙伴出去玩了。本以为一会儿就回来，可一玩，就没有了时间概念，这下可急坏了妈妈，她到处去找我，可我却不知道，正玩得不亦乐乎。回家后，当然免不了一顿骂。可是过后，我贪玩的本性一如既往，害得妈妈操了不少心。可现在不一样了，我长大了，要以学习为重。贪玩时代，我要和你说“byebye”了。

　　告别童年，迎向新旅程

　　告别了童年，告别了梦幻的时代，迎接我们的，又是人生中的另一个美好阶段，没了童年，可我们得到了朝气蓬勃的青春，我们要整装待发，在太阳下挥洒汗水，在失败中品尝苦涩，在成功中分享喜悦，用我们展新的一面，迎向新旅程，去品尝生命中的酸甜苦辣。

告别童年作文篇7

　　童年犹如一首抒情优美的诗，童年犹如一幅五彩斑斓的画，童年犹如一首时而舒缓时而高亢的旋律，让人万分的不舍……

　　五岁时爱幻想

　　那时候的我，常常听大人们讲故事。如《白雪公主》，《卖火柴的小女孩》，《西游记》等。我酷爱幻想，于是，我遍对《西游记》。中的主人公产生了无尽的遐想。假如我是孙悟空，就可以斩妖除魔；假如我是唐僧，就可以去西天取经；假如我是玉皇大帝，就会尝尽人间的美味……

　　七岁时爱做傻事

　　上了学后我问结识了一堆小伙伴，也就是我们常说的“狐朋狗友”。于是我便经常和他们做一些损人不利己的事。如“捅马蜂窝”、“按门铃”、“扔西瓜皮”等。要说最令我刻骨铭心的就要数“捅马蜂窝”了。当时不知道是谁手滑捅到了马蜂窝，我们一群人便受到了蜜蜂们猛烈的炮击。之后，我像是一只刺猬一样回到家。不仅没有得到同情，甚至还挨了一顿臭骂。当然，除了这些，我还做过许多令人忍俊不禁的事。给小猫洗澡，让人哈哈大笑，让鸡学游泳，令人哭笑不得……

　　十岁后的醒悟

　　上了五年级后，我便明白了许多道理：知道了是非有自尊心。当老师在课堂上时，我认真听讲；当学校举行捐助活动时，我主动捐钱；当在路边遇到小猫小狗时，我再也不会像以前那样拿石头砸他们了；我认真地对待学习；在家里帮助家人做家务……

　　别了，幼稚的童年！别了，任性的童年！别了，五彩的童年！哟，哟，我要长大了！

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