【必备】战争作文合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的战争作文9篇，欢迎阅读与收藏。
战争作文 篇1
今天，老师给我们看了一张真实的照片，正是这张照片使我明白了战争的可恶。
只见这张照片上的情景惨不忍睹：浓烟滚滚，铺天盖地的尘土袭击过来。在离火车站不远处有一些房子已被炸毁，变成了废墟，废墟中有呻吟声，呼救声。在车站旁的一些雄伟建筑中挤满了一些惨死的老百姓，他们个个都目瞪口呆，死不瞑目。看了这惨不忍睹的一幕让我留下了最为伤心的泪水。
这时，让我注意到在离火车站不远处的的铁路上坐着一个小男孩，正在哇哇大哭。也许就在刚才他的父母亲还牵着他的手，有说有笑得向火车站走。就在这时，可恶的日本人扔下了无数颗炸弹，可怜的小男孩与自己的父母亲从此天各一方。
可怜的小男孩奋力地从废墟中爬出，只见周围血流成河，横尸遍野。可怜的小男孩用幼小的手摇晃着爸爸说：“爸爸用你有力的打手把我抱起来吧！”然后又摇摇妈妈说：“妈妈我最喜欢吃您做的菜，您快起来带我回家，我饿了……”可是不管小男孩怎样叫喊，始终没人回答他，回答他的只有凄凉的寒风和血腥的气味。
看了这张照片以后，我不禁对小男孩产生了同情，同情他这么小就失去了本该温暖的家和最亲的父母。我开始了对战争的憎恨，对日本人的仇恨，是他们夺走了无数人的幸福和快乐，所以我要呼唤和平：和平万岁！
战争作文 篇2
我，一只自由自在、无忧无虑的小鸟，抱着对外界事物强烈的好奇心，我离开了赖以生存的树林，独自去探寻一片新世界。
在漫长的路途中，我经受了风吹雨打，在到达一片新的“丛林”－－城市时，我支持不住，落了下来，一个好心的小女孩将我带回了家，她十分用心地呵护着我，并且将她的心事都告诉我。
小女孩原来有一个十分幸福的家庭，有十分疼爱她的爸爸妈妈。一天，他们国家与邻国爆发了一场战争，所有的青壮年都要去参战，她的爸爸也因此离开了，两年来，书信全无，她常常在夜里听到妈妈在抽泣着，她知道，爸爸回不来了。但他并没有哭，她十分努力地帮母亲干活，（因为战争的关系，事物渐渐短缺，物价也不断提高，她们的生活一天不如一天）同时也以她那乐观的性格，开朗的笑声，感染着周围同样失去了亲人的人，使他们重新振作，让他们的生活充满了阳光。
可是不久，敌军开始侵略这所城市，巨大的铁鸟在上空不断地盘旋，就像一只饥饿的猎鹰已经瞄准了猎物，随时可能对猎物发起进攻。城市中的人们惊慌失措，都开始了逃亡。小女孩的妈妈也匆匆收拾了一些行李，拉着小女孩走，可小女孩还是固执的要带上我。
巨大的铁甲虫，他们称为坦克的东西也开进了城市，沿路对建筑进行破坏，飞机也不断地投下炸弹。小女孩同他的妈妈在路上飞奔着，躲避着周围飞溅出的碎石瓦砾。一个炮弹落在了她们身旁，这位母亲紧紧地抱住女孩的头，扑倒在地上，用自己的身体保护着女孩，只听见一声震耳欲聋的轰鸣声，紧接着，就是一片机警。我从变形的鸟笼中挣脱冲来，在弥漫的烟雾中寻找着这对母女的身影，然而徒劳无功。
我在城市上空盘旋着，看着这已成废墟的城市，我落泪了。有多少善良、勤劳的人们长眠在这里，这就是战争带给我们的！可我能做什么呢？我只能用我的歌声来哀悼他们……
战争作文 篇3
当战争的硝烟在大地上肆虐,
当无情的战火吞噬了生命.
这时,
我知道,我们需要和平.
和平,使大地百花齐放,
和平,使空气中弥漫爱的光芒.
当战争携带饥荒腐蚀大地,
当战争抱起瘟疫侵蚀人体.
这时,
我知道,我们需要和平.
和平,使孩子们欢声笑语,
和平,使快乐驻扎在每个人心里.
哦,我知道.
战争与和平,
我们只需要和平.
为了不让轰隆隆的声音充斥我们的耳朵;
为了不让战争的.硝烟蚕食灿烂的阳光;
更为了不让仇恨迷失我们善良的本性.
让我们用爱心击碎战争,
让我们用希望铲除战争.
只要我们怀着一颗没有仇恨的心,
我们的地球就永远和平,和平,和平``````
战争作文 篇4
一天上午，一对夫妇带着孩子小明到火车站坐车，准备外出旅游。
他们走着走着，突然感觉口渴，于是小明的爸爸准备给大家买水喝。爸爸叮嘱小明：“不要乱跑，我去给你和妈妈买水喝，你不要乱跑，跟紧妈妈，一定要听话哦！”
爸爸刚走不远，就听见有人在大喊：“不好啦，日本鬼子的轰炸机来了，想活命就快逃吧！”
火车站一下子乱了起来，把妈妈和小明冲散了，妈妈好容易找到了小明的爸爸，却不见小明，结果，日本鬼子的轰炸机飞过，把火车站炸毁了。
日本鬼子走后，现场一片狼藉，只有失去爸爸妈妈才三岁的小明幸存下来，坐在哪里边哭边喊:“爸爸，妈妈！”
就这样，无数个孩子因为战争失去了父母，无数个父母因为战争失去了自己的孩子，无数个家庭被毁灭了，这都是可恶又可恨的战争！
虽然中国现在已经和平了，但是还有一部分国家还弥漫着战火的硝烟，我们一起大声呼吁：“要和平，不要战争！”
战争作文 篇5
教室里，坐在一起的两个圆溜溜的鸡蛋头，乌黑发亮的头发，这就是调皮捣蛋的刘徽和活泼不可欺的郑怡。
他们是同桌，每天都要重复这样的战争。瞧，刘徽被郑怡给碰了一下，郑怡连忙说了声对不起。刘徽表面上没说什么，可嘴上却鼓起了包，怒气冲天的望了郑怡一眼。不一会，刘徽狠狠地撞了郑怡一下，郑怡两个脸蛋气得通红通红：为什么撞我？刘徽满不在乎傲慢地说：谁叫你先撞我的！说着，这对冤家就这样打了起来。郑怡先拿着笔像一个有着深仇大恨的书写家使劲在刘徽的本子上书写起来。刘徽肯定不甘示弱，拿起笔在手上旋转了几圈，像个速记员似的飞快地在郑怡的本子上写起来。这样画来画去，看得人眼花缭乱。幸好老师及时阻止，要不然他们的本子不知道会被画成什么样子。虽说是安静下来了，可是这场战争并没有结束。他们开始用目光暗战。一个怒目射去，一个恨光射来，这眉来眼去的攻击是独一无二的。
他们这样的战争是很难化解的，而且隔几天就有一次。我真希望他们不再有这样的战争，能化敌为友！
战争作文 篇6
我像往常一样在玩电脑游戏“洛克王国”。玩到一半的时候，电脑里突然走出一个小洛克，对我说：“你好，请跟我来。”
我鬼使神差地跟着他走进了电脑，一道白光照得我睁不开眼睛。过了一会儿，我发现自己已经身处洛克王国的城堡大厅。
国王高兴地说：“大英雄，你可来了，我们需要你的帮助！”“需要我的帮助？”我丈二和尚摸不着头脑。
“是呀！最近不知怎么回事，在雪人谷中突然出现了几只大蜘蛛，每一只都有手掌那么大，弄得我们死的死，伤的伤。听说你玩游戏很厉害，我特地找你来想办法！”
我转了转眼珠，说：“你去准备几根木棍，明天我就把这些坏蜘蛛杀个屁滚尿流！”国王答应了。
第二天晚上，国王派1000名士兵陪我前往雪人谷。我点燃木棍，准备把蜘蛛全部烧死。可蜘蛛早给我们布下了天罗地网──蜘蛛毒液！“立刻撤兵，明天再来攻打！”我气愤地说。
我回到卧室，想：用火不行，用冰行不行呢？冰可以冻住毒液，然后再用火攻！
事不宜迟，我立刻跟国王说了我的想法。第三天，国王带着制冷枪，亲自出马攻打毒蜘蛛，由我做军师。当然，我们仍然准备了许多木棍。可是到了雪人谷，却发现毒蜘蛛们不见了。这是怎么回事？谷中的小精灵告诉我们，毒蜘蛛的能量不足，已经连夜逃跑了！
“醒醒，快醒醒！”是妈妈的声音。我睁开眼睛，原来是一个梦。
战争作文 篇7
1. 以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
2. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
3. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
4. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
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9. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
14. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
15. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
16. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
17. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
18. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
19. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
20.态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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战争作文 篇8
男人睡觉就爱打呼噜！打呼噜是男人的“必需品”！为了打呼噜这件事，我和老爸“大战三天三夜”，结果如何？请看：
“哎，老爸，你打呼噜节制点行不？你快把我给吵死了！”我边推睡老爸边生气地提出抗议。“别吵了，别吵了！我不打，不打了！”老爸不耐烦地回我后，又倒头大睡。十分钟后，‘呼噜’、‘呼噜’声又在卧室中响起。我一脸的不满，将被子抱向客厅。“哎呀，别把我被子拿走嘛！我不睡了还不行？”爸爸不情愿地说道。嘿嘿，第一回合，我赢！
第二天，呼噜声又把我从书本情景中拉回到现实世界。我对爸爸大吼大叫，最后还使出了刹手锏——偷被子。可依然无济于事，老爸就像头猪一样，死气沉沉的躺着。最后他终被我叫醒，却死活不承认打呼噜的事，还理直气壮地说：“你有什么证据能证明我打了呼噜？”我气得腮帮子发胀、两眼发直，却无奈地摇摇头。唉，看来第二回合，我输！
打这后，我用了几天时间想出了一个good idea，老爸不是不承认他打呼噜吗？那我用录音机录下他打呼噜的声音，再放给他听，这样不就能让他的呼噜声停止吗？经过不懈的努力，我终于录到了那令我“发狂”的声音，我立即放给老爸听。他发誓他再也不打呼噜了，我这才放心地走了。可事情并非我所料：老爸之后竟然又打起了呼噜了。
我不禁仰天大叫：“这呼噜声什么时候才能停止啊！”
战争作文 篇9
1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
4. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
6. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
7. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
8. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
9. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
10. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
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