【精华】点评作文汇总八篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的点评作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】点评作文汇总八篇

点评作文篇1

　　小时候，特别喜欢读山水田园诗，尤以写水的佳句为甚。孟浩然就写过“松月生夜凉，风泉满清听”，轻轻一笔，描绘得真是美极了。然而真正爱水之人却是王维。平平常常的水，在他的笔下也显得格外有生气，有情调，充满了自然之美。譬如《青溪》中“我心素已闲，清川澹如此”一句，儿时读到了只是喜欢句子的雅致，翻来覆去地背，竟也背熟了。爸爸解释道：“澹，是安静的意思，诗人以溪水之静来写自身安然恬淡之情。”我急忙说：“难怪他写道‘我心素已闲’呢！”爸爸笑着说：“句面上的意思易懂，只是这等如水素心，又有几人能知。”我怅然，隐隐约约地觉得有一丝细流从我的手指缝里穿过，温润柔和透到了心底。

　　长大后，还是喜欢水，喜欢水样的风景，水样的人格，水样的文字。幸运的是，在漫长的读书之旅中，我再次遇到了一位真正写水的作家——沈从文先生。许多作家的人格和作品是分裂的，但在沈先生那里却是互融的，透过那如水的文字我见到了先生的纯真、善良与宽厚。他的作品构造的就是他的灵魂。作文如做人，沈从文先生真正做到了，于是便有了《边城》，有了流淌过不知多少陈年往事的边城水，有了翠翠孑然的身影，有了我们不眠的徘徊中那湿湿的想念。也许是太过于迷恋小说中所写的“梦中灵魂为一种美妙的歌声浮起”的情景，或者说是怀着对真纯之水的化不开、融不掉的情结，我真的来到了水城。只是我的水城不在边城凤凰，而是在云南小城丽江。同样是古老的水车吟唱着先民的时代，一场淋漓雨，洗尽了丽江的铅华。月冷河水，水城在恣意的潮气中氤氲着美丽。手指轻快地拂过湿润的风物，天空在半睁半闭间继续明亮着水城，直路延伸过梦境，水洼倒映出往昔，几灯荧然，我在静夜里小心地打开陈年的书，读月，读水，读自然。

　　此后，世间再美的风景也比不过一滴滴性灵之水，而天空的水尤让人神往，当圣母的眼泪从我深情的眼里滑过，一场美丽的盛宴就此开幕。

　　江南的雨多，然而多分布在夏季，冬雨较少。我却单单喜欢冬天的雨，饱和中透着清亮，别有一番情致。一日沉伏于高高的案卷中，忽然听到了窗外的雨声。有人说，落日是忧郁的，我不禁惆怅。也许，滴着泪的落日才是真正的忧郁吧！只是这轻微的疼痛中一定夹带着愉悦，要不，天空哭过，万物怎能重新扬起精神抖擞的头脸呢？站在这广阔的水帘中，我觉出了造化的庄严，万物有灵的歌声飘散不绝……

　　水是属于人文，还是自然，我已辨不清晰。也许，它是以自然的形态承载着人文的意识，它的源头是自然，尽头是生命。

　　而我，也在喜爱水的同时，达到了与自然最和谐的亲近，又在一次次的亲近中深化了自我。水给予了我丰富的想像力，让我与沉默的自然万物对话，学会认识每一个生灵的美丽，试图赋予它们不平凡的意义，又在这样的认识和赋予中丰富了人生。

　　水给予了我睿智的目光，能在热情洋溢中见到忧郁，在幽默中见到难言的隐痛，更能在平凡中见到不凡，在悲凉中见到幸福，见到深沉的爱。

　　水教会了我如何做人，更教会了我如何美丽。

　　水本身就具有两面性吧，它柔和，兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经的事物；它亦能自净，流过便流过，从不受任何外物的玷污。正如沈从文先生所说：水的性格似乎特别脆弱且极容易就范，实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流，滴水穿石，却无坚不摧。人亦如此，该温和时要温和，该倔强时要倔强，拿得起，放得下，人生之路会走得从从容容。

　　老子说，上善若水，水善利万物。这尚柔崇水的哲学，少被人类社会接受，但在自然中，却把一切变故兴衰解释得明明白白。我在水中得到了心灵的滋润，以明净的眼睛探寻世间万物，以如水的素心，爱自然，爱生命。

点评作文篇2

　　我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。（用歌词道出自己的心声，可见妈妈对其管教十分严格，剥夺了自己的自由，从侧面反衬出自己苦闷的内心世界。）

　　妈妈！我想对您说：把星期天、节假日还给我吧！这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您也知道，我的学习成绩在班上数一数二，可惜一次期末考试偶然失误。您着急，您生气。从那以后，您要我每天加班加点赶上去。（一次失败并不意味着永远失败，可因妈妈求胜心切便让我加班加点把学习成绩赶上去。点明了事情的起因，与下面的段落构成总分关系。）

　　妈妈，记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就开始做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不过气来。有时拿着笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。（嗯，是够辛苦的了。始终围绕学习转，连玩的时间都没有。）

　　看，雨希，我给你买什么来了？您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：我排了两个小时才买到的。我一看是《小学语文辅导》，我像只泄了气的皮球立刻哎哟了一声，倒在椅子上。让我玩一会再做吧！我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，不行！要学习就得有刻苦的精神。没办法，我又翻开那令我厌烦的《小学语文辅导》，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃。妈妈，我跳不动了，快放我一马吧！

　　雨希，再写几篇作文！我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，美妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠（通过小作者的表情、动作、心理活动间接地写出妈妈的严厉硬是逼着我学习。）

　　转眼间放暑假了，别的同学高高兴兴，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么（借助其他同学和自己的处境作对比，突出妈妈的无情和小作者的无奈。）

　　妈妈！您真不理解我吗？我想您一定知道我渴望阳光、欢乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想

　　回来吧，星期天！回来吧，那个属于我的世界（真实地反应出小作者的内心世界，语言纯朴，内心充满渴望。）

　　妈妈，让我们心灵彼此对话吧！只有将心比心，我们才能心心相印，我们之间才能互相谅解。妈妈，理解万岁！

点评作文篇3

　　在一个生机勃勃的春天，爸爸带我去吃面条，面条还没吃完，我先出去玩一会儿，于是，我偶然看到了这样残忍的一幕。（交代缘由式开头，吸引读者，引出下文。）

　　旁边的烧烤店门前有一只灰黑色的笼子，笼子里挤着十多只洁白如雪、活泼可爱的小鸽子。（注意修饰词语的准确运用，将要说明的事物写的生动、具体。）这时，一位身强力壮的叔叔盯上了一只小鸽子，他便对老板说：“老板，把这只鸽子给我烤了。”老板高兴（改为：殷勤，更加准确）的说：“大哥，我肯定给你烤好！” （语言描写生活化，很好！）说完，他便把那只瑟瑟发抖的小鸽子从笼子里拿（改为：拽）了出来。只见老板轻轻地用食指和中指夹住了那只可怜小鸽子的头，猛然用力地一甩，只见那只小鸽子的身体一下子飞了出去，血淋淋的躯体痛苦的在地上扭动着，头脖颈处的羽毛还在风中飘动，睁着一双眼睛似乎在控诉人们的残忍！（动作描写细致，叙事过程完整。）老板又三下五除二地把鸽子的毛全拔光了。他用两根铁制的锋利的签子一下就把小鸽子的躯体和脚连接起来，残忍的把鸽子放在了烧烤架上。这时，我才发现鸽子的眼睛还没闭上……

　　人类呀！动物和你们本应是共同生存的，你们不要再伤害动物了，它们是我们的朋友，它们也有自己幸福的家庭和儿女，剥夺它们的自由和生命是残忍的！（议论饱含深情，很好！）

　　保护动物——是我们共同的心声！（卒章显志结尾，紧扣主题。）

点评作文篇4

　　董小玉，西南大学新闻传媒学院院长，教授，博士生导师，国务院政府津贴获得者，中国写作学会副会长。

　　等待中的故事

　　尊重的记者朋友们：

　　我就今年的高考作文进行点评。

　　今年与往年一样，也是给材料，自己拟题作文。材料如下：

　　一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

　　这个作文材料虽短、事件虽小，但贴近生活、贴近现实，兼具情感性与思想性。它弘扬了社会主义的核心价值观，乘客们表现出的理解、体谅、关爱，展示了亲情的可贵、理解的宝贵、关爱的珍贵，体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的`正能量。

　　首先，领悟材料饱含的丰富情怀。

　　浓浓的母子情：刚上车的小男孩为什么让司机等他妈妈呢？因为母亲腿脚残疾，行走不方便。儿子就成了母亲的小拐杖，成了母亲的小向导。孩子请求等待的行为，体现了他对母亲的体贴和关爱，也体现了对母亲的孝心与呵护。

　　深深的大众爱：司机和乘客等了一分钟，孩子的妈妈没到，乘客们开始抱怨，认为耽误了大家的时间。在现代社会，时间就是生产力，时间就是效率。在埋怨声中，母亲一瘸一拐地上车了，这时，车上所有人都沉默了。这一沉默蕴含了什么？蕴含了对弱势群体的怜悯、同情、尊重、包容，也蕴含了普通人的温暖情怀。

　　和谐的社会情：生活中，一个平凡的小细节、小场景，随时可以爆发由埋怨引起的争吵，甚至斗殴。这个时候，需要的是什么？需要的是可贵的理性、理解、理智，同时也需要一种宁静、温润、成熟的境界。这个材料正是体现了这一点。

　　其次，剖析材料蕴含的深刻思想。

　　在当今浮躁的社会文化语境下，这一材料作文具有很强现实的针对性和鲜明的思想导向性。它能引导人们，沉静下来、反思自己、反思社会，重新认识生命、认识价值、认识崇高。

　　孩子要求司机等待妈妈上车，乘客由不满、抱怨到沉默，这一变化体现了什么思想？体现了和谐健康的精神走向。具有而言，可以从几点进行挖掘：

　　其一，宽容精神。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会一味喋喋不休地抱怨。宽容精神其实很简单，就是停止抱怨。

　　其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人与自然、人与人、正常人与残疾人。只要是生命，都应当得到尊重、爱护、敬畏。

　　其三，道德价值。人活着，应当怀着温柔与悲悯，保持对善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作为生活的良方。

　　其四，平和心态。平和是社会和谐的基点，平和让人感受生命的温情。这个材料从侧面揭示了和谐心态的重要性，提醒人们保持乐观开朗、豁达舒畅、宁静安详。

　　总的来说，这次作文不容易跑题，审题的门槛并不高，但是要写出材料蕴含的情意、深意、趣意，却需要平时眼观社会、思考社会、心系他人、胸襟开阔、情感饱满。写作时，考生们既可以从情感性入手，也可以从思辨性落笔。要力争立意深远、视角独特、拟题新颖，思维清晰、语言流畅，写出人味情味思味。

点评作文篇5

　　未来的路作文

　　在前进的道路上我们需要一个方向，同样再未来的路上我们也需要一个方向。

　　现在的我们不断的学习着，就是为了让我们的为来能够过得更好，但是当我们连未来的路都还不确定时，我们又该向什么方向发展呢?

　　如果连未来的路都还不确定，那么你现在所学一切都会对未来的你有用么?如果对你未来有用的东西你又没有好好去学，那时的你又会是怎样的后悔呢?你可要知道世上是没有后悔药卖的，所以趁现在我们要好好的思考一下我们自己未来的路要怎样走。

　　目标是我们前进的方向，是我们努力地动力，现在的你确定好自己的方向了么?

　　在我们确定自己前进的方向时，我们不能只考虑是不是自己喜欢的，是不是最好的，我们还要结合自己的所长来考虑，结合实际来考虑，确定的目标要是自己能够实现的，不能好高骛远，去追求那水中花镜中月。

　　在我们确定了自己未来前进的方向时，不是说你一切都可以不用去管了的，我们要朝着目标去前进，去努力，去拼搏。

　　现在的我已确定了自己未来的路，定下了自己的目标，你呢?

　　点评：

　　文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对蝴蝶的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

点评作文篇6

　　我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。

　　似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

　　东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

　　燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错;青青野果，梧儿叶落……”

　　原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

　　这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢?半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰蒙蒙的高楼大厦，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!

　　这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。

　　如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果，再向我传递几次这样的梦吧!

　　点评：

　　幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石砖，水光潋滟的东下塘，眼波流转的堂前燕，飘忽遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他(她)敏锐的笔触，正向我们传递着一种梦幻的意境，一种久违的念想，一种悠悠的情怀，品过让人齿留余香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤，百年名巷混迹、淹没于现代制造业的水泥大道之间，这对青果钟爱有加的作者来说，怎会不引起无限的感慨，不尽的哀思呢?聪明的小作者以虚渺的“梦”为依托，向我们传递着一份浓浓的人文情怀，呼唤更多的人关注古巷的历史文化，你感受到这种“传递”了吗?

点评作文篇7

　　当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气！”突然，小女孩的语调变了，不停地用手揩着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗。爷爷作文从此，人生无论怎样辉煌，终究无法弥补父母已经不在的遗憾。1000字作文有时，在美得人，如果等不到，就不要等了，那样会累，会痛，会心碎?

　　忘不了当爷爷在入学前教会我写名字后，我用粉笔把自己的名字写满了整个校园的柱子、墙壁、门窗，爷爷望着我满手的粉笔灰，眼中是赞许的目光。

　　望不了爷爷每次下乡听课时，他总是爱摸我的头让我乖点，看着爷爷关心的目光，我每次总固执地等在校门口盼爷爷回来，任受托爷爷照看我的老师在校园中大喊。

　　忘不了每日晚饭后，爷爷总是拿出一本砖头厚的书开始阅读，不时还圈圈点点，这让年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爷爷的对面写作业，偶尔爷爷会抬头看我，目光满是关爱。

　　忘不了当我迷恋上小说时，我把它们藏在课本下，爷爷聪明的目光早已发现，被窝中朦胧的光在黑夜中尤为光亮，腰间鼓起的书“包”难逃爷爷的目光，家中后窗户纱窗上的洞愈来愈大，爷爷却并没有补上，每回在校园中过完书瘾后再从纱窗上的洞塞回小说时，眼角的余光似乎瞟到了爷爷的的身影，回屋后发现爷爷的目光满是平静。

　　我的数学之差让父母沮丧不已，而我却整天乐呵呵，爷爷总是自编许多习题让我做，一摞摞的稿纸用完后，我开始喜欢上了数学，爷爷的目光中有微笑。

　　也曾骗过爷爷将从家里偷偷拿的两块钱说成是姑姑给的，那时我不敢看爷爷满是怒气的目光，我慌乱的眼神是逃不过爷爷的眼睛的。

　　名师点评：

　　这是一篇写人叙事的散文，开头“是我人生中最难忘的老师”一句突出了爷爷在“我”生命中的重要位置。排比段的运用概括了各方面给我的影响。小作者语言功底深厚。“望不了爷爷”中的“望”应改为“忘”。

　　幼年的我总爱生病，每回看完病后，爷爷总爱买一瓶罐头，然后做在我的对面，我就在爷爷关爱的目光下吃完罐头，四年级时爷爷已查出食道癌，也在那一年我的鼻子总爱出血，每回去医院，爷爷的目光中充满了对我的怜爱。

　　这么多的目光流淌于我的全身，让我在孩提时代无比幸福，它弥补了父母不在身边的缺憾，繁星点点的夜晚爷爷便带着我在校园散步，教我念古诗，还会讲他在文革时的故事。爱上写日记缘于一次偷看爷爷的工作日记，迷上了字里行间的那种平实和温馨。最爱做的事便是看爷爷写春联，而当我开始想学书法时，爷爷却远离我而去。幼小的我不懂事，有次数学考试不及格，我模仿爷爷的笔迹签字，当老师告诉爷爷时，他的目光中满是伤心。

　　爷爷弥留之时我没有在他的身边，我想爷爷那时的目光是复杂的。有留恋、有遗憾、有不舍……

　　生如夏花之灿烂，逝如秋夜之静美。爷爷逝去时，正是盛夏入秋季节。夕阳彩霞，漫天红遍，映透校园。爷爷就象这漫天红霞，光辉灿烂却是倏然逝去。爷爷的目光即使任岁月潺潺的流淌，也不能忘怀。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来我生命中的第一缕阳光。（我四年级老师的文章）