【推荐】科研合作协议书三篇

　　在不断进步的时代，协议使用的情况越来越多，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。想写协议却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的科研合作协议书3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】科研合作协议书三篇

科研合作协议书篇1

　　甲方（主持单位）:

　　通讯地址：

　　项目负责人：

　　联系方式：

　　乙方（合作单位）:

　　通讯地址：

　　项目负责人：

　　联系方式：

　　本协议双方就共同参与研究科研项目

　　事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、行政法规并参考本项目经费来源部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

　　一、合作内容

　　（一）本合作项目用于申报课题

　　项目（请务必注明课题项目的来源单位以及具体名称）。

　　（二）双方分工情况：

　　甲方：乙方：

　　二、经费分配

　　（一）项目获得资助后，甲方享有总经费的 %，乙方享有总

　　经费的 %。具体经费将采取以下第种方式支付：

　　1.课题经费到账后甲方应在日内一次性支付于乙方；

　　2.课题经费分阶段拨付，则甲方应在每阶段经费到账后日

　　内支付于乙方。

　　（二）乙方应制作经费预算安排表作为合同的附件，并严格按

　　附件经费预算安排表的要求开支经费。（本条仅适用于国家科技部相

　　关项目且涉及经费外拨的情形）

　　三、成果分配

　　（一）产权归属：

　　本研究所产生的科研成果和知识产权归（合作双方、独立完成方）所有。具体分配如下：

　　1.成果报奖署名：完成单位排序为：，完成人名单排序按照实际贡献大小排序方式进行；

　　2.论文发表：甲、乙方（需、无需）征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果以论文形式单独发表；联合发表论文时，完成单位排序为，论文作者排名将按照实际贡献大小排序方式进行；

　　3.专利申请：甲、乙方（需、无需）征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果申请专利；联合申请专利时，申请单位排序为，发明人排序将按照实际贡献大小排序方式进行；

　　4.合作各方根据在合作期间所获取的成果，包括论文、专著、专利以及鉴定、成果报道等均须注明计划资助及项目编号。

　　（二）成果转让：

　　本研究项目所产生成果的转让权归 (甲方、甲乙双方共同)拥有，由此产生的`经济收益分配方案按以下第种方式确定：

　　1.甲方享有经济收益的 %，乙方享有经济收益的 %；

　　2.在成果转让前，由甲乙双方另行协商确定。

　　四、协议的生效变更与解除

　　（一）本协议自双方签字盖章之日起生效；

　　（二）合作双方确定，执行合同中如遇不可抗力和技术风险等因素导致协议不能继续履行时，双方应及时通知对方以将损失控制在最

　　小范围并共同协商变更或者解除本协议；

　　（三）除上述情形外，任何一方欲变更、解除本协议，必须提前日以书面形式通知另一方。

　　五、其它

　　（一）本项目如获得批准后，本协议有效期自动延伸至项目结题通过时；本项目如未获得批准，本协议将自动终止；

　　（二）本协议一式份，甲乙双方各持份，均具有同等法律效力；

　　（三）未经对方许可，甲乙双方及其各自人员均不得将本协议内容以及相关技术信息、材料等透露给第三方，保密期限为；

　　（四）合作各方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。若协商、调解不成，确定按以下第种方式处理：

　　1.提交仲裁委员会仲裁；

　　2.依法向人民法院起诉。

　　（五）协议未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行协商约定；

　　（六）与本协议相关的附件、备忘录等与本协议拥有同等的法律效力。

　　甲方(盖章): 乙方(盖章)：

　　（委托）代理人(签名):（委托）代理人(签名): 项目负责人(签名): 项目负责人(签名): 日期: 日期:

科研合作协议书篇2

　　校方（甲方）：

　　法人代表：

　　住所地：

　　联系方式：

　　企业方（乙方）：

　　法人代表：

　　住所地：

　　联系方式：

　　为充分发挥校企双方的优势，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习，实训，就业提供更大空间。在平等自愿，充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就合作事项达成如下协议：

　　合作原则

　　本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期，紧密的合作关系。

　　合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可做其他补充。

　　（一）建立实习，就业基地

　　1、甲方在乙方挂牌设立实习，就业基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对方发布信息中使用共同商定的名称，并开展实习，培训，科研等合作项目。

　　2、作为甲方的校外实习，就业基地，乙方在同等条件下可以优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生。

　　3、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制定各专业培养目标，员工培养计划提供依据。

　　4、双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结。遇突发情况，双方及时调整合作事宜。

　　（二）订单培养，合作办学

　　1、双方共同合作，在专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养，输送人才，并命名为" 班"，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业，规模和合作方式。

　　2、为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干，科研能手承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程。

　　3、乙方有对甲方的"订单班"等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培训模式，按照企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证乙方人才培养质量。

　　4、甲方选派优秀教师与业务骨干参与乙方科研项目开发，技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并将乙方成功进行推广。（这条关系到知识产权归属问题，请报领导进行商榷。或者明确为，若产生专利权等知识产权，我方可以就具体情况给校方参与人员一定的经济奖励，但校方就该知识产权只享有署名权。）

　　5、乙方选派中高层领导，技术人员，中高级技师担任甲方客座教授，专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发，教学改革，教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

　　（三）实习，见习基地建设合作

　　1、乙方作为甲方学生的实习，见习单位，同时也是甲方的校外实训基地，优先满足甲方学生在专业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密，长效的合作机制。

　　2、甲，乙双方应从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度制定学生实习期间的切实可行的教育计划，以保证实习期间工，学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师，班主任老师必须定期下企业协助乙方做好实习学生的各项工作；乙方应为实习学生制定切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。